الأطفال والذكاء الاصطناعي: بين الترفيه والتوجيه الخفي

في زاوية من زوايا أحد المنازل، يجلس طفل صغير لا يتجاوز عمره السبع سنوات، يحدّق في شاشة لوحية صغيرة، يتحاور مع مساعد ذكي يجيبه بصوت دافئ، يروي له القصص، ويقترح عليه ألعابًا وتعليمات. يبدو المشهد مألوفًا، وربما مطمئنًا في ظاهره، لكنه يخفي خلف واجهته البريئة عالماً معقدًا من التأثيرات، والتوجيهات الخفية، والمعايير الخوارزمية التي قد تُشكّل وعي الطفل وتعيد برمجة تصوراته، من دون أن يدرك هو أو والديه. فالذكاء الاصطناعي، وإن جاء بوجه مرح ومحبب، إلا أنه قد يحمل في طيّاته قوى ناعمة تزرع ما لا يُرى، وتغيّر ما لا يُقال.لم يعد الأطفال يتلقّون المعلومات فقط من الكتب أو من المدرسة أو من الوالدين. لقد أصبحوا جزءًا من منظومة ذكية تتفاعل معهم لحظة بلحظة، ترصد ما يحبونه، وتتعلم من اختياراتهم، وتوجههم نحو محتوى معين دون غيره. أدوات الذكاء الاصطناعي باتت تقرأ تعبيرات وجوههم، وتفسّر أصواتهم، وتعرف متى يملّون ومتى يتحمسون. إنها ليست مجرد تطبيقات تعليمية أو منصات ترفيه، بل بيئة شاملة تعيد تشكيل الطفولة ذاتها.الفرص المتاحة عبر هذه التقنية مبهرة. يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد الأطفال في تعلّم اللغات، واستكشاف الكون، وحل المعادلات الرياضية، وحتى في تنمية مهارات التفكير النقدي والإبداع. تخيل طفلًا يتفاعل مع روبوت تعليمي يشرح له قوانين الفيزياء من خلال تجربة افتراضية مبهجة، أو يتعلم كتابة القصص عبر مساعد ذكي يفهم لغته ويصحح له بلطف. هذه التكنولوجيا يمكن أن تكون جسرًا رائعًا نحو تعليم أكثر تخصيصًا، يلائم مستوى كل طفل وسرعة تعلمه واهتماماته.لكن، في الجانب الآخر من الصورة، يكمن سؤال خطير: من يوجّه هذا الذكاء؟ ومن يقرر ما يجب أن يتعلمه الطفل وما لا يجب؟ وما هي المعايير التي تُبنى عليها الخوارزميات التي تتحاور معه؟ التوجيه الخفي قد لا يكون مقصودًا، لكنه حقيقي. فإذا كانت النماذج الذكية مبنية على بيانات غربية، فهي ستنقل للطفل أنماط حياة، وقيمًا، ومفاهيم لا تنتمي إلى مجتمعه بالضرورة. وإذا كانت الشركات الكبرى هي من تصمم هذه النماذج، فهي ستهتم أولًا بجذب انتباهه، لا بتربيته. وسيتحول الذكاء الاصطناعي من أداة للتمكين، إلى وسيلة لصناعة المستهلك الصغير، المربوط دائمًا بما هو «مقترح» و»مفضل» و»شائع».الأمر لا يتعلق بالنية، بل بالنتيجة. طفل اليوم يتعلم من الذكاء الاصطناعي أكثر مما يتعلم من معلمه. وإذا لم نكن حاضرين كمجتمعات وأسر ومؤسسات تربوية لصياغة هذه العلاقة بحذر، فإننا نخاطر بجيل يتشكّل في الظل، من خلال تغذية محتوى لا نراقبه، وقيم لا نعرف مصدرها، وخيارات تصنعها خوارزميات لا نسأل عن دوافعها. الذكاء الاصطناعي لا يوجّه فقط ما يشاهده الطفل، بل كيف يفكر، وكيف يقيّم، وكيف يشعر تجاه ذاته والآخر.نحن بحاجة إلى نهضة تربوية وثقافية شاملة تواكب هذا التغير. يجب أن نعيد تعريف دورنا كمربين في عصر تتوزع فيه السلطة المعرفية بين البشر والآلات. يجب أن نشارك في تطوير محتوى عربي ذكي يعكس لغتنا، وهويتنا، وقيمنا. يجب أن نُعلّم أطفالنا كيف يتعاملون مع الذكاء الاصطناعي بوعي، كيف يسألون الأسئلة الصحيحة، وكيف يفرّقون بين ما يُعرض عليهم وبين ما يختارونه بحرية. إن التربية الرقمية لم تعد خيارًا، بل ضرورة وجودية في زمن تتداخل فيه الحقيقة بالافتراضي.الأطفال هم أكثر الفئات تأثرًا بالذكاء الاصطناعي، وهم أيضًا أكثر من يمكن أن يتعلم بسرعة ويتفاعل بذكاء. إنهم يشكلون الجيل الذي سيعيش في عالم تصنعه الخوارزميات من حولهم. فهل نريد لهم أن يكونوا مجرّد متلقين سلبيين؟ أم نريدهم أن يكونوا قادة لهذا المستقبل؟ الجواب ليس في التقنية، بل في الوعي. في قدرتنا نحن كأهالٍ، ومعلمين، ومجتمعات على بناء جسور بين الطفولة والذكاء، بين اللعب والمعنى، بين الانبهار والتوجيه.الذكاء الاصطناعي أداة، لكنها في يد الطفل تصبح مرآة. فلتكن هذه المرآة صافية، تعكس له صورته الحقيقية، وتفتح له أبواب الإبداع والمعرفة، لا أبواب الاستلاب والانقياد. فالأطفال ليسوا فقط مستقبلنا... بل مرآتنا الصادقة، وعهدنا الذي لا يُغفر لنا إن خذلناه.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

