أولمبياد الروبوت الخليجي يختتم فعاليات نسخته الثانية في الإمارات

الشارقة 24 - راشد حمدان
:
بحضور سعادة المهندس محمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم، والدكتور محمد بن سعود آل مقبل مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج، اختتمت فعاليات النسخة الـ2 من أولمبياد الروبوت الخليجي، الذي استضافته دولة الإمارات العربية المتحدة، بتنظيم من مكتب التربية العربي لدول الخليجي، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم
.
تمكين الطلبة
وأفادت عائشة آل ناصر المنسق الوطني لأولمبياد الروبوت الخليجي، أن النسخة الـ2 نظمت تحت شعار "الصناعة والابتكار لتنمية المجتمعات المستدامة"، بهدف تمكين الطلبة في مجال تحدي الروبوت، وتعزيز مهارات الابتكار العلمي في مجالات الذكاء الاصطناعي، وتدريبهم على الممارسات الإدارية في تصميم المشاريع، ورفع حس المسؤولية المجتمعية والمبادرة لدى الطلبة
.
تعزيز التفكير الإبداعي
وأوضحت عائشة آل ناصر، في تصريحات خاصة لـ"الشارقة 24"، أن أولمبياد الروبوت الخليجي، عزز لدى الطلبة، التفكير الإبداعي، وحل مشكلات المجتمع عن طريق الذكاء الاصطناعي، ومن خلال الروبوت والبحوث العلمية
.
شكر
وقدمت المنسق الوطني لأولمبياد الروبوت الخليجي، شكرها لمكتب التربية العربي لدول الخليجي، على جهوده المقدرة في تنظيم فعاليات الأولمبياد، الذي قدم فيه الطلبة مشاريع ابتكارية وإبداعية تخدم مجتمعاتهم
.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الشارقة 24

منذ 11 ساعات

• الشارقة 24

أولمبياد الروبوت الخليجي يختتم فعاليات نسخته الثانية في الإمارات

الشارقة 24 - راشد حمدان : بحضور سعادة المهندس محمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم، والدكتور محمد بن سعود آل مقبل مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج، اختتمت فعاليات النسخة الـ2 من أولمبياد الروبوت الخليجي، الذي استضافته دولة الإمارات العربية المتحدة، بتنظيم من مكتب التربية العربي لدول الخليجي، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم . تمكين الطلبة وأفادت عائشة آل ناصر المنسق الوطني لأولمبياد الروبوت الخليجي، أن النسخة الـ2 نظمت تحت شعار "الصناعة والابتكار لتنمية المجتمعات المستدامة"، بهدف تمكين الطلبة في مجال تحدي الروبوت، وتعزيز مهارات الابتكار العلمي في مجالات الذكاء الاصطناعي، وتدريبهم على الممارسات الإدارية في تصميم المشاريع، ورفع حس المسؤولية المجتمعية والمبادرة لدى الطلبة . تعزيز التفكير الإبداعي وأوضحت عائشة آل ناصر، في تصريحات خاصة لـ"الشارقة 24"، أن أولمبياد الروبوت الخليجي، عزز لدى الطلبة، التفكير الإبداعي، وحل مشكلات المجتمع عن طريق الذكاء الاصطناعي، ومن خلال الروبوت والبحوث العلمية . شكر وقدمت المنسق الوطني لأولمبياد الروبوت الخليجي، شكرها لمكتب التربية العربي لدول الخليجي، على جهوده المقدرة في تنظيم فعاليات الأولمبياد، الذي قدم فيه الطلبة مشاريع ابتكارية وإبداعية تخدم مجتمعاتهم .

