المهندس مايكل عياد: روح فنان وقلب راهب في مسيرة فنية استثنائية
فنان متعدد المهارات
مايكل عياد ليس مجرد مهندس ديكور، بل موسوعة فنية متكاملة. فهو: فنان تشكيلي وكاتب أيقونة قبطي وإيطالي وبيزنطي ومتخصص في فن الموزاييك ورسّام بورتريهات وأيقونات ونحّات (بارز وغاطس) وفنان زجاج معشق، وأيضًا رسّام على الزجاج ومبدع في مجالات فنية أخرى
تتنوع أدواته، لكن روحه واحدة؛ تسعى دومًا للتعبير عن الجمال الإلهي في صورة محسوسة.
القديس موسى الأسود: مصدر إلهام وعشق روحي
من بين كل أعماله، يحتل القديس موسى الأسود مكانة خاصة في قلب المهندس مايكل يقول لـ "البوابة" في تصريح خاص، أن قداسة موسى الأسود لا تُقاس بالشكل، بل بالقلب، وهو ما حاول تجسيده في عدد من الأيقونات التي رسمها له، تحت عنوان:
"العظيم مثال التوبة.. الرجل الأبيض اللي اتعلمنا مش بالشكل بل بالقلب".
الفن كوسيلة صلاة
أعمال مايكل ليست مجرد لوحات أو منحوتات، بل هي صلوات صامتة مرسومة ومصوغة بالخط واللون والنور. كل أيقونة يكتبها هي تأمل، وكل قطعة زجاج يعشقها هي مرآة للروح، وكل بورتريه يرسمه هو حوار بصري مع القداسة.
رسالة فنية وإيمانية مستمرة
في عالم تتراجع فيه القيم الروحية، يصرّ مايكل على أن يحمل فنه رسالة حب وتوبة وتجديد. يؤمن أن الفن القبطي ليس تراثًا فقط، بل هو حياة مستمرة تُكتب كل يوم بيد مَن أحب الله بصدق.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
العين الإخبارية
منذ 3 ساعات
- العين الإخبارية
«Hello life» فقط.. أمل حجازي تظهر مجددا دون حجاب (صور)
تم تحديثه الثلاثاء 2025/7/1 10:11 م بتوقيت أبوظبي أمل حجازي تظهر دون حجاب مجددًا عبر صور نشرتها على "إنستغرام" وتعلّق بأنها لم تتخلَّ عن قُربها من الله أو مبادئها، في موقف شخصي تعبّر فيه عن قناعاتها. نشرت الفنانة اللبنانية أمل حجازي صورًا جديدة عبر حسابها الرسمي على منصة "إنستغرام"، ظهرت خلالها بدون الحجاب الذي كانت ترتديه منذ سبتمبر/ أيلول 2017، حين أعلنت توقفها عن تقديم الأغاني التجارية والتزامها بالأعمال الدينية فقط. تفاصيل ظهور أمل حجازي بدون حجاب وكتبت حجازي في تعليق مختصر على الصور باللغة الإنجليزية: "Hello life"، في إشارة تحمل بعدًا شخصيًا في التعبير عن المرحلة الحالية من حياتها. حظيت الصور بتفاعل كبير على مواقع التواصل الاجتماعي، حيث عبّر عدد كبير من المتابعين عن آرائهم المتباينة تجاه ظهور حجازي بهذا الشكل. ورغم أن هذه ليست المرة الأولى التي تظهر فيها دون غطاء للرأس، فإنها شكّلت لحظة نقاش بين جمهورها، كما حدث سابقًا في مقطع فيديو ظهرت فيه دون حجاب عام 2023، أعقبته بتصريح مطوّل أوضحت فيه موقفها. تعليق سابق لأمل حجازي يؤكد تمسكها بالمبادئ في منشور سابق لها عبر حسابها على منصة X (تويتر سابقًا)، كتبت حجازي: "أنا لم أخلع أخلاقي، ولم أخلع قربي من الله، ولم أخلع إنسانيتي مع الفقير والمحتاج والمريض، ولم أخلع مبادئي التي أفتخر بها والحمد لله". وأضافت: "لم أخلع حشمتي، وهذا هو ديني، وهذا ما طلبه الله منّا كبشر، وهذا ما سأقابل الله به، وليس شيئًا آخر... مع حبي واحترامي، اقتضى التوضيح". أمل حجازي بين الغناء والعمل الروحي كما خاضت تجربة عرض الأزياء في بداياتها، قبل أن تتجه إلى الغناء، وارتبط اسمها بمجموعة من الأغاني التي رسّخت حضورها في الساحة الفنية. aXA6IDQ2LjIwMi42My4yNTMg جزيرة ام اند امز US
العين الإخبارية
منذ 3 ساعات
- العين الإخبارية
«بشوف وشي فيه نور».. حلا شيحة تروي تجربتها مع الحجاب بالتفصيل (فيديو)