المصري اليوم

منذ 2 ساعات

• المصري اليوم

نماذج امتحانات الثانوية العامة 2025 «PDF» لجميع المواد (حملها الاَن من الرابط الرسمي)

أعلنت وزارة التربية والتعليم عن إتاحة مجموعة من النماذج الاسترشادية لطلاب الثانوية العامة 2025 ، عبر موقعها الرسمي للخدمات الإلكترونية، بهدف تدريب الطلاب على شكل الامتحان النهائي وتعزيز قدرتهم على فهم نمط الأسئلة المتوقع. وأكدت الوزارة أن النماذج المتاحة تشمل جميع المواد الدراسية الأساسية والفرعية، كما تم توفير ثلاث نماذج مختلفة لكل مادة لتغطي أكبر عدد ممكن من الأسئلة والموضوعات. جدول نماذج امتحانات الثانوية العامة 2025 بجميع المواد المادة النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس اللغة العربية النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس اللغة الإنجليزية النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس اللغة الفرنسية النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس اللغة الألمانية النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الكيمياء (عربي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Chemistry (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الفيزياء (عربي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Physics (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الأحياء النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Biology (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الرياضيات البحتة النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Pure Math (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الرياضيات التطبيقية النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Applied Math (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس الجغرافيا النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس التاريخ النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس Statistics (إنجليزي) النموذج الثالث النموذج الرابع النموذج الخامس حلول النماذج الاسترشادية عبر قناة مدرستنا 3 وفرت الوزارة شرحًا تفصيليًا وحلولًا نموذجية للنماذج الاسترشادية من خلال قناة مدرستنا 3، حيث تُعرض الحلقات يوميًا في تمام الساعة 10 مساءً، وتُعاد في الساعة 10 صباحًا في اليوم التالي. وتهدف هذه الخطوة إلى مساعدة الطلاب على التدريب العملي الفعلي، وفهم الأساليب المختلفة للإجابة على الأسئلة بشكل نموذجي، مما يساهم في رفع مستوى التحصيل قبل الامتحانات. الفئات المسموح لها بدخول امتحانات الثانوية العامة 2025 أوضحت وزارة التربية والتعليم تفاصيل الفئات التي يحق لها أداء امتحانات الثانوية العامة هذا العام، سواء بالنظام القديم أو الجديد، على النحو التالي: النظام القديم: من سجّل استمارة إلكترونية وحصل على رقم الجلوس. الطلاب الراسبون سابقًا بشرط تسجيل استمارة جديدة. النظام الحديث: طلاب الصف الثالث الثانوي المنقولين من الصف الثاني للعام الدراسي 2024/2025. من اجتاز الصف الثاني في 2022/2023 أو بعده ولم يتقدم بعد للامتحان. قائمة المواد المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي 2025 تُقسم المواد الدراسية المقررة وفقًا للقرار الوزاري رقم 138 لسنة 2024 إلى مواد مضافة للمجموع وأخرى لا تُضاف: الشعبة الأدبية: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الجغرافيا، الفلسفة والمنطق، علم النفس والاجتماع. شعبة علمي علوم: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الكيمياء، الفيزياء، الأحياء، الجيولوجيا والعلوم البيئية. شعبة علمي رياضيات: اللغة العربية، اللغة الأجنبية الأولى، الكيمياء، الفيزياء، الرياضيات البحتة، الرياضيات التطبيقية. مواد لا تُضاف للمجموع لجميع الشعب: التربية الدينية، التربية الوطنية، الاقتصاد والإحصاء، اللغة الأجنبية الثانية.

