«محمد هانى».. نموذج مبشر
تصريحات الطالب محمد هانى أول الجمهورية على الثانوية الفنية تعكس تغير نظرة الشباب للتعليم الفنى.محمد تخرج من المدرسة الفنية المتقدمة لتكنولوجيا الطاقة النووية بالضبعة بمجموع 99.7٪، اختار الدراسة فى هذه المدرسة بإرادته وفضلها على مدارس الثانوى العام رغم تفوقه الكبير فى الإعدادية، وقضى خمس سنوات بالضبعة مبتعدا عن بيته بالقاهرة، بتشجيع كامل من أسرته الصغيرة المكونة من والده الموظف بهيئة النقل العام ووالدته وشقيقته الصغرى.وقد أعلن أمس بعد ظهور النتيجة وحصوله على المركز الأول أنه لا يرغب فى الالتحاق بكلية الهندسة التى تفتح له أبوابها وذراعيها، بل أنه لا يفكر أساسا فى الالتحاق بالتعليم الجامعى، وكل حلمه أن يبدأ حياته العملية فورا من داخل محطة الضبعة، وفى مجال الطاقة النووية الذى عشقه من خلال دراسته بالمدرسة الفنية، ويؤكد أنه يثق تماما أن هذا المجال سيحقق له طموحه، ويوفر له مستقبلا أفضل من كافة النواحى.تصريحات محمد تلفت أنظارنا لتجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية ودورها فى خلق سوق عمل جديد للشباب يسمح لهم بتحقيق طموحاتهم المهنية والمادية أيضا.هذه النوعية من المدارس التى تم افتتاحها عام 2018 ، والتى بدأت تجذب الشباب وتغير أفكارهم وتغير معها نظرة المجتمع كله للتعليم الفنى.وأهم ما يميز مدارس التكنولوجيا التطبيقية هو قدرتها على ربط التعليم بسوق العمل، من خلال الشراكة بين وزارة التربية والتعليم، وكبرى الشركات، بما يضمن تدريباً عملياً للطلاب فى مصانعها ومنحهم شهادات خبرة معتمدة، كما يتيح لهم أيضا فرص عمل مضمونة فى هذه الشركات، وبأجور مرتفعة.ومن مزايا هذه المدارس أيضا، تركيزها على تخصصات عديدة حديثة تواكب العصر، وترتبط باحتياجات البيئة المحيطة، مثل تكنولوجيا المعلومات، والذكاء الاصطناعي، وبرمجة البيانات، والألعاب الرقمية، والتكنولوجيا الزراعية وتكنولوجيا الرى، وتخصصات ناشئة مثل صناعة السفن والطباعة ثلاثية الأبعاد.بالإضافة طبعا للمدرسة الفريدة التى تخرج منها محمد هانى صاحب المركز الأول، وهى مدرسة الضبعة النووية والتى تعد المدرسة الأولى والوحيدة من نوعها فى الشرق الأوسط فى مجال الطاقة النووية، ويتم تأهيل طلابها للعمل فى مجال المفاعل النووى السلمى، وتقع فى مدينة «الضبعة» بمحافظة مطروح، على مساحة 8.5 فدان، وهى مجهزة بأعلى وأحدث التجهيزات والمعامل والورش، ويتوافر فيها إقامة داخلية للطلاب والمعلمين.أتمنى أن تركز الحكومة خلال الفترة القادمة على الترويج للتعليم الفنى وإظهار مزاياه، ويمكننا الاقتداء بتجربة المدارس فى سويسرا، حيث يقومون بدمج التعليم الفنى داخل مدارس التعليم العام، ويتم تخصيص جانب كبير من المناهج للجانب العملى، على يد حرفيين متخصصين، بهدف تزويد الطلاب بمهارات فنية إلى جانب التعليم النظري، وجذبهم إلى هذه النوعية من التعليم، وهى تجربة تساهم بالفعل فى توجيه أنظار و»مزاج» الطلاب تجاه التعليم الفنى منذ صغرهم، لزيادة الاقبال عليه، وهى استراتيجية مهمة، ترتبط برؤية مصر 2020، ونحتاج لتفعيلها فورا بشرط واحد، أن يكون إصلاح حال التعليم الفنى على مستوى كل مدارس التعليم الفنى، وليس مدارس التكنولوجيا التطبيقية فقط.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
بوابة ماسبيرو
منذ 3 ساعات
- بوابة ماسبيرو
2015 العثور على مخطوطة قرآنية ترجع إلى العصر النبوي
