أحدث الأخبار مع #المعرفة
البيان
منذ 6 ساعات
- منوعات
- البيان
بدور القاسمي: اليونان بلاد الفلسفة والشعر والمسرح ضيف شرف «الشارقة الدولي للكتاب الـ44»
فنحن نؤمن أن الحضارات، في أوج ازدهارها، لم تكن منغلقة، بل قامت على الحوار والتبادل، رغم المسافات الجغرافية؛ وهو النهج الذي تواصله الشارقة اليوم لتبني حواراً حيّاً بين الشعوب عبر الثقافة والمعرفة».
الغد
منذ 7 ساعات
- علوم
- الغد
ماذا لو انفجرت جدران المواد؟ (3)
ماسة الدلقموني تراجعت سلطة العلامة في المقال الأول، فخفت وطأة السباق نحو رقمٍ محدد، وانفتح الباب أمام التعلّم ليأخذ نفسه الأول بعيدًا عن الركض خلف المعدلات. وفي المقال الثاني، حين تنفّست المناهج، لم تعد مضطرة لتطويع المعرفة كي تتماشى مع اختبارٍ أو معدلٍ يُحدّد مصير المتعلّم. تحرّرت من القوالب، وبدأت تبحث عن معناها خارج إطار التقييم. اضافة اعلان ولا بدّ لهذه التغيّرات أن تُحدث تشققات في بنية النظام. فحين تتراجع السلطة، ويتنفس المنهج، تتزلزل الشرعية التي بُنيت عليها تقسيمات التعليم التقليدي. وهنا تبدأ المواد الدراسية بالتململ.. لا لأنها ضعيفة، بل لأنها كُتبت في زمن كان يفرض على المعرفة أن تُفهرس وتُغلق داخل جدران، زمنٍ لم يُراعِ كيف يتعلّم الطفل، ولا كيف يُبنى العقل، بل يُراعي فقط كيف يُقيَّم ويُفرَز. في النظام الجديد، «انفجار المواد الدراسية» لن يأتي على شكل فوضى، بل كمشهد طبيعي لانهيار نظام فقد علّة وجوده. هذا الانفجار لا يعني إلغاء المحتوى، بل تحريره من سجن الفواصل الزمنية والجدران المنهجية ليخدم غاية أسمى، لا تُقاس فيها المعرفة بعدد الصفحات أو عدد الحصص، بل بمدى قدرتها على توليد المعنى، وإثارة التساؤل، وتحفيز التفكير. في عصرٍ أصبحت فيه المعرفة نهرًا متدفقًا يعبر الحدود ويتجاوز الجدران، ما زالت كثير من المدارس تُصرّ على توزيعها في قوالب منفصلة: حصة للرياضيات، وأخرى للفن، وثالثة للتاريخ، ورابعة للتكنولوجيا. مناهج تُفكّك العالم إلى أجزاء متباعدة، وتُقدّم المحتوى كما لو أن الفهم لا يتحقّق إلا بفصل الأشياء عن بعضها. لكن العالم لم يعد يتجزّأ بهذه الطريقة، والذكاء الاصطناعي تحديدًا لا يعيش في هذا التقسيم؛ فهو ابن التداخل. لا يقرأ الرياضيات دون أن يستدعي الفن، ولا يُفسّر ظاهرة طبيعية دون أن يستحضر التاريخ أو يتخيّل مستقبلًا. عندما تسأله، لا يُجيب بجملةٍ مغلقة، بل ينسج شبكة من المفاهيم، والصور، والروابط، والمقترحات العملية. فهو لا يتعامل مع المعرفة كخزائن منفصلة، بل كمجرةٍ من الأفكار المتفاعلة. وهنا يكمن أساس التصادم الحالي بين مناهج تُصنّف المعرفة لتضبطها وتقيّدها، وبين ذكاءٍ صناعي يُحرّر المعرفة ويُعيد تشكيلها على نحوٍ متداخل. فهو لا يفهم كيف يُنتظر من طالب أن ينمو في بيئة تعليمية تُلزمه بالإجابة داخل حدود مادة واحدة؟ وكيف لطفلٍ يُفكّر بطبيعته بطريقة استكشافية، أن يُجبر على تقطيع أسئلته وفق جدول الحصص؟ نعم، لقد بدأ العالم بالفعل بتجاوز جدران المواد الدراسية، بعدما أدرك أن تقسيم المعرفة إلى وحداتٍ منفصلة لم يعد يخدم عقل الطفل، ولا يُشبه طريقة تفكير الإنسان في القرن الحادي والعشرين. ففي فنلندا مثلا، لم تعد الفيزياء أو الجغرافيا أو الفنون تُدرّس كمقرراتٍ منفصلة، بل تُدمج ضمن مشروعاتٍ متعددة التخصصات تتناول قضايا حقيقية من الواقع. وفي كندا ونيوزيلندا، أصبح المنهج ينطلق من الظواهر أو الأسئلة الكبرى، لا من المواد، فتتداخل الرياضيات مع الفنون، والعلوم مع التاريخ، ضمن سياقٍ متكامل يُحفّز الفهم ويغذي الفضول. هذه الدول لم تعد ترى في جدران المواد إلا عوائق ذهنية، وبدأت تُعيد تصميم تعليمها ليُشبه العقل البشري أكثر من أن يُشبه فهرس كتاب. قرأت عام 2011 عن مفهوم «التعلّم بعمق» (Learning in Depth)، لأدرك حينها فاقِدي التعليمي الخاص. فهذا النوع من التعلّم هو التعلّم الحقيقي، ونعم، وجود الذكاء الاصطناعي له تأثيرٌ ضخم في تحقّق هذا المفهوم العميق، والذي أراه – دون مبالغة – أصل كل تعلّم حقيقي. فهذا المفهوم لا يتعلق بكمية المعلومات التي يحفظها الطالب، بل بجودة العلاقة التي يبنيها مع المعرفة. في هذا النموذج، يتعمّق الطفل في موضوعٍ واحد على مدى سنوات، فيُصبح خبيرًا صغيرًا فيه. لا من باب التخصص المبكر، بل من باب إدراك كيف تُبنى المعرفة، وكيف تتصل الأشياء ببعضها البعض عبر الزمن. إنه نوعٌ من التعلّم يجعل الطفل لا يقرأ فقط، بل يُلاحظ، ويُحلّل، ويتساءل، ويضيف شيئًا من نفسه لما تعلّمه، وهو يغوص في عالم اهتماماته، سامحًا له أن يُشكّل فهمًا متشابكًا لا يعترف بالحدود المعرفية. مسؤوليتنا اليوم تكمن في تحضير طلابنا إلى عالم لا يمنحهم الأسئلة في ورقة، بل يرميها عليهم من كل زاوية. ولهذا، فإن تقديم أدوات الذكاء الاصطناعي للطلبة دون تحرير المناهج هو مجرد خداع تقني. هو كأن تمنح الطفل تلسكوبا، ثم تأمره ألا يرى أبعد من نافذة الصف. نحن بحاجة إلى إعادة تصوّر جذري للمناهج: في بنائها، وفي منطقها، وفي شكلها، كي نُصمّم تعلّما يُشبه الحياة نفسها: مترابطًا، فضوليًا، عابرًا للتصنيفات. وفي النهاية، لا يتعلق الأمر بالسؤال: «كيف ندمج الذكاء الاصطناعي في المناهج؟» بل بالسؤال الأعمق: هل نملك منهجًا قادرًا على أن يتعلّم معه؟ وربما حينها، لن يسألنا الطفل مجددًا: «ليش لازم أتعلم هذا؟» ويبقى السؤال: إذا تخلّصنا من الحصص، وحرّرنا المحتوى، وتجاوزنا الجدران.. فأين سيكون الصف؟ أو بالأحرى، هل ما زال الصف مكانًا… أم صار فكرة؟ بينما نغوص أكثر في عالم التعليم المستقبلي، يسعدني أن أواصل معكم هذه الرحلة الفكرية في سلسلة ماذا لو، حيث نتخيّل معًا كيف يمكن أن يتطوّر التعليم في ظل الذكاء الاصطناعي. ربما تبدو هذه الأفكار للبعض وكأنها تأملات فلسفية.. نعم، لكنها فلسفة من النوع الذي يُمهّد الطريق لكل تحوّل كبير. فكل تغيير بدأ بسؤال بسيط، وكل ثورة فكرية وُلدت من تشكيكٍ في المألوف. وحتى نلتقي مجدداً إليكم سؤال المقال القادم: «ماذا لو حمل الطالب غرفته الصفية في عقله؟»