المصري اليوم

منذ 2 ساعات

• المصري اليوم

جدول امتحانات الترم الثاني 2025 لجميع الصفوف في جنوب سيناء

جدول امتحانات الترم الثاني 2025 لجميع الصفوف في جنوب سيناء.. يهتم الطلاب وأولياء الأمور بالبحث عن جدول امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2025 لصفوف النقل في جنوب سيناء، لذا أعلنت مديرية التربية والتعليم التابعة لمحافظة جنوب سيناء جدول امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل من الصف الثالث الابتدائي حتى الصف الثاني الثانوي بمحافظة جنوب سيناء. جدول امتحانات الصف الثالث الابتدائي الترم الثاني 2025 في جنوب سيناء الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية 9:00 ص- 11:00 ص ساعتان متعدد التخصصات 11:30 ص- 12:30 م ساعة السبت 24 مايو 2025: الرياضيات 9:00 ص- 10:30 ص ساعة ونصف اللغة الإنجليزية 11:00 ص- 12:30 م ساعة ونصف جدول الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2025 في جنوب سيناء الخميس 22 مايو 2025 اللغة العربية السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية المهارات المهنية الأحد 25 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية ICT الإثنين 26 مايو 2025: العلوم الثلاثاء 27 مايو 2025: الرياضيات جدول الصف الخامس الابتدائي الترم الثاني 2025 بجنوب سيناء الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية المهارات المهنية الأحد 25 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية ICT الإثنين 26 مايو 2025: العلوم الثلاثاء 27 مايو 2025: الرياضيات جدول الصف السادس الابتدائي الترم الثاني 2025 جنوب سيناء الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية المهارات المهنية الأحد 25 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية ICT الإثنين 26 مايو 2025: العلوم الثلاثاء 27 مايو 2025: الرياضيات جدول امتحانات الصف الأول الإعدادي الترم الثاني 2025 جنوب سيناء الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية الأحد 25 مايو 2025: الرياضيات الإثنين 26 مايو 2025: العلوم الثلاثاء 27 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية جدول امتحانات الصف الثاني الإعدادي الترم الثاني 2025 جنوب سيناء - الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية + الخط والإملاء - السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية - الأحد 25 مايو 2025: الهندسة - الإثنين 26 مايو 2025: العلوم - الثلاثاء 27 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية الأربعاء 28 مايو 2025: الجبر والإحصاء جدول امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الثاني 2025 جنوب سيناء السبت 24 مايو 2025: اللغة العربية + الخط والإملاء التربية الدينية الأحد 25 مايو 2025: اللغة الإنجليزية الجبر والإحصاء الإثنين 26 مايو 2025: الهندسة التربية الفنية الثلاثاء 27 مايو 2025: الدراسات الاجتماعية الأربعاء 28 مايو 2025: العلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات جدول امتحانات الصف الأول الثانوي الترم الثاني 2025 بجنوب سيناء - الأربعاء 21 مايو 2025: علوم متكاملة - الخميس 22 مايو 2025: اللغة العربية - السبت 24 مايو 2025: تاريخ - الأحد 25 مايو 2025: اللغة الإنجليزية - الإثنين 26 مايو 2025: فلسفة ومنطق - الثلاثاء 27 مايو 2025: الرياضيات جدول امتحانات الصف الثاني الثانوي الترم الثاني 2025 في جنوب سيناء الأربعاء 21 مايو 2025: اللغة العربية الخميس 22 مايو 2025: تطبيقات رياضية جغرافيا السبت 24 مايو 2025: اللغة الإنجليزية الأحد 25 مايو 2025: رياضة بحتة رياضة عامة الإثنين 26 مايو 2025: الفيزياء التاريخ الثلاثاء 27 مايو 2025: الأحياء الأربعاء 28 مايو 2025: الكيمياء تابع أيضًا: جدول امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الثاني 2025 بجنوب سيناء.. مواعيد رسمية لكل المواد

النهار المصرية

منذ 7 ساعات

• النهار المصرية

رئيس جامعة السويس يفتتح المؤتمر الطلابي السابع لكلية العلوم 'العلوم التطبيقية من النظرية للإبتكار'

