أحدث الأخبار مع #TRL4

الدستور

"التعليم العالى" تستعرض توصيات المؤتمر الدولى الثانى للتعليم التكنولوجى

أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، توصيات المؤتمر الدولي الثاني للتعليم التكنولوجي SCTE2025، والذي أقيم، تحت عنوان: "تعليم اليوم من أجل وظائف الغد"، بمشاركة عدد كبير من قيادات التعليم العالي، ورؤساء الجامعات، والخبراء الدوليين، إلى جانب نخبة من طلاب الجامعات التكنولوجية، وذلك بأحد فنادق القاهرة. شهد المؤتمر حضور الدكتور حسام عثمان، نائب وزير التعليم العالي لشئون الابتكار والبحث العلمي، والدكتور أحمد الجيوشي، أمين المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي ورئيس المؤتمر، والمهندس طارق النبراوي، نقيب المهندسين، وعدد من الشخصيات العامة وصناع القرار في مجالات التعليم والصناعة والابتكار. وأكد الدكتور أحمد الجيوشي، خلال كلمته الختامية على الدور المحوري للدكتور أيمن عاشور في دعم مسيرة التعليم التكنولوجي، مشيدًا بالتعاون المثمر بين الشركاء والرعاة والمشاركين، والذي كان له بالغ الأثر في نجاح المؤتمر وتحقيق أهدافه. أبرز ما شهده المؤتمر: مشاركة أكثر من 2200 متخصص في مجال التعليم التكنولوجي. عرض 35 بحثًا علميًا من أصل 150 بحثًا مقدمًا. تقديم 200 مشروع طلابي، عرض منها 75 مشروعًا أمام لجان التحكيم والمستثمرين. تنظيم معرض علمي ومنصات للحوار وتبادل الخبرات حول استخدام التقنيات الحديثة في تطوير التعليم. التوصيات الصادرة عن المؤتمر: استحداث تخصص "الإخصائي التكنولوجي الرياضي" عبر ورشة عمل موسعة تضم وزارة الشباب والرياضة والتعليم العالي؛ بهدف تعزيز الأداء الرياضي بالتكنولوجيا. تشجيع الابتكار في مجالات حيوية مثل الطاقة المتجددة، وتكنولوجيا المعلومات، والصناعة، والصحة، والتنمية المستدامة. مشاركة الجامعات التكنولوجية في مبادرة "تحالف وتنمية" لربط التعليم بالصناعة ومواجهة التحديات المجتمعية. تطوير الإطار الوطني الموحد للمناهج في الجامعات التكنولوجية لضمان جودة مخرجات التعليم وربطها بالإطار المرجعي للمجلس الأعلى للجامعات. دمج التعليم التكنولوجي في خطط التنمية الوطنية، وتفعيل دور الصناعة في تدريب الطلاب بشكل نظامي. تعزيز الابتكار وريادة الأعمال والتحول الرقمي، ومواكبة المناهج لمتطلبات سوق العمل. دعم إنشاء الشركات الصغيرة والمتوسطة كأحد حلول تقليص الفجوة بين التعليم والتوظيف، والتأهيل لسوق العمل الدولي مثل السوق الألماني. دعم التحول التكنولوجي في المناهج الدراسية لمواكبة الثورة الصناعية الرابعة. إطلاق مظلة وطنية لدعم تكامل التعليم الهندسي والتكنولوجي برؤية استراتيجية تدعمها الدولة. تسهيل الانتقال بين المسارات التعليمية المختلفة (تكنولوجي/هندسي) والاستفادة من التجارب الدولية. تعزيز الشراكات بين الجامعات والقطاعين العام والخاص لتأهيل الخريجين وفق المعايير الدولية. إجراء تقييم دوري للمناهج الدراسية لقياس مدى توافقها مع متطلبات السوق، وكفاءة الطلاب في تطبيق ما يتعلمونه. تعظيم دور البرامج الدراسية التكنولوجية في نقل وتوطين وابتكار التكنولوجيا. بحث مصادر تمويل غير تقليدية مثل استخدام مخرجات الزكاة لدعم الطلاب غير القادرين، على غرار النموذج الماليزي. الجوائز والتكريمات الطلابية: شهدت فعاليات المؤتمر الإعلان عن نتائج المسابقات الطلابية في 4 مسارات، وجاءت النتائج كالتالي: المسار الأول (TRL4): نور سيد عبدالستار – جامعة طيبة التكنولوجية. أنتونيوس أشرف – مدرسة فريش الدولية. حسين شكري – جامعة أكتوبر التكنولوجية. علياء نصر – جامعة سمنود التكنولوجية. محمد السيد – جامعة الدلتا التكنولوجية. المسار الثاني (TRL6): أميرة السيد بلبع – جامعة الدلتا التكنولوجية. أحمد جمال – جامعة بني سويف التكنولوجية. ماهر حجاج – جامعة الفيوم التكنولوجية. يوسف ربيع حسن – جامعة الدلتا التكنولوجية. يوسف عباس محمد – مدرسة "وي" للتكنولوجيا. مشاريع التخرج (المسار الثالث): ضياء سامي – جامعة الدلتا التكنولوجية. شيماء جمال – جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية. الحسن محمد – جامعة أسيوط التكنولوجية. أحمد أشرف – جامعة أسيوط التكنولوجية. عمر جمال – جامعة بني سويف التكنولوجية. مسار الأبحاث العلمية: آلاء عبدالناصر – مجال الأطراف الصناعية. د. أحمد سويدان – مجال الصناعة والطاقة. د. بهاء مصطفى كامل – الصناعة والطاقة. المسار المؤسسي (الجامعات): المركز الأول: جامعة 6 أكتوبر التكنولوجية. المركز الثاني: جامعة شرق بورسعيد التكنولوجية وجامعة أسيوط الدولية. المركز الثالث: جامعة الدلتا وجامعة برج العرب التكنولوجية.