أحدث الأخبار مع #منىعاشور،
صدى البلد
٢٣-٠٤-٢٠٢٥
- صحة
- صدى البلد
ملتقى المرأة بالأزهر يناقش طرق تأهيل التأخر اللغوي لدى الأطفال ذوي الهمم
عقد الجامع الأزهر الندوة الأسبوعية من برامجه الموجهة للمرأة والأسرة بعنوان 'التأخر اللغوي لدى الأطفال ذوي الهمم.. الأسباب وطرق التأهيل'، وذلك بحضور كل من الدكتورة سهير محمد توفيق، استشاري السمع والتخاطب بمركز معوقات الطفولة بجامعة الأزهر، والدكتورة أسماء الرفاعي، أخصائي نفسي إكلينيكي ودكتوراة في اضطراب التوحد، بمركز معوقات الطفولة بجامعة الأزهر. وأدارت الحوار الدكتورة سناء السيد، الباحثة بالجامع الأزهر. وقامت الدكتورة منى عاشور، الواعظة بالأزهر الشريف وعضو المنظمة العربية لمترجمي لغة الإشارة، بترجمة الندوة بلغة الإشارة. استهلت الدكتورة أسماء الرفاعي، حديثها باستعراض مراحل نمو اللغة عند الطفل، واضطرابات اللغة عند الأطفال. وقالت إن أسباب التأخر اللغوي متنوعة تشمل الإعاقة العقلية والسمعية، واضطراب التوحد، والحرمان البيئي. وأوضحت أن هناك أسبابا تأتي قبل مرحلة الولادة؛ قد تكون وراثية كالاضطرابات الجينية، وعامل (ريزوس) RH، ومنها أسباب مكتسبة: كإصابة الأم بالحصبة الألمانية، وتسمم الحمل، والتدخين، وهناك أسباب أثناء الولادة منها: نقص الأكسجين، والولادة المبكرة، وارتفاع الصفراء في الدم، وأسباب مرحلة ما بعد الولادة قد تكون تعرض الطفل للتسمم الغذائي والهوائي وسوء التغذية والحرمان العاطفي أو الحرمان البيئي والوعي الثقافي، وتعرض الطفل للشاشات لفترة طويلة. وبينت أن من عوامل نجاح طرق التأهيل؛ التدخل المبكر، وقصر فترة الإنكار، ومتابعة العلاج وعدم الانقطاع، وعدم إهمال الطفل، وتعليمه من خلال اللعب، وتدريبه على استخدام حواسه، وختمت حديثها بتوصيات للعلاج والوقاية. من جانبها، أوضحت الدكتورة سهير محمد، الفرق بين التواصل اللفظي وغير اللفظي، وبينت المقومات الأساسية لاكتساب اللغة عند الطفل، ومنها: سلامة وظائف الدماغ، وسلامة الجهاز التنفسي، وسلامة حاستي السمع والبصر، والصحة النفسية. وذكرت أن عملية الكلام عملية معقدة، وبينت مراحل عملية الكلام، وعددت أعضاء النطق، وبينت كيفية خروج أصوات الكلام، وكيفية إجراء تمارين الشفاه إذا كان لدى الطفل مشكلة في خروج الأحرف الشفهية وختمت حديثها بنصائح وإرشادات يجب على الصم اتباعها عند استخدام سماعات الأذن. في السياق ذاته، أكدت الدكتورة سناء السيد أهمية اللغة في بناء شخصية الطفل؛ إذ تسهم اللغة في نموه العقلي والانفعالي والاجتماعي، فتمكنه من التعبير عن ذاته والتواصل مع الآخرين، وفهم البيئة التي يعيش فيها ، فهي ضرورية للتعلم، ووسيلة للتفكير، وبناء العلاقات. وقالت إن الطفل يولدُ ولديه استعداد فطري لاكتسابها، وعلى الأسرة الاهتمام بالنمو اللغوي للطفل ورعاية تطوره، وسرعة التوجه للمختصين عند تأخره. وبلغة الإشارة، أوضحت الدكتورة منى عاشور، أن هناك من يعتقد أن الصم عدوانيون، والحقيقة أنهم يعانون يوميا؛ بسبب جهل المجتمع بلغة الإشارة مما يحرمهم من أبسط حقوق التواصل، لذا من الضروري وجود أشخاص يجيدون لغة الإشارة في كل مكان لضمان حق الصم في التواصل بكرامة واحترام، فحين نتعلّم لغتهم ونتعامل معهم، سنكتشف مجتمعًا مميزًا، يملؤه الود واللطف تجاه من يفهمهم، لأنهم يفرحون بالتواصل ويقدّرون من يجيد لغتهم.
