الشهادة الإعدادية بالفيوم يبدون آراءهم بعد امتحاني العلوم والكمبيوتر: آراء متباينة حول سهولة الأسئلة ونظام البوكليت

أدى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة الفيوم، اليوم الأحد، امتحاني مادتي العلوم والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في ثاني أيام امتحانات نهاية العام الدراسي، وسط حالة من الترقب والقلق التي تحولت إلى تباين في الآراء عقب الخروج من اللجان.
وتنوعت آراء الطلاب حول مستوى امتحان العلوم، حيث أشار عدد من الطلاب إلى أن الأسئلة جاءت مباشرة وفي مستوى الطالب المتوسط، بينما رأى آخرون أن بعض الجزئيات، خاصة في الجزء الخاص بالتجارب والتفسير العلمي، تطلبت تركيزاً عالياً وكانت تحتاج إلى وقت أطول.
أما امتحان الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات، فقد وصفه كثير من الطلاب بأنه جاء سهلاً وخالياً من التعقيدات، مؤكدين أن الأسئلة كانت واضحة وتعكس المنهج الدراسي الذي تم تدريسه خلال العام.
وعبّر بعض الطلاب عن رضاهم عن تطبيق نظام البوكليت هذا العام، مشيرين إلى أنه ساعدهم على تنظيم الإجابات وتقليل الأخطاء، فيما أبدى آخرون تحفظهم، مؤكدين أن ضيق المساحة وعدم وضوح طريقة الإجابة في بعض النماذج أثّرا على أدائهم داخل اللجنة.
وقال أحد أولياء الأمور أمام أحد المدارس بمدينة الفيوم: "الأهم أن الامتحانات تمر بهدوء ومن غير مشاكل، ونأمل أن تكون باقي المواد في نفس المستوى".
يُذكر أن امتحانات الشهادة الإعدادية بالفيوم تستمر حتى نهاية الأسبوع الجاري وسط إجراءات تأمينية وتنظيمية مشددة من قبل مديرية التربية والتعليم بالتعاون مع الجهات الأمنية والصحية لضمان سلامة الطلاب.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مصرس

منذ 5 ساعات

• مصرس

بدء برنامج المراجعات النهائية لطلاب الشهادة الإعدادية بالمساجد في الوادي الجديد.. صور

في خطوة تهدف إلى دعم الطلاب في امتحانات الشهادة الإعدادية، جرى إطلاق برنامج المراجعات النهائية اليوم الإثنين، داخل المساجد، حيث أشار اللواء دكتور محمد الزملوط، محافظ الوادي الجديد، إلى أن هذه المبادرة تأتي في إطار التعاون المشترك بين مديريات التربية والتعليم والأوقاف بالمحافظة. البرنامج يهدف إلى توفير بيئة تعليمية مواتية للمراجعة النهائية للطلاب، بالإضافة إلى تعزيز دور المساجد في تقديم خدمات تعليمية إلى جانب دورها الديني. تعزيز دور المساجد في المجتمعتسعى محافظة الوادي الجديد إلى تعظيم دور المساجد كمراكز إشعاع ثقافي وتعليمي، حيث جرى تطوير هذه الأماكن لتكون مراكز دعم توعوي وتثقيفي للمجتمع المحلي، وهو ما يتماشى مع رؤية المحافظة لتوسيع نطاق الفائدة المجتمعية. ومن خلال هذه المبادرة، جرى تمكين الطلاب من الوصول إلى المراجعات النهائية في بيئة آمنة ومعززة بالقيم الدينية والتعليمية في ذات الوقت.تخفيف العبء عن أولياء الأمورأوضح الدكتور سامي فضل دياب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالوادي الجديد، أن هذه المبادرة تأتي في إطار خطة الحكومة للتخفيف عن أولياء الأمور وتوفير بدائل للدروس الخصوصية، التي تمثل عبئًا ماليًا ومعنويًا على العديد من الأسر. كما جرى التأكيد على أن هذا البرنامج يعزز مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، حيث يمكن للجميع المشاركة في المراجعات دون الحاجة إلى دفع أموال إضافية.إطلاق البرنامج في 12 مسجدًا بمركز الداخلةبدأ تنفيذ البرنامج بالفعل في 12 مسجدًا بمركز الداخلة، وجاري التوسع في باقي مراكز المحافظة. وتشمل المراجعات النهائية شرح وتوضيح نظام البوكليت المقرر في امتحانات الشهادة الإعدادية لهذا العام. يجري تنظيم الحصص تحت إشراف متخصصين من مديرية التربية والتعليم، بما يضمن جودة وفاعلية العملية التعليمية.من المتوقع أن يحقق هذا البرنامج نتائج إيجابية في مساعدة الطلاب على الاستعداد بشكل أفضل للامتحانات، مما يعكس التزام الدولة بتوفير بيئة تعليمية مناسبة تسهم في تحسين مستويات التحصيل الدراسي. ويجري التوسع في هذه المبادرة بشكل تدريجي لتشمل جميع مراكز المحافظة في المستقبل القريب.ويعد هذا البرنامج خطوة هامة نحو تحسين جودة التعليم في الوادي الجديد، من خلال إشراك المساجد في العملية التعليمية، وضمان توفير فرص متكافئة لجميع الطلاب في سبيل تحقيق التفوق والنجاح.بدء برنامج المراجعات النهائية بالمساجد لطلاب الشهادة الإعدادية بالوادي الجديد (1) بدء برنامج المراجعات النهائية بالمساجد لطلاب الشهادة الإعدادية بالوادي الجديد (2) بدء برنامج المراجعات النهائية بالمساجد لطلاب الشهادة الإعدادية بالوادي الجديد (3) جدول المراجاعات النهائية بالوادي الجديد (1) جدول المراجاعات النهائية بالوادي الجديد (2) جدول المراجاعات النهائية بالوادي الجديد (3)