حلا شيحة تتحدث عن تجربتها الشخصية مع الحجاب، وتصف رحلتها الروحية التي قادتها إلى اتخاذ القرار، وتوضح مراحل التغيير في علاقتها بالإيمان. قالت الفنانة حلا شيحة إن ارتداءها الحجاب جاء نتيجة تجربة روحية ذاتية مرّت بها خلال سنوات، مشيرة إلى أنه من أكثر الأمور التي تشعر تجاهها بالامتنان، واصفة تلك المرحلة بأنها تحوّل داخلي شكّل وعيها الديني بطريقة مختلفة. وجاء حديث شيحة في مقطع مصور بثته عبر قناتها الرسمية على منصة "يوتيوب"، حيث سردت لحظات التأمل التي رافقت بدايات التزامها الديني، وأبرزت انعكاساتها على سلوكها ونظرتها للأمور. بداية التزام حلا شيحة بالصلاة تحدثت شيحة عن بدايات ارتباطها العاطفي بالصلاة، مشيرة إلى أنها وجدت في الالتزام بها مساحة قرب مختلفة، وقالت: "بدأت أصلي وحبيت الصلاة جدًا، ما كنتش بسيبها، حتى كنت بصلي في غير أوقاتها من شدة تعلقي بيها". وأضافت أنها لاحظت تغيّرًا في ملامح وجهها أثناء ارتداء الحجاب وقت الصلاة، قائلة: "كنت بشوف وشي مختلف، فيه نور، لما ألبس الطرحة وأبص في المراية، وبعد ما أشيلها أرجع ألاقي شكلي عادي". مواقف سابقة من الحجاب ونظرة تحوّلت مع الفهم أوضحت شيحة أنها لم تكن مؤيدة لفكرة الحجاب في بداياتها، بل كانت تعارضه عن قناعة مبنية على نقص المعرفة، مضيفة: "كنت من الناس اللي مش شايفة ضرورة للحجاب، وكان عندي تصورات مغلوطة، لكن ده كان ناتج عن عدم فهم حقيقي". وأكدت أنها كانت ترفض الحجاب دون إدراك لحقيقته، قائلة: "كنت بقول لنفسي ليه ألبسه وأنا مش شايفة إنه مطلوب؟ وكنت بأتكلم بمنطق فيه جهل مش تعالي". مرحلة الدعاء والقراءة والبحث عن اليقين ذكرت شيحة أنها لجأت إلى الدعاء المكثف كي تجد إجابة شافية، طالبة من الله أن يرشدها إلى الصواب، مضيفة: "دعيت ربنا كتير، وقلت له لو الحجاب فرض حببه لقلبي، واديني فهم حقيقي". وأضافت أنها بدأت خلال تلك المرحلة قراءة القرآن الكريم، مع تركيز خاص على السور التي تتناول أحكام الحجاب، خاصة سورة النور، مشيرة إلى أن هذا البحث كان بمثابة نقطة تحول في رؤيتها للموضوع. آخر ظهور فني ضمن موسم رمضان 2024 كان أحدث ظهور فني للفنانة المسلسل مستوحى من رواية الأديب الراحل إحسان عبد القدوس التي تحمل الاسم ذاته، وتولى المعالجة الدرامية السيناريست محمد سليمان عبد المالك، بينما أخرجه محمد سلامة. aXA6IDM4LjE1NC4yMTIuMTE3IA== جزيرة ام اند امز US
العين الإخبارية
منذ 6 ساعات
- العين الإخبارية
محمد بن راشد يهنئ بطلة الإمارات في «تحدي القراءة العربي»: مطمئن على مستقبل بلادنا
تم تحديثه الثلاثاء 2025/7/1 07:50 م بتوقيت أبوظبي أعرب الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، عن فخره بمشاركة 810 آلاف طالب وطالبة من مدارس دولة الإمارات في الدورة 9 من تحدي القراءة العربي. وهنأ الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني من مدرسة الاتحاد الوطنية الخاصة في أبوظبي بمناسبة فوزها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، مشيداً بتفوقها وتميزها. وقال الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في تدوينة على حسابه في منصة "إكس": "احتفلت واحتفت دولة الإمارات اليوم بـ810 آلاف طالب من 1380 مدرسة من مدارس الدولة شاركوا في تحدي القراءة العربي - والذي بلغت مشاركاته العربية والعالمية أكثر من 32 مليون طالب.. أشكر أخي الشيخ عبدالله بن زايد على رعايته لهذا الحدث الطلابيّ الوطني.. وأبارك للطالبة ريم عادل الزرعوني من مدرسة الاتحاد الوطنية بأبوظبي تفوقها على 800 ألف