فيتو
٢٣-٠٤-٢٠٢٥
- صحة
- فيتو
ملتقى المرأة بالجامع الأزهر يناقش طرق تأهيل التأخر اللغوي لدى الأطفال ذوي الهمم
عقد الجامع الأزهر الندوة الأسبوعية من برامجه الموجهة للمرأة والأسرة بعنوان"التأخر اللغوي لدى الأطفال ذوي الهمم.. الأسباب وطرق التأهيل، وذلك بحضور كل من أ.د. سهير محمد توفيق، استشاري السمع والتخاطب بمركز معوقات الطفولة بجامعة الأزهر، ود. أسماء الرفاعي أخصائي نفسي إكلينيكي ودكتوراة في اضطراب التوحد، بمركز معوقات الطفولة بجامعة الأزهر. وأدارت الحوار د. سناء السيد، الباحثة بالجامع الأزهر. وقامت د. منى عاشور، الواعظة بالأزهر الشريف وعضو المنظمة العربية لمترجمي لغة الإشارة بترجمة الندوة بلغة الإشارة. مراحل نمو اللغة عند الطفل واضطرابات اللغة عند الأطفال استهلت د.أسماء الرفاعي، حديثها باستعراض مراحل نمو اللغة عند الطفل، واضطرابات اللغة عند الأطفال، وأوضحت أن أسباب التأخر اللغوي متنوعة تشمل الإعاقة العقلية والسمعية، واضطراب التوحد، والحرمان البيئي، كما أوضحت أن هناك أسباب تأتي قبل مرحلة الولادة؛ قد تكون وراثية كالاضطرابات الجينية، وعامل (ريزوس) RH، ومنها أسباب مكتسبة: كإصابة الأم بالحصبة الألمانية، وتسمم الحمل، والتدخين، وهناك أسباب أثناء الولادة منها: نقص الأكسجين، والولادة المبكرة، وارتفاع الصفراء في الدم، وأسباب مرحلة ما بعد الولادة قد تكون تعرض الطفل للتسمم الغذائي والهوائي وسوء التغذية والحرمان العاطفي أو الحرمان البيئي والوعي الثقافي، وتعرض الطفل للشاشات لفترة طويلة. كما بينت أن من عوامل نجاح طرق التأهيل؛ التدخل المبكر، وقصر فترة الإنكار، ومتابعة العلاج وعدم الانقطاع، وعدم إهمال الطفل، وتعليمه من خلال اللعب، وتدريبه على استخدام حواسه، وختمت حديثها بتوصيات للعلاج والوقاية. الفرق بين التواصل اللفظي وغير اللفظي وبينت المقومات الأساسية لاكتساب اللغة عند الطفل من جانبها أوضحت د. سهير محمد، الفرق بين التواصل اللفظي وغير اللفظي وبينت المقومات الأساسية لاكتساب اللغة عند الطفل، ومنها: سلامة وظائف الدماغ، وسلامة الجهاز التنفسي، وسلامة حاستي السمع والبصر، والصحة النفسية، كما ذكرت أن عملية الكلام عملية معقدة، وبينت مراحل عملية الكلام، وعددت أعضاء النطق، وبينت كيفية خروج أصوات الكلام، وكيفية إجراء تمارين الشفاه إذا كان لدى الطفل مشكلة في خروج الأحرف الشفهية وختمت حديثها بنصائح وإرشادات يجب على الصم اتباعها عند استخدام سماعات الأذن. وفي ذات السياق أشارت د. سناء السيد، إلى أهمية اللغة في بناء شخصية الطفل؛ إذ تسهم اللغة في نموه العقلي والانفعالي والاجتماعي، فتمكنه من التعبير عن ذاته والتواصل مع الآخرين، وفهم البيئة التي يعيش فيها، فهي ضرورية للتعلم، ووسيلة للتفكير، وبناء العلاقات. ويولدُ الطفل ولديه استعداد فطري لاكتسابها، وعلى الأسرة الاهتمام بالنمو اللغوي للطفل ورعاية تطوره، وسرعة التوجه للمختصين عند تأخره. وبلغة الإشارة أوضحت د. منى عاشور، أن هناك من يعتقد أن الصم عدوانيون، والحقيقة أنهم يعانون يوميا؛ بسبب جهل المجتمع بلغة الإشارة مما يحرمهم من أبسط حقوق التواصل، لذا من الضروري وجود أشخاص يجيدون لغة الإشارة في كل مكان لضمان حق الصم في التواصل بكرامة واحترام، فحين نتعلّم لغتهم ونتعامل معهم، سنكتشف مجتمعًا مميزًا، يملؤه الود واللطف تجاه من يفهمهم، لأنهم يفرحون بالتواصل ويقدّرون من يجيد لغتهم. ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
الجمهورية
٠٨-٠٤-٢٠٢٥
- منوعات
- الجمهورية
بلغة الإشارة الجامع الأزهر يوضح تجديد العهد مع الله بعد رمضان