الإمارات اليوم
منذ 17 ساعات
- ترفيه
- الإمارات اليوم
اليونان ضيف شرف الدورة الـ44 من معرض الشارقة الدولي للكتاب
أكدت الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة مجلس إدارة هيئة الشارقة للكتاب، أن اليونان، بما تحمله من عمق تاريخي وإرث ثقافي، تمثّل امتداداً حيّاً لمسيرة الإبداع الإنساني، حيث انطلقت منها الفلسفة، وازدهر فيها الشعر والمسرح، وتبلورت على أرضها الأسئلة الكبرى للعقل التي ما زال العالم منشغلاً بها حتى يومنا هذا؛ مشيرةً إلى أن الأرض التي خطّ فيها هوميروس أعظم الملاحم، وتجلّت فيها أفكار سقراط حول الفضيلة، وارتفعت على تلالها المسارح التي لا تزال تُلهم الفنانين والمبدعين، ما زالت تحتفظ بمكانتها في الحاضر، كما كانت عبر التاريخ منارةً للعلماء والمفكرين والأدباء. وجاء ذلك في تعليق الشيخة بدور القاسمي على توقيع اتفاقية "اليونان ضيف شرف الدورة الـ44 من معرض الشارقة الدولي للكتاب" لعام 2025، بين هيئة الشارقة للكتاب ووزارة الثقافة في جمهورية اليونان، والتي جرت مراسم توقيعها في قاعة مجلس الإدارة بمركز "هيليكسبو" الدولي للمعارض والمؤتمرات، ووقّعها كلٌ من أحمد بن ركاض العامري، الرئيس التنفيذي للهيئة، و ياسوناس فرتسيلاس، نائب وزير الثقافة اليوناني. رؤية ثقافية ممتدة تربط الماضي بالحاضر وتوحد الشعوب وقالت الشيخة بدور القاسمي:"تستند الشارقة في مسيرتها الثقافية، كما كانت دائماً، إلى رؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وتواصل اليوم ترسيخ هذا الدور من خلال فتح أبوابها أمام الثقافة اليونانية. فنحن نؤمن أن الحضارات، في أوج ازدهارها، لم تكن منغلقة، بل قامت على الحوار والتبادل، رغم المسافات الجغرافية؛ وهو النهج الذي تواصله الشارقة اليوم لتبني حواراً حيّاً بين الشعوب عبر الثقافة والمعرفة." وأضافت:"استضافة اليونان في الشارقة تمثل دعوة لاستكشاف الجذور المشتركة في القصص والأساطير، وكل ما شكّل وعي الإنسان عبر العصور"، مشيرةً إلى أن هيئة الشارقة للكتاب تسعى لأن تكون هذه الدورة محطة استثنائية تسلط الضوء على بلدٍ صاغ مع العرب جزءاً مهماً من تاريخ الإنسانية، وتضعه في حوار مع الحاضر لإثراء مستقبل الإبداع الثقافي والأدبي، بما يوحّد العالم حول القيم المشتركة والروابط الإنسانية." وأكدت الشيخة بدور القاسمي:"الشارقة اليوم تستعيد الماضي وتبني عليه، وتعيد تعريفه كأداة لفهم الذات والتواصل مع الآخر، بما يمثل دعوة للإصغاء إلى صوت أثينا، كما أصغينا من قبل إلى أصوات مراكش وقرطبة وسيول وروما، وغيرها من العواصم التي مثّلت دولها ضيوف شرف على معرض الشارقة الدولي للكتاب؛ بما يؤكد أن المعرض بات فضاءً عالمياً تلتقي فيه ذاكرة الشعوب وتتحاور فيه لغات العالم." حوار فكري متجدد في كل دورة من دورات معرض الشارقة وفي تعليقه على توقيع الاتفاقية، قال