طالب في القراءة.. والتي قرأت 300 كتاب خلال رحلتها في التحدي.. وأبدعت في فهم محتوى هذه الكتب.. فخور بمشاركة طلاب الإمارات.. سعيد بإقبال الجيل الجديد على القراءة.. ومطمئن على مستقبل بلادنا في أيدي جيل يحب التعلم ويعشق القراءة". جاء ذلك بمناسبة تتويج الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته التاسعة على مستوى دولة الإمارات، وذلك خلال حفل نظمته وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" بمركز دبي التجاري العالمي في ختام تصفيات تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، بحضور الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية رئيس مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع. وقال الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان خلال حفل التكريم: "تتويج بطل تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات هو احتفالٌ ببذور غرسناها في أبنائنا وبناتنا، وحصدناها معًا ثماراً من النجاح والإنجاز بمبادرة خالدة أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، ونفخر اليوم بجيلٍ يحمل الكتاب بيده وعقله، ويجعل من القراءة طريقاً للتميز والابتكار". وخلال الحفل، كرّم الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان، بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، الطالبة ريم عادل الزرعوني من مدرسة الاتحاد الوطنية الخاصة – أبوظبي، وأصحاب المراكز الثلاثة الأولى في التصفيات النهائية، وفي فئة أصحاب الهمم. وأضاف: "نهنّئ الطالبة ريم عادل الزرعوني بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى الدولة والتي عبّرت بتفوقها عن روح الطموح والإصرار، وقدّمت نموذجًا يحتذى في حب القراءة والانفتاح على المعرفة والاعتزاز باللغة العربية، ونبارك لجميع الطلبة المشاركين الذين أبدعوا وألهموا وعكسوا بتفاعلهم الإيجابي حجم الشغف بالعلم والثقافة والقراءة، هذا الإنجاز ليس فردياً فحسب، بل هو إنجاز جماعي شاركت فيه الأسرة التي زرعت حب القراءة، والمعلمون الذين رافقوا الطلبة بالتوجيه والتحفيز، والمؤسسات التعليمية التي وفرت البيئة الملائمة للنجاح والإبداع". وقال الشيخ عبدالله بن زايد آل نهيان: "تحرص دولة الإمارات على دعم كافة المواهب والمبادرات الثقافية والمعرفية، انطلاقاً من إيمانها الراسخ بأن القراءة هي منبع جوهري لبناء الإنسان، وعبرها تنشأ أجيال مُحبّة للعلم والمعرفة، متمسكة بلغتها وهويتها، ومؤهلة بأفضل طريقة لصناعة مستقبل مشرق". حضر الحفل محمد بن عبدالله القرقاوي وزير شؤون مجلس الوزراء الأمين العام لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وسارة بنت يوسف الأميري وزيرة التربية والتعليم، وعبدالرحمن العور وزير الموارد البشرية والتوطين، وزير التعليم العالي والبحث العلمي بالإنابة، والشيخ سالم بن خالد القاسمي وزير الثقافة، ومريم بنت أحمد الحمادي وزيرة دولة والأمين العام لمجلس الوزراء، وحصة بنت عيسى بوحميد، مدير عام هيئة تنمية المجتمع في دبي، وهاجر أحمد الذهلي أمين عام مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، ومحمد القاسم وكيل وزارة التربية والتعليم، وسعيد العطر الأمين العام المساعد لمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وعدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي، والمهتمين بالشأن المعرفي والتعليمي وحشد كبير من طلبة المدارس، وأولياء أمور الطلاب والطالبات المشاركين في المنافسات. وكرمت سارة