مصر اليوم

منذ 5 ساعات

• مصر اليوم

تداول أسئلة اللغة الإنجليزية للشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة

تداولت جروبات الغش الالكترونى أسئلة امتحان مادة اللغة الإنجليزية لطلبة الصف الثالث الاعدادي الفصل الدراسي الثاني بمحافظة القاهرة بعد بدء اللجنة الامتحانية، كما تم نشر الإجابات للأسئلة المتداولة. وتعقد الاختبارات وفق نظام البوكليت بواقع 4 نماذج امتحانية متفقة فى عدد الأسئلة ومواصفة الاختبار على مستوى كل محافظة ومختلفة فى ترتيب جزئيات الامتحان. وشددت المديريات التعليمية على أن البوكليت يهدف لتقليل فرص الغش من خلال توزيع الأسئلة على أكثر من ورقة مما يصعب تسريبها على عكس تركيز جميع الأسئلة في ورقة واحدة أو ورقتين يسهل تصويرها وتسريبها ويوفر على الطالب الوقت لنقل الأسئلة من ورقة الأسئلة إلى ورقة الإجابة بل تتم الإجابة على الأسئلة في نفس الورقة ويتيح المرونة الكافية لزيادة عدد الأسئلة المقالية أو تقليلها حسب طبيعة كل مادة كما يتيح للطالب الأجابة على كل سؤال في حدود المساحة المتاحة للإجابة عليه عقب السؤال بلا إفراط أو تفريط و يمكن من خلاله بسهولة اثبات حالات الغش في الامتحانات من خلال مقارنة إجابات الطلاب في نفس الامتحان. وأوضحت المديريات، أنه تعتمد امتحانات الشهادة الإعدادية على نظامين الفصلين الدراسيين حيث أن درجات الطالب فى الفصل الدراسي الأول والثانى تؤهله لتنسيق المرحلة الثانوية والمدارس الفنية بواقع 140 درجة لكل فصل دراسى باجمالى 280 درجة للعام الدراسي بأكمله. ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة دوت مصر ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من دوت مصر ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة. انتبه: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة مصر اليوم ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من مصر اليوم ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.

24 القاهرة

منذ 10 ساعات

• 24 القاهرة

ردا على القاهرة 24.. وزير التعليم: امتحانات البكالوريا ستكون في مادتين بالمجموع

أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في تصريحات خاصة خلال لقائه مع الصحفيين المتخصصين في الملف التعليمي، أن نظام البكالوريا المصري الجديد، المقرر تطبيقه خلال الفترة المقبلة، سيتضمن امتحان الطالب في مادتين تحتسبان ضمن المجموع، بالإضافة إلى مادة ثالثة لا تضاف للمجموع لكنها ستكون أساسية في التقييم العام. وجاءت تصريحات الوزير ردًا على سؤال محرر 'القاهرة 24' بشأن ملامح النظام الجديد، حيث أوضح أن الوزارة تسعى من خلال هذا النظام إلى تحقيق توازن بين التقييم الأكاديمي والتكامل المعرفي للطالب، مع تخفيف الضغط النفسي المصاحب لنظام الامتحان الموحد. وحول إمكانية عودة اللغة الأجنبية الثانية كمادة أساسية في النظام الجديد، قال الوزير: 'عودة المادة أمر صعب في الوقت الحالي، نظرًا لأعباء الجدول الدراسي، وأولويات التركيز على تعميق الفهم في المواد الأساسية.' وأشار إلى أن الوزارة لا تزال تدرس التفاصيل النهائية لنظام البكالوريا، بالتنسيق مع الجهات المختصة، على أن يتم الإعلان الكامل عن ملامحه بعد انتهاء امتحانات الثانوية العامة لهذا العام. نظام البكالوريا الجديد بديل الثانوية العامة وشرح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مشروع نظام البكالوريا المصرية، بشأن ما يتضمنه النظام من مواد دراسية ومسارات تعليمية متخصصة وفرص تقييم متعددة وليس فرصة واحدة فقط تقرر مصير مستقبل الطالب وفقا لنظام الثانوية العامة الحالي، مؤكدا أن المقترح خضع لعدد من جلسات الحوار المجتمعي مع مختلف الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية، كما تم طرح استبيان لأولياء أمور طلاب الصف الثالث الإعدادي لاستطلاع رأيهم حول المقترح، مشيرا إلى أن نتيجة الاستبيان عكست تأييد نسبة كبيرة من أولياء أمور الطلاب لنظام البكالوريا المصرية. وعلى مستوى تطوير المناهج، أوضح أن الوزارة تتعاون مع شركاء دوليين، مثل اليابان وكوريا، لتحديث مناهج الرياضيات والعلوم والبرمجة، فضلًا عن إصدار البوكليت التعليمي العام الدراسي المقبل كبديل فعال لأي مصادر خارجية، بما يخفف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية. جاء ذلك خلال فعاليات الندوة التي نظمها مجلس الأعمال المصري الكندي ومجلس الأعمال المصري للتعاون الدولي. التعليم تستطلع رأي طلاب الشهادة الإعدادية بشأن مقترح البكالوريا ونظام الثانوية العامة وكيل الأزهر: نظام البكالوريا لا يزال قيد الدراسة و60% نسبة العجز بالمعاهد الأزهرية.. وهذه آخر تطورات ملف تعيين أوائل خريجي الجامعة| حوار استعدادًا لتقديمه للبرلمان.. مصادر: التعليم تقترب من إنهاء الحوارات المجتمعية حول نظام البكالوريا الجديد موعد تقديم نظام البكالوريا للبرلمان.. وآخر مستجدات الحوار المجتمعي