الشارقة 24

منذ 2 أيام

• الشارقة 24

مجمع القرآن بالشارقة يناقش المفردة القرآنية في ندوة دولية

الشارقة 24 – عبد الحميد أبونصر: تحت رعاية مجمع القرآن الكريم بالشارقة، انطلقت فعاليات الندوة العلمية الدولية "المفردة القرآنية بين الواقع المدون والتحقيق المأمول"، والتي تنظمها إدارة الدراسات والبحوث العلمية بالمجمع، بالتعاون مع جامعة محمد بن زايد للعلوم الإنسانية، وجامعة الشارقة، والجامعة القاسمية. وأكد الدكتور عبد الله خلف الحوسني، الأمين العام لمجمع القرآن الكريم بالشارقة، أن هذه الندوة تهدف إلى تعزيز البحث العلمي في مجال المفردات القرآنية، ودراسة التراث التفسيري بين المنهج التقليدي والرؤى المعاصرة، بما يخدم تطوير الدراسات القرآنية. وأضاف الحوسني: "يشارك في الندوة مجموعة متميزة من العلماء والباحثين المتخصصين في اللغة العربية والعلوم الشرعية والتفسير والمخطوطات من عدة دول لتبادل الخبرات وطرح رؤى جديدة تسهم في إثراء البحث القرآني". وقال في تصريح خاص لـ "الشارقة 24": "تأتي الندوة ضمن جهود مجمع القرآن الكريم بالشارقة لدعم المشاريع العلمية الرامية إلى خدمة كتاب الله تعالى، وتحفيز الباحثين على تقديم دراسات معمقة في علوم القرآن، خاصةً في مجال المفردات القرآنية التي تحتاج إلى مزيد من التحقيق والتدقيق، حيث تُعد منصة علمية رائدة لتطوير المناهج البحثية في الدراسات القرآنية، وفتح آفاق جديدة أمام الباحثين للارتقاء بمستوى التحقيق العلمي في تفسير النصوص القرآنية".

الشارقة 24

١٣-٠٥-٢٠٢٥

• الشارقة 24

مدير أميركية الشارقة يبرز أهمية الذكاء الاصطناعي بمستقبل التعليم

الشارقة 24: شدد الدكتور تود لورسن، مدير الجامعة الأميركية في الشارقة في حديث لـ "الشارقة 24" على هامش اليوم الثاني من مؤتمر الشارقة الدولي للتعليم على الأهمية التحولية للذكاء الاصطناعي في رسم ملامح مستقبل التعليم العالي، واصفاً المؤتمر بأنه ثمرة تعاون مشترك بين جامعة الشارقة والجامعة الأميركية في الشارقة. وأشار الدكتور لورسن إلى أن هذا التعاون يهدف إلى توفير منصة ديناميكية لتبادل المعرفة، إذ شمل اليوم الثاني من المؤتمر على كلمات رئيسية بارزة وأوراق بحثية علمية، ركزت جميعها على أهمية الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم العالي. وقد وفّرت هذه الأوراق رؤى مهمة حول الفرص والتحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية في ظل التغيرات التقنية المتسارعة. وأكد الدكتور لورسن أن دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج وأساليب التدريس أمر حيوي لإعداد الطلاب لسوق العمل، موضحاً: "إذا أردنا لخريجينا أن يكونوا جاهزين للوظائف المستقبلية، فلا بد أن يكونوا على دراية بالأدوات الحديثة، والأهم من ذلك، بطرق استخدامها المبتكرة". على الرغم من أن مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات تُعتبر الأكثر ارتباطًا بتطورات الذكاء الاصطناعي، إلا أن الدكتور لورسن أشار إلى النمو السريع لأهمية هذا المجال في تحليل الأعمال، العلوم الاجتماعية، والتخطيط الحضري. وأكد قائلاً: "ليس هذا مجرد تحول تقني، بل هو ضرورة تعليمية شاملة"، مشددًا على أهمية تزويد جميع الطلاب، بغض النظر عن تخصصاتهم، بالمهارات المتعلقة بالذكاء الاصطناعي. كما أشار مدير الجامعة الأميركية في الشارقة إلى أن المؤتمر يمثل فرصة قيّمة للباحثين والخبراء من الجامعات المحلية والدولية لتبادل أفضل الممارسات واستكشاف أفكار تعاونية حول كيفية دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم.