"تعليم البحر الأحمر" تعلن استعدادها لانطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية

أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة البحر الأحمر عن جاهزيتها الكاملة لانطلاق امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الإعدادية، والمقرر بدؤها السبت المقبل الموافق ٣١ مايو ٢٠٢٥، تحت توجيهات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ورعاية اللواء عمرو حنفي محافظ البحر الأحمر، وإشراف المهندس سيد عبدالعزيز مدير المديرية.
ومن المقرر أن يخوض الامتحانات هذا العام ٩٨٤٩ طالبًا وطالبة من مختلف أنظمة التعليم (العام، المهني، والتربية الخاصة)، موزعين على الإدارات التعليمية بالمحافظة كما يلي:
إدارة الغردقة: ٦٠٠٩ طلاب وطالبات
إدارة سفاجا: ١٠٨٩
إدارة القصير: ١٠٤٧
إدارة غارب: ٨٨٧
إدارة مرسى علم: ٢٥٣
إدارة الشلاتين: ٣٥٦
إدارة حلايب: ٢٠٨
كما تم توزيع الطلاب على ٦٦ لجنة امتحانية في مختلف الإدارات، وسط استعدادات تنظيمية وأمنية مشددة.
وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحر الأحمر أن المديرية أنهت جميع التجهيزات الإدارية والفنية والأمنية اللازمة لضمان انطلاق الامتحانات في أجواء يسودها الانضباط والطمأنينة، مشددًا على منع اصطحاب الهواتف المحمولة للطلاب والملاحظين داخل اللجان، بالتنسيق مع الجهات الأمنية المختصة لتأمين خطوط السير، وتوزيع أوراق الأسئلة، ومتابعة لجان النظام والمراقبة.
كما تم التأكيد على توفير بيئة صحية وآمنة داخل لجان الامتحانات، من خلال تطبيق الإجراءات الاحترازية والتباعد الاجتماعي، إلى جانب توفير غرف طبية مزوّدة بالأطباء والزائرات الصحيات في كل لجنة، لضمان سلامة الطلاب والمعلمين.
وأوضح وكيل الوزارة أن غرفة العمليات المركزية بالمديرية تعمل على مدار الساعة بالتنسيق مع الغرف الفرعية في الإدارات التعليمية لمتابعة سير الامتحانات أولًا بأول، وضمان سرعة التدخل في حال حدوث أي طارئ. كما تم توجيه رؤساء اللجان بضرورة التحلي بأعلى درجات المسئولية والانضباط، مع سرعة الإبلاغ عن أي مشكلة قد تطرأ خارج اللجان بالتنسيق مع الجهات المختصة.
وشدد وكيل الوزارة على أن الطلاب في أيدٍ أمينة، وأن الجميع يعمل بإخلاص وتفانٍ من أجل صالحهم، مؤكدًا أن الهدف الأول هو توفير بيئة مناسبة تساعدهم على أداء امتحاناتهم بهدوء وثقة، بما يليق بمحافظة البحر الأحمر.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

خبر صح

منذ 3 ساعات

• خبر صح

معلمو الحصة فوق الـ45 يناشدون وزير التعليم لإنهاء التهميش بعد سنوات من العطاء

وجه عدد كبير من معلمي الحصة الذين تجاوزت أعمارهم 45 عامًا نداءً إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، مطالبين بضرورة اتخاذ قرارات عاجلة ومنصفة لتقنين أوضاعهم المالية والإدارية داخل المدارس، بما يتناسب مع سنوات العطاء والخدمة التي بذلوها منذ تخرجهم وحتى اليوم. معلمو الحصة فوق الـ45 يناشدون وزير التعليم لإنهاء التهميش بعد سنوات من العطاء مواضيع مشابهة: وزير الخارجية والهجرة يجتمع بسفراء الدول الأوروبية في القاهرة التحديات والضغوط المتراكمة وأوضح المعلمون في بيان لهم أنهم يعملون منذ سنوات طويلة في مدارس حكومية وخاصة دون كلل أو ملل، مؤدين دورهم التعليمي بكل إخلاص رغم التحديات والضغوط المتراكمة، وأشاروا إلى أن العام الدراسي الأخير كان من أشد الأعوام إجهادًا، ومع ذلك استمروا في أداء رسالتهم التعليمية على أكمل وجه، مساهمين في تنفيذ قرارات الوزارة ومتابعة الطلاب حتى نهاية العام. خصومات مالية غير مبررة وأكد المعلمون فوق الـ 45 عامًا أنهم واجهوا خصومات مالية غير مبررة وتأخيرات متكررة في صرف مستحقاتهم التي قد تمتد لأشهر، إلى جانب الضغوط النفسية من بعض الزملاء المعينين الذين يصفونهم بـ'معلمي الأجر'، مما يظهر تمييزًا واضحًا بين فئات المعلمين داخل المدرسة. قطع لأرزاق الأسر قال المعلمون فوق الـ 45 عامًا: 'نحن خريجو كليات التربية، أبناء الوزارة، ولا نعرف مهنة سوى التعليم'، وعبر المعلمون عن رفضهم القاطع لفكرة الاستغناء عنهم في هذا العمر، مؤكدين أن الفرص البديلة غير متاحة، وأن فقدان وظائفهم سيكون بمثابة قطع لأرزاق أسر بأكملها مواضيع مشابهة: تعطل طائرة بمطار سفنكس الدولي لمدة 24 ساعة وسط شكاوى الركاب وأشار البيان إلى أن الكثير منهم كان ضحية لإلغاء التكليف لكليات التربية أو لسوء توزيع نتائج مسابقات التعيين في الماضي، ورغم ذلك لبوا نداء الوطن وواصلوا العمل خلال الفترات الصعبة، على أمل أن تأتي وعود الوزراء السابقين بثمارها في التعيينات المستقبلية. الشعور بالمسؤولية والانتماء أكد معلمو الحصة ممن تجاوزوا سن الـ 45 عامًا أنهم يواصلون أداء مهامهم التربوية من مراقبة وتصحيح بروح من الود والمحبة، حرصًا منهم على انتظام العملية التعليمية وسد العجز الواضح في صفوف المعلمين، وذلك رغم عدم حصولهم على أي مقابل مادي لقاء هذا الجهد الإضافي. وأشار المعلمون إلى أن هذه المهام تتم بموافقة مديري المدارس الذين يدركون حجم النقص في الكوادر التعليمية، ويقدرون تفانيهم في العمل، وأضافوا أن دورهم لم يقتصر على التدريس فقط، بل شمل جميع جوانب العملية التعليمية، مؤكدين أنهم لم يتوانوا يومًا عن تقديم الدعم الكامل للمدارس والطلاب، من منطلق الشعور بالمسؤولية والانتماء للمهنة. وشددوا على أن استمرارهم في أداء هذه المهام بدون مقابل، ما هو إلا دليل على إخلاصهم ووفائهم لرسالتهم التربوية رغم التحديات والضغوط المادية، مطالبين الجهات المعنية بتقدير هذا الجهد ومراعاة أوضاعهم الوظيفية والإنسانية. واختتم المعلمون مناشدتهم بمطالبة الوزير محمد عبد اللطيف بإنصافهم ورد الجميل لهم، من خلال توفير عقود رسمية تحفظ كرامتهم وتليق بتاريخهم المهني الطويل، مؤكدين أن العدل لا يزال ممكنًا، وأن إنصافهم في هذه المرحلة سيكون بمثابة تكريم مستحق لا رجاء عابر.

