جامعة الحسين التقنية تختتم مسابقة ماراثون الرياضيات بإبداعات طلابية

وطنا اليوم:أطلقت جامعة الحسين التقنية، إحدى مبادرات مؤسسة ولي العهد، مسابقة ماراثون الرياضيات بهدف تعزيز مهارات التفكير التحليلي والإبداعي لدى الطلبة في مجال الرياضيات. حيث انطلقت المسابقة بجولتها الأولى يوم الثلاثاء الموافق 11 آذار 2025، و شارك العشرات من الطلبة في اختبار تنافسي تناول مواضيع الجبر والهندسة والمثلثات، وتمكّن المتفوقون من إثبات قدراتهم في حل المشكلات الرياضية.
وتأهّل أفضل 30 طالبًا إلى الجولة الثانية، التي أُقيمت في 22 نيسان 2025، وتم خلالها توزيع المشاركين على فرق ثلاثية متوازنة من تخصصي الهندسة وتكنولوجيا المعلومات. كما عملت الفرق على مدار شهر كامل على تطوير مشاريع مبتكرة تهدف إلى جعل تعلّم الرياضيات أكثر تفاعلًا ومتعة، حيث تنوّعت هذه المشاريع بين تطبيقات تعليمية، وألعاب رقمية، ومواقع تفاعلية.
وعرضت الفرق مشاريعها أمام لجنة تحكيم متخصصة، وقُيّمت الأعمال وفق معايير شملت الإبداع، والجدوى، ومهارات العرض والتسويق.
واختُتمت المسابقة بتكريم الفرق الفائزة من قِبل رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور إسماعيل الحنطي الذي رعى اختتام الفعالية ، وتوزيع الجوائز النقدية وشهادات التميز والمشاركة، وسط أجواء من الحماس والإبداع وروح التنافس البنّاء.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

جو 24

٠٧-٠٥-٢٠٢٥

• جو 24

هندسة "عمّان العربية" تعزز خبراتها من خلال المشاركة في دورة نمذجة المخاطر والتنبؤ بها

جو 24 : ضمن إطار سعي جامعة عمان العربية المستمر لتعزيز مهارات أعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمي والتقنيات الحديثة و بتوجيهات من الأستاذ الدكتور محمد الوديان رئيس الجامعة، شارك الدكتور عمر أسعد عضو هيئة التدريس في كلية الهندسة في دورة تدريبية متقدمة بعنوان "نمذجة المخاطر والتنبؤ بها " (Risk Modeling and Forecasting Advanced Training) ، بتنظيم من جامعة الحسين التقنية وبالتعاون مع مؤسسة عبد الحميد شومان. وبيّن الدكتور أسعد بأن الدورة تركز على تطوير قدرات المشاركين في تحليل وتقييم المخاطر باستخدام النماذج الرياضية والإحصائية المتقدمة، وهو ما يعزز قدرة المؤسسات على اتخاذ قرارات مستنيرة وفعّالة في مجالات متنوعة، خاصة في التخصصات الهندسية . بدوره أشار عميد كلية الهندسة في جامعة عمان العربية الدكتور أنور العساف إلى أن مشاركة أعضاء هيئة التدريس في الجامعة في مثل هذه الدورات التدريبية تأتي للاطلاع على آخر المستجدات التعليمية، وعكس مخرجاتها على العملية التدريسية ونقل الخبرة العملية لطلبة كلية الهندسة. وتأتي هذه المشاركة في إطار حرص جامعة عمان العربية على مواكبة التطورات العلمية والتقنية، وتعزيز مكانتها كمؤسسة تعليمية رائدة في المنطقة، مما يعكس التزام الجامعة بربط الجانب الأكاديمي بالتطبيق العملي، مشيرًا إلى أن هذه التجارب تثري المحتوى التعليمي وتسهم في نقل المعرفة والخبرة إلى الطلبة . تابعو الأردن 24 على

الشاهين

٢٧-٠٤-٢٠٢٥

• الشاهين

جامعة الحسين بن طلال تحقّق إنجازًا مميزًا في الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي

الشاهين الإخباري حققت جامعة الحسين بن طلال إنجازًا علميًا متميزًا على مستوى الجامعات العربية، بفوزها بالمركز الثاني في مساق الأنظمة المدمجة (Embedded Systems)، والمركز الثالث في مساق الأمن السيبراني (Cyber Security)، وذلك خلال مشاركتها في النسخة الرابعة من بطولة الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي، التي أقيمت بمشاركة أكثر من 350 طالبًا وطالبة يمثلون 10 دول عربية. وشهدت المسابقة، التي تعد من أهم الفعاليات العلمية العربية في مجال الذكاء الاصطناعي، تنافسًا حادًا بين نخبة من الطلبة العرب المتميزين، حيث تضمن الأولمبياد مجموعة من المسارات العلمية الحديثة التي تغطي طيفًا واسعًا من مجالات الذكاء الاصطناعي، والبرمجة، والأمن السيبراني، وتطوير الأنظمة الذكية. وفي تصريح له بهذه المناسبة، عبّر رئيس جامعة الحسين بن طلال الأستاذ الدكتور عاطف الخرابشة، عن بالغ فخره واعتزازه بهذا الإنجاز، مشيرًا إلى أن ما حققه طلبة الجامعة يعكس مستوى التميز الأكاديمي والبحثي الذي تسعى الجامعة إلى ترسيخه، وقال الدكتور الخرابشة: 'إن فوز جامعة الحسين بن طلال في هذه البطولة العربية الكبرى يعكس حرص الجامعة على مواكبة التطورات العلمية والتكنولوجية، ويؤكد قدرتها على تخريج كوادر بشرية متميزة وقادرة على المنافسة في أسواق العمل الإقليمية والعالمية.' وأضاف الدكتور الخرابشة: 'نسعى في جامعة الحسين بن طلال إلى توفير بيئة تعليمية محفزة على الإبداع، تدعم البحث العلمي وتطوّر من قدرات الطلبة في المجالات الحيوية مثل الذكاء الاصطناعي، بما يسهم في تحقيق أهداف الجامعة ورسالتها الوطنية.' وأشاد الدكتور الخرابشة بالجهود الكبيرة التي بذلها الطلبة المشاركون والمشرفون الأكاديميون الذين عملوا على تدريبهم وتأهيلهم، مؤكدًا أن الجامعة ستواصل دعمها للطلبة وتشجيعهم على خوض غمار المسابقات العلمية الدولية لتحقيق المزيد من الإنجازات. وتعد بطولة الأولمبياد العربي للذكاء الاصطناعي منصة علمية مرموقة تهدف إلى تنمية مهارات الطلبة العرب في أحدث تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتشجيع البحث والتطوير في المجالات التقنية الحديثة، وتبادل الخبرات بين المؤسسات الأكاديمية العربية، إضافة إلى تحفيز روح الابتكار والمنافسة العلمية بين الشباب العربي. ختامًا، تجدد جامعة الحسين بن طلال التزامها بمواصلة دعم الابتكار وتعزيز ثقافة التميز لدى طلبتها، بما يسهم في تخريج أجيال قادرة على الإسهام في بناء مجتمعات المعرفة والاقتصاد الرقمي.

