عاجل- رئيس الوزراء يتفقد مركز تنمية الأسرة والطفل بزاوية صقر ضمن "حياة كريمة": تعليم، مهارات وتأهيل شامل لأطفال الريف

زار الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم مركز تنمية الأسرة والطفل بقرية زاوية صقر، التابعة لمركز أبو المطامير، للاطلاع على سير العمل ومتابعة كفاءة تشغيل الخدمات المقدمة لأهالي القرية
.
رافق رئيس الوزراء خلال الجولة كل من الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، وعدد من المسؤولين التنفيذيين، حيث أكدت المحافظ أن هذا المركز يُعد نموذجًا متكاملًا للخدمات التنموية والمجتمعية، ويعكس نجاح مبادرة "حياة كريمة" في تحسين جودة حياة المواطنين داخل الريف المصري، خاصة فئة الأطفال والأسر.
مركز
خدمي متكامل يُعزز تنمية الطفل والأسرة
استعرضت الدكتورة ماجدة جلالة، وكيل مديرية التضامن الاجتماعي، مكونات المركز، مشيرة إلى أنه يتكون من طابقين: يضم الطابق الأرضي فصولًا تعليمية مجهزة للأطفال من سن 2 إلى 5 سنوات، وغرفًا إدارية وحديقة ترفيهية، بينما يحتوي الطابق الثاني على غرفة تخاطب، وغرف أنشطة متنوعة، ومكتبين إداريين.
وأكدت أن المركز يوفر أنشطة تعليمية وترفيهية متكاملة تشمل: القراءة، ألعاب الذكاء، التخاطب، مشاهدة أفلام تعليمية كرتونية، والموسيقى، بالإضافة إلى ورش فنية في التلوين والرسم والحرف اليدوية.
أنشطة
متنوعة تشمل القيم والمهارات والمهن
أوضحت جلالة أن المركز يهتم بتنمية المهارات العقلية والجسدية للأطفال من خلال برامج تحفيزية مثل تعلم الحرف التقليدية (كالنجارة والخياطة)، وتقديم مفاهيم أولية عن مهن الطب والهندسة. كما ينظم المركز حلقات لتحفيظ القرآن الكريم، ويستخدم القصص والأناشيد لغرس القيم التربوية.
وأضافت أن المركز يقدم دورات تدريبية شهرية للعاملين لتطوير مهاراتهم، إلى جانب ندوات شهرية للأهالي حول التربية الإيجابية، مما يجعله مركزًا لبناء الشخصية وتنمية الطفل والأسرة في آن واحد.
رئيس
الوزراء: مراكز الأسرة ركيزة لتطوير الريف
حرص الدكتور مصطفى مدبولي على دخول أحد الفصول، وتفاعل مع الأطفال خلال الأنشطة المختلفة، مشيدًا بمستوى الخدمات التعليمية والثقافية التي يوفرها المركز، ومؤكدًا على أهمية الاستمرار في هذه الأنشطة التفاعلية لجذب المزيد من الأطفال، بما يسهم في بناء أجيال واعية ومؤهلة وقادرة على مواجهة تحديات المستقبل.
وفي ختام الجولة، أكد رئيس الوزراء أن مراكز تنمية الأسرة تمثل ركيزة أساسية في النهوض بالخدمات المجتمعية بالريف المصري، مشددًا على أن الحكومة مستمرة في التوسع بهذه النماذج الناجحة ضمن استراتيجية الدولة لبناء الإنسان المصري من الصغر.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

