حصاد معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية للعام المالي 2024-2025

أكد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، استراتيجية الدولة المصرية نحو تعزيز دور البحث العلمي في دعم خطط التنمية المستدامة، وتعزيز دور المعاهد البحثية التابعة للوزارة في تشجيع البحث والابتكار، ودعم دورها المجتمعي، وتوسيع مشاركتها الدولية.
حصاد معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية للعام المالي 2024-2025
وفي هذا الإطار أشار الدكتور طه توفيق رابح القائم بأعمال رئيس معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، إلى أن العام المالي 2024/2025 شهد العديد من الإنجازات البارزة للمعهد، والتي تنوعت بين التطوير التكنولوجي، والرصد العلمي، والتفاعل المجتمعي، والتعاون الدولي، وهو ما يعكس حرص المعهد على تعزيز موقع مصر العلمي إقليميًا ودوليًا، والمضي قدمًا نحو تحويله إلى منصة إقليمية رائدة في علوم الفضاء والجيوفيزياء، تخدم قضايا التنمية، وتنشر الوعي العلمي في المجتمع، وتدعم الابتكار والريادة العلمية.
في مقدمة هذه الإنجازات، أعلن معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، في أبريل عن الانتهاء من تركيب التليسكوب الثاني داخل محطة رصد الأقمار الصناعية التابعة له، بالتعاون مع الجانب الصيني، وذلك بقطر يصل إلى 120 سم، ليصبح بذلك التليسكوب الأكبر خارج الصين والوحيد من نوعه في منطقة الشرق الأوسط.
وتُعد المحطة الآن قادرة على تتبع الأجسام في الفضاء حتى ارتفاع 36 ألف كيلومتر، باستخدام تقنيتي الرصد الليزري والبصري، ما يمثل نقلة نوعية في قدرات مصر العلمية في مجال تتبع الحطام الفضائي والأقمار الصناعية، ويعزز من دور المعهد كمركز إقليمي لعلوم الفضاء.
كما شهد هذا العام المالي توقيع اتفاقية تعاون دولي جديدة مع الجانب الصيني، لتعزيز الشراكة البحثية في مجالات رصد الحطام الفضائي وتتبع الأقمار الصناعية، في إطار تبادل الخبرات والتكنولوجيا بين الجانبين، والاستفادة من التجربة الصينية في مجال المراصد والتلسكوبات العملاقة.
وضمن دوره العلمي، نجح معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، في رصد ظاهرة فلكية نادرة تمثلت في اصطفاف ستة كواكب من المجموعة الشمسية، هي الزهرة والمريخ والمشتري وزحل ونبتون وأورانوس، حيث تابع الجمهور الكواكب الأربعة الأولى بالعين المجردة، فيما تم رصد الكوكبين الآخرين باستخدام التليسكوبات.
وفي إطار دوره التوعوي، نظم معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، فعاليات متعددة منها أسبوع الفضاء العالمي، الذي تضمن محاضرات عن الأقمار الصناعية والطقس الفضائي، وبرنامج "100 ساعة فلك" بالتعاون مع الاتحاد الدولي للفلك، والذي تناول موضوعات مثل التلوث الضوئي وأهمية القباب الفلكية، كما نظم المعهد المدرسة العربية المتقدمة الرابعة في الفيزياء الفلكية بمرصد القطامية، والتي استهدفت طلاب الدراسات العليا من إفريقيا وآسيا، فضلًا عن تنظيم المدرسة الفلكية في علم الفلك الزمني، لدعم التدريب العملي لطلاب الجامعات المصرية، وناقشت فرص الإشراف المشترك على مشاريع التخرج والدراسات العليا.
وضمن جهود نشر الثقافة العلمية، نظم معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، الملتقى العلمي السنوي، الذي شهد عرض مجموعة من المشروعات البحثية التطبيقية، شملت موضوعات حيوية مثل الحفاظ على التراث الحضاري، وإدارة المياه الجوفية، ومخاطر ارتفاع منسوب البحر، ومتابعة النشاط الزلزالي بمحيط مشروع الضبعة النووي. كما شهد الملتقى تكريم عدد من الباحثين والعاملين المتميزين بالمعهد.
وفي خطوة مهمة لتعزيز مشاركة المرأة في البحث العلمي، نظم معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، في أبريل ملتقى "المرأة المصرية في العلوم والتكنولوجيا"، برعاية الدكتور أيمن عاشور، وبمشاركة عالمات وقيادات نسائية من الجامعات والمراكز البحثية، حيث ناقش المشاركون سبل تمكين المرأة وإبراز نماذج ملهمة في مجالي الفلك والجيوفيزياء.
كما شارك معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، بفاعلية في معرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته السادسة والخمسين، من خلال جناح علمي متكامل قدم كتيبات مبسطة وورشًا تفاعلية تناولت الزلازل والكسوف والتغير المناخي، إلى جانب مجسمات تعليمية للمجموعة الشمسية وطبقات الأرض، بهدف تبسيط العلوم ورفع الوعي البيئي والفلكي لدى الزوار.
وضمن خطته المستقبلية، يستعد معهد البحوث الفلكية والجيوفيزيقية، لاستضافة المؤتمر العربي التاسع للفلك والجيوفيزياء، خلال شهر أكتوبر القادم، برعاية جامعة الدول العربية، وبمشاركة واسعة من علماء وخبراء الدول العربية، تحت شعار "العلم والتراث"، حيث يُعقد المؤتمر في بهو المتحف المصري الكبير، تأكيدًا على تكامل الحضارة المصرية القديمة مع العلوم الحديثة. ويتناول المؤتمر عددًا من المحاور الحيوية، من بينها الذكاء الاصطناعي، والمخاطر الطبيعية، وأنظمة الملاحة، وتغير المناخ.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

