الأعلى للجامعات: تخصيص نسبة ثابتة من المنح الدراسية لخريجي مدارس المتفوقين

اعتمد المجلس الأعلى للجامعات في اجتماعه الدوري، الذي عُقد برئاسة الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم السبت، بحضور الدكتور مصطفى رفعت أمين المجلس الأعلى للجامعات رؤساء الجامعات، في رحاب جامعة المنوفية برئاسة الدكتور أحمد القاصد رئيس الجامعة، محضر اجتماع المجلس الأعلى لشؤون التعليم والطلاب المنعقد بتاريخ 15 مايو الجاري.
وصرح الدكتور عادل عبدالغفار المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي بأن المجلس وافق أن تكون الأعداد المقبولة في (كليات التكنولوجيا والتعليم - كليات التمريض – الجامعات التكنولوجية)، وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية) أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان) أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل فئة من هذه الفئات، وذلك لاعتبار هذه الكليات قائمة أساسًا على الشهادات الفنية وقلة أعداد الثانوية العامة المقررة لها، على أن تكون الأعداد المقبولة بها وفقًا لنسبة متغيرة حسب الأعداد المتقدمة من كل شريحة من شرائح الشهادات الفنية، سواء كانت الشهادات الفنية (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية)، أو دبلوم المعاهد الفنية (نظام الثانوية + سنتان)، أو الشهادات الفنية نظام الثلاث سنوات بما فيهم خريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ووفقًا للطاقة الاستيعابية وما تقرره اللجنة العليا للتنسيق في هذا الشأن، ويتم تحديد الحد الأدنى للقبول وفقًا للأعداد المقرر قبولها لكل شريحة من هذه الشرائح.
كما تمت الموافقة على السماح للطلاب خريجي مدرسة تكنولوجيا المعلومات بالإسماعيلية ومدرسة (أي تك – I-TECH )، وخريجي مدارس التكنولوجيا التطبيقية تخصص (تكنولوجيا المعلومات – الذكاء الاصطناعي – برمجيات)، وخريجي مدارس WE للتكنولوجيا التطبيقية من الحاصلين على 75% فأكثر من مجموع درجات شهادة الدبلوم، بأداء اختبارات في مواد (رياضة 1- رياضة 2 - فيزياء - لغة إنجليزية) للالتحاق بكلية الحاسبات والذكاء الاصطناعي، وذلك اعتبارًا من دفعة 2025 على أن يكون لهم فرصة خلال عامين متتاليين تُحسب من سنة الحصول على المؤهل.
وأضاف المتحدث الرسمي أنه تقرر إعفاء خريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) من قواعد التوزيع الجغرافي المعمول بها عند ترشيحهم إلى الكليات الجامعية من خلال التنسيق الإلكتروني، وتقرر أيضا إعفائهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بالجامعات الحكومية ما عدا الفرقة الأولى، واستمرار تمتعهم بهذه الميزة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل (أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى، مع تخصيص نسبة ثابتة من المنح الدراسية لخريجي مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) في البرامج الخاصة بالكليات المعنية، وهي (الطب – الصيدلة – طب الأسنان – الطب البيطري – الهندسة – العلوم – الحاسبات والمعلومات)، ويتم تحديد النسبة وفقًا للأعداد المرشحة لكل جامعة، وألا تقل عدد المنح المخصصة لهذه الفئة عن (1) طالب في كل كلية من الكليات المعنية وتحدد بعد الفرقة الأولي، واستمرار تمتعهم بهذه المنحة في حالة حصولهم على تقدير جيد جدًا على الأقل (أو ما يعادله من معدل تراكمي وفقًا لما يقرره مجلس الجامعة) في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى.
هذا، ويستمر صدور شهادة رسمية من مكتب التنسيق لطلاب مدارس المتفوقين STEM بالمُعامل 1.25 للتقديم به في الجامعات الخاصة والأهلية والمنح، داخل وخارج مصر.
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة اليوم السابع ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من اليوم السابع ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

نافذة على العالم

منذ 3 ساعات

• نافذة على العالم

مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 وإجراءات تأمينها تتصدر تصريحات وزير التعليم