مصرس

منذ 4 ساعات

• مصرس

كتيب تدريبات يتضمن أسئلة وأجوبة.. التعليم تكشف تفاصيل تطبيق «البوكليت التعليمي» العام الدراسي الجديد

أعلن شادي زلطة المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، تفاصيل قرار وزير التعليم محمد عبداللطيف بإصدار البوكليت التعليمي العام الدراسي المقبل 2025/2026 يتم تسليمه للطلاب لأول مرة. وأضاف زلطة في تصريحات صحفية، أن البوكليت التعليمي هو عبارة كتيب تدريبات يتضمن أسئلة وأجوبة للمواد الدراسية تساعد الطالب على التدريب على الدروس المختلفة.وأوضح زلطة، أن الهدف من البوكليت التعليمي هو تدريب الطلاب على الدروس وتغنيهم عن البحث عن أي مصادر خارجية للتدريب على الدروس ولتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية.جدير بالذكر أن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أعلن أمس بدء تطبيق البوكليت التعليمي العام الدراسي الجديد كبديل للمصادر التعليمية بهدف تخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور.وكان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، شارك في فعاليات الندوة التي نظمها مجلس الأعمال المصري الكندي ومجلس الأعمال المصري للتعاون الدولي، برئاسة المهندس معتز رسلان، تحت عنوان «تطوير التعليم الفني في مصر».واستعرض الوزير محمد عبداللطيف، خلال كلمته في الفعاليات، الاستراتيجية الوطنية للتعليم قبل الجامعي، والتي تركز على تحسين جودة التعليم في مراحله المختلفة، من خلال التوسع في إنشاء المدارس، وتطوير المناهج الدراسية وفقًا لأحدث المعايير الدولية، فضلا عن التحديات التي واجهتها الوزارة والجهود المبذولة في سبيل تطوير المنظومة التعليمية.

مصرس

منذ 4 ساعات

• مصرس

جدل بين أولياء الأمور حول «البوكليت التعليمى»

أثار قرار محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، ببدء تطبيق بإصدار «البوكليت التعليمى» العام الدراسى المقبل كبديل فعال لأى مصادر خارجية بما يخفف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية، حالة من الجدل بين أولياء الأمور، وذلك خلال مشاركته فى فعاليات الندوة التى نظمها مجلس الأعمال المصرى الكندى ومجلس الأعمال المصرى للتعاون الدولى، برئاسة المهندس معتز رسلان، تحت عنوان «تطوير التعليم الفنى فى مصر». واستعرض الوزير محمد عبداللطيف، خلال كلمته فى الفعاليات، الاستراتيجية الوطنية للتعليم قبل الجامعى، والتى تركز على تحسين جودة التعليم فى مراحله المختلفة، من خلال التوسع فى إنشاء المدارس، وتطوير المناهج الدراسية وفقًا لأحدث المعايير الدولية، فضلا عن التحديات التى واجهتها الوزارة والجهود المبذولة فى سبيل تطوير المنظومة التعليمية.وتباينت ردود أفعال أولياء الأمور على القرار بين مؤيد ومعارض، حيث عبر البعض عن سعادتهم بتوفير بديل تعليمى للكتب الخارجية، ومحاكاة المدارس الخاصة المطبقة للبوكليت التعليمى داخلها.بينما طالب أولياء أمور بأن يكون البوكليت مجانيا لجميع الطلاب بجميع المدارس أيا كانت نوعياتها حكومية أو خاصة، لتحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب.فيما اعترض البعض الآخر على فكرة تطبيق البوكليت التعليمى العام الدراسى الجديد، مطالبة الوزارة بتطوير الكتب الدراسية لتكون منافسا قويا للكتب الخارجية باهظة الثمن، مؤكدين أن إتاحة البوكليت التعليمى ستؤدى إلى تهميش الكتاب المدرسى بشكل كبير.من جانبها أشادت عبير أحمد، مؤسس اتحاد «أمهات مصر» للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء الأمور، بتصريحات وزير التربية والتعليم والخاصة بإصدار «البوكليت التعليمى» العام الدراسى المقبل كبديل فعال لأى مصادر خارجية بما يخفف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية.وقالت، فى تصريحات صحفية، تعليقا على تصريحات الوزير، إن القرار جيد ويصب فى صالح الطلاب وأولياء الأمور، خاصة أن المصادر الخارجية ترهق أولياء الأمور بسبب ارتفاع تكاليفها المادية وهو ما يمثل عبئا كبيرا على أولياء الأمور.وأكدت على ضرورة أن يكون البوكليت شاملا لجميع المصادر التى يحتاجها الطلاب وتغنيهم عن البحث فى المصادر الخارجية، مؤكدة أن الفكرة جيدة جدا وتراعى ظروف أولياء الأمور، متمنية أن يكون الكتاب المدرسى لطلاب جميع المراحل التعليمية شاملا ويحتوى على جميع ما يحتاجه الطالب فى الامتحان.من جانبه، كشف شادى زلطة، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم، تفاصيل قرار وزير التعليم محمد عبد اللطيف بإصدار البوكليت التعليمى العام الدراسى المقبل 2025/2026 والذى يتم تسليمه للطلاب لأول مرة.وقال المتحدث الرسمى للتعليم، إن البوكليت التعليمى هو عبارة كتيب تدريبات يتضمن أسئلة وأجوبة للمواد الدراسية تساعد الطالب على التدريب على الدروس المختلفة.وأضاف شادى زلطة، أن الهدف من البوكليت التعليمى هو تدريب الطلاب على الدروس ويغنيهم عن البحث عن أى مصادر خارجية للتدريب على الدروس ولتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية.بينما أكد الدكتور تامر شوقى، أستاذ علم النفس التربوى بجامعة عين شمس، أن من الأمور الإيجابية التى أعلن عنها محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، إصدار ما يسمى بالبوكليت التعليمى بدءًا من العام الدراسى الجديد بديلًا لأى مصادر خارجية لتخفيف الأعباء عن كاهل الأسرة المصرية.وقال «شوقى»، فى تصريحات صحفية، إن البوكليت التعليمى كتيب صغير، يشمل شرحا مختصرا لكل مادة دراسية، بالإضافة إلى الأسئلة والتدريبات والتقييمات المتصلة بها، بحيث يتم تطبيق ذلك الشرح والتقييمات على كل فصل أو درس فى الكتاب المدرسى، كما يمكن تضمين فى نهاية البوكليت نماذج امتحانات عامة فى المادة.وأضاف أنه يمكن عمل بوكليت تعليمى لكل مادة على حدة أو مجمع لكل المواد الدراسية، وفى كل الأحوال لا يغنى البوكليت التعليمى عن الكتاب المدرسى الذى يتضمن الشرح الكامل للدروس.وأكد شوقى أن البوكليت التعليمى يحقق عديدا من الفوائد تشمل:توجيه انتباه الطالب إلى الأجزاء المهمة فى كل درس وبالتالى التركيز عليها.إعطاء الطالب فرصة للتدريب على حل الأسئلة المختلفة مما يعوده عليها وعلى جو الامتحانات.يواجه ظاهرة الكتب الخارجية أو الكتب مجهولة المصدر التى قد تكلف ولى الأمر أعباءا مالية أو تتضمن أسئلة خاطئة.يعتبر بديل ورقى جيد للمصادر الإلكترونية للطلاب الذين ليس لديهم إمكانية الوصول إلى تلك المصادر.يوفر وقت الطالب من خلال تركيز جميع التقييمات فى مكان واحد.يسهل على المعلمين عمليات التصحيح ورصد درجات الطلاب.يوفر مصدرا موحدا للأسئلة وللإجابة عليها لجميع الطلاب.يوفر وقت الحصة للمعلم للشرح وتعليم الطلاب بدلا من استتفاد وقت الحصة فى كتابة التقييمات.