نافذة على العالم

منذ ساعة واحدة

• نافذة على العالم

تقارير مصرية : وزير التعليم العالي: استبيان لأول مرة لقياس رضا الطلاب عن التعليم

الأربعاء 25 يونيو 2025 11:50 مساءً نافذة على العالم - كشف الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن طريقة التعليم الجديدة في مصر تعتمد على 4 محاور رئيسية هي "ابتكر، احلم، صمم، نفذ وشغل"، مشيرًا إلى أن هناك مؤشرات وتصنيفات متعددة تُستخدم لتقييم أداء الجامعات وتحديد أفضلية كل جامعة عن الأخرى. وأعلن عاشور، في لقائه مع الإعلامي أسامة كمال في برنامج "مساء"dmc عبر قناة dmc، عن إجراء المجلس الأعلى للجامعات لأول مرة استبيانًا موسعًا لقياس مدى رضا الطلاب عن العملية التعليمية، يشمل تقييم البرامج الدراسية وأداء أعضاء هيئة التدريس، بالإضافة إلى معدلات التوظيف ونوعية الوظائف التي يشغلها الخريجون. وأوضح الوزير أن مصر تضم 128 جامعة، بينها 12 جامعة أهلية صدر لها قرار تشغيل مؤخرًا من رئيس الجمهورية، فضلًا عن 24 جامعة أهلية أخرى منبثقة من الجامعات الحكومية. وأشار إلى أن هناك تركيزًا كبيرًا على دعم البحث العلمي والارتقاء بتصنيفات الجامعات المصرية عالميًا، مؤكدًا أن بنك المعرفة المصري يلعب دورًا محوريًا في هذا المجال، ولفت إلى أن مصر حققت تقدمًا ملحوظًا في عدد من التصنيفات العالمية، من بينها تصنيف "شنغهاي"، حيث جاءت كلية الطب بجامعة القاهرة في المرتبة 179 عالميًا من بين أكثر من 30 ألف جامعة. وفي إطار جهود تدويل التعليم، أوضح عاشور أن 125 ألف طالب وافد يدرسون حاليًا في مصر، قدموا من 117 دولة مختلفة، مشيرًا إلى توقيع 40 بروتوكول تعاون مع أشهر جامعات فرنسا خلال زيارة الرئيس الفرنسي إيمانويل ماكرون الأخيرة للقاهرة، من بينها 30 جامعة تمنح شهادات مزدوجة. وشدد الوزير على أهمية تصدير التعليم من خلال جذب الطلاب الدوليين، أو بفتح فروع للجامعات المصرية في الخارج، لافتًا إلى وجود اهتمام متزايد بالاستفادة من إمكانيات الأقاليم المختلفة في مصر من خلال الجامعات، سواء عبر البحث العلمي أو المشروعات التطبيقية، مشيرًا إلى أن أكبر محطة طاقة شمسية في العالم مثال على هذا التوجه. في السياق، أكد وزير التعليم العالي أن الضبعة تضم برامج تعليمية جديدة تتوافق مع احتياجات سوق العمل في مجالات الطاقة النووية، في إطار التوجه القومي نحو التوسع في التخصصات المستقبلية وربط التعليم بسوق العمل الفعلي.

