جامعة الزقازيق تشارك بهاكاثون التعليم الذكي في بنها

شهد الدكتور خالد الدرندلي، رئيس جامعة الزقازيق، اليوم الثلاثاء الموافق ١١-٢-٢٠٢٥م ؛ فعاليات ختام هاكاثون "التعليم الذكي" الذي نظمته جامعة بنها، تحت شعار "تطبيقات الذكاء الاصطناعي مستقبل مصر الرقمي "،
رئيس جامعة بنها
جاء ذلك بحضور كل من: د. شريف السيد كشك مساعد وزير التعليم العالي والبحث العلمي للحوكمة الذكية، ود. ناصر الجيزاوي رئيس جامعة بنها، ود. معوض الخولي رئيس جامعة المنصورة الجديدة، ود. حمدان ربيع المتولي رئيس جامعة دمياط، ود. أمل نصر الدين مدير برامج رعاية المبتكرين والنوابغ.
جاء هذا الحدث ليُسهم في تعزيز مفهوم التعليم الرقمي واستخدام تكنولوجيا المعلومات في تطوير العملية التعليمية، وقد شهدت المسابقة تنافسًا قويًا بين ٢١٤ فريقًا يمثلون ٥٧ جامعة حكومية، وأهلية، وخاصة على مستوى جمهورية مصر العربية؛ تأهل منها ٣٥ فريقًا يمثلون ٢٥ جامعة حكومية، وأهلية، وخاصة، وتم تخصيص جوائز مالية تصل إلى نحو 280 ألف جنيه للمراكز الثلاثة الأولى.
الفريق الأول بجامعة الزقازيق
وقد شاركت جامعة الزقازيق بفريقين تحت إشراف كل من: د. محمد السيد لطفي المدرس بقسم هندسة القوى والآلات الكهربائية؛ ود. محمد فتحي نوح استشاري جراحة العظام بالجامعة؛ شارك الفريق الأول بمشروع "Knowva" وضم خمسة طلاب هم؛ علي عبدالعزيز زغلول، وحسام الشربينى عثمان، وأحمد الشربيني عثمان، وخالد محمود سعيد، وآية محمود عبدالله
الفريق الثانى من طلاب الزقازيق
بينما شارك الفريق الثاني بمشروع "Little Miramed وضم طالبتين هما: سما محمد فتحي، وشهد محمد فتحي، وحصدت الجامعة جائزتين؛ المركز الأول في المسار الثالث " أدوات التعليم المرنة" بعد منافسة ٣١ فريقًا ؛ والمركز الثاني بالمسار الرابع " منصات تعلم اللغات" بعد منافسة قوية مع الجامعة المصرية الصينية.
الدكتور خالد الدرندلى يعبر عن تقديرة لانجاز
أعرب د.خالد الدرندلي عن تقديره لهذا الإنجاز الذي حققه فريق الجامعة من طلاب كليتي الهندسة والطب؛ كما قدم شكره وتقديره للمشرفين ولأعضاء الفريق وكل من ساهم في تحقيق هذا الإنجاز ؛ متمنيًا تحقيق المزيد من المراكز المتقدمة في كافة المسابقات والفعاليات؛
الابتكار والريادة ومواكبة التحديات
موضحًا أهمية الهاكاثون ودوره الهادف نحو الابتكار والريادة ومواكبة تحديات العصر، مؤكدًا أهمية التعاون بين الجامعات والمؤسسات الحكومية في نشر ثقافة الابتكار والإبداع لدى الشباب المصري.
طلاب جامعة الزقازيق
كما عبر طلاب جامعة الزقازيق المشاركين عن تقديرهم لهذه الفعالية، مؤكدين أنها كانت تجربة تعليمية غنية؛ سمحت لهم بإبراز مهاراتهم؛ معربين عن رغبتهم في المشاركة في مثل هذه الفعاليات المستقبلية لتعزيز مهاراتهم في مجالات التكنولوجيا الحديثة.
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الأسبوع