بوابة ماسبيرو

منذ ساعة واحدة

• بوابة ماسبيرو

من أقوال الصحابة في إلقاء السلام

ألقى برنامج ( سُئل فأجاب) الضوء على عددٍ من أقوال الصحابة الكرام رضوان الله عليهم أجمعين في إلقاء السلام ، مستهلاً بقول الفاروق عمر بن الخطاب رضي الله عنه : "ثَلَاثٌ يُصَفِّينَ لَكَ وُدَّ أَخِيكَ: تُسَلِّمُ عَلَيْهِ إِذَا لَقِيتَهُ؛ وَتُوَسِّعُ لَهُ فِي الْمَجْلِسِ؛ وَتَدْعُوهُ بِأَحَبِّ أَسْمَائِهِ إِلَيْهِ" ، في إشارةٍ إلى أن إلقاء السلام مفتاح القلوب ، وسبب في انتشار المودة والألفة بين المسلمين . وتابع البرنامج : روى مالك عن الطُّفَيْلَ بن أُبَيِّ بْنِ كَعْبٍ: أنه كان يأتي عبد الله بن عمر، فيَغْدُو معه إلى السوق، قال: فإذا غَدَوْنَا إلى السوق، لم يَمُرَّ عبد الله على سَقَّاطٍ ولا صاحب بَيْعَةٍ ، ولا مسكين، ولا أحد إلا سَلَّمَ عليه، قال الطُفيل: فجئت عبد الله بن عمر يوما، فَاسْتَتْبَعَنِي إلى السوق، فقلت له: ما تصنع بالسوق، وأنت لا تَقِف على البيع، ولا تسأل عن السِّلَعِ، ولا تَسُومُ بها، ولا تجلس في مجالس السوق؟ وأقول: اجلس بنا هاهنا نَتَحَدَثُ، فقال: إنما نَغْدُو من أجل السلام، فنُسَلِّمُ على من لَقيْنَاهُ".[صحيح.] - [رواه مالك.] يذاع برنامج (سُئل فأجاب ) يوميًا عبر أثير إذاعة القرآن الكريم ، تقديم الإذاعي د.محمد مصطفى يحيى.

