#أحدث الأخبار مع #جانبياررينقارالدستورمنذ 5 أيامترفيهالدستورالهيئة العربية للمسرح تبحث تحديث استراتيجية تنمية المسرح المدرسيحسام عطية تعتزم الهيئة العربية للمسرح عقد اجتماع في شهر حزيران/يونيو المقبل، يضم نخبة من الخبراء العرب، لوضع آليات تنفيذ استراتيجية تنمية وتطوير المسرح المدرسي في الوطن العربي، وتحديثها بما يتماشى مع خطط الهيئة للعقد المقبل حتى عام 2035. وأوضح الفنان والمخرج غنام غنام، مدير التدريب والتأهيل والمسرح المدرسي في الهيئة، أن موعد ومكان الاجتماع سيُعلَن عنهما قريباً. وخلال مشاركته في الدورة الثانية من مهرجان المسرح المدرسي العربي، الذي نظمته وزارة التربية والتعليم، أكد غنام في محاضرته بعنوان «المسرح المدرسي والتعليم النشط»، أن المسرح المدرسي يلعب دوراً محورياً في دعم العملية التعليمية وتنمية الطالب. وأضاف أن الهيئة وضعت منذ عام 2015 رؤية ورسالة واضحة تهدف إلى بناء شخصية الطالب من خلال المسرح، وتعزيز دوره كمساهم في التنمية المستدامة. وأوضح غنام أن من أبرز أهداف الاستراتيجية نشر ثقافة المسرح المدرسي، واكتشاف وصقل المواهب، وتأهيل كوادر متخصصة، وبناء شراكات مجتمعية. كما شدد على أهمية «اللعب الدرامي» كوسيلة تعليمية فعالة، انطلاقاً من قناعة الهيئة بأن المسرح يبدأ من الروضة ويستمر حتى نهاية المرحلة المدرسية. ويؤمن القائمون على الهيئة العربية للمسرح بأن دعم المسرح المدرسي لا يقتصر على العروض والأنشطة، بل يتعداه إلى كونه وسيلة تربوية شاملة، تسهم في بناء جيل قادر على التفكير النقدي، والتعبير الإبداعي، والتفاعل الإيجابي داخل المجتمع المدرسي وخارجه، وهو ما تسعى الاستراتيجية الجديدة إلى تعزيزه وترسيخه على مدار السنوات القادمة. وسلط غنام الضوء على نظرية جان بيار رينقار حول اللعب الدرامي، باعتباره نشاطاً جماعياً غير مقيد بالنصوص، يهدف إلى التعبير والتحليل وليس فقط إلى تمثيل الواقع، ويركز على تطوير مهارات الطالب الذاتية والاجتماعية في بيئة تعليمية ممتعة، بعيداً عن التقنيات المسرحية التقليدية. وختم بالقول: «إذا غابت المتعة، انتفى جوهر اللعب، وبالتالي تقل فعاليته التربوية والفنية».
الدستورمنذ 5 أيامترفيهالدستورالهيئة العربية للمسرح تبحث تحديث استراتيجية تنمية المسرح المدرسيحسام عطية تعتزم الهيئة العربية للمسرح عقد اجتماع في شهر حزيران/يونيو المقبل، يضم نخبة من الخبراء العرب، لوضع آليات تنفيذ استراتيجية تنمية وتطوير المسرح المدرسي في الوطن العربي، وتحديثها بما يتماشى مع خطط الهيئة للعقد المقبل حتى عام 2035. وأوضح الفنان والمخرج غنام غنام، مدير التدريب والتأهيل والمسرح المدرسي في الهيئة، أن موعد ومكان الاجتماع سيُعلَن عنهما قريباً. وخلال مشاركته في الدورة الثانية من مهرجان المسرح المدرسي العربي، الذي نظمته وزارة التربية والتعليم، أكد غنام في محاضرته بعنوان «المسرح المدرسي والتعليم النشط»، أن المسرح المدرسي يلعب دوراً محورياً في دعم العملية التعليمية وتنمية الطالب. وأضاف أن الهيئة وضعت منذ عام 2015 رؤية ورسالة واضحة تهدف إلى بناء شخصية الطالب من خلال المسرح، وتعزيز دوره كمساهم في التنمية المستدامة. وأوضح غنام أن من أبرز أهداف الاستراتيجية نشر ثقافة المسرح المدرسي، واكتشاف وصقل المواهب، وتأهيل كوادر متخصصة، وبناء شراكات مجتمعية. كما شدد على أهمية «اللعب الدرامي» كوسيلة تعليمية فعالة، انطلاقاً من قناعة الهيئة بأن المسرح يبدأ من الروضة ويستمر حتى نهاية المرحلة المدرسية. ويؤمن القائمون على الهيئة العربية للمسرح بأن دعم المسرح المدرسي لا يقتصر على العروض والأنشطة، بل يتعداه إلى كونه وسيلة تربوية شاملة، تسهم في بناء جيل قادر على التفكير النقدي، والتعبير الإبداعي، والتفاعل الإيجابي داخل المجتمع المدرسي وخارجه، وهو ما تسعى الاستراتيجية الجديدة إلى تعزيزه وترسيخه على مدار السنوات القادمة. وسلط غنام الضوء على نظرية جان بيار رينقار حول اللعب الدرامي، باعتباره نشاطاً جماعياً غير مقيد بالنصوص، يهدف إلى التعبير والتحليل وليس فقط إلى تمثيل الواقع، ويركز على تطوير مهارات الطالب الذاتية والاجتماعية في بيئة تعليمية ممتعة، بعيداً عن التقنيات المسرحية التقليدية. وختم بالقول: «إذا غابت المتعة، انتفى جوهر اللعب، وبالتالي تقل فعاليته التربوية والفنية».
منذ 5 أيام
