أحدث الأخبار مع #نس
النهار
٢٠-٠٥-٢٠٢٥
- النهار
هكذا انتهى خلاف بين شباب بجريمة قتل بزرالدة
أحال قاضي التحقيق لدى محكمة الشراقة مؤخرا ملف جريمة قتل بشعة تورط فيها ثلاث أشخاص. احد المتهمين يدعى ' ل. ع' الذي وجهت له تهمة القتل العمدي مع سبق الاصرار و الترصد وجنحة الضرب و الجرح العمدي باستعمال سلاح. فيما وجهت لكل من 'ع. ي' و م.ع' و' ن.س' المشاركة في القتل العمدي. مع سبق الإصرار و الترصد وجنحة الضرب و الجرح العمدي باستعمال سلاح. وذلك عقب اشتبه ضلوعهم في الاعتداء،على شاب بسكين لفظ أنفاسه الأخيرة متاثرا بها بمستشفى الدويرة. ملابسات القضية حسب معلومات أولية تحصلت عليها موقع 'النهار أون لاين' تعود لتاريخ 2 سبتمبر 2024. حين باشرت مصالح الأمن تحرياتها بخصوص وفاة شاب يدعى' ع.ع' يبلغ من العمر 32 سنة من زرالدة. بمصلحة الإنعاش بمستشفى الدويرة متاثرا بجروح خطيرة تعرض لها بعد اعتداء بواسطة سلاح أبيض من قبل شخص يدعى' ع.ع'. وبفتح تحقيق في القضية تم توقيف هذا الاخير هذا الأخير و استجوابه. أين أكد أنه في اليوم الذي سبق الواقعة كان جالسا رفقة المدعو'ن.س' يتبادلا اطراف الحديث حيث طلب ولاعة من ابن حيهم المدعو' ب.س' فمنحها له. وغادر ليرجع بعد مدة رفقة الضحية المدعو'ع.ع' أين طالبه 'س.س' هاتفه النقال الذي لم يتسلمه منه. فقام بصفعه وطرده من الاماكن. أين تدخل الضحية 'ع.ع' للدفاع عن صديقه وطلب منه اعادة هاتفه. ليعود بعد فترة واحضر معه كلابا مدربة وقام بتهديده واحدث رفقة'س.س' فوضى بالحي وهدده بدفع الثمن. وفي اليوم الموالي وبعد ذهابه للعمل تلقى اتصالات من أحد جيرانه يخبره ان 'س.س. قام بضرب نفسه وتقديم شكوى به امام مصالح الامن. حيث تنقل من والدته للاستفسار فاخبره أنها ليست على علم بالوقائع. وبالمقابل كان الضخية'ع.ع' رفقة ابن اخته على متن دراجة نارية تقدمت منه وقلم 'ع.ع' برشه بغاز مسيل للدموع محاولا الاعتداء عليه. فقام بامستك السكين وتوجيه له عدة طعنات بسكين بأماكن متفرقة من جسده. هكذا تم التخلص من أداة الجريمة ولاذ بالفرار للغابة المجاورة لمكان إقامته، أين قام بالتخلص من أداة الجريمة، وأنه اتصل حينها بصديقه'ن.س'. أين أخبره أن تشاجر مع الضحية'ع.ع' وطلب اخراجه من الحي ، وأنه قدم على متن سيارة هاربيل. وقام بنقله إلى منطقة بلاطو بزرالدة، وفي الطريق توقف عند إحدى المحلات. وقام بشراء قارورة خل ورش وجهه بها للتخلص من آثار الغاز المسيل للدموع التي رشه بها الضحية، و وقام بنزع قميص الملخط بالدماء. من جهته المتهم'س.ي' أكد أقوال المتهم الاول و أنه تلقى في اليوم الموالي اتصالا منه لنقله إلى بلاطو بزرالدة. وتم ذلك وتفاجأت به ملكها بالظماء ناكرا علاقته بالاعتداء،الذي تعرض له الضحية المرحوم ولا الضحية الثاني 'س.س'. هذا وتجدر الإشارة أن قاضي التحقيق قد أمر بإيداع جميع المتهمين رهن المؤقت إلى غاية محاكمتهم لاحقا بموجب التهم السالف ذكرها.