افتتح صباح أستاذ دكتور أشرف حنيجل رئيس جامعة السويس فعاليات المؤتمر الطلابي السابع لكلية العلوم الذي يتم برعاية سيادته، وحضور السادة أستاذ دكتور شريف فهمي القائم بأعمال نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، أستاذ دكتور وليد عبدالكريم عميد الكلية ورئيس المؤتمر، وذلك بحضور الكيميائي/ صلاح الدين رياض مساعد رئيس الشركة المصرية القابضة للبتروكيماويات (ايكم) نائب رئيس شركة مصر لانتاج الأسمدة (موبكو) السابق، المهندس / محمد إبراهيم رئيس شركة سيدي كرير للبتروكيماويات (سيدبك) والعضو المنتدب، المهندس حسن عبد العليم رئيس مجلس إدارة شركة حلوان للاسمدة والعضو المنتدب، الكيميائي هشام رياض رئيس الشركة المصرية لانتاج الاثيلين ومشتقاته (اثيديكو). أعرب "رئيس جامعة السويس" عن اعتزازه بكلية العلوم باعتبارها نواة إنشاء أي جامعة مشيرا إلى أنها مصدر إشعاع لجميع التخصصات العلمية والتكنولوجية، مشيرا إلى أن مشكلة أحجام الدارسين عن التخصص في الرياضيات أو الفيزياء يأتي من خلال طريقة تدريس هذه العلوم الهامة في المدارس، مؤكدا على اعتبار هذه التخصصات هي مصدر التقدم التكنولوجي في مختلف العلوم الهندسية أو الطبية أوالزراعية وغير ذلك. وأشار رئيس جامعةالسويس، إلى أن الفجوة بين العلوم الأكاديمية والمجال الصناعي بشكل عام، مشيرا إلى أن العلماء والباحثين بجامعة السويس يحتلون مكانة علمية مرموقة بفضل ابحاثهم المتميزة والمنشورة في أفضل الدوريات والمجلات العلمية الدولية، موضحا أن البحث العلمي لابد أن يكون له مردود في الجانب التطبيقي لخدمة المجتمع والبيئة المحيطة. وأوضح "حنيجـل" أن الفجوة بين الصناعة والدراسه الأكاديمية أمر يحتاج منا إلى خطوات فعلية لتجاوز هذه الفجوة، من خلال ما يقوم به مركز التطوير المهني من خلال التواصل مع مختلف المؤسسات لسد هذه الفجوة. وأشار رئيس الجامعة إلى أن دعوة هذه الكوكبة من المسئولين في عدد من المؤسسات الصناعية الكبرى يأتي تجسيدا لإيمان الجامعة بأن ربط الدراسة الأكاديمية بسوق العمل أصبح ضرورة لا غنى عنها لضمان إعداد كوادر مؤهلة تمتلك المهارات والمعرفة التي تلبي احتياجات القطاعات المختلفة. فالتواصل المستمر بين الجامعات والشركات والمؤسسات يتيح فهما دقيقا لمتطلبات سوق العمل المتغيرة ويساعد على تطوير المناهج الأكاديمية لتواكب هذه التحديات. ومن خلال الشراكات الاستراتيجية مع المؤسسات الاقتصادية والصناعية يمكننا توفير فرص تدريبية حقيقية للطلاب تمنحهم خبرة عملية تمكنهم من الانخراط بفعالية في مجالاتهم بعد التخرج. كما أطلق رئيس الجامعة مسابقة بين مختلف المؤتمرات الطلابية في مختلف الكليات لأحسن مؤتمر طلاب، كما أكد على أنه في انتظار ما سيخرج عنه المؤتمر من توصيات لتفعيلها على أرض الواقع. وأعلن رئيس جامعةالسويس، أنه في خلال أيام قليلة سيتم افتتاح المستشفى الجامعي الجديد، وكذا افتتاح الجامعة الأهلية بمشاركة ١٠ كليات ستقوم أكثر من ٣٠ برنامج أكاديمي يؤهل الدارسين للمنافسة بقوة في سوق العمل، فضلا عن فرع جامعة السويس بأبورديس وذلك لتوفير مؤسسة أكاديمية مرموقة بمحافظة جنوب سيناء تضم ١٧ كلية ومستشفي جامعي، بالإضافة إلى الجامعة التكنولوجية المزمع العمل عليها بمدينة السويس الجديدة. وأكد "رئيس الجامعة" على ضرورة مشاركة الجميع سواء من أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والطلاب