الأسبوع

منذ ساعة واحدة

• الأسبوع

الإجازة في تلاوة القرآن الكريم.. التحديات والفوائد وأهميتها في التعليم الإسلامي

الحصول على الإجازة في تلاوة القرآن الكريم يمثل حلمًا لكثير من المسلمين الذين يسعون إلى إتقان التلاوة وفق أصول التجويد والقراءات. هذه الإجازة ليست مجرد شهادة أكاديمية، بل هي إثبات للتمكن من نقل القرآن الكريم كما تلقاه النبي محمد صلى الله عليه وسلم من جبريل عليه السلام. في هذا المقال، سنستعرض التحديات والفوائد في الحصول على الإجازة في تلاوة القرآن الكريم، بالإضافة إلى دورها المحوري في التعليم الإسلامي، مع تسليط الضوء على الجوانب العملية والروحية لهذه الرحلة. ما هي الإجازة في تلاوة القرآن الكريم؟ الإجازة في تلاوة القرآن الكريم هي إثبات رسمي من شيخ مُجاز بأن الطالب قد أتقن تلاوة القرآن الكريم وفق قواعد التجويد المحددة، سواءً برواية حفص عن عاصم أو غيرها من القراءات المتواترة. تحمل هذه الإجازة سندًا متصلًا بسلسلة من المشايخ حتى تصل إلى النبي صلى الله عليه وسلم، مما يعطيها قيمة دينية وعلمية عالية. تتطلب الإجازة في تلاوة القرآن الكريم عدة عناصر أساسية: - إتقان أحكام التجويد (الظاهرة والمخفيّة). - حفظ القرآن كاملًا أو جزءًا منه حسب نوع الإجازة. - القراءة على شيخ مُجاز للتأكد من ضبط النطق والوقف والابتداء. - الالتزام بالأخلاق الإسلامية خلال رحلة التعلم. التحديات في الحصول على الإجازة في تلاوة القرآن الكريم رغم الفوائد العظيمة، فإن طريق الإجازة في تلاوة القرآن الكريم ليس سهلًا، بل يواجه الدارس عدة تحديات، منها: - صعوبة إتقان التجويد: خاصةً في الأحكام الدقيقة مثل التفخيم والترقيق، أو أحكام النون الساكنة والتنوين. - التزام الوقت: يحتاج الطالب إلى مواظبة يومية على التلاوة والمراجعة، مما قد يصعب على من لديه التزامات عمل أو دراسة. - البحث عن شيخ مُجاز: ليس كل المشايخ معتمدين في منح الإجازات، مما يجعل العثور على شيخ موثوق تحديًا في بعض المناطق. - التكلفة النفسية: قد يواجه الطالب فترات من الملل أو الإحباط، خاصةً إذا واجه صعوبة في حفظ بعض السور. الفوائد الروحية والعلمية للإجازة في تلاوة القرآن الكريم على الرغم من التحديات، فإن الإجازة في تلاوة القرآن الكريم تحمل فوائد عظيمة، منها: - ضمان صحة التلاوة: حيث تصبح القراءة خالية من الأخطاء وفق أصول التجويد. - نيل الأجر العظيم: فالقارئ المُجاز يكتسب أجرًا مضاعفًا لتلاوته القرآن كما أُنزل. - الحفاظ على السند المتصل: مما يساهم في حفظ القرآن من التحريف أو التغيير عبر الأجيال. - التميز في التعليم الإسلامي: حيث تُفتح أمام الحاصل على الإجازة أبواب التدريس والإمامة في المساجد. دور الإجازة في تلاوة القرآن الكريم في التعليم الإسلامي تلعب الإجازة في تلاوة القرآن الكريم دورًا محوريًا في التعليم الإسلامي، فهي: - أساس تعليم التجويد: حيث يعتمد المعلمون على الإجازات لضمان جودة المدرسين. - تعزيز الثقة بين الطلاب والمشايخ: فالإجازة تُعتبر دليلًا على الجدارة العلمية. - نشر القراءات الصحيحة: خاصةً في المناطق التي تنتشر فيها لهجات قد تؤثر على نطق القرآن. - تشجيع الحفظ والمراجعة: لأن الإجازة تتطلب التزامًا مستمرًا بالقرآن. نصائح للحصول على الإجازة في تلاوة القرآن الكريم لتحقيق النجاح في رحلة الإجازة في تلاوة القرآن الكريم، يمكن اتباع النصائح التالية: - اختيار شيخ خبير: يفضل البحث عن شيخ معروف بسنده القوي وأسلوبه الواضح في التعليم. - الالتزام بجدول يومي: تخصيص وقت ثابت للحفظ والمراجعة. - المشاركة في حلقات القرآن: حيث تساعد المنافسة الإيجابية على التحفيز. - الصبر والمثابرة: لأن الإجازة تحتاج إلى وقت وجهد طويل. أهمية الإجازة في تلاوة القرآن الكريم في العصر الحديث في ظل التحديات المعاصرة التي تواجه الأمة الإسلامية، تبرز الإجازة في تلاوة القرآن الكريم كحصن يحفظ هوية الأمة ويربطها بمصدر تشريعها الأول. ففي عصر انتشرت فيه القراءات الإلكترونية والعشوائية للقرآن، أصبحت الإجازة ضمانة لحماية النص القرآني من التحريف أو سوء الفهم. كما أن الإجازة في تلاوة القرآن الكريم في زماننا هذا لم تعد مجرد وسيلة لإتقان التلاوة فحسب، بل أصبحت أداة فعالة في مواجهة التيارات الفكرية التي تحاول تشويه صورة القرآن الكريم. فالقارئ المجاز يصبح سفيرًا للقرآن، قادرًا على تصحيح المفاهيم الخاطئة ونقل العلم الصحيح. الفرق بين الإجازة في التلاوة والإجازة في القراءات من المهم التفريق بين الإجازة في تلاوة القرآن الكريم برواية واحدة (كرواية حفص عن عاصم) وبين الإجازة في القراءات العشر. فالأولى تركز على إتقان تلاوة القرآن برواية معينة مع تطبيق أحكام التجويد، بينما الثانية تتطلب دراسة أعمق تشمل القراءات المتواترة المختلفة مع معرفة الفروق بينها. لكل نوع من هذه الإجازات مميزاته الخاصة: - الإجازة في رواية واحدة تكون أيسر وتحقق الغرض الأساسي من ضبط التلاوة. - إجازة القراءات تفتح آفاقًا أوسع في العلم ولكنها تحتاج جهدًا مضاعفًا. - كلتاهما تسهمان في حفظ التراث القرآني ولكن بدرجات متفاوتة. الإجازة في تلاوة القرآن الكريم بين الأصالة والتطوير تشهد الإجازة في تلاوة القرآن الكريم في العصر الحالي تطورًا في الوسائل مع الحفاظ على الأصالة في المنهج. فبينما ظل الشرط الأساسي هو التلقي المباشر من الشيخ المجاز، إلا أن التقنيات الحديثة سهلت العملية عبر: - المنصات الإلكترونية للتعليم عن بعد. - تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمساعدة في التقييم. - وسائل التواصل للاستمرار في المتابعة مع المشايخ. لكن يبقى التحدي الأكبر هو الحفاظ على روح الإجازة التقليدية التي تعتمد على العلاقة المباشرة بين الشيخ والطالب، والحرص على عدم تحويلها إلى مجرد عملية تقنية جافة. تأثير الإجازة في تلاوة القرآن الكريم على المجتمع لا تقتصر فوائد الإجازة في تلاوة القرآن الكريم على الفرد فقط، بل تمتد إلى المجتمع بأكمله. فالمجازون يصبحون: - نواة لحفظ القرآن في المجتمع. - مرجعية في تصحيح التلاوات في المساجد. - قدوة للشباب في الالتزام الديني. - جسرًا بين الأجيال في نقل العلم. كما أن انتشار حاملي الإجازات في المجتمع يسهم في رفع المستوى العام لتلاوة القرآن، ويحد من الأخطاء الشائعة في التلاوة التي قد تنتشر بسبب عدم وجود مرجعية علمية. الخاتمة الحصول على الإجازة في تلاوة القرآن الكريم يمثل إنجازًا عظيمًا يجمع بين الأجر الديني والتميز العلمي. رغم التحديات التي قد تواجه الطالب، إلا أن الفوائد الروحية والعملية تجعل هذه الرحلة تستحق العناء. سواءً كان الهدف هو تعليم الآخرين أو ضمان صحة التلاوة، تبقى الإجازة في تلاوة القرآن الكريم حلقة وصل بين الأجيال في حفظ القرآن الكريم ونقله بلا تحريف.