بوابة الفجر
١٢-٠٥-٢٠٢٥
- علوم
- بوابة الفجر
الدكتور إيمان هريدي: الذكاء الاصطناعي وسيلة لتمكين المعلم وتعزيز دوره
في ظل تسارع وتيرة التحول الرقمي الذي يشهده قطاع التعليم عالميًا، أصبح من الضروري إعادة النظر في أدوات إعداد وتأهيل المعلمين لمواكبة متطلبات العصر الجديد. التكنولوجيا باتت لاعبًا رئيسيًا في تطوير أساليب التعليم، ويأتي الذكاء الاصطناعي في مقدمة هذه الأدوات التي تعيد تشكيل البيئة التعليمية وتفتح آفاقًا جديدة أمام المعلم والمتعلم على حد سواء. في هذا السياق، أجرينا حوارًا مع الدكتورة إيمان هريدي، عميد كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، للوقوف على جهود الكلية في هذا المجال، ورؤيتها لمستقبل المعلم المصري في ظل الطفرات التكنولوجية. تحت رعاية الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس جامعة القاهرة، والدكتور محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة غادة عبد الباري، نائب رئيس الجامعة لشؤون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، نظمت الكلية مؤخرًا ندوة علمية موسعة بعنوان: "التمكين المهني للطالب المعلم وتوظيفه في ضوء الذكاء الاصطناعي"، تأكيدًا على التزام الجامعة بتحديث برامجها التعليمية والتدريبية بما يتماشى مع التحولات الرقمية المتسارعة، ويعزز من كفاءة خريجي كليات التربية. س: في البداية، نود تسليط الضوء على الندوة التي عقدتها الكلية مؤخرًا تحت عنوان "التمكين المهني للطالب المعلم وتوظيفه باستخدام الذكاء الاصطناعي".. ما أبرز أهدافها ونتائجها المنتظرة؟ أهلًا وسهلًا بحضرتك. هذه الندوة تأتي في إطار احتفالية سنوية اعتدنا تنظيمها لتقويم برنامج التربية العملية، وقد دمجناها هذا العام مع ملتقى التوظيف. حملت الندوة عنوان "التمكين المهني للطالب المعلم وتوظيفه باستخدام الذكاء الاصطناعي"، وهدفت إلى تأهيل الطالب المعلم لمتطلبات سوق العمل الحديثة، عبر إكسابه مهارات متقدمة في توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي داخل الفصول الدراسية. نريد أن نُخرج معلمين قادرين على الدمج بين الكفاءة التربوية والقدرة التقنية، ليكونوا مؤهلين للانخراط الفوري في المؤسسات التعليمية بعد التخرج. س: كلية الدراسات العليا للتربية لطالما عُرفت بريادتها في التطوير الأكاديمي.. كيف تسعون إلى دمج الذكاء الاصطناعي في البرامج الدراسية، لا سيما في الجزء العملي؟ صحيح، الكلية تتميز بريادتها في مواكبة المستجدات التربوية، وخطتنا هذا العام ركزت على "التمكين المهني". نقصد بذلك تطوير قدرات المعلم بما يعزز من أدائه داخل البيئة الصفية. ضاعفنا عدد ساعات التدريب العملي للطلاب، ووجهنا اهتمامًا خاصًا على التفاعل المباشر داخل المدارس، بحيث يتمكن الطالب من تطبيق ما تعلمه نظريًا باستخدام أدوات حديثة، على رأسها الذكاء الاصطناعي. س: ما هي آليات تنفيذ الجانب العملي لتأهيل الطلاب، وما أبرز الأدوات المستخدمة؟ هذا العام، تعاونا مع 50 مدرسة موزعة على مختلف المناطق. وقد طورنا تطبيقًا رقميًا يتيح للطالب اختيار المدرسة الأقرب إلى مكان إقامته بناءً على مجموعة من المعايير الأكاديمية والجغرافية. داخل هذه المدارس، يخوض الطلاب تجربة تطبيقية مكثفة للتربية العملية. وقد ساهم الذكاء الاصطناعي بشكل ملحوظ في إثراء هذه التجربة؛ حيث بدأ الطلاب بتطوير محتوى تفاعلي باستخدام تقنيات مثل الواقع المعزز والبرمجيات التعليمية الذكية. س: هل من أمثلة عملية على كيفية استثمار الطلاب لتقنيات الذكاء الاصطناعي في تطوير المناهج؟ بالطبع، في المعرض المصاحب للندوة عرض طلابنا مشاريع مذهلة. على سبيل المثال، تم تحويل التجارب المعملية في مادة العلوم إلى عروض تفاعلية عبر الواقع الافتراضي. كذلك، طُوّرت أدوات لشرح مفاهيم مثل تركيب الجهاز الهضمي، أو تحليل نسب التلوث البيئي، باستخدام واجهات مرئية ثلاثية الأبعاد. هذه الطريقة لا تتيح فقط عرض المعلومات بل تخلق بيئة تعليمية ممتعة تعزز من الفهم العميق للمادة العلمية. س: ماذا عن توظيف الذكاء الاصطناعي في المواد النظرية كالتاريخ والجغرافيا واللغات؟ هذا كان من أبرز محاور التطوير. شجعنا طلابنا على تصميم وحدات دراسية تفاعلية باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي. على سبيل المثال، تم عرض النظام الشمسي في مادة الجغرافيا بطريقة افتراضية، وتم شرح مسار نهر النيل مع بيان التحديات البيئية المعاصرة. في مواد اللغات، استعان الطلاب بتطبيقات ذكاء اصطناعي لتحسين مهارات النطق والتحليل اللغوي، ما ساعدهم على تطوير مناهج أكثر جذبًا للمتعلمين. س: كيف أثرت هذه النقلة النوعية في تطوير قدرات الطلاب على فرصهم في سوق العمل؟ شهدنا هذا العام حضورًا واسعًا من ممثلي الموارد البشرية لعشر مدارس كبرى ضمن ملتقى التوظيف. وقد تم بالفعل توقيع عقود عمل مع 10 طلاب قبل تخرجهم، بفضل تميزهم في تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي بفعالية داخل الفصول الدراسية. وهذا يعكس نجاح المنظومة الجديدة التي تبنيناها في الكلية، ويؤكد أن التمكين المهني الحقيقي أصبح واقعًا ملموسًا. س: البعض يعبر عن مخاوفه من أن الذكاء الاصطناعي قد يحل محل المعلم.. كيف تردين على هذه المخاوف؟ أعتقد أن هذه المخاوف مشروعة، لكنها غير دقيقة. الذكاء الاصطناعي ليس بديلًا عن المعلم، بل أداة تمكنه من أداء مهامه بكفاءة أعلى. أصبحنا بحاجة إلى معلم يجيد إنتاج المحتوى الرقمي، وقراءة أنماط سلوك الطلاب، وتوظيف الوسائط المتعددة بذكاء. المعلم المبدع سيجد في الذكاء الاصطناعي فرصة لتوسيع أدواره، وليس تهديدًا لمكانته. س: ما أبرز التوصيات التي خرجت بها الندوة لتعزيز هذا الاتجاه نحو التحول الرقمي في إعداد المعلم؟ أهم التوصيات تمثلت في ضرورة تعزيز الجانب العملي بشكل مستمر، وتوسيع دائرة الشراكات مع المدارس. كما قمنا بميكنة كامل برنامج التربية العملية، وأطلقنا أداة ذكية تعتمد على الذكاء الاصطناعي للإجابة على استفسارات الطلاب والمعلمين. ونعمل حاليًا مع الأكاديمية المهنية للمعلم على تقديم دورات تدريبية متخصصة تستهدف مديري المدارس والمعلمين أنفسهم، لضمان استدامة التطوير داخل المؤسسات التعليمية. س: كلمة أخيرة تودين توجيهها للمعلمين والطلاب والمهتمين بتطوير التعليم؟ رسالتي للجميع أن المستقبل لا ينتظر أحدًا. من يطور مهاراته ويستثمر في التعلم المستمر سيكون له السبق في هذا العصر. الذكاء الاصطناعي ليس عدوًا بل فرصة ذهبية للارتقاء بالتعليم إلى مستوى جديد. ونحن في كلية الدراسات العليا للتربية نضع نصب أعيننا بناء كوادر تعليمية واعية وقادرة على قيادة المستقبل بثقة ومسؤولية. في ختام هذا الحوار، يتضح أن كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة لا تكتفي بمجرد التفاعل مع مستجدات العصر، بل تبادر إلى توجيه دفة التطوير في مجال إعداد المعلم. من خلال دمج الذكاء الاصطناعي ضمن خططها الأكاديمية والتطبيقية، تؤكد الكلية أنها ماضية في بناء نموذج تعليمي حديث يرتكز على الكفاءة والابتكار، ويضع المعلم في صدارة التحول الرقمي في التعليم.
بلد نيوز
١٦-٠٤-٢٠٢٥
- أعمال
- بلد نيوز
الإحصاء: 71.5% زيادة فى صافى قيمة الدخل الزراعي عام 2022/2023
أصـدر الجهاز المركزي للتعبئـة العامــة والإحصــاء اليـوم الأربعاء الموافـــق 16 / 4 / 2025 النشــرة السنوية لتقديرات الدخل من القطاع الزراعى عـام 2022 / 2023 ومن أهم المؤشرات ما يلى بلــغ صـافى قيمـة الدخـل الزراعي 1088.5 مليار جنيـه عــــــام 2022 / 2023 مقـــابــل 634.5 مليـــار جنيـــــه عـــام 2021 / 2022 بنسبة زيــادة قـدرها 71.55 ٪. بلغـت قيمــة الإنتــاج الزراعـــي 1797.0 مليــار جنيــه عــــام 2022 / 2023 مقــابــل 1070.7 مليــــار جنيــــه عـــام 2021 / 2022 بنسبة زيادة قدرها 67.83 ٪ ويـرجع ذلك إلى ارتفاع السعر المزرعى للسلع الغذائية (المحــاصيل، الخضر، الفاكهة). نسبـة الإنتاج النباتى تمثـل نسبـة الإنتاج النباتى 59.28٪ من إجمالى قيمـة الإنتاج الزراعى ويليها الإنتاج الحيوانى نسـبة 33.84٪ ثم الإنتــاج السمكى بنسبــة 6.86٪ وأخيـراً المنتجــات الحشـريـة بنسبـة 0,02٪ عا م 2022 / 2023 قيمـــة مستلزمــات الإنتاج الزراعي كما بلغت قيمـــة مستلزمــات الإنتاج الزراعي 708.5 مليـار جنيــه عــا م 2022/2023 مقابـل 436.2 مليــار جنيـه عام 2021 /2022 بنسبة زيادة قدرهــا 62.44٪ . تمثل نسبة مستلزمات الإنتاج الحيوانى والحشرى 65.81٪ مــن إجمـالـي قيمــة مسـتلزمــات الإنتــــاج الزراعــى وتليهـا مسـتلزمـات الإنتـاج النبــاتى بنسبــة 23.90٪ ثم مستلزمــات الإنتـــاج الســمـكـى بنسبـــة 10.29٪ عام 2022 /2023.
