
«الأنباء» تنشر أسماء 8228 طالباً وطالبة مقبولين في جامعة الكويت للفصل الدراسي الأول 2025-2026
أعلن القائم بأعمال عميد القبول والتسجيل بجامعة الكويت د.فاضل عباس عزيز بأنه قد تم الانتهاء من عملية توزيع طلبات الالتحاق للطلبة الكويتيين من خريجي المرحلة الثانوية المستوفين لشروط القبول، وذلك خلال فترة تقديم طلبات الالتحاق بالجامعة للعام الجامعي 2026/2025، وتم قبول 8228 طالبا وطالبة، مؤكدا على قبول جميع الطلبة الذين قاموا باختيار جميع الرغبات المستوفين لشروط القبول فيها ضمن طلب الالتحاق.
وأوضح أن هذا العدد لا يتضمن الطلبة المقبولين في البعثات الخارجية وجامعة عبدالله السالم والذين فضلوا الاستمرار في بعثاتهم الدراسية بدلا من جامعة الكويت وكذلك الطلبة الذين اختاروا عددا من الرغبات لا يتفق معها معدلهم المكافئ أو نسبتهم الثانوية والحدود الدنيا التي انتهت إليها عملية القبول في ضوء الأعداد المحددة في هذه التخصصات، مؤكدا على إمكانية تقديمهم لطلب التحاق جديد في الفصل الدراسي الثاني القادم في الموعد الذي ستعلنه عمادة القبول والتسجيل لاحقا، حيث إنه وفقا لقرار مجلس الجامعة لا يسمح بإجراء أي تعديل على التخصصات المحددة في طلب الالتحاق بعد انتهاء الفترة المحددة لتسلّم الطلبات.
وحرصا على أن تكون أسس قبول الطلبة واضحة للجميع، فقد تقرر نشر المعدلات المكافئة الدنيا للقبول في جميع التخصصات والكليات كما هو موضح بالجدول رقم (1) المرفق، علما بأن الرمز الرقمي المذكور قرين اسم كل طالب هو رمز التخصص المقبول فيه ويمكنه معرفة التخصص بالرجوع إلى جدول النسب الدنيا، حيث يذكر الرمز الرقمي قرين اسم التخصص. كما يمكن للطالب معرفة تخصص قبوله من خلال الدخول على طلب التحاقه أو من خلال تطبيق «سهل».
كما أكد على أن التنافس على مقاعد جميع الكليات كان وفقا للمعدل المكافئ أو نسبة الثانوية دون تمييز بين الذكور والإناث المتقدمين إلى الجامعة. علما بأن المعدل المكافئ يحتسب بناء على نتائج اختبارات القدرات الأكاديمية المطلوبة لكل كلية والتي يؤديها كل طالب قبل التحاقه بالجامعة، بالإضافة إلى نسبة الطالب في الشهادة الثانوية.
فترة اعتماد القبول والتسجيل في المقررات الدراسية
وأوضح د. فاضل عزيز أنه على الطلبة الكويتيين خريجي النظام الموحد والمعهد الديني المتقدمين على شبكة الإنترنت، والطلبة الكويتيين المتقدمين بطلبات التحاق بصالة القبول والتسجيل سداد رسوم 10 د.ك عن طريق نظام الدفع KNET بعد إعلان نتائج القبول، وذلك حتى يتم اعتماد القبول في جامعة الكويت من خلال الدخول على نظام القبول الإلكتروني علما بأنه غير مطلوب منهم المراجعة وتسليم المستندات في صالة القبول والتسجيل. أما الطلبة الكويتيون خريجو الثانوية الأميركية والإنجليزية فعليهم مراجعة صالة القبول والتسجيل لتسليم مستنداتهم واعتماد قبولهم خلال الفترة من 4 - 7 أغسطس 2025 من خلال مواعيد يتم تحديدها بواسطة رسائل نصية.
طلبة الثانوية الإنجليزية المتوقع تخرجهم
وأفاد القائم بأعمال عميد القبول والتسجيل بأنه على طلبة المدارس الثانوية الإنجليزية المتوقع تخرجهم من الكويتيين الذين قاموا بتقديم طلبات الالتحاق بالجامعة إلكترونيا خلال المواعيد المحددة تقديم نتائجهم النهائية إلى عمادة القبول والتسجيل خلال يومي عمل من تاريخ إعلان نتائجهم. على أن يتم قبولهم وفقا للحدود الدنيا المعلنة للكليات والتخصصات. مؤكدا أن فرصة هؤلاء الطلبة في القبول بالجامعة متساوية مع زملائهم الذين استكملوا أوراقهم خلال فترة تسلّم طلبات الالتحاق.