أحمد بن ركاض العامري، الرئيس التنفيذي لهيئة الشارقة للكتاب: "انسجاماً مع توجيهات صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، في دعم الحراك الثقافي العالمي، تشكل استضافة اليونان ضيف شرف على الدورة الرابعة والأربعين من معرض الشارقة الدولي للكتاب إضافة نوعية إلى سجل الشراكات الثقافية التي يعتز بها المعرض، وفرصة للتعرف إلى واحدة من أقدم وأغنى التجارب الحضارية التي تركت بصمتها على الفكر الإنساني. فكل دورة من المعرض نسعى من خلالها إلى فتح نوافذ جديدة على الثقافات، وإتاحة مساحة لحوار معرفي يعزز قيم التنوع والتبادل الثقافي." وأضاف العامري: "معرض الشارقة الدولي للكتاب لم يعد مجرد تظاهرة ثقافية، بل أصبح منصة عالمية لصناعة النشر والإبداع الأدبي، ومقصداً للناشرين والمفكرين من مختلف أنحاء العالم. ومن خلال توجيهات الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، نواصل تطوير هذا الحدث ليتجاوز فكرة العرض إلى خلق تجارب معرفية متكاملة، تجمع القرّاء بالمؤلفين، وتُثري قطاع النشر، وتُكرّس مكانة الشارقة على خارطة المعارض الدولية الكبرى." مسار ثقافي بين اليونان والإمارات بدوره، قال ياسوناس فرتيلاس، نائب وزير الثقافة اليوناني:"نلتقي اليوم في ظلّ روح من الصداقة والتعاون التي لطالما ميّزت العلاقات بين اليونان ودولة الإمارات العربية المتحدة؛ شراكة إبداعية تعكس صورة بلدينا، وتحقّق فوائد ملموسة لشعبينا، وهي النهج الذي تسير عليه حكومتنا بثبات ودون تردّد. وجودنا في الشارقة هو ثمرة الجهود الملهمة التي قادتها وزيرة الثقافة، والتي عملت على بناء محور قوي للتعاون، ومسار ثقافي يربط بين اليونان ودولة الإمارات؛ مسار نغذّيه بالكلمات والنصوص والقصائد، وبالكتب والمنشورات، والفعاليات والمعارض والمبادرات الثقافية المتنوعة." وأكد نائب وزير الثقافة اليوناني: "إن التعاون الثقافي مع معرض الشارقة الدولي للكتاب يعزّز الروابط بين بلدينا وشعبينا، من خلال إعداد برنامج مشاركة يليق بالمؤلفين والناشرين اليونانيين، ويتماشى مع توجه بلادنا نحو الانفتاح والنمو والحضور الدولي المتزايد. نتوجه بجزيل الشكر إلى هيئة الشارقة للكتاب على تعاونها البنّاء، ونحن واثقون من استمرار هذا التعاون بنفس الروح الإبداعية والفاعلية. الفكر اليوناني يلتقي بجمهور الشارقة في دورة استثنائية ويتضمن برنامج مشاركة اليونان ضيف الشرف في الدورة الـ44 من معرض الشارقة الدولي للكتاب تقديم مجموعة من الفعاليات الثقافية والأدبية التي تعكس ثراء الموروث اليوناني وتنوعه، بدءاً من الفلسفة والمسرح والشعر، وصولاً إلى الأدب المعاصر والفنون البصرية. كما يشهد البرنامج حضور نخبة من الكتّاب والمفكرين والناشرين اليونانيين، إلى جانب عروض فنية وموسيقية مستلهمة من التراث اليوناني، وفقرات تعريفية تسلط الضوء على المحطات الكبرى في تاريخ الثقافة اليونانية، وإسهاماتها في تشكيل الفكر الإنساني عبر العصور.