استهلت د. منى عاشور، اللقاء بتسليط الضوء على روحانيات شهر رمضان، الذي انقضى وترك في القلوب أثرًا عميقًا، فلم يكن شهر رمضان مجرد موسم ينقضي، بل هو دورة إيمانية مكثفة، ووقفة مراجعة صادقة مع النفس، فيجب الحفاظ على العهد مع الله والاستمرار في العبادة، فمن عاد إلى المعصية بعد الطاعة، فقد شابه من قال الله فيهم:﴿ وَلَا تَكُونُوا كَالَّتِي نَقَضَتْ غَزْلَهَا مِنْ بَعْدِ قُوَّةٍ أَنْكَاثًا ﴾ [النحل: 92]، "فلا يهدم المرء ما بناه في رمضان من صلاة وصيام وقيام وتلاوة لكتابه العزيز، ثم ينكص على عقبيه في شوال وما بعده، فمن كان يتلو القرآن في رمضان ثم هجَره، فقد قطع حبله مع الله، ومن وصل رحمه ثم جفاها، فقد نقض عهد الرحمة، وتلك الجباه التي سجدت لله، لا يليق بها أن تسجد لشهوة أو مال، وتلك العيون التي بكت من الخشية، لا ينبغي أن تطاوع هواها في نظرة محرمة، أما الأيدي التي أعطت وأنفقت، فلا تمد بعد رمضان لتسرق أو تؤذي، فربّ رمضان، هو ربّ شوال وكل الشهور، وإن العبادة لا تنحصر في وقت، بل هي طريق ممتد إلى أن نلقى الله، قال تعالى:﴿ وَاعْبُدْ رَبَّكَ حَتَّى يَأْتِيَكَ الْيَقِينُ ﴾ [الحِجر: 99] كما تناولت الواعظة بالأزهر الشريف، أيضًا بعض الأحكام الفقهية المتعلقة بصيام ست أيام من شوال، حيث أوضحت، أن صيامهم مستحب، وقد ورد عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال: "من صام رمضان ثم أتبعه ستًا من شوال، كان كصيام الدهر"، ولا يشترط أن تكون الأيام متتابعة، بل يمكن توزيعها على مدى الشهر، كما يمكن صيام الست من شوال قبل إتمام صيام رمضان في حالة القضاء. تأتي هذه اللقاءات برعاية كريمة من فضيلة الإمام الأكبرأ.د أحمد الطيب شيخ الأزهر، وباعتماد فضيلة أ.د محمد الضويني وكيل الأزهر، وبإشراف أ.د عبد المنعم فؤاد المشرف العام على الأروقة الأزهرية، ود. هاني عودة مدير عام الجامع الأزهر.
صدى البلد
١٨-٠٢-٢٠٢٥
- منوعات
- صدى البلد
الجامع الأزهر يسلط الضوء على فضل ليلة النصف من شعبان بلغة الإشارة
أوضحت د. منى عاشور، الواعظة بمجمع البحوث الإسلامية وعضو المنظمة العالمية لمترجمي لغة الإشارة، أهمية ليلة النصف من شعبان في الإسلام، مشيرة إلى العبادات المستحبة والأمور التي ينبغي تجنبها لنيل مغفرة الله في هذه الليلة المباركة، حيث تعتبر ليلة النصف من شعبان من الليالي التي تتجلى فيها رحمة الله تعالى، ووردت عدة أحاديث تشير إلى فضلها، منها حديث أبي موسى الأشعري رضي الله عنه، حيث قال النبي صلى الله عليه وسلم: "إن الله ليطلع في ليلة النصف من شعبان فيغفر لجميع خلقه إلا لمشرك أو مشاحن" (رواه ابن ماجه)، كما أن الآية الكريمة: " فِيهَا يُفْرَقُ كُلُّ أَمْرٍ حَكِيمٍ " [الدخان: 4] تشير إلى ليلة النصف من شعبان، فيُكتب فيها مصير العباد للعام المقبل، كما فسرها بعض العلماء. وتابعت الواعظة بمجمع البحوث الإسلامية: هناك بعض الأمور التي يجب تجنبها للحصول على مغفرة الله في هذه الليلة؛ فمن الضروري الابتعاد عن الذنوب والمعاصي، ومن أبرزها:الشرك بالله، حيث يُعتبر الشرك أعظم الذنوب، ويجب التوبة الصادقة منه، والخصومة والعداوة، فيُحرم المشاحن من المغفرة، لذا يجب التصالح مع الآخرين، وكذا عقوق الوالدين، فبر الوالدين من الأعمال القريبة إلى الله، وعقوقهما يمنع المغفرة، كما أنه يجب الابتعاد عن قطع الأرحام،ف تُعد قطيعة الرحم من الذنوب التي تحجب المغفرة، لذا ينبغي الحرص على صلة الأرحام، ومنها الظلم وأكل حقوق الناس، فالظلم يمنع المغفرة، وعليه يجب رد الحقوق إلى أصحابها، كما أن الكبائر والإصرار على المعاصي تحجب الرحمة، من لا يتوب عن الكبائر يُحرم من المغفرة. واختتمت حديثها بالإشارة إلى أن ليلة النصف من شعبان تمثل فرصة عظيمة للمغفرة والرحمة، ويتوجب على العبد الاستعداد لها بالتوبة الصادقة وتصحيح علاقاته مع الله ومع الآخرين، ومن خلال تقديم هذه الدروس بلغة الإشارة، يُسهم الأزهر الشريف في نشر الوعي الديني بين فئة الصم وتعزيز ارتباطهم بتعاليم الإسلام.
