أحدث الأخبار مع #همتأبوكيلة،
مصرس
٢٧-٠٣-٢٠٢٥
- ترفيه
- مصرس
"تعليم القاهرة" تحتفل ب"الليلة الرمضانية" بمسرح ابن خلدون
شهدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، مساء اليوم، احتفالية "الليلة الرمضانية" التي نظمتها المديرية على مسرح مدرسة ابن خلدون الثانوية التابعة لإدارة عين شمس التعليمية، بحضور عدد من قيادات المديرية والإدارة ومديري العموم وأصحاب المدارس وأولياء الأمور. أقيمت الاحتفالية تحت إشراف همت أبو كيلة، وكيل المديرية، وجمال طاهر، موجه عام التربية المسرحية، وهشام حسني، موجه أول مركزي للمسرح، ونيفين تكلا، موجه عام التربية الموسيقية، وبمشاركة متميزة من الإدارات التعليمية المختلفة.تأتي هذه الاحتفالية في إطار توجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بالأنشطة التربوية التي تهدف إلى تنمية وبناء قدرات الطلاب، ورعاية الموهوبين، وتنمية القيم الدينية والوطنية، وتعزيز السلوكيات الإيجابية لديهم.تضمنت الاحتفالية مجموعة متنوعة من الفقرات المتميزة التي قدمها الطلاب، شملت: تلاوة آيات من القرآن الكريم، وعرض فيديو يوثق مراحل تطوير مسرح ابن خلدون، واستعراضًا رمضانيًا للمركز النموذجي للتثقيف الفكري، ودراما رمضانية لإدارة الوايلي، وأوبريت "الليلة الكبيرة" لإدارة منشأة ناصر التعليمية، وعرض التنورة لإدارة المعصرة، بالإضافة إلى فقرات فنية وغنائية متنوعة مثل "مولاي" إنشاد ديني، و"كوكتيل رمضاني"، وأغنية "لجل النبي"، وأغنية "ولا لسه بدري يا شهر الصيام"، واختتمت الاحتفالية بالسلام الجمهوري.وأعربت سماح إبراهيم عن سعادتها بحضور هذه الاحتفالية وبالمستوى الفني المتميز الذي قدمه الطلاب، مؤكدة حرص المديرية على دعم مواهب الطلاب واستثمار طاقاتهم في بناء شخصية وطنية قادرة على تحمل مسؤوليات البناء والتنمية المستدامة.وقدمت مدير تعليم القاهرة خالص الشكر والتقدير لجميع القائمين على تنظيم الاحتفالية، وللطلاب المشاركين وأولياء أمورهم، مشيدة بالدور الذي قدمه الجميع في إنجاح الفعالية، متمنية لهم المزيد من النجاح والتألق، واكدت أن طلاب تعليم القاهرة هم أمل مصر ومستقبلها.
البوابة
٢٧-٠٣-٢٠٢٥
- ترفيه
- البوابة
"تعليم القاهرة" تحتفل بـ"الليلة الرمضانية" بمسرح ابن خلدون
شهدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، مساء اليوم، احتفالية "الليلة الرمضانية" التي نظمتها المديرية على مسرح مدرسة ابن خلدون الثانوية التابعة لإدارة عين شمس التعليمية، بحضور عدد من قيادات المديرية والإدارة ومديري العموم وأصحاب المدارس وأولياء الأمور. أقيمت الاحتفالية تحت إشراف همت أبو كيلة، وكيل المديرية، وجمال طاهر، موجه عام التربية المسرحية، وهشام حسني، موجه أول مركزي للمسرح، ونيفين تكلا، موجه عام التربية الموسيقية، وبمشاركة متميزة من الإدارات التعليمية المختلفة. تأتي هذه الاحتفالية في إطار توجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بالاهتمام بالأنشطة التربوية التي تهدف إلى تنمية وبناء قدرات الطلاب، ورعاية الموهوبين، وتنمية القيم الدينية والوطنية، وتعزيز السلوكيات الإيجابية لديهم. تضمنت الاحتفالية مجموعة متنوعة من الفقرات المتميزة التي قدمها الطلاب، شملت: تلاوة آيات من القرآن الكريم، وعرض فيديو يوثق مراحل تطوير مسرح ابن خلدون، واستعراضًا رمضانيًا للمركز النموذجي للتثقيف الفكري، ودراما رمضانية لإدارة الوايلي، وأوبريت "الليلة الكبيرة" لإدارة منشأة ناصر التعليمية، وعرض التنورة لإدارة المعصرة، بالإضافة إلى فقرات فنية وغنائية متنوعة مثل "مولاي" إنشاد ديني، و"كوكتيل رمضاني"، وأغنية "لجل النبي"، وأغنية "ولا لسه بدري يا شهر الصيام"، واختتمت الاحتفالية بالسلام الجمهوري. وأعربت سماح إبراهيم عن سعادتها بحضور هذه الاحتفالية وبالمستوى الفني المتميز الذي قدمه الطلاب، مؤكدة حرص المديرية على دعم مواهب الطلاب واستثمار طاقاتهم في بناء شخصية وطنية قادرة على تحمل مسؤوليات البناء والتنمية المستدامة. وقدمت مدير تعليم القاهرة خالص الشكر والتقدير لجميع القائمين على تنظيم الاحتفالية، وللطلاب المشاركين وأولياء أمورهم، مشيدة بالدور الذي قدمه الجميع في إنجاح الفعالية، متمنية لهم المزيد من النجاح والتألق، واكدت أن طلاب تعليم القاهرة هم أمل مصر ومستقبلها.