منذ 2 ساعات

• الأسبوع

ما هو نظام البكالوريا الجديد للثانوية العامة في مصر؟

محمد عبد اللطيف نظام البكالوريا الجديد، هو نظام تعليمي جديد بديل الثانوية العامة تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تطبيق مع بداية العام الدراسي الجديد 2025-2026، والذي يعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بدلًا من الحفظ والتلقين. واستعرض محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نظام شهادة البكالوريا المصرية «بديل الثانوية العامة»، المقرر تطبيقها ابتداءً من العام المقبل على طلاب الصف الأول الثانوي. وفي اجتماع سابق للحكومة، تناول مناقشة عدد من الموضوعات المختلفة، قال وزير التربية والتعليم إن شهادة البكالوريا المصرية، تعتمد على تنمية المهارات الفكرية والنقدية بديلًا عن الحفظ والتلقين، والتعلم متعدد التخصصات بدمج المواد العلمية والأدبية والفنية، والتقييم المستمر وتقسيم المواد على عامين على الأقل، هذا بالإضافة إلى الاعتراف الدولي والفرص المتعددة من خلال جلستي امتحان سنويًا. وأشار «عبد اللطيف»، إلى أن هيكل شهادة البكالوريا المصرية تتكون من مرحلتين هما المرحلة التمهيدية «الصف الأول الثانوي»، والمرحلة الرئيسية «الصفين الثاني والثالث الثانوي». وأوضح الوزير، أن المرحلة التمهيدية «الصف الأول الثانوي»، تتضمن عددا من المواد الأساسية التي تدخل في المجموع الكلي، وتشمل مواد التربية الدينية واللغة العربية والتاريخ المصري والرياضيات والعلوم المتكاملة والفلسفة والمنطق واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى مواد خارج المجموع تشمل اللغة الأجنبية الثانية والبرمجة وعلوم الحاسب. وفيما يخص مواد المرحلة الرئيسية «الصف الثاني الثانوي»، أشار إلى أن المواد الأساسية في جميع التخصصات تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ المصري واللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى المواد التخصصية «يختار منها الطالب مادة واحدة» وهي الطب وعلوم الحياة تشمل «الرياضيات - الفيزياء»، والهندسة وعلوم الحساب تشمل «الرياضيات مستوي رفيع» و«الفيزياء مستوي رفيع»، والأعمال تشمل «الاقتصاد مستوى رفيع» الرياضيات، والآداب والفنون تشمل «جغرافيا مستوي رفيع» وإحصاء. وأضاف أنه بالنسبة لمواد المرحلة الرئيسية «الصف الثالث الثانوي»، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات مادة التربية الدينية، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي الطب وعلوم الحياة تشمل «الأحياء مستوي رفيع» و«الكيمياء مستوي رفيع»، والهندسة وعلوم الحساب تشمل «الرياضيات مستوي رفيع» و«الفيزياء مستوي رفيع»، والأعمال تشمل «الاقتصاد مستوي رفيع» الرياضيات، والآداب والفنون تشمل «جغرافيا مستوي رفيع» وإحصاء. وأشار وزير التربية والتعليم، خلال عرضه إلى مجموعة من القواعد العامة التي تخص المرحلة الرئيسية «الصفين الثاني والثالث الثانوي» من نظام البكالوريا، تضمنت أن الامتحانات تتاح بفرصتين في كل عام دراسي في شهري مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي وشهري يونيو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوي، وأن دخول الامتحان للمرة الأولي يكون مجانًا وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسوم امتحان، وفيما يتعلق بحساب المجموع فإنه تحتسب درجة كل مادة من مواد الثانوية السبع من 100 درجة ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة. وبالنسبة للمحاولات المتعددة فإنه تحتسب للطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد كل درجات محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل لمكتب التنسيق لإعمال شأنه بها، كما أنه يجب دخول الامتحان للمرة الأولي في العام الدراسي المحدد دون تقديم أو تأخير فيما يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي. أما فيما يخص المواد الإضافية فإنه يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوي في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الأساسي، وأن يكون الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة للمرحلة الرئيسية 4 سنوات بخلاف الصف الأول الثانوي. ودار خلال الاجتماع نقاش مطول على مدار ساعتين بين الوزراء، شهد موافقة مبدئية على ما تم طرحه، ووجه رئيس مجلس الوزراء بأن تتم مناقشة آليات التنفيذ في المجموعة الوزارية للتنمية البشرية، والتوافق على صيغة نهائية تطرحها الحكومة للحوار المجتمعي، قبل بدء التطبيق.