صوت الأمة
١٦-٠٤-٢٠٢٥
- أعمال
- صوت الأمة
الاحصاء: 71.5٪ زيادة فى صافى قيمة الدخل الزراعى عام 2022/2023
أصـدر الجهاز المركـزى للتعبئـة العامــة والإحصــاء ، اليـوم الاربعاء، النشــرة السنوية لتقديرات الدخل من القطاع الزراعى عـام 2022 / 2023 ومن أهم المؤشرات ما يلى بلــغ صـافى قيمـة الدخـل الـزراعى 1088.5 مليار جنيـه عــــــام 2022 / 2023 مقـــابــل 634.5 مليـــار جنيه عـــام 2021 / 2022 بنسبة زيــادة قـدرها 71.55 ٪. بلغـت قيمــة الإنتــاج الزراعـــي 1797.0 مليــار جنيــه عــــام 2022 / 2023 مقــابــل 1070.7 مليــــار جنيــــه عـــام 2021 / 2022 بنسبة زيادة قدرها 67.83 ٪ ويـرجع ذلك إلى ارتفاع السعر المزرعى للسلع الغذائية (المحــاصيل، الخضر، الفاكهة). تمثـل نسبـة الإنتاج النباتى 59.28٪ من إجمالى قيمـة الإنتاج الزراعى ويليها الإنتاج الحيوانى نسـبة 33.84٪ ثم الإنتــاج السمكى بنسبــة 6.86٪ وأخيـراً المنتجــات الحشـريـة بنسبـة 0,02٪ عا م 2022 / 2023 بلغت قيمـــة مستلزمــات الإنتاج الزراعي 708.5 مليـار جنيــه عــا م 2022/2023 مقابـل 436.2 مليــار جنيـه عام 2021 /2022 بنسبة زيادة قدرهــا 62.44٪ . تمثل نسبة مستلزمات الإنتاج الحيوانى والحشرى 65.81٪ مــن إجمـالـي قيمــة مسـتلزمــات الإنتــــاج الزراعــى وتليهـا مسـتلزمـات الإنتـاج النبــاتى بنسبــة 23.90٪ ثم مستلزمــات الإنتـــاج الســمـكـى بنسبـــة 10.29٪ عام 2022 /2023.
فيتو
١٦-٠٤-٢٠٢٥
- أعمال
- فيتو
الإحصاء: 71.5٪ زيادة فى صافى قيمة الدخل الزراعى عام 2022/ 2023
أصـدر الجهاز المركـزي للتعبئـة العامة والإحصاء اليـوم الأربعاء، النشرة السنوية لتقديرات الدخل من القطاع الزراعى عـام 2022 / 2023. ومن أهم المؤشرات ما يلى: 1- بلغ صافى قيمة الدخل الـزراعى 1088.5 مليار جنيـه عام 2022 / 2023 مقابل 634.5 مليار جنيه عام 2021 / 2022، بنسبة زيادة قـدرها 71.55 ٪. 2- بلغـت قيمــة الإنتاج الزراعي 1797.0 مليار جنيه عام 2022 / 2023 مقابل 1070.7 مليار جنيـه عـام 2021 / 2022 بنسبة زيادة قدرها 67.83 ٪، ويرجع ذلك إلى ارتفاع السعر المزرعى للسلع الغذائية (المحاصيل، الخضر، الفاكهة). الإنتاج النباتى والزراعى والحيوانى والسمكي 3- تمثـل نسبـة الإنتاج النباتى 59.28٪ من إجمالى قيمـة الإنتاج الزراعى ويليها الإنتاج الحيوانى نسـبة 33.84٪، ثم الإنتــاج السمكي بنسبــة 6.86٪، وأخيـرًا المنتجــات الحشـريـة بنسبـة 0,02٪ عام 2022 / 2023. بلغت قيمة مستلزمات الإنتاج الزراعي 708.5 مليـار جنيه عام 2022/2023، مقابل 436.2 مليار جنيـه عام 2021 /2022 بنسبة زيادة قدرهـا 62.44٪، تمثل نسبة مستلزمات الإنتاج الحيوانى والحشرى 65.81٪ من إجمالي قيمة مسـتلزمات الإنتاج الزراعي، وتليهـا مسـتلزمات الإنتاج النباتى بنسبة 23.90٪، ثم مستلزمات الإنتاج السـمكي، بنسبة 10.29٪ عام 2022 /2023. ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