تسجيل الجداول الدراسية
وقد حددت عمادة القبول والتسجيل موعدا لتسجيل الطلبة المستجدين في المقررات الدراسية من تاريخ 10-12 أغسطس 2025 وسيخصص موعد لتسجيل كل طالب يرسل له عن طريق الرسائل قصيرة عبر الهواتف النقالة للطلبة المستجدين، وأيضا يمكن للطلبة المستجدين معرفة مواعيد تسجيلهم من خلال الموقع الإلكتروني https://portal.ku.edu.kw/sis كما عبر الدكتور القائم بأعمال عميد القبول والتسجيل عن امتنانه لوزير التعليم العالي والبحث العلمي أ.د.نادر عبدالله الجلال ومديرة جامعة الكويت أ.د.دينا مساعد الميلم على جهودهما ودعمهما المستمر في نجاح عملية القبول.
وبهذه المناسبة تقدم د.فاضل عزيز بالشكر لفريق عمل إدارة القبول وعلى رأسهم السيدة سمر العوضي مديرة إدارة القبول، كما تقدم بالشكر لعمداء الكليات وموظفي مركز نظم المعلومات وموظفي إدارة الأمن والسلامة لجهودهم الطيبة وتعاونهم المثمر خلال فترة استلام طلبات الالتحاق.
وفي نهاية تصريحه تقدم القائم بأعمال عميد القبول والتسجيل بجامعة الكويت بأطيب التهاني للطلبة المستجدين وذويهم بمناسبة قبولهم في جامعة الكويت، متمنيا لهم المزيد من النجاح والتفوق في حياتهم الجامعية.
هاشتاغز

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة


الأنباء
منذ يوم واحد
- الأنباء
«ألكسو»: أبراج الكويت أحد أبرز المعالم المعمارية بالتراث العربي المعاصر
أكد مدير إدارة الثقافة بالمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو) حميد النوفلي اليوم الجمعة أن أبراج الكويت تعد أحد أبرز المعالم المعمارية في التراث العربي المعاصر مما أهلها لتدرج ضمن قائمة التراث العربي للمنظمة في فئة «العمارة الحديثة». جاء ذلك في لقاء أجرته وكالة الأنباء الكويتية (كونا) مع النوفلي بعد إعلان مرصد التراث العربي المعماري والعمراني في البلدان العربية التابع لألكسو ادراج «أبراج الكويت» في قائمة التراث العربي ضمن فئة «العمارة الحديثة»، وذلك خلال الملتقى الإقليمي التاسع للمرصد الذي استضافته العاصمة اللبنانية بيروت في الـ28 من الشهر الماضي. وقال النوفلي إن «أبراج الكويت أهلتها أيضا سماتها الهندسية والإبداعية والجمالية الفريدة لتكون جديرة بالإدراج ضمن سجل الألكسو للتراث المعماري والعمراني في البلدان العربية يوم الجمعة الماضي». وأضاف أن «أبراج الكويت نالت قبولا واسعا من لجنة التحكيم التابعة للألكسو نظرا لما تعكسه من رؤية معمارية حديثة تعبر عن مرحلة مهمة من تطور العمارة العربية في العصر الحديث فضلا عن كونها نموذجا متميزا للتراث المعاصر الذي يجمع بين الهوية والحداثة وهو ما يمنحها قيمة ثقافية وسياحية مضافة ضمن المشهد المعماري العربي». وأوضح أن أهمية سجل التراث المعماري والعمراني في البلدان العربية تعود إلى كونه يقدم رؤية مختلفة عن السجلات الأخرى التي أنشأتها منظمات دولية مثل منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونيسكو) ومنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (ايسيسكو) كما أنه يتميز بتركيزه على البعد الإبداعي في العمارة وهو ما يبرز إبداع المهندس العربي سواء كان فردا أو جماعة في تصميم وبناء المعالم المعمارية. وذكر النوفلي أن هذا السجل يولي اهتماما خاصا بالتوسع الحضري للمدن ولاسيما المدن العتيقة التي لاتزال تحتفظ بهويتها التاريخية وطابعها التقليدي. ولفت إلى أنه جرى إدراج عدد من هذه المدن العتيقة في السجل بعدما استوفت المعايير والشروط المطلوبة موضحا أنه من الخصائص اللافتة لهذا السجل أيضا اهتمامه بالتراث المعماري المعاصر أو ما يعرف بـ«التراث الحديث» مثل إدراج أبراج الكويت كمثال على المباني العصرية ذات القيمة المعمارية المتميزة. وبالنسبة للهدف من هذا السجل أكد أنه يكمن أساسا في صون التراث المعماري والعمراني في الدول العربية خصوصا في ظل التحديات التي تواجهها بعض الدول نتيجة الظروف الاستثنائية والكوارث الطبيعية والبشرية التي تهدد هذا التراث. وبين النوفلي أن السجل يهدف أيضا إلى رفع الوعي بأهمية هذا النوع من التراث لدى المواطن العربي وتعزيز دوره في تحقيق التنمية المستدامة من خلال إدماجه في قطاعات حيوية مثل السياحة والاقتصاد والصناعات الحرفية التقليدية وغيرها. وقال إن «اختيار المواقع الثقافية والتاريخية والمعمارية تم بناء على مجموعة من المعايير الفنية الدقيقة وضعتها لجنة علمية من الخبراء العرب المكلفين بتقييم ملفات الترشح وفق أسس علمية ومنهجية واضحة»، موضحا أن من بين هذه المعايير أن يكون الموقع أو المعلم المرشح مدرجا في القائمة التمهيدية الوطنية التي سبق أن أعدتها كل دولة. وأضاف أن «الفوائد التي تعود على المواقع المدرجة في السجل تتمثل في أن هذا الاعتراف يمثل خطوة عملية نحو تعزيز صون هذه المواقع وحمايتها فضلا عن الترويج لها ثقافيا وسياحيا واقتصاديا ما يفتح أمامها آفاقا جديدة للإسهام في مشاريع التنمية المستدامة».