24 القاهرة
٢٣-٠٢-٢٠٢٥
- منوعات
- 24 القاهرة
لربط التعليم بسوق العمل.. مديرة تعليم القاهرة: مقترح البكالوريا يهدف لتطوير منظومة الثانوية العامة
عقدت سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، اليوم الأحد، ثاني جلسات الحوار المجتمعي حول شهادة البكالوريا، مع عدد من مديري المدارس بجميع الإدارات التعليمية، لمناقشة ملامح النظام الجديد واستعراض الآراء والمقترحات المتعلقة به. جاء ذلك انطلاقًا من حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتفعيل مشاركة الحوار المجتمعي والاستماع لكافة الآراء والمقترحات لوضع رؤية تكاملية حول تطبيق مقترح شهادة البكالوريا. وأكدت مديرة المديرية، الدور الكبير الذى يقوم به مديري المدارس مع المعلمين في نقل الوعي والمعرفة للطلاب وأولياء الأمور حول هذا الموضوع. مقترح البكالوريا المصرية واستعرضت مقترح نظام شهادة البكالوريا، والذى يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وربط التعليم بسوق العمل، مشيرة إلى أن مقترح شهادة البكالوريا، يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم، كما يتضمن عددًا من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي. وأضافت الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، أن النظام الجديد المقترح ينقسم إلى قسمين السنة الأولى وهى التمهيدية والتي تعادل الصف الأول الثانوي، وتعتبر بنفس الوضع القائم حاليا، باستثناء تغيير واحد هو إضافة مادة الدين فى المجموع، ومادة البرمجة وهي مادة خارج المجموع كمادة تعريفية وتمهيدية للطلاب. تفاصيل البكالوريا المصرية وأوضحت زينب عبد الفتاح، وكيل المديرية، أنه بالنسبة للصفين الثاني والثالث الثانوي، هناك 4 مواد أساسية هي الدين واللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية، بالإضافة إلى مواد التخصص التي يختارها الطالب بناء على الكلية التي يرغب في الالتحاق بها، وبناءً على المسارات المقترحة. وأكد ياسر أنس، أن هذا المقترح يعد حلًا لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية، وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده واختيار مستقبله بنفسه والمهنة والمسار الذى سيكمل فيه حياته. التعليم تحدد المواصفات الفنية لامتحان اللغة الفرنسية لطلاب الثانوية العامة 2025 وزير التعليم: نسعى لتطبيق نموذج التوكاتسو في المدارس المصرية الحكومية
أهل مصر
٢٠-٠٢-٢٠٢٥
- علوم
- أهل مصر
"تعليم القاهرة" تطلق جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح شهادة البكالوريا
أطلقت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أولى جلسات وجاءت الجلسة تحت رعاية وتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وإشراف سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وبمشاركة عدد من قيادات المديرية، منهم الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، و زينب عبد الفتاح، وكيل المديرية، و ياسر أنس، وكيل المديرية. خلال الجلسة، أكدت سماح إبراهيم، مدير المديرية، أهمية وأوضحت أن شهادة البكالوريا المصرية، تهدف إلى تطوير طريقة تفكير الطلاب عبر تنمية المهارات الفكرية والنقدية بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، إلى جانب توفير فرص متعددة للامتحانات لتخفيف الضغوط على الطلاب وأسرهم. وأشارت إلى أن النظام الجديد يعتمد على تقسيم المواد الدراسية على عامين، مما يسمح بوقت أكبر للفهم والاستيعاب، مع دمج المواد العلمية والأدبية والفنية في نظام التعلم متعدد التخصصات. كما استعرضت المدير العام آلية الامتحانات في النظام المقترح، موضحة أنها ستعتمد على فرصتين سنويًا للطلاب، مع رسوم إعادة الامتحان بقيمة 500 جنيه للمادة الواحدة بعد المحاولة الأولى المجانية. تفاصيل نظام البكالوريا المصرية من جانبها، تناولت الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، تفاصيل هيكلة النظام الجديد، موضحة أنه يتكون من مرحلتين رئيسيتين: 1. المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي): • تشمل مواد أساسية داخل المجموع مثل اللغة العربية، التاريخ المصري، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى. • تضم أيضًا مواد خارج المجموع مثل البرمجة وعلوم الحاسب، واللغة الأجنبية الثانية. 2. المرحلة الرئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي): تعتمد على اختيار الطالب مجالًا تخصصيًا وفقًا لاهتماماته المستقبلية: • الطب وعلوم الحياة (الرياضيات أو الفيزياء في الصف الثاني، والأحياء والكيمياء بمستوى رفيع في الصف الثالث). • الهندسة وعلوم الحاسب (الكيمياء أو البرمجة في الصف الثاني، والرياضيات والفيزياء بمستوى رفيع في الصف الثالث). • الأعمال (المحاسبة أو إدارة الأعمال في الصف الثاني، والاقتصاد والرياضيات في الصف الثالث). • الآداب والفنون (علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية في الصف الثاني، والجغرافيا والإحصاء في الصف الثالث). تفاعل الطلاب واستمرار الحوار المجتمعي شهدت الجلسة تفاعلًا واسعًا من الطلاب، الذين طرحوا تساؤلاتهم واستفساراتهم حول تفاصيل النظام الجديد، فيما أكدت الأستاذة سماح إبراهيم استمرار عقد لقاءات مماثلة لمناقشة المقترح وإثراء وفي ختام الجلسة، تقدمت مدير المديرية بالشكر للطلاب على مشاركتهم الفعالة، مؤكدة حرص الوزارة على توفير نظام تعليمي متطور يحقق أفضل الفرص للأجيال القادمة.
