أحدث الأخبار مع #رائدهيكل،
مستقبل وطن
٠٨-٠٥-٢٠٢٥
- سياسة
- مستقبل وطن
اجتماع بالمجلس الأعلى للجامعات لبحث تفعيل دور الطلاب في المشروع القومي لمحو الأمية
في إطار توجهات القيادة السياسية الحكيمة نحو تمكين الشباب، لا سيما طلاب الجامعات، من المشاركة الفاعلة في القضايا القومية والتنموية، وتوظيف طاقاتهم باعتبارهم أمل الوطن وصناع مستقبله، تأتي مواجهة الأمية في مقدمة أولويات تلك المشاركة لما لها من أثر مباشر على التنمية واستدامتها. وبناءً على توجهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وسعي الهيئة العامة لتعليم الكبار لتفعيل دور الجهات الشريكة، وعلى رأسها الجامعات المصرية، بوصفها الشريك الأساسي في المشروع القومي لمحو الأمية، تتواصل الجهود لتحقيق الأهداف الوطنية المنشودة في هذا المجال. مشاركة الهيئة في اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية وفي ضوء الأنشطة المتزايدة التي تنفذها الجامعات، والنتائج الملموسة التي تحققها من خلال إسهامات طلابها في مشروع محو الأمية، شارك اللواء المهندس رائد هيكل، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، في اجتماع اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية بالمجلس الأعلى للجامعات. وخلال كلمته، وجه الشكر والتقدير لمعالي الأستاذ الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على إصدار القرار الوزاري رقم 555 لسنة 2025، بشأن إنشاء اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية بالمجلس، والتي تُعنى بمتابعة جهود الجامعات في تنفيذ المشروع القومي، وتفعيل التعاون المستمر مع الهيئة لضمان تحقيق أهداف محو الأمية على مستوى الجمهورية. أعضاء اللجنة التنفيذية واجتماع موسع لمناقشة الجهود عُقد الاجتماع صباح يوم الثلاثاء الموافق 6 مايو 2025 في تمام الساعة الحادية عشرة، برئاسة معالي الأستاذ الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم الأسبق، وضم نخبة من القيادات الجامعية والخبراء التربويين، أبرزهم: الأستاذ الدكتور عاشور عمري، الخبير التربوي والرئيس الأسبق للهيئة نواب رؤساء جامعات طنطا، سوهاج، كفر الشيخ، المنوفية، قناة السويس، أسيوط، المنصورة، والفيوم الأستاذة الدكتورة إيمان هريدي، عميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة ممثلون عن المجلس الأعلى للجامعات والهيئة العامة لتعليم الكبار، من بينهم أحمد عبد العزيز، رانا حمدي، إيناس الشامي، والدكتورة فاطمة عياد، منسق المشروع القومي بالهيئة استعراض الإنجازات وتحديد معايير جديدة ناقشت اللجنة جدول أعمالها، الذي تضمن عدة بنود رئيسية، منها: عرض تقرير إنجازات الجامعات: حيث أشار التقرير إلى نجاح الجامعات في تحرير 1,245,211 مواطنًا من الأمية في الفترة من أكتوبر 2019 وحتى يوليو 2023، إضافة إلى 637,345 مواطنًا من أكتوبر 2023 حتى يناير 2025. اعتماد معايير جديدة لتقييم الجامعات: تم الاتفاق على ترتيب الجامعات وفق نسب الأمية بالمحافظات وعدد الطلاب بكل جامعة، ما يضمن عدالة توزيع الجهود. آلية جديدة لإعلان النتائج: وافقت اللجنة على استخراج نتائج الطلاب شهريًا، بجانب النتائج الدورية، لتيسير إنهاء متطلبات التخرج. تفعيل دور منسقي الهيئة: لضمان سلاسة الإجراءات وتسهيل مشاركة الطلاب بالمشروع. دراسة تقديم حوافز للطلاب: بما في ذلك الجوائز المادية والعينية، لحل المعوقات وتشجيعهم على الاستمرار بالمشاركة. تكريم الجامعات المتميزة في محو الأمية أعربت اللجنة عن تهنئتها لجامعة المنصورة لفوزها بجائزة كونفوشيوس لعام 2024، بالشراكة مع هيئة تعليم الكبار، عن مبادرتها في تعزيز التعليم متعدد اللغات من أجل السلام والتفاهم. كما تم تقديم الشكر لجامعة سوهاج على توقيعها بروتوكول تعاون مع الهيئة لدعم ميسري تعليم الكبار، في مجالات ريادة الأعمال والتعليم المستمر، إلى جانب تدشين مبادرة "أسرة سوهاجية بلا أمية". كذلك، نُوّه بجهود جامعة السويس بالتعاون مع فرع الهيئة بالمحافظة، والتي أسهمت في إعلان حي عتاقة خاليًا من الأمية. التوصيات الختامية للاجتماع اختتمت اللجنة اجتماعها في تمام الساعة الثانية ظهرًا، بعد إصدار مجموعة من التوصيات المهمة، من أبرزها: تصنيف الجامعات إلى ثلاث فئات (أ، ب، ج) حسب نسب الأمية بالمحافظات إجراء استبيان يقيس الأثر الاجتماعي والشخصي لمحو الأمية على المواطنين المحررين التشديد على ضرورة تقديم حوافز للطلاب، بحسب إمكانيات كل جامعة عقد اجتماعات دورية بين مديري مراكز تعليم الكبار بالجامعات وفروع الهيئة توثيق التجارب الناجحة مثل نموذج جامعة بني سويف الإلكتروني، وجهود جامعة طنطا في القوافل الطبية الاستفادة من مشروعات تخرج طلاب كليات التربية وتوظيفها في المشروع، مثل الخياطة، الاقتصاد المنزلي، الموسيقى، والتعليم الرقمي اقتراح تشكيل لجنة عليا بكل جامعة، تضم منسقي المشروع ومديري الفروع، لضمان استمرارية التواصل وتفعيل الأدوار نحو مصر خالية من الأمية في ختام الاجتماع، وجهت اللجنة أسمى آيات التقدير لجميع المشاركين والداعمين من الجامعات المصرية، لما يقدمونه من جهد ملموس في دعم المشروع القومي لمحو الأمية، بهدف الوصول إلى الهدف الأسمى: "إعلان مصر خالية من الأمية" .
البوابة
٠٨-٠٥-٢٠٢٥
- سياسة
- البوابة
الجامعات المصرية تتضافر جهودها في المشروع القومي لمحو الأمية
عقدت اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية بالمجلس الأعلى للجامعات اجتماعًا موسعًا برئاسة الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم الأسبق، وبحضور اللواء المهندس رائد هيكل، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، وعدد من نواب رؤساء الجامعات المصرية. وقد تم خلال الاجتماع مناقشة سبل تعزيز مشاركة الجامعات في المشروع القومي لمحو الأمية، وتفعيل دور الطلاب في مواجهة هذه القضية الوطنية. وفي هذا السياق، قدم اللواء رائد هيكل الشكر للدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على صدور القرار الوزاري رقم (555) لسنة 2025 بإنشاء اللجنة التنفيذية العليا لمحو الأمية بالمجلس الأعلى للجامعات، والذي يهدف إلى متابعة إسهامات الجامعات في تنفيذ المشروع القومي لمحو الأمية. اللجنة التنفيذية العليا تناقش إنجازات الجامعات وتوصيات جديدة لدعم مشروع محو الأمية استعرض الاجتماع تقريرًا مقدمًا من المجلس الأعلى للجامعات، موضحًا إنجازات الجامعات الحكومية في المشروع خلال الفترة من أكتوبر 2019 وحتى يوليو 2023، والتي أسهمت في تحرير عدد (1,245,211) مواطن من الأمية، ومن أكتوبر 2023 حتى دورة يناير 2025، بتحرير عدد (637,345) مواطن من الأمية. كما تم الاتفاق على تفعيل معايير ترتيب الجامعات وفقًا لنسب الأمية في كل محافظة وعدد الطلاب بكل كلية، واستحداث الهيئة لاستخراج نتائج الجامعات شهريًا بالإضافة لنتائج الدورة الامتحانية، وذلك تيسيرًا على الطلاب في إنهاء متطلب التخرج. وفي إطار تعزيز المشاركة الطلابية، تم مناقشة توفير حوافز مادية وعينية للطلاب المشاركين في المشروع، وتفعيل دور منسقي الهيئة داخل الكليات والجامعات لتيسير الإجراءات للطلاب. كما تم تهنئة جامعة المنصورة لفوزها بجائزة كونفشيوس 2024 بالشراكة مع هيئة تعليم الكبار بعنوان "تعزيز التعليم متعدد اللغات في محو الأمية من أجل التفاهم المتبادل والسلام"، وتقديم الشكر لجامعة سوهاج على توقيع بروتوكول تعاون مع الهيئة لتعزيز قدرات ميسري تعليم الكبار في مجالات فنية متعددة. وفي ختام الاجتماع، قدمت اللجنة مجموعة من التوصيات، منها ترتيب الجامعات بفئات (أ - ب - ج) وفقًا لنسب الأمية في كل محافظة، وعمل استبيان لقياس العائد من المشروع بعد تحرر المواطن، وتوفير حوافز للطلاب لتحفيزهم على المشاركة، وتوثيق التجارب والبرامج التي تقدمها بعض الجامعات لصالح المشروع.