الأنباء
منذ 2 أيام
- الأنباء
الغراب والجرّة
من كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي الطبعة العاشرة 1988-1989، اخترت لكم القصة التالية ففيها عظة وعبرة: عطش غراب، وأراد الشرب، وأخذ يبحث عن ماء في كل ما جاوره من الجهات، إلى أن وجد جرة في أسفلها قليل من الماء، ولكنه لم يقدر ان يصل إليه لعمق الجرة وطول عنقها. فأعمل فكره في تدبير حيلة يرفع بها الماء إليه، وقرر ألا يترك المكان حتى يشرب من تلك الجرة، فماذا فعل؟ التفت الغراب حوله، فرأى حجارة صغيرة كثيرة، فذهب إليها، وأخذ واحدا بمنقاره، ورماه في الجرة، فارتفع الماء قليلا، فعاد وجاء بغيره، فزاد ارتفاع الماء، فأدرك أنه اذا استمر على عمله، هذا ودأب فيه بلغ غايته، وأطفأ حرارة عطشه، فلبث ينقل الحجارة، ويرميها في جوف الجرة، والماء يرتفع فيها قليلا قليلا، حتى أمكنه أن يصل إليه أخيرا، فشرب حتى روي. قصة الغراب والجرة تبين لنا أن كل مشكلة تواجهنا في الحياة لها حل إذا نحن فكرنا واستخدمنا عقلنا بشكل صحيح، كل إنسان في هذه الحياة تعترضه مشاكل زوجية أو مالية أو اجتماعية أو تعليمية أو صحية، فعلى سبيل المثال إذا حصل خلاف بين الزوجين فلا بد من الحوار والنقاش بهدوء بعيدا عن الغضب والانفعال لحل المشكلة، وإذا لم يتوصلا الى حل يرضي الطرفين فلا بد من إدخال حكم من اهله، وحكم من اهلها لكي يوفق الله بينهما، وإذا تعذر الصلح، فعليهما الذهاب الى اهل الاختصاص في مكتب الاستشارات الأسرية التابع لوزارة العدل، فلديهم الحل المناسب لمشكلتهما. مثال آخر لطالب متعثر في إحدى المواد الدراسية، لا بد من وضع حل لكي يجتاز هذا التعثر، ومن هذه الحلول الدراسة يوميا، مع مساعدة الوالدين له، وإذا احتاج الى معلم خصوصي في المادة الضعيف فيها، فلا مانع من الاستعانة بمعلم خصوصي لحل مشكلة ضعف الطالب في هذه المادة، لكي ينجح ولا يرسب ويعيد السنة. من هذين المثالين يتضح لنا ان لكل مشكلة حلا، ولكن لا بد من التفكير الصحيح لحل المشكلة التي نواجهها، مع استشارة المختصين وكما ورد في الأثر: «ما خاب من استخار، ولا ندم من استشار».


الأنباء
منذ 3 أيام
- الأنباء
«الأشغال» تعاملت مع أكثر من 2126 بلاغاً خلال يوليو
في إطار جهود وزارة الأشغال المستمرة لتلبية نداءات المواطنين والمقيمين وتعزيز سرعة الاستجابة للبلاغات، كشفت إحصائية صادرة عن الوزارة أن إجمالي البلاغات التي تم التعامل معها عبر بدالة الطوارئ 150 خلال شهر يوليو الماضي بلغ 2126 بلاغا. ووفق الإحصائية، توزعت البلاغات بحسب المحافظات والقطاعات على النحو التالي: ٭ الفروانية: 647 بلاغا. ٭ العاصمة: 267 بلاغا. ٭ حولي: 198 بلاغا. ٭ الطرق السريعة: 183 بلاغا. ٭ قطاع الهندسة الصحية: 151 بلاغا. ٭ الجهراء: 302 بلاغ. ٭ الأحمدي: 281 بلاغا. ٭ مبارك الكبير: 97 بلاغا. ٭ قطاع العمليات: لم تسجل أي بلاغات. وأكدت الوزارة أن فرق الطوارئ تعمل على مدار الساعة لضمان سرعة الاستجابة ومعالجة البلاغات وفقا لأولوياتها الفنية والميدانية، مشيدة بتعاون المواطنين والمقيمين في الإبلاغ عن الأعطال والملاحظات عبر القنوات الرسمية، خاصة الخط المباشر 150. وتأتي هذه الجهود في إطار حرص «الأشغال» على رفع كفاءة البنية التحتية وتعزيز جودة الخدمات المقدمة في جميع المحافظات.