الاثنين 2 يونيو 2025 08:30 مساءً نافذة على العالم - امتحانات الثانوية العامة 2025 .. عقد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، لقاءً موسعًا مع محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية المتخصصة، تناول فيه الاستعدادات الجارية لعقد امتحانات الثانوية العامة، إلى جانب استعراض شامل لأهم ما تم اتخاذه من قرارات وإجراءات خلال العام الدراسي 2024/2025 بهدف تطوير المنظومة التعليمية. أولًا: تأمين امتحانات الثانوية العامة 2025 أكد الوزير أن الوزارة تبذل جهودًا مكثفة لضمان انتظام وسلامة سير امتحانات الثانوية العامة هذا العام، مشيرًا إلى اتخاذ إجراءات أمنية مشددة داخل وخارج اللجان، منها: زيادة عدد أفراد الأمن داخل اللجان وتكثيف عناصر التنظيم. توزيع أوراق الإجابة قبل بدء الامتحانات بوقت كافٍ. منع دخول الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية نهائيًا إلى اللجان. اعتماد نظام رقابي صارم للحد من محاولات الغش وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص. وقد أوضح الوزير أن عدد المتقدمين لـ امتحانات الثانوية العامة 2025 هذا العام بلغ 768،353 طالبًا بالنظام الحديث، و45،522 طالبًا بالنظام القديم، موزعين على 2،029 لجنة على مستوى الجمهورية، بينها لجان خاصة للطلاب المكفوفين، وطلاب STEM، والسجون، والمستشفيات. امتحانات الثانوية العامة 2025 كما أوضح أن مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لم تتغير، حيث ستتضمن 85% من الأسئلة بصيغة اختيار من متعدد و15% أسئلة مقالية، وقد تم طرح 12 نموذجًا استرشاديًا لكل مادة على موقع الوزارة مع عرضها عبر قناة "مدرستنا 3".

بلدنا اليوم

منذ 5 ساعات

• بلدنا اليوم

وزير التربية والتعليم: تطبيق البكالوريا اختياريًا بعد تعديل القانون

قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تتخذ إجراءات صارمة لضبط سير امتحانات الثانوية العامة، مشددًا على منع دخول الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية إلى اللجان، وتطبيق آليات جديدة لضمان الشفافية ومنع الغش وتكافؤ الفرص بين الطلاب. جاء ذلك خلال لقائه الموسّع مع محرري الملف التعليمي في الصحف والمواقع الإلكترونية، حيث استعرض الوزير الاستعدادات النهائية لامتحانات الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025. وأشار إلى أن 45 ألفًا و522 طالبًا سيؤدون الامتحانات بالنظام القديم، مقابل 768 ألفًا و353 بالنظام الجديد، موزعين على 2029 لجنة على مستوى الجمهورية، بينها لجان خاصة بالمكفوفين، وطلاب STEM، والسجون والمستشفيات. وأوضح الوزير أن الوزارة حافظت على مواصفات الورقة الامتحانية كما هي دون تعديل، بنسبة 85% أسئلة اختيار من متعدد، و15% أسئلة مقالية، لافتًا إلى نشر 12 نموذجًا استرشاديًا لكل مادة عبر موقع الوزارة، إلى جانب شرح نماذج الإجابات على قناة "مدرستنا 3". وفيما يخص مكافحة الغش، أكد عبد اللطيف أن كل لجنة امتحان مزودة بعناصر أمنية مكثفة، مع التنسيق الكامل مع الجهات المعنية لتأمين محيط اللجان. كما تم التنبيه بعدم تأخير توزيع أوراق الإجابة لإعطاء الطلاب الوقت الكافي لكتابة البيانات بهدوء. وتناول اللقاء مقترح تطبيق نظام البكالوريا المصرية، حيث أوضح الوزير أن المشروع الجديد يسعى لتخفيف الضغط عن الأسر والطلاب، ويمنح الطالب حرية اختيار المسار الأنسب لقدراته، مشيرًا إلى أن تطبيقه سيكون اختياريًا بعد تعديل قانون التعليم وموافقة البرلمان والحكومة. وأضاف أن مادة التربية الدينية ستكون خارج المجموع في هذا النظام، ويُشترط فقط اجتيازها بنسبة نجاح 70%. وأشار الوزير إلى أن 88% من أولياء أمور طلاب الصف الثالث الإعدادي أبدوا تأييدهم لنظام البكالوريا المصرية وفقًا لاستبيان أجرته الوزارة، مؤكدًا أن المشروع جاء ثمرة حوار مجتمعي شاركت فيه مختلف أطراف العملية التعليمية. وشدد 'عبد اللطيف' على أن الوزارة تضع تحسين الجودة على رأس أولوياتها، من خلال بناء المزيد من المدارس، وتحديث المناهج وفقًا للمعايير الدولية، والتوسع في التعليم الفني ومدارس التكنولوجيا التطبيقية. ولفت الوزير إلى بناء 150 ألف فصل خلال السنوات العشر الأخيرة، وإضافة 98 ألف فصل العام الماضي، مما ساهم في خفض الكثافة داخل الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، عدا 22 مدرسة فقط جارٍ التعامل معها بحلول عاجلة. وكشف الوزير عن خطة لإلغاء نظام الفترات المسائية بالكامل خلال عامين، لضمان استقرار العملية التعليمية، فضلًا عن حزمة إجراءات لمعالجة عجز المعلمين، منها زيادة نصاب المعلمين مقابل حوافز، وإعادة الاستعانة بالمحالين للمعاش، بالإضافة إلى التعيين السنوي لـ30 ألف معلم ضمن المبادرة الرئاسية. وأكد الوزير أن العام الدراسي شهد تمديد عدد أسابيع الدراسة إلى 31 أسبوعًا، بإجمالي 207 ساعات تعليمية سنويًا، وهو ما أسهم في سد أكثر من 90% من عجز المدرسين في جميع المواد، وتجاوز 99% في المواد الأساسية. وزير التربية والتعليم وأشار عبد اللطيف إلى تقليص عدد المواد الدراسية في المرحلة الثانوية إلى ما بين 6 و8 فقط، بدلًا من 32 مادة كما كان في السابق، مع زيادة ساعات التدريس لكل مادة، لتتوافق مع المعدلات العالمية وتمنح الطلاب فرصة للفهم العميق. وأشاد بالمدارس المصرية اليابانية، مؤكدًا أنها تمثل نموذجًا تعليميًا متميزًا، حيث بلغ عددها 55 مدرسة موزعة على 26 محافظة، وتتبنى أنشطة "التوكاتسو".