عمون

٢٤-٠٤-٢٠٢٥

• عمون

شومان تحتفي باختتام برنامج مختبر المبتكرين الصغار في دورته الثامنة للعام 2024

عمون - احتفت مكتبة درب المعرفة في مؤسسة عبد الحميد شومان، السبت، باختتام برنامج "مختبر المبتكرين الصغار" في دورته الثامنة للعام 2024، وذلك في جامعة الحسين التقنية بمجمع الحسين للأعمال. وتضمن الحفل الذي أقيم برعاية رئيس الجامعة الدكتور إسماعيل الحنطي، عرضاً لنتاج أفكار مشاريع علمية ومبتكرة، عمل عليها المبتكرين الصغار بعد رحلة علمية وعملية وورشات عمل متخصصة وظفت فيها التجارب والمشاريع لتنمية قدرات المشاركين على البحث والتحليل. وأعرب راعي الحفل الدكتور الحنطي، عن اعتزازه باستضافة معرض المبتكرين الصغار، مشيرا إلى أن المعرض يتوج الجهود الكبيرة التي تبذلها مؤسسة "شومان" بالتعاون مع مؤسسة واحة التفكير. وأكد الحنطي ايمان الجامعة العميق بقدرات الجيل الجديد من الأطفال والشباب في الأردن والتي تحتاج إلى التوجيه والدعم، منوها إلى أن الآمال معقودة عليه لتحقيق المزيد من الابداع والابتكار، مؤكدا أهمية التركيز على تعليم الشباب وتمكينهم من المهارات اللازمة بالإضافة الى المهارات التكنولوجية لمواكبة التطورات السريعة التي يشهدها العالم. وأشارت الرئيسة التنفيذية لمؤسسة عبد الحميد شومان فالنتينا قسيسية، إلى إيمان المؤسسة، بأن تمكين الأجيال الصاعدة بالمهارات الصحيحة هو حجر الأساس لصناعة مستقبل أكثر إشراقًا، وأن تعزيز التفكير النقدي، والبحث، والتجريب هو المدخل الأساسي الذي يمكنهم من استخدام هذه الأدوات لاحقًا في الابتكار والإبداع. وقالت إن البرنامج، الذي يستهدف الفئة العمرية بين (10-13) عامًا، يعد بيئة تعليمية متكاملة تُساعد الأطفال على استكشاف العالم من حولهم، وتُمكّنهم من فهم التحديات التي تواجههم، وتجربة طرق مختلفة لحل المشكلات، مما يعزز لديهم الثقة بقدرتهم على التفكير المنطقي واتخاذ القرارات المبنية على المعرفة والتجربة. وأضافت أن البرنامج منذ انطلاقه عام 2015، أثبت دوره الكبير في دعم الأطفال واليافعين، ومساعدتهم على بناء أساس متين من المهارات التي تؤهلهم لاستخدام التفكير النقدي والتجريبي كأدوات رئيسية لفهم مشكلات العالم الحقيقي، مشيرة إلى تطور البرنامج خلال الأعوام الماضية ليتماشى مع التغيرات السريعة في عالم المعرفة، وكان من أبرز محطاته خلال العامين الماضيين دمج الذكاء الاصطناعي في التدريبات، بحيث يتمكن الأطفال من التعرف على هذه التكنولوجيا المتقدمة وتوظيفها في مشاريعهم، ليس بهدف الابتكار فحسب، بل كوسيلة لاختبار أفكارهم والتوسع في فهمهم للعالم من حولهم. من جهته أكد الرئيس التنفيذي لمؤسسة واحة التفكير/ الشريك لمؤسسة "شومان" في تنفيذ البرنامج الدكتور وليد ديب، إن المبتكرين الصغار يتعلمون من خلال البرنامج مهارات التفكير الناقد وحل المشكلات ومعالجة الأخطاء والعمل كفريق واحد تحت الضغط والالتزام بالهدف بالإضافة إلى مهارات البحث العلمي. ونوه إلى أنه تم اختيار الذكاء الاصطناعي ليكون محور المشاريع التي عمل عليها المبتكرين الصغار خلال دورة هذا العام. وحملت المشاريع المبتكرة التي تم عرضها عناوين: عربة التسوق الذكية، والخزانة الذكية، وجهاز تصنيف الكتب المعادة، والمزرعة المنزلية العضوية، ومتابعة الحضور باستخدام الذكاء الاصطناعي، والحوض الذكي لرعاية الأسماك. ويقوم مشروع عربة التسوق الذكية، على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي وأجهزة الاستشعار لتسهيل تجربة التسوق، حيث تعمل العربة تلقائيًا على مسح المنتجات والتعرف عليها وحساب السعر فور وضعها، مثلما تقوم العربة بعرض قائمة المنتجات على شاشة