بوابة الأهرام

منذ 2 ساعات

• بوابة الأهرام

عضو بمركز الأزهر: الوقت هو عمر الإنسان.. والشريعة ربطت العبادات بالمواقيت لهذا السبب

مصطفى الميري قالت الدكتورة إيمان أبو قُورة، عضو مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، إن الشريعة الإسلامية أولَت الوقت اهتمامًا بالغًا لأنه يُمثل حياة الإنسان نفسها، مؤكدة أن كل لحظة تمر من الزمن هي جزء من عمر الإنسان لا يعود. موضوعات مقترحة الشريعة الإسلامية وأضافت عضو مركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية، خلال حوار مع الإعلامية سالي سالم، ببرنامج "حواء"، المذاع على قناة الناس، اليوم الأحد: "الوقت هو مدة عمر الإنسان في هذه الحياة، وعشان كده الشريعة اهتمت بيه واعتبرته من القضايا الكبرى اللي لازم الإنسان يلتفت ليها ويستثمرها بشكل صحيح". وأشارت إلى أن القرآن الكريم ذاته أبرز هذه القيمة، موضحة: "ربنا سبحانه وتعالى أقسم بأجزاء من الزمان في القرآن، زي (والفجر)، (والعصر)، (والليل إذا يغشى)، وده معناه إن الوقت له مكانة عظيمة، لأن الله لا يُقسم إلا بما له قيمة عظيمة". ربط العبادات الأساسية في الإسلام بالوقت واستدلت كذلك بربط العبادات الأساسية في الإسلام بالوقت، قائلة: "الفرائض الإسلامية كلها مرتبطة بالمواقيت، فالصلاة مفروضة في أوقات محددة، ماينفعش أقدمها أو أأخرها من غير عذر، والصيام له وقت معين في السنة وهو شهر رمضان، والزكاة مرتبطة بحولان الحول، والحج له وقت محدد لا يصح إلا فيه". التنظيم الزمني في العبادات وأكدت على أن هذا التنظيم الزمني في العبادات هدفه تعليم المسلم قيمة الوقت والانضباط فيه، مضيفة: "ربنا سبحانه وتعالى عايز يعلّمنا من خلال الفرائض دي إن حياتنا لازم تكون منظمة، وإننا نستغل وقتنا في المفيد والنافع، لأن ده مش بس جزء من النجاح الدنيوي، لكن كمان طريق لنيل رضا الله في الآخرة".