الدولة الاخبارية

منذ 11 ساعات

• الدولة الاخبارية

غلق 'الخبراء العرب للهندسة والإدارة' لمزاولتها نشاطًا تعليميًا وهميًا وتعاونها مع جامعات سودانية غير مرخصة

الإثنين، 2 يونيو 2025 01:29 مـ بتوقيت القاهرة في إطار حرص وزارة التعليم العالي والبحث العلمي على حماية الطلاب وأولياء الأمور من الوقوع ضحية للكيانات الوهمية، أصدر الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي قرارًا بغلق المنشأة الوهمية المسماة "الخبراء العرب للهندسة والإدارة"، والكائنة بالعقار رقم 4 – شارع (2) – تقسيم الهضبة العليا – المقطم – محافظة القاهرة. يأتي قرار الغلق بعدما ثبت أن المنشأة تمارس أنشطة تعليمية دون الحصول على التراخيص اللازمة، حيث كانت تزعم تقديم برامج تدريبية، في حين أنها تقوم بمنح دورات وهمية في مجالات إدارة الأعمال، الموارد البشرية، المحاسبة المالية، القانون، الترجمة، وغيرها، بالمخالفة للقوانين المنظمة للتعليم العالي في مصر. كما كشفت تحقيقات لجنة الضبطية القضائية أن المنشأة تقوم بتأجير قاعاتها لما يُعرف بفرعي "جامعة العلوم والتقانة" و"جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا" – وهما كيانان غير مرخصين – لمزاولة نشاط أكاديمي داخل مصر بدون إذن رسمي من وزارة التعليم العالي، في مخالفة صريحة لقانون إنشاء وتنظيم فروع الجامعات الأجنبية في البلاد. ووجّه الوزير بمخاطبة كافة الجهات المعنية لاتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة لتنفيذ قرار الغلق الإداري، مؤكدًا أنه سيتم اتخاذ كافة التدابير القضائية حال عودة المنشأة لمزاولة أنشطتها بشكل مخالف مرة أخرى. وقد أشاد الوزير بجهود لجنة الضبطية القضائية، ووجّه بتكثيف حملاتها التفتيشية خلال المرحلة المقبلة، لرصد وضبط الكيانات والمقرات التي تمارس أنشطة تعليمية دون ترخيص، وذلك حفاظًا على مصالح الطلاب وضمانًا لحقهم في الحصول على تعليم معتمد وسليم. من جانبه، أكد الدكتور جودة غانم القائم بأعمال رئيس قطاع التعليم وأمين المجلس الأعلى لشؤون المعاهد، أن الوزارة تولي اهتمامًا بالغًا بمكافحة الكيانات الوهمية، وأن هناك تعاونًا وثيقًا مع الجهات الرقابية في هذا الشأن. وأوضح أن فرق الضبطية القضائية تقوم بزيارات مفاجئة لرصد المخالفات، مشيرًا إلى أن الوزارة لن تتهاون في اتخاذ الإجراءات اللازمة ضد أي كيان يضر بمصلحة الطالب. كما صرّح الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، بأن الفترة المقبلة ستشهد متابعة إعلامية دقيقة من خلال منصات التواصل الاجتماعي لرصد أي دعاية مضللة أو ترويج لكيانات وهمية، مشيرًا إلى أن الوزارة تنشر بشكل دوري قائمة رسمية بالمؤسسات التعليمية المعتمدة، وأخرى سوداء بالكيانات المضبوطة، على موقعها الإلكتروني وحساباتها الرسمية. وفيما يلي أهم الروابط للتحقق من شرعية المؤسسات التعليمية: ???? موقع وزارة التعليم العالي: ???? فيسبوك: MOHESREGYPT ???? انستجرام: @mohesregypt ???? إكس (تويتر سابقًا): Mohesregypt ???? ثريدز: @mohesregypt ✅ قائمة المؤسسات المعتمدة: رابط مباشر ⛔ القائمة السوداء للكيانات الوهمية: رابط مباشر وتؤكد وزارة التعليم العالي أنها ماضية في تنفيذ استراتيجيتها لضمان جودة التعليم العالي، ولن تتوانى في اتخاذ الإجراءات القانونية ضد أي جهة غير مرخصة تمارس أنشطة أكاديمية أو تدريبية بالمخالفة للقانون، وتدعو مجددًا الطلاب وأولياء الأمور إلى التحقق من شرعية المؤسسات عبر المنصات الرسمية، وعدم الانسياق وراء أي وعود وهمية.