رائج
منذ 3 أيام
- صحة
- رائج
احذر أعراض سرطان الجلد.. العلامات المبكرة وطرق العلاج
يعد سرطان الجلد أحد أكثر أنواع السرطان شيوعا في بعض الدول حول العالم، لكن الخبر السار هو أنه ليس قدرا محتوما، بل يصنف أيضا كواحد من أكثر أنواع السرطان التي يمكن الوقاية منها بفعالية في عصرنا الحالي. ولتحقيق هدف تقليل معدلات الإصابة بسرطان الجلد، يكمن أحد أهم السبل في توعية الجمهور وزيادة إدراكه لهذا المرض الخطير والتدابير الوقائية الضرورية التي يجب اتباعها. ومن هذا المنطلق، تأتي أهمية شهر التوعية بسرطان الجلد الذي يوافق شهر مايو كل عام. وفي التقرير التالي، نستعرض معكم علامات سرطان الجلد التي يمكن أن تساعد المريض على اكتشافه مبكرا. بالإضافة إلى أكثر الأسباب الشائعة للإصابة به وطرق علاجه، ومعلومات أخرى عنه. يمكن التوعية بسرطان الجلد من خلال التعرف على بعض الحقائق الأساسية ومشاركتها مع الآخرين، فالمعرفة قوة، ويمكنها أن تحدث تغييرا حقيقيا في حياة الناس. لذلك، إليكم حقائق عن سرطان الجلد. . تشير الإحصائيات إلى أن واحدا من كل خمسة أمريكيين سيصاب بسرطان الجلد بحلول سن السبعين، أي ما يعادل 20% من إجمالي السكان. هذا الرقم المذهل يسلط الضوء على مدى انتشار هذا المرض وأهمية الوقاية منه. . إن التعرض لحروق الشمس المتكررة يزيد بشكل كبير من خطر الإصابة بأخطر أنواع سرطان الجلد، وهو سرطان الجلد الميلانيني. فإذا تعرض الشخص لخمس حروق شمس أو أكثر في حياته، فإن خطر إصابته بهذا النوع يتضاعف. هذه المعلومة تؤكد على ضرورة الحماية من أشعة الشمس الضارة منذ الصغر. . تلعب الأشعة فوق البنفسجية المنبعثة من الشمس دورا رئيسيا في تطور معظم حالات سرطان الجلد غير الميلانيني، حيث يرتبط التعرض لهذه الأشعة بحوالي 90% من هذه الحالات. هذا يؤكد على أن تجنب التعرض المفرط لأشعة الشمس هو خط الدفاع الأول ضد هذا النوع من السرطان. . أظهرت الأبحاث أن الاستخدام المنتظم والصحيح لواقي الشمس بعامل حماية من الشمس، يمكن أن يقلل بشكل ملحوظ من خطر الإصابة بسرطان الخلايا الحرشفية، وهو أحد أنواع سرطان الجلد غير الميلانيني، بنسبة تصل إلى 40%. هذه النتيجة تبرز فعالية واقي الشمس كأداة وقائية قوية. انطلقت فكرة تخصيص شهر للتوعية بسرطان الجلد بهدف أساسي هو حشد جهود أكبر عدد من الأفراد للمشاركة الفعالة في الوقاية من هذا المرض، وذلك من خلال التأكيد على أهمية الحماية من الأسباب الشائعة لسرطان الجلد. وفي السطور التالية، نستعرض معكم ما هي أسباب سرطان الجلد؟ التعرض للأشعة فوق البنفسجية يعتبر التعرض المفرط للأشعة فوق البنفسجية من الشمس أو أثناء التسمير السبب الرئيسي. تاريخ من حروق الشمس يمكن أن تكون الحروق الشديدة في مرحلة الطفولة أو المراهقة من بين الأسباب. الشامات وجود عدد كبير من الشامات أو الشامات غير النمطية. تاريخ عائلي للإصابة بسرطان الجلد إذا كان لدى أحد أفراد العائلة المقربين تاريخ من الإصابة بسرطان الجلد، يزداد الخطر. ضعف الجهاز المناعي يمكن أن يكون ضعف جهاز المناعة بسبب حالات طبية معينة أو أدوية مثبطة للمناعة أحد الأسباب. البشرة الفاتحة الأشخاص ذوو البشرة الفاتحة والشعر الأشقر أو الأحمر والعيون الزرقاء أو الخضراء أكثر عرضة للإصابة. التقدم في العمر يزداد خطر الإصابة مع التقدم في العمر بسبب التعرض التراكمي للأشعة فوق البنفسجية. التعرض للمواد الكيميائية بعض المواد الكيميائية مثل الزرنيخ يمكن أن تزيد من خطر الإصابة. إن شهر التوعية بسرطان الجلد يمثل فرصة مثالية للمشاركة الفعالة في جهود التثقيف والتوعية حول هذا المرض الذي يمكن الوقاية منه إلى حد كبير. وفي السطور التالية، نستعرض معكم ما هي أعراض سرطان الجلد؟ ظهور شامة جديدة أو تغير في شامة موجودة انتبه للتغيرات في الحجم أو الشكل أو اللون أو الارتفاع أو الملمس. ظهور بقعة أو نتوء جديد على الجلد يمكن أن يكون لون هذه البقعة مختلفا عن الجلد المحيط. قرحة لا تلتئم إذا لاحظت وجود قرحة لا تلتئم بسهولة، خاصة إذا استمرت لعدة أسابيع، قد يكون هذا علامة على الإصابة. حكة أو ألم أو نزيف في منطقة جلدية معينة يمكن أيضا أن تكون ههذه إحدى العلامات الشائعة لسرطان الجلد. يمكن للعاملين في القطاع الصحي، والمؤسسات التعليمية، ومجالات الرعاية الاجتماعية، وغيرها من القطاعات، أن يلعبوا دورا حيويا في نشر المعرفة والمعلومات الصحيحة التي تمكن الأفراد من اتخاذ قرارات أكثر صحة فيما يتعلق بصحة بشرتهم. وفي السطور التالية، نستعرض معكم ما هو علاج سرطان الجلد؟ الاستئصال الجراحي إزالة الورم والأنسجة المحيطة به. غالبا ما يكون العلاج الرئيسي لسرطان الخلايا القاعدية والحرشفية والورم الميلانيني في المراحل المبكرة. الجراحة البردية تجميد الورم باستخدام النيتروجين السائل لتدمير الخلايا السرطانية. يستخدم غالبا لعلاج الآفات الصغيرة من سرطان الخلايا القاعدية والحرشفية. العلاج الإشعاعي استخدام أشعة عالية الطاقة لقتل الخلايا السرطانية. يمكن استخدامه لعلاج السرطانات التي لا يمكن إزالتها جراحيًا أو للحد من خطر عودة السرطان. العلاج الكيميائي الموضعي تطبيق كريمات أو مستحضرات تحتوي على أدوية مضادة للسرطان مباشرة على الجلد. يستخدم لعلاج بعض أنواع سرطان الجلد السطحي. العلاج الدوائي يشمل العلاج الكيميائي، سواء عن طريق الفم أو الحقن، والعلاج الموجه والعلاج المناعي. تستخدم هذه الخيارات لعلاج سرطان الجلد المتقدم أو النقيلي. العلاج بالليزر يمكن استخدامه لعلاج بعض أنواع سرطان الجلد السطحي. العلاج الضوئي الديناميكي استخدام دواء حساس للضوء وضوء معين لتدمير الخلايا السرطانية. يستخدم لعلاج بعض أنواع سرطان الجلد السطحي. في النهاية، علينا التأكيد على إن سرطان الجلد هو مرض شائع، ولكن يمكن تقليل خطر الإصابة به بشكل كبير من خلال الوعي بعوامل الخطر والأعراض، بالإضافة إلى اتخاذ تدابير وقائية منه. كما يلعب الاكتشاف المبكر دورا حاسما في نجاح العلاج. لذا، كن يقظا بشأن العلامات المبكرة التي يمكن أن تظهر عليك، واستشر طبيبك فورا إذا لاحظت أي تغييرات مثيرة للقلق.
الإمارات اليوم
منذ 4 أيام
- ترفيه
- الإمارات اليوم
ورشة عن «التسامح» في مركز سالم بن حم الثقافي
اختتم مركز سالم بن حم الثقافي، بالتعاون مع مكتبات أبوظبي، برنامجه الثقافي التوعوي المخصص للطلبة، وامتد على مدار ثلاثة أسابيع،من خلال سلسلة من الورش التفاعلية التي هدفت إلى ترسيخ القيم الإنسانية والوطنية، وتعزيز وعي النشء بالثقافة والمعرفة. وأُقيمت الورش ضمن البرنامج في مكتبة مركز سالم بن حم الثقافي، التي شكّلت بيئة تعليمية محفزة، أسهمت في تفعيل المشاركة الطلابية، وتقديم محتوى معرفي هادف. وجاءت الورشة الختامية بعنوان «التسامح - قيم إنسانية نبني بها المجتمع»، وقدمتها أخصائي أول المراجع والتعليم بمكتبة زايد المركزية، منى الكندي، حيث ركّزت على مفهوم التسامح كقيمة جوهرية في المجتمع الإماراتي، وأهميته في غرس ثقافة التفاهم، وقبول الآخر، ونبذ التعصب، كما تضمنت أنشطة حوارية تفاعلية، أسهمت في ترسيخ المفهوم لدى الطلبة بأسلوب مبسّط وواقعي، وشهدها عدد من التربويين والمثقفين وطلبة المدارس في مدينة العين. انطلق البرنامج بورشة أولى بعنوان «كيف تؤسس مكتبتك الخاصة؟»، وجاءت الورشة الثانية بعنوان «الاستدامة - سلوك مستدام لحياة أفضل».