نافذة على العالم

منذ ساعة واحدة

• نافذة على العالم

تقارير مصرية : وزير التعليم العالي: نجهز الشباب للصناعات الحديثة ببرامج ذكاء اصطناعي بالكليات

الأربعاء 25 يونيو 2025 11:50 مساءً نافذة على العالم - أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أن الوزارة تسعى لتأهيل الشباب المصري للصناعات الحديثة من خلال إدراج برامج الذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية بعدد كبير من الكليات، موضحًا أن هناك 93 كلية تُدرّس حاليًا علومًا تكنولوجية حديثة. أضاف عاشور، في لقائه مع الإعلامي أسامة كمال في برنامج "مساء"dmc عبر قناة dmc، أن العلوم التكنولوجية الحديثة تتطلب تطويرًا مستمرًا، مشددًا على أهمية الدور الذي يلعبه القطاع الخاص في تنمية مهارات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، قائلاً: "لن نتمكن من تحقيق أهدافنا في تطوير التعليم العالي دون شراكة حقيقية مع الصناعة والقطاع الخاص". وأشار الوزير إلى أن الدولة تقدم حوافز جاذبة للقطاع الخاص لتشجيعه على الاستثمار في التعليم، سواء من خلال إطلاق برامج تعليمية جديدة أو تأسيس جامعات، لافتًا إلى أن العالم أدرك مؤخرًا أن المهارة أصبحت تتفوق على الشهادة في سوق العمل. وأوضح أن معايير التوظيف تغيرت، حيث باتت المهارة في المرتبة الأولى، تليها الكفاءة والخبرة، ثم المؤهل الدراسي، بعدما كان الأخير في السابق هو العامل الأساسي للتوظيف، وهو ما يتطلب تعزيز التعليم القائم على المهارات والتعلم المستمر لاكتساب قدرات جديدة تواكب متطلبات سوق العمل المتغير، وقال: "القطاع الخاص يشارك في تدريس المسار المهني في كل جامعاتنا".

الدستور

منذ ساعة واحدة

• الدستور

وزير التعليم العالى: جميع الجامعات المصرية أصبحت تضم مراكز للتوظيف المهنى

قال الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إن العالم كله يتجه حاليًا إلى اعتبار المهارة أهم من الشهادة، مؤكدًا أن هذا لا يعني التقليل من قيمة العلم أو فائدته، بل إن العلم هو الأساس، موضحًا أن التوجه الجديد لا يلغي فكرة العلم، وإنما يعيد النظر في أهمية الشهادة الجامعية مقابل المهارة الفعلية. وأضاف عاشور، خلال حواره ببرنامج 'مساء dmc'، والمذاع عبر فضائية dmc، أن مفهوم التعليم أصبح يشمل أيضًا "التعلم"، أي أن يتعلم الإنسان بنفسه ويكتسب مهارات جديدة، مشيرًا إلى أن أحدث تقارير المنتدى الاقتصادي العالمي أشار إلى أن ترتيب الأولويات عند التقدم لوظيفة أصبح على النحو التالي: أولًا المهارة، ثم الكفاءة والخبرة، وأخيرًا الشهادة، التي كانت سابقًا في المرتبة الأولى وأصبحت الآن في المرتبة الثالثة. مسارات تتبناها الجامعات المصرية وأشار إلى أن الجامعات المصرية أصبحت تتبنى مسارين رئيسيين، الأول هو المسار الأكاديمي التقليدي، ويشمل التخصصات التقليدية والحديثة وينتهي بشهادة أكاديمية، بينما الثاني هو المسار المهني، الذي يهدف إلى إكساب الطلاب المهارات العملية المطلوبة لسوق العمل، من خلال إشراف متخصصين من أعضاء هيئة التدريس في مجال الإرشاد المهني. وأكد الوزير أن هذا المسار المهني يشمل مشاركة فاعلة من جانب شركات الصناعة التي تسهم في تقديم التدريب اللازم، مشيرًا إلى أن جميع الجامعات المصرية أصبحت تضم مراكز للتوظيف المهني، تعكس حرص الدولة على تأهيل الطلاب لسوق العمل من خلال اكتساب المهارات اللازمة.