بنت يوسف الأميري، خلال الحفل، بقية الطلبة العشرة الأوائل الفائزين في التصفيات النهائية على مستوى الدولة، كما كرم محمد القاسم، كلاً من المنسق الوطني للتحدي، والمشرفة المتميزة، والمدرسة الفائزة على مستوى دولة الإمارات. وجاء تتويج الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني، من الصف السابع في مدرسة "الاتحاد الوطنية الخاصة - أبوظبي - خليفة أ"، بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته التاسعة على مستوى دولة الإمارات، في ختام تصفيات تنافس فيها أكثر من 810 آلاف طالب وطالبة مثلوا 1380 مدرسة وتحت إشراف أكثر من 2005 مشرفين ومشرفات. وفازت زهرة حمد إبراهيم من إمارة دبي بلقب "المشرفة المتميزة"، ومدرسة عاتكة بنت زيد - الحلقة الأولى التابعة لإمارة الشارقة، بلقب "المدرسة المتميزة". وأحرز الطالب عبدالله أحمد راشد عبدالله الظنحاني من الصف الحادي عشر في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي - الحلقة الثالثة بنين التابعة لإمارة الفجيرة، المركز الأول من بين 3 متأهلين إلى التصفيات النهائية في فئة أصحاب الهمم، اختارتهم لجان التحكيم بعد منافسات شارك فيها 470 طالباً وطالبة من مختلف المناطق التعليمية في الإمارات. وتأهل إلى التصفيات النهائية على مستوى دولة الإمارات عشرة طلاب وطالبات، وضمت القائمة إضافة إلى الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني، كلاً من سعيد بن حمدان آل نهيان من الصف الثاني في مدرسة خليفة بن زايد الأول (أبوظبي)، وعمر سعيد راشد عبدالله الصريدي من الصف الثامن في المدرسة الثانوية العسكرية (الشارقة)، وحمد إبراهيم سعيد البلوشي من الصف السادس في مدرسة التكنولوجيا التطبيقية (العين)، وعبدالله خليل سحاكوه الظهوري من الصف العاشر في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي - الحلقة الثالثة بنين (الفجيرة)، ومحمد ياسر عبد الباقي حسن المرزوقي من الصف العاشر في مدرسة حمدان بن راشد الثانوية (دبي)، وآمنة عيسى علي الشحي من الصف الثاني عشر في مدرسة فلج المعلا (أم القيوين)، وهاجر عبدالله سالم المزروعي من الصف العاشر في مدرسة النجاح - حلقة ثانية وثالثة بنات (رأس الخيمة)، وحارب فهد راشد علي الحفيتي من الصف الثامن في المدرسة الثانوية العسكرية (العين)، وسارا عبدالله سلمان حسين المرزوقي من الصف الحادي عشر في مدارس المرفا - حلقة 2 و3 إناث (الظفرة). وأكدت سارة بنت يوسف الأميري، أن تحدي القراءة العربي يجسد رؤية دولة الإمارات والتزامها العميق بتعزيز قيم المعرفة والوعي لدى الأجيال الناشئة. وأشارت إلى أن هذا التحدي، الذي انطلق من أرض الإمارات وامتدت آثاره ووصل صداه إلى مختلف أنحاء العالم، بات علامة مضيئة على خارطة المبادرات المعرفية العالمية، التي كرست القراءة كأسلوب حياة مستدام لدى الطلبة باعتبارها ركيزة أساسية في تنمية الوعي وصناعة المستقبل. وأوضحت أن الدورة التاسعة لتحدي القراءة العربي على مستوى الدولة شهدت مشاركة غير مسبوقة من قبل طلبة المدارس الحكومية والخاصة، حيث تضاعفت نسبة مشاركة الطلبة في التحدي منذ انطلاقه وصولاً إلى الدورة التاسعة بشكل استثنائي، وهو ما يجسد عمق رسالة التحدي ونجاحه في استقطاب الطلبة للمشاركة في منافساته المتنوعة عاماً بعد عام. وهنأت جميع الفائزين والمشاركين في تصفيات الدورة التاسعة على مستوى دولة الإمارات، مشيدةً بالحضور اللافت والمشاركة الواسعة التي عكست مدى الوعي الثقافي لدى طلبة الدولة، وحرصهم على تنمية مهاراتهم المعرفية واللغوية. وتمثل