لابد من العمل والاجتهاد لأجل الرقي بإسم جامعة السويس في مختلف المحافل، ولعل ما توفره هذه المؤتمرات من ايجابيات في رفع تصنيف الجامعة وسط مختلف الجامعات. في ختام كلمته، أكد "رئيس جامعة السويس" على أن العمل والإخلاص .. كطريق للنجاح، والولاء للوطن .. كأساس للبناء. وأن الجامعة ليست مجرد مكان للتعلم، بل هي بوابة للفرص، داعيا الجميع إلى استثمار كل لحظة فيها لتحقيق مستقبل واعد. الأوطان تُبنى بسواعد أبنائها، فكونوا جزءًا من هذا البناء. وكان "أستاذ دكتور وليد عبدالكريم" عميد الكلية قد ألقى كلمة في بداية المؤتمر أعرب فيها عن سعادته وكافة أعضاء أسرة كلية العلوم للوصول الى هذه النسخة الجديدة من المؤتمر الطلابي للكلية، موجهًا التحية للشركات والمؤسسات الصناعية التي شاركت في المؤتمر، كما وجه التحية للسادة المحاضرين والخبراء المشاركين، وجمعية الرياضيات المصرية، ونقابة المهن العلمية، وأسرة طلاب من أجل مصر، والمركز الجامعي للتطوير المهني، على مساهماتهم القيمة في إثراء فعاليات هذا المؤتمر. و أوضح "عميد الكلية" أن النسخة السابعة لهذا المؤتمر تمثل نقلة نوعية، ليس فقط من حيث عدد الأبحاث المقدمة والذي يقترب من ١٥٠ بحثا، بل أيضًا من حيث الاهتمام المجتمعي المتزايد، وارتفاع مستوى المنافسة وحضور نخب علمية متميزة في رحاب جامعة السويس، وهو ما يؤكد على ضرورة استمرارنا في تطوير هذا الكيان العلمي ليواكب تطلعات طلابنا ومجتمعنا العلمي. كما رحب بمشاركة عدد من الجامعات والمعاهد المصرية في هذا المؤتمر، ومنها: جامعة الجلالة، وجامعة أكتوبر، وجامعة الأزهر، ومعهد القناة العالي للهندسة والتكنولوجيا. ونعتز كذلك بمشاركة أبحاث طلابية من كليات الجامعة المختلفة، مثل كلية الحاسبات والمعلومات، والآداب،الهندسة والتكنولوجيا والتعليم. كما أعربت "أستاذ دكتور سحر السقا" وكيل الكلية للدراسات العليا والبحوث ومقرر المؤتمر – عن فخرها بما تحقق من نجاح هذا العام، مشيدةً بالإقبال اللافت من الطلاب وتفاعلهم الجاد مع الورش العلمية، مؤكدة أن هذا النجاح ثمرة جهود جماعية متكاملة داخل الكلية. وكانت وقائع المؤتمر حافلة بورش العمل والمحاضرات التفاعلية التي قدّمها نخبة من الخبراء والمتخصصين، مما ساهم في تعزيز وعي الطلاب بقضايا سوق العمل ومهارات البحث العلمي. وقد تنوعت الموضوعات المطروحة لتشمل الجوانب العلمية، والمهنية، والأخلاقية، وجاءت على النحو التالي: حيث شارك المهندس تامر اسعد الرئيس التنفيذي لشركة Photon Computing ومستشار في الحوسبة فائقة الأداء وبث الفيديو، وشارك الدكتور محمد علي المصري مساعد رئيس شركة سيدي كرير للبتروكيماويات (سيدبك) للسلامة والصحة المهنية وحماية البيئة. ومن جانبها صرحت "أستاذ دكتور رشا مصطفى كامل" - رئيس قسم الكيمياء ومنسق المؤتمر أن هذا اليوم، الذي ينتظره الطلاب كل عام، يعكس حجم الشغف لديهم وحرصهم على الاستفادة من كل فرصة تسهم في صقل قدراتهم، حيث أصبح هذا الحدث محطة سنوية بارزة ترسخ في وجدان طلاب الكلية وخريجيها، بوصفه مساحة حرة للتعلم، والانفتاح على الواقع المهني، وتبادل الخبرات. وأوضحت "كامل" أن الفعاليات شهدت مشاركة متميزة من خلال عرض 146 بوستر بحثيًا، قدمها نحو 500 طالب وطالبة، عرضوا خلالها أعمالًا علمية متنوعة. وقد تم تقييم هذه البوسترات من قبل نخبة من أعضاء هيئة التدريس والمحكّمين.