مصرس
٢٠-٠٢-٢٠٢٥
- سياسة
- مصرس
"تعليم القاهرة" تطلق جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح شهادة البكالوريا
أطلقت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أولى جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح 'شهادة البكالوريا المصرية'، وذلك بحضور طلاب اتحاد تعليم القاهرة للمرحلتين الإعدادية والثانوية، في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطوير منظومة التعليم المصري. وجاءت الجلسة تحت رعاية وتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وإشراف سماح إبراهيم، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، وبمشاركة عدد من قيادات المديرية، منهم الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، و زينب عبد الفتاح، وكيل المديرية، و ياسر أنس، وكيل المديرية.خلال الجلسة، أكدت سماح إبراهيم، مدير المديرية، أهمية الحوار المجتمعي في مناقشة المقترح الجديد، والاستماع لآراء الطلاب حول تفاصيله.وأوضحت أن شهادة البكالوريا المصرية، تهدف إلى تطوير طريقة تفكير الطلاب عبر تنمية المهارات الفكرية والنقدية بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، إلى جانب توفير فرص متعددة للامتحانات لتخفيف الضغوط على الطلاب وأسرهم.وأشارت إلى أن النظام الجديد يعتمد على تقسيم المواد الدراسية على عامين، مما يسمح بوقت أكبر للفهم والاستيعاب، مع دمج المواد العلمية والأدبية والفنية في نظام التعلم متعدد التخصصات.كما استعرضت المدير العام آلية الامتحانات في النظام المقترح، موضحة أنها ستعتمد على فرصتين سنويًا للطلاب، مع رسوم إعادة الامتحان بقيمة 500 جنيه للمادة الواحدة بعد المحاولة الأولى المجانية.تفاصيل نظام البكالوريا المصريةمن جانبها، تناولت الدكتورة همت أبو كيلة، وكيل المديرية، تفاصيل هيكلة النظام الجديد، موضحة أنه يتكون من مرحلتين رئيسيتين:1. المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي):تشمل مواد أساسية داخل المجموع مثل اللغة العربية، التاريخ المصري، الرياضيات، العلوم المتكاملة، الفلسفة والمنطق، واللغة الأجنبية الأولى.تضم أيضًا مواد خارج المجموع مثل البرمجة وعلوم الحاسب، واللغة الأجنبية الثانية.2. المرحلة الرئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي):تعتمد على اختيار الطالب مجالًا تخصصيًا وفقًا لاهتماماته المستقبلية:الطب وعلوم الحياة (الرياضيات أو الفيزياء في الصف الثاني، والأحياء والكيمياء بمستوى رفيع في الصف الثالث).الهندسة وعلوم الحاسب (الكيمياء أو البرمجة في الصف الثاني، والرياضيات والفيزياء بمستوى رفيع في الصف الثالث).الأعمال (المحاسبة أو إدارة الأعمال في الصف الثاني، والاقتصاد والرياضيات في الصف الثالث).الآداب والفنون (علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية في الصف الثاني، والجغرافيا والإحصاء في الصف الثالث).تفاعل الطلاب واستمرار الحوار المجتمعيشهدت الجلسة تفاعلًا واسعًا من الطلاب، الذين طرحوا تساؤلاتهم واستفساراتهم حول تفاصيل النظام الجديد، فيما أكدت الأستاذة سماح إبراهيم استمرار عقد لقاءات مماثلة لمناقشة المقترح وإثراء الحوار المجتمعي حوله.وفي ختام الجلسة، تقدمت مدير المديرية بالشكر للطلاب على مشاركتهم الفعالة، مؤكدة حرص الوزارة على توفير نظام تعليمي متطور يحقق أفضل الفرص للأجيال القادمة.