الطالبة ريم عادل أحمد الزرعوني دولة الإمارات خلال المرحلة النهائية من تصفيات تحدي القراءة العربي التي تحتضنها دبي للمنافسة على اللقب في ختام الدورة التاسعة من التحدي، والذي يشهد سنوياً مراحل تصفية عدة لاختيار أبطال تحدي القراءة العربي ممن نجحوا في قراءة وتلخيص محتوى 50 كتاباً، واستيعاب أبرز المعلومات الواردة فيها وتتدرج التصفيات لتشمل الصفوف والمراحل الدراسية ثم المدارس والمناطق التعليمية ثم المديريات أو المحافظات، وصولاً إلى اختيار أبطال التحدي على مستوى كل دولة سواء في الوطن العربي أو الدول المشاركة من خارجه، ويتم اختيار الأبطال المتميزين والمدرسة المتميزة على مستوى كل واحدة من الدول المشاركة استنادا إلى معايير دقيقة موحدة تضمن التقييم الشامل لمختلف الجوانب والمعطيات قبل اختيار الفائزين، فيما تشترط لجنة التحكيم لفئة أصحاب الهمم، قراءة إجمالي 25 كتاباً لكل منهم. وتميز الحضور الإماراتي في دورات تحدي القراءة العربي بالمشاركة المكثفة والإنجازات التي تحققت في مختلف فئات التحدي، ومن أبرزها فوز الطالبة آمنة محمد المنصوري بلقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته السابعة 2023، التي شارك في منافساتها 24.8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة، وأكثر من 188 ألف مدرسة ونحو 150 ألف مشرف ومشرفة قراءة. تحدي القراءة العربي.. الدورة الثامنة وفي الدورة الثامنة من تحدي القراءة العربي، التي شارك فيها أكثر من 28 مليون طالب وطالبة، مثّلوا أكثر من 229 ألف مدرسة في 50 دولة، وتحت إشراف أكثر من 154 ألف مشرف ومشرفة، فازت مدرسة الإبداع - الحلقة الأولى من الإمارات، بلقب "المدرسة المتميزة"، تقديراً لدورها الكبير في تحفيز الطلبة على القراءة، وتشجيعهم على المشاركة بكثافة في منافسات تحدي القراءة العربي، وإطلاقها مبادرات نوعية لتسهيل حصول الطلبة على الكتب والأدوات المعرفية، والتعريف بمبادرة تحدي القراءة العربي على أوسع نطاق. كما سجلت الإمارات حضوراً بارزاً في فئة "المشرف المتميز"، حيث أحرزت موزة الغناة المركز الأول في هذه الفئة في ختام الدورة الخامسة التي شهدت مشاركة أكثر من 21 مليون طالب وطالبة من 52 دولة، مثلوا 96 ألف مدرسة، وتحت إشراف 120 ألف مشرف ومشرفة. وحققت الدورة التاسعة من مبادرة تحدي القراءة العربي، التي تنضوي تحت مظلة مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية" مشاركة قياسية وصلت إلى 32 مليوناً و231 ألف طالب وطالبة من 50 دولة يمثلون 132112 مدرسة، وبإشراف 161004 مشرفين ومشرفات. هدف تحدي القراءة العربي يهدف تحدي القراءة العربي - الذي أطلق في دورته الأولى في العام الدراسي 2015 – 2016 بتوجيهات الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس دولة الإمارات رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربي والعالم، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي. ويهدف التحدي أيضا إلى إنتاج حراك قرائي ومعرفي شامل، وترسيخ ثقافة القراءة باللغة العربية، لغة قادرة على مواكبة كل أشكال الآداب والعلوم والمعارف، وتشجيع الأجيال الصاعدة على استخدامها في تعاملاتهم اليومية، وتزويدهم بالمعرفة الضرورية للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم، وتمكينهم من الاطلاع على الثقافات الأخرى، بما يسهم في ترسيخ مبادئ التسامح والتعايش وقبول الآخر. صور أبطال تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات aXA6IDE1NC4xMy4xMzIuNCA= جزيرة ام اند امز CA