تحيا مصر

منذ 2 ساعات

• تحيا مصر

وزير الاتصالات: تكلفة مشروع الرواد الرقميون أول عام بلغت 3 مليارات جنيه

كشف الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات: 3 مليارات جنيه تكلفة أول عام من مشروع الرواد الرقميون قال الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، خلال مداخلة هاتفية رصدها موقع المعيار الأساسى الرواد الرقميون وأكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن مشروع الرواد الرقميون يقام على احدث التقنيات العالمية، ويتم تخصيص جهاز كمبيوتر لكل متدرب، مشيرا إلى أن مشروع الرواد الرقميون شامل لذا لن يتم النظر فى الخلفيات العلمية للمتقدمين فى المبادرة. وأوضح الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، أن المعيار الأساسى هو رغبة المتقدم فى التعلم، لافتا إلى أن الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات تدخل فى عمل كافة القطاعات. زير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات: الوزارة بدأت الاتفاق مع مجموعة ضخمة من الشركات العالمية وفي وقت سابق، أكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، على أن وأضاف الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، ويلي ذلك فترة تدريب عملي فى الميدان، كاشفا عن أن المبادرة تهدف لتنمية المهارات التقنية للمشاركين بها، كما ستقدم الدعم والتدريب اللازم لأصحاب الشركات الناشئة على المهارات الإبداعية وريادة الأعمال. وأردف، انهم في مبادره الرواد الرقميون يشجعون الطلاب الذين لديهم فكره مشروع من اجل تنفيذه، ومستدركا ان المهارة الرابعة وهي الاساسيه في كل البرامج وهي انه يستطيع ان يعمل كمهني مستقل من خلال الانترنت يستطيع العمل مع العميل في دوله اخرى ويحقق داخل ثابت بالعمله الحره وهو مقيم في بلده في مصر وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات: ادرة الرواد الرقميون تتحملها الوزارة وصندوق تحيا مصر وأكد الدكتور عمرو طلعت وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلوماتن على أن مبادرة الرواد الرقميون مجانية بالكامل وتتحمل تكلفتها وزارة الاتصالات وصندوق تحيا مصر».

النهار المصرية

منذ 3 ساعات

• النهار المصرية

تأسيس 352 شركة تكنولوجية جديدة خلال فبراير 2025

كشفت بيانات وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن تأسيس نحو 352 شركة جديدة تعمل في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات خلال شهر فبراير 2025، بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو 284.86 مليون جنيه. وأوضح التقرير الشهري لمؤشرات الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، الصادر عن الوزارة أن الشركات التى تم تأسيسها خلال شهر فبراير الماضي شملت نحو 13 تعمل في مجال خدمات تكنولوجيا النظم برؤوس أموال بلغت نحو37.38 مليون جنيه، ونحو 331 شركة تعمل في مجال تكنولوجيا المعلومات بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو244.33 مليون جنيه، بجانب تأسيس8 شركات اتصالات بلغت رؤوس أموالها نحو3.15 مليون جنيه. في المقابل شهد شهر فبراير 2024 تأسيس نحو270 شركة تكنولوجية بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو 455.59 مليون جنيه. حيث تعمل نحو251 شركة في مجال تكنولوجيا المعلومات برؤوس أموال بلغت نحو 453.32 مليون جنيه ونحو 13 شركة تعمل في مجال خدمات تكنولوجيا النظم بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو1.56 مليون جنيه بالإضافة الي تأسيس 6 شركات تعمل في مجال الاتصالات بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو 710 ألف جنيه. في حين كشفت بيانات الوزارة تأسيس نحو 355 شركة جديدة تعمل في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات خلال شهر يناير لعام 2025، بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو 285.21 مليون جنيه. شملت نحو 13 تعمل في مجال خدمات تكنولوجيا النظم برؤوس أموال بلغت نحو37.38 مليون جنيه، ونحو 234 شركة تعمل في مجال تكنولوجيا المعلومات بإجمالي رؤوس أموال بلغت نحو 244.68مليون جنيه، بجانب تأسيس8 شركات اتصالات بلغت رؤوس أموالها نحو 3.15 مليون جنيه. يعكس هذا النمو في الشركات الناشئة في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات الاتجاه المتزايد في الاستثمار في الحلول الرقمية والخدمات التقنية نتيجة لثقة المستثمرين في قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بالتزامن مع زيادة الطلب على الخدمات التكنولوجية والتقنية لمواكبة التحول الرقمي بكافة قطاعات الدولة. تجدر الإشارة الي أن وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات دعمت الشركات الناشئة، ووفرت حوافز تمويلية وتدريبية لها، مما شجع الكثير من رواد الأعمال على الاستثمار في مجال الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وإنشاء وتأسيس المزيد من الشركات سنويًا في هذا القطاع.