في مثل هذا اليوم الثاني والعشرين من يوليو 2015 أعلنت جامعة برمنجهام عثورها على مخطوطة قرآنية ترجع إلى العصر النبوي، بعد أن كانت قد دمجت بالخطأ مع مخطوطة أُخرى طيلة سنوات. استخدم الخبراء في علم المخطوطات مسارع جامعة أكسفورد الإشعاعي والذي يحلل عمر المخطوطات بواسطة عنصر الكربون المشع، وتبين أن عمرها يبلغ نحو 1370 عاما واستنتج أن المخطوطة قد دونت في فترة السنوات 568-645 م، مع العلم أن فترة نبوة النبي محمد قد كانت بين السنوات 610-632 م، وهذا يعني أن المخطوط دون من قبل شخص عاصر النبي محمد وعاش معه. أو ربما بعد الهجرة النبوية بـ 70 عاما، وهو ما يجعلها من أقدم نسخ المصحف في العالم. تعتبر المخطوطة جزء من مجموعة "منجنا" التي تضم أكثر من 3000 وثيقة من الشرق الأوسط جمعها في العشرينيات القس الكلداني ألفونس منجنا المولود قرب مدينة الموصل في العراق، وتتكون المخطوطة من صفحتين من القرآن تحتوي الصفحة الأولى من المخطوطة على الآيات من 22 إلى 31 من سورة الكهف، أما الصفحة الثانية من المخطوطة فتشتمل على جزئين من النصوص بينهما فاصل أما الجزء الأول فهو الآيات الخمس الأخيرة من سورة مريم، والجزء الثاني من نفس الصفحة يحتوي على أوائل سورة طه، وتحتوي المخطوطة على أجزاء من السور القرآنية وهي:
المصري اليوم
منذ 3 ساعات
- المصري اليوم
بعد الإعدادية.. شروط القبول في مدرسة الضبعة النووية 2025
تفتح مدرسة الضبعة الفنية لتكنولوجيا الطاقة النووية أبوابها من جديد لقبول دفعة جديدة من طلاب الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025 – 2026، في واحدة من أبرز النماذج التعليمية المتخصصة في مصر والشرق الأوسط، والتي تؤهل الطلاب للعمل مستقبلاً في مشروع محطة الضبعة النووية لإنتاج الكهرباء السلمية. ويُمكن للطلاب التقديم إلكترونيًا عبر رابط وزارة التربية والتعليم: شروط القبول في مدرسة الضبعة النووية 2025: أعلنت هيئة المحطات النووية لتوليد الكهرباء عن شروط التقديم والقبول التي يجب أن تتوفر في الطلاب الراغبين في الالتحاق بالمدرسة، وجاءت كالتالي: أن يكون الطالب مصري الجنسية. الحصول على الشهادة الإعدادية (تعليم أساسي عام أو أزهري) دور أول عام 2025. ألا يقل المجموع الكلي عن 260 درجة. ألا يقل متوسط درجات المواد الأساسية (الرياضيات، العلوم، اللغة الإنجليزية) عن 95%. ألا يتجاوز عمر الطالب 18 عامًا في 1 أكتوبر 2025. الأولوية للطلاب من محافظة مطروح بنسبة لا تتجاوز 20% من إجمالي المقبولين. اجتياز اختبارات القبول النفسية والذهنية، والمقابلات الشخصية. النجاح في الكشف الطبي المقرر. المستندات والإجراءات المطلوبة: لتأكيد التقديم، يشترط تقديم مجموعة من الأوراق الأساسية، وهي: سداد رسوم التقديم والاختبارات. أداء اختبار إلكتروني في: اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات – واختبار ذكاء IQ، داخل المقرات المعتمدة. عرض نتيجة الاختبارات فورًا على الموقع الرسمي، وتوقيع الطالب عليها. يتم اختيار أفضل 120 طالبًا بناءً على أعلى الدرجات. في حال التساوي في الدرجات، يتم المفاضلة بحسب درجات المواد الأساسية. حال الغياب عن أي اختبار، يتم استبعاد الطالب، ويُستبدل بمن يليه في الترتيب. مميزات الدراسة في مدرسة الضبعة النووية: مدة الدراسة: 5 سنوات. تعليم فني متخصص في تكنولوجيا الطاقة النووية. إعداد مباشر للعمل في مشروع محطة الضبعة النووية. إشراف مشترك من وزارتي التربية والتعليم والكهرباء وهيئة المحطات النووية. مدرسة الضبعة لم تعد مجرد بديل للثانوي العام، بل أصبحت أحد النماذج التعليمية المتقدمة التي توفر تعليماً تقنياً عالياً، وتفتح الطريق أمام خريجيها لوظائف مضمونة ومتميزة في قطاع الطاقة.
