أحدث الأخبار مع #أكاديمية_تمكين
البيان
٠٣-٠٦-٢٠٢٥
- منوعات
- البيان
مدارس تكثف مراجعات الطلبة للامتحانات عبر الحصص الرقمية والمباشرة
بدأت مدارس حكومية وخاصة تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم في مختلف إمارات الدولة تنفيذ خطط دعم أكاديمي مكثفة، استعداداً لامتحانات نهاية العام الدراسي 2024 – 2025، عبر تنظيم حصص مراجعة مسائية «عن بُعد» ضمن «أكاديمية تمكين الرقمية»، التي انطلقت الأسبوع الماضي، مستهدفة طلبة الصفوف من الرابع إلى الثاني عشر. وتأتي هذه الخطوات في إطار حرص إدارات المدارس على توفير بيئة تعليمية مساندة للطلبة، تضمن تعزيز استيعابهم للدروس وتحسين أدائهم في الاختبارات، لا سيما في المواد الأساسية مثل الرياضيات واللغة العربية والعلوم واللغة الإنجليزية. وتُبث الحصص المسائية عبر منصة تعليمية موحدة، تحت إشراف معلمين متخصصين، وتهدف إلى تبسيط المفاهيم الصعبة ومعالجة الفجوات التعليمية التي ظهرت خلال الفصول الدراسية السابقة، وذلك من خلال استخدام وسائل شرح تفاعلية وأوراق عمل وأنشطة تدريبية. وتُعقد الحصص خلال الفترة المسائية، ما بين الساعة الخامسة والثامنة مساءً، وتُتاح لجميع الطلبة الراغبين في الاستفادة منها، بعد تنسيق مسبق بين الأكاديمية والمدارس الحكومية التي يتبع لها الطلبة. نماذج وزارية وشهدت الأكاديمية منذ انطلاقها تفاعلاً ملحوظاً من الطلبة وأولياء الأمور، حيث سجلت نسب حضور مرتفعة، خصوصاً في صفوف المرحلة الثانوية، إذ يعتمد المعلمون في هذه الحصص على شرح النماذج الوزارية السابقة، وتقديم تدريبات عملية مشابهة لما قد يرد في الامتحان الرسمي. وتعتمد الأكاديمية نهج التعليم الموجه والدعم الفردي، إذ تُمنح الأولوية في الحصص للمفاهيم والمهارات التي أظهرت نتائج الطلبة في الفصول الماضية ضعفاً فيها، كما تتيح الأكاديمية التفاعل المباشر بين الطالب والمعلم، من خلال طرح الأسئلة وتلقي الإجابات الفورية، ما يسهم في تعزيز الفهم وتصحيح الأخطاء بشكل لحظي. مراجعات صباحية وفي السياق ذاته، باشرت مدارس خاصة تطبّق منهاج وزارة التربية والتعليم تنظيم مراجعات صباحية مكثفة داخل الصفوف الدراسية، بهدف تعزيز جاهزية الطلبة خلال الساعات الدراسية الأولى، عبر وحدات مراجعة تركز على المفاهيم المركزية والتدريب على حل الأسئلة بأنماطها المختلفة. وتخصص بعض المدارس فترات صباحية للمراجعة، كما تنظم اختبارات قصيرة يومية لقياس مدى تقدم الطلبة، وتوفير تغذية راجعة فورية تسهم في معالجة أي خلل أو ضعف قبل دخول الامتحانات. وتعتمد المدارس الخاصة أيضاً على توزيع الطلبة حسب مستوياتهم في مجموعات مراجعة مختلفة، مع تكليف المعلمين بتقديم دعم إضافي للطلبة المتعثرين، وتنفيذ خطط تعليمية فردية قصيرة المدى لضمان تحقيق التحسن المطلوب في الوقت المتبقي. وأشارت إدارات مدرسية إلى أن حصص المراجعة توفر شرحاً منظماً يساعد على ترسيخ المعلومة، فيما تمكّنهم الحصص الصباحية في المدرسة من تطبيق ما تعلموه عملياً وحل أسئلة تحت إشراف مباشر.
الإمارات اليوم
٢٨-٠٥-٢٠٢٥
- منوعات
- الإمارات اليوم
«أكاديمية تمكين الرقمية» تدعم الطلبة بجلسات دراسية يومية
أعلنت إدارات مدارس انطلاق الفصل الثالث من «أكاديمية تمكين الرقمية»، بهدف دعم الطلبة في المواد الأساسية، ورفع مستوى استعدادهم للاختبارات في نهاية العام الأكاديمي الجاري، من خلال جلسات دراسية يومية تُعقد عن بُعد عبر منصة «مايكروسوفت تيمز». وبحسب مخاطبات المدارس للطلبة وأولياء الأمور، التي اطلعت عليها «الإمارات اليوم»، تنظم الأكاديمية جلسات تعليمية متخصصة في مواد الرياضيات، والفيزياء، والعلوم، واللغة الإنجليزية، وتُعقد يومياً من الخامسة حتى السادسة والنصف مساءً، وفق جدول دقيق يغطي مختلف الصفوف الدراسية من الحلقة الأولى حتى الثالثة، بمشاركة نخبة من المعلمين المؤهلين، ما يضمن شمولية الدعم الأكاديمي للمراحل التعليمية كافة. صمم البرنامج التعليمي بحيث يلبي احتياجات الطلبة باختلاف مستوياتهم، ومساراتهم (عام، ومتقدم، ونخبة) لتقديم محتوى تدريسي يتناسب مع قدرات الطلبة، ويعزز فرص التحصيل العلمي لكل فئة. وتُرفق بكل حصة تعليمية مجموعة من البيانات التنظيمية المهمة، تشمل اسم المعلم المسؤول عن تقديم المادة، واسم المدرسة التي ينتمي إليها الطالب، إضافة إلى تحديد مدير النطاق التعليمي المشرف على العملية، ما يسهل المتابعة الإدارية والتربوية. كما خُصص لكل حصة رابط إلكتروني مباشر عبر منصة «مايكروسوفت تيمز»، يتيح للطلبة الدخول إلى الجلسة بسهولة ويسر. وأعرب عدد من مديري المدارس عن تقديرهم لهذه الخطوة، مؤكدين أنها تمثل نقلة نوعية في استثمار التكنولوجيا لدعم المسيرة التعليمية، وتُسهم في معالجة الفجوات التعليمية لدى الطلبة، خاصة في المواد التي تُعد من الأكثر تحدياً. ويأتي إطلاق الأكاديمية في إطار جهود وزارة التربية والتعليم وشركائها التربويين لتعزيز التحصيل العلمي ورفع كفاءة الطلبة في نهاية العام الدراسي، وتوفير فرص تعلم متكافئة من خلال جلسات تفاعلية تُمكّن الطلبة من مراجعة المفاهيم الأساسية، وطرح استفساراتهم المباشرة على المعلمين. ودعت إدارات المدارس الطلبة وأولياء الأمور إلى التفاعل الكامل مع الأكاديمية، والالتزام بحضور الحصص الافتراضية لتحقيق أقصى استفادة من المبادرة الطموحة، التي تُعد مثالاً على التعليم الذكي والداعم للتميز الأكاديمي.