مدمجة تظهر تفاصيل المنتجات والكميات والتكلفة من خلال نظام ذكي للتحقق من الوزن يضمن دقة التسعير خاصةً للمنتجات المباعة بالوزن. أما مشروع الخزانة الذكية فيقوم على استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتسهيل عملية اختيار واسترجاع الملابس، وتنظيمها إلى مجموعة من الفئات الرئيسية بحسب طلب المستخدم، مع إمكانية اختيار الملابس باستخدام أوامر صوتية، كذلك إمكانية البرمجة لاختيار قطع ملابس متناسقة، حيث يصلح هذا المشروع للاستخدام من قبل الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية. ويعتمد مشروع جهاز تصنيف الكتب المعادة على الذكاء الاصطناعي وكاميرا مدمجة لفرز الكتب في المكتبة، حيث يقوم بتحليل ملصق الكتاب وتحديد الفئة العمرية والنوع، ويفرز الكتب تلقائيًا إلى سلال مخصصة وفقًا للفئة العمرية والنوع، مما يوفر الوقت والجهد على أمين المكتبة ويساعد في إعادة الكتب إلى أماكنها بسرعة ودقة. أما مشروع المزرعة المنزلية العضوية، فهو عبارة عن جهاز زراعة ذكي يسمح بزراعة الفواكه والخضروات العضوية في المنزل، ويعتمد على الذكاء الاصطناعي لضبط العوامل البيئية مثل الماء، درجة الحرارة، الرطوبة، والإضاءة، إذ يكشف الذكاء الاصطناعي عن المؤشرات المبكرة للأمراض ويقدم العلاجات المناسبة، ويوفر إضاءة تحاكي أشعة الشمس ونظام تهوية للحفاظ على صحة النباتات، كما يشتمل على شاشة عرض لعرض بيانات لحظية حول حالة النباتات. ويعتمد مشروع متابعة الحضور باستخدام الذكاء الاصطناعي، على نظام آلي لتسجيل الحضور في القاعات الجامعية باستخدام الذكاء الاصطناعي، ويتعرف النظام على المقاعد الشاغرة أو المشغولة بناءً على أرقام المقاعد، ويقوم بإرسال قائمة المقاعد الغائبة مباشرةً إلى الدكتور عبر البريد الإلكتروني، ويقوم بعرض النتائج على شاشة في القاعة لتسهيل تتبع الحضور. مشروع الحوض الذكي لرعاية الأسماك، يعتمد على الذكاء الاصطناعي لتسهيل العناية بأسماك الزينة في المنزل، ويقوم بمراقبة وضبط عمليات التغذية وجودة المياه وبيئة الحوض تلقائيًا، حيث يتعرف النظام على أنواع الأسماك وأعدادها ويخصص كمية الطعام المناسبة، ويتضمن المشروع حساسات لمراقبة درجة الحرارة، النظافة، ومستويات الأوكسجين في المياه، مثلما يتم تنظيف الحوض وإعادة تدوير المياه تلقائيًا، مما يضمن بيئة صحية للأسماك. يشار إلى أن مؤسسة عبد الحميد شومان، ذراع البنك العربي للمسؤولية الثقافية والاجتماعية، أطلقت برنامج "مختبر المبتكرين الصغار" عام 2015 بالشراكة مع مؤسسة واحة التفكير؛ بهدف تعزيز التفكير الناقد والابتكار والعمل على تطوير مهارات الأطفال واليافعين من خلال ورشات علمية وعملية متخصصة توظف فيها التجارب والمشاريع لتنمية قدرات المشاركين على البحث والتحليل. ويعمل المختبر على توفير المساحة العلمية والعملية لتنمية التفكير الناقد لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين (10- 13) عامًا من خلال تعريضهم لمواقف وأسئلة تحثّهم على البحث عن حلول ومن ثم تقييم الحلول واختيار الأنسب منها. يتم استخدام تجارب علمية بسيطة لنقل مفهوم التفكير الناقد واستخدامه للتوصل إلى استنتاجات ومن ثم العمل على التجارب الكهربائية والإلكترونية. ويتعرف الطلبة على حقائب إلكترونية (ميكروكنترولر) ويعملون على تطبيقات للحياة العملية بواسطتها. وفي المرحلة النهائية، يطلب من المبتكرين إنجاز مشاريع باستخدام هذه الحقائب. يشرف على المبتكرين الصغار طلبة جامعات يعملون على تحفيز التفكير والتحليل وتقديم الدعم والتوجيه خلال كافة المراحل وصولًا إلى مرحلة إنتاج المشاريع بالتركيز على نقل المهارات وليس نقل المعرفة.