المساء الإخباري
منذ 3 ساعات
- المساء الإخباري
مؤهل للنووي.. شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 لطلاب الإعدادية المهتمين بالعلوم
تعد شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 من أبرز ما يشغل تفكير طلاب المرحلة الإعدادية وأسرهم، وذلك لما تمثله هذه المدرسة من مستقبل علمي ومهني واعد في مجال الطاقة النووية، فقد أصبحت مدرسة الضبعة أحد النماذج المتقدمة في التعليم الفني، لما توفره من تدريب متخصص وتأهيل شامل يتماشى مع معايير المشروعات القومية الكبرى وفي مقدمتها محطة الضبعة النووية، ومع اقتراب موعد التقديم للعام الدراسي الجديد، يتزايد البحث عن تفاصيل الشروط والمستندات المطلوبة وخطوات القبول. شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 تشمل مجموعة من المعايير التي حددتها وزارة التربية والتعليم لضمان جاهزية الطلاب لهذا التخصص الفريد: يجب أن يكون الطالب مصري الجنسية ومن أبوين مصريين. يشترط حصوله على شهادة إتمام المرحلة الإعدادية للعام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥ يجب أن يحقق الطالب مجموعا لا يقل عن ٢٦٠ درجة من أصل ٢٨٠، مع مراعاة تفاوت الحد الأدنى للدرجات حسب كل محافظة. تعطى الأولوية لمن يحصل على درجات مرتفعة في مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية نظرا لأهميتها في طبيعة المناهج. لا بد من اجتياز اختبارات تحريرية تشمل الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، إلى جانب اختبار ذكاء يشترط إجراء كشف طبي شامل من خلال وزارة الصحة للتأكد من الحالة الصحية والبدنية للطالب. ضرورة اجتياز مقابلة شخصية يتم فيها قياس مدى استعداد الطالب للمجال النووي من حيث التواصل والاهتمام والرغبة خطوات التقديم في مدرسة الضبعة النووية شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 لا تكتمل إلا بعد إتمام الطالب لجميع الخطوات اللازمة للتقديم الرسمي: الدخول إلى موقع وزارة التربية والتعليم الإلكتروني المعتمد. تعبئة استمارة التقديم بكل دقة عبر النموذج الإلكتروني. رفع صورة من شهادة الميلاد الرقمية وصورة شخصية وبيان نجاح معتمد من الإدارة التعليمية إرفاق إيصال سداد رسوم التقديم تحديد موعد الاختبارات والمقابلة الشخصية عبر النظام الإلكتروني المخصص لذلك. المستندات المطلوبة للتقديم شروط الالتحاق بمدرسة الضبعة النووية 2025 تستوجب تجهيز ملفات رسمية تثبت أهلية الطالب وتضمن دقة بياناته عند مراجعتها من قبل لجنة القبول: صورة واضحة من شهادة إتمام المرحلة الإعدادية بيان النجاح موثق من الإدارة التعليمية نسخة من شهادة الميلاد مميكنة صورة شخصية بخلفية بيضاء حديثة إيصال دفع رسوم الاختبارات المقررة بطاقة ولي الأمر أو الوصي القانوني حال الطلب. كل هذه الإجراءات تهدف إلى اختيار كوادر مؤهلة وقادرة على التميز في قطاع حيوي تدعمه الدولة بكل الإمكانيات.
