كنت متوقع عادي.. الرابع علمى رياضة بالقليوبية: سألتحق بكلية الهندسة لتحقيق حلمى .. فيديو
وأوضح "عمر"، أن أكثر ما كان يقلقه هو مادة اللغة العربية ضمن امتحانات الثانوية العامة، نظرا لكون دراسته باللغة الإنجليزية في كل المواد الدراسية، ولكنه تمكن من التغلب علي تلك المخاوف بعد الدعم الكبير من الأسرة.
ومن ناحيته قال المهندس إسلام محمد، والد الطالب عمر، أن نجله دائم التفوق علي مدار المراحل التعليمية المختلفة، موضحا أنه كان يتوقع ظهور نجله ضمن قائمة أوائل الثانوية العامة، حيث أنه كان متفوقا علي مدار السنوات السابقة، ويحدث له حالة حزن شديد إذا لم يحصل علي الدرجات النهائية في الامتحانات.
فيما كشفت والدة الطالب عمر، أن الأسرة حرصت علي توفير الأجواء المناسبة لدعم نجلها ليواصل التفوق، كما أنها كانت تحرص علي الدعاء المستمر له، حيث أنه كان حافظا لكتاب الله وهو ما ساعده كثيرا علي التفوق.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
صدى البلد
منذ 11 ساعات
- صدى البلد
مسارات السماء.. الأزهر يكشف أسرار الإعجاز البلاغي والعلمي في آيات الطير
نظم الجامع الأزهر، أمس الأحد، ملتقى التفسير ووجوه الإعجاز القرآني الأسبوعي، بعنوان: "الإعجاز البلاغي والعلمي في حديث القرآن الكريم عن الطير"، بمشاركة الدكتور حسني التلاوي، أستاذ البلاغة والنقد بكلية الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الأزهر، و الدكتور مصطفى إبراهيم، بكلية العلوم جامعة الأزهر، وأدار اللقاء الإعلامي الدكتور رضا عبد السلام، الرئيس الأسبق لإذاعة القرآن الكريم. وتحدث الدكتور حسني التلاوي عن الإعجاز البلاغي في القرآن الكريم، مبينًا أن المعاني التي يتضمنها النص القرآني جاءت بصياغات إلهية دقيقة، وأن اختيار الألفاظ ومواقعها تم بعناية ربانية لا يقدر على مضاهاتها بشر. وأشار إلى قوله تعالى: {أَلَمْ يَرَوْا إِلَى الطَّيْرِ مُسَخَّرَاتٍ فِي جَوِّ السَّمَاءِ مَا يُمْسِكُهُنَّ إِلَّا اللَّهُ}، موضحًا أن هذه الآية تبرز قدرة الله الكاملة وحكمته في خلق الكائنات، ومنها الطيور، التي زوّدها سبحانه بخصائص جسمانية وفسيولوجية تمكّنها من مقاومة الجاذبية والطيران في الجو، وجعل لها شكلاً ووزنًا مناسبين للاستفادة من خصائص الهواء. وبيّن أن لفظ "مسخرات" يشير إلى أن الطيور ليست مجرد مخلوقات طائرة، بل مُسخّرة بأمر الله وقدرته. أما الدكتور مصطفى إبراهيم، فتناول الإعجاز العلمي في طيران الطيور، مؤكدًا أن قدراتها الجوية ترجع إلى تكوينها الفريد، كالعظام المجوفة، والريش الخفيف، والقصبة العظمية، والأجنحة المصممة بدقة لتمكينها من الرفع والدفع. وأضاف أن الطيور تستطيع التحليق على ارتفاعات شاهقة تصل إلى 11,000 متر، بينما تطير الطائرات عادة بين 9,000 و13,000 متر، وهو ما يدل على التكيّف العظيم الذي وهبه الله لها. يُذكر أن ملتقى "التفسير ووجوه الإعجاز القرآني" يعقد أسبوعيًا في رحاب الجامع الأزهر الشريف، تحت رعاية فضيلة الإمام الأكبر الأستاذ الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، وبتوجيه من الدكتور محمد الضويني وكيل الأزهر، ويهدف إلى إبراز الجوانب العلمية والبيانية في آيات القرآن، ويستضيف نخبة من كبار العلماء والمتخصصين.
صدى البلد
منذ 4 أيام
- صدى البلد
محمد مندور يكتب: محمية "الفاية" وخريطة التراث الإنساني
في هذا الزمن الذي نلهث فيه وراء كل ما هو جديد، يصبح لزامًا علينا أن نلتفت إلى الكنوز القديمة، وندعو العالم بأسره لتقديرها. أتحدث هنا عن المحميات الطبيعية ومواقع التراث الطبيعي والإنساني الذي تزخر به منطقتنا العربية. لا سيما أن هناك كنوزاً ثمينة من آثار في مدننا بل تراث طبيعي من إبداع الخالق في صحراواتنا أيضاً. زاد على قائمة التراث العالمي خلال الأيام الماضية تسجيل موقع جديد وفريد من نوعه، وهو موقع الفاية في صحراء دولة الإمارات العربية، ليصبح عدد المواقع على قائمة التراث العالمي حاليًا 1226 موقعًا ذا قيمة عالمية استثنائية، منها 955 موقعًا ثقافيًا، و231 موقعًا طبيعيًا، و40 موقعًا مختلطًا، موزعة على 168 دولة، فيما يبلغ عدد مواقع التراث العالمي في الدول العربية حتى اليوم 96 موقعًا في 18 دولة. لكن ما يلفت الأنظار في موقع "الفاية" أن له أهميته استثنائية تختلف عن غيره من مواقع التراث الطبيعي والإنساني العالمي. ففيه نماذج تكشف عن تاريخ الوجود البشري المبكر في البيئات الصحراوية، حيث يوثق الموقع دلائل على نشاط بشري يعود إلى أكثر من 210 آلاف عام، مما يجعله من أقدم الشواهد على التكيف البشري مع البيئات القاسية مناخيا. كما يكشف الدور الجوهري الذي أدّته شبه الجزيرة العربية في مسارات هجرة الإنسان واستقراره، فهو يمثل محطة علمية محورية في دراسة تطور هجرة واستقرار الإنسان عبر العصور. لا يمكن التعامل مع موقع الفاية ككومة صامتة من الرمال فحسب، بل ككتاب مفتوح يحكي فصولًا من تاريخ الأرض والإنسان. هي ليست مجرد محمية طبيعية، لكنها متحف جيولوجي وأثري يكشف قصص أولئك الذين وطأت أقدامهم هذه الأرض قبل آلاف السنين. في ثنايا صخور موقع الفاية، اكتشف العلماء أدوات حجرية بدائية، تعد شواهد على حياة بشرية سبقت الحضارات المعروفة. هذه الأدوات ليست مجرد أحجار مصقولة استخدمها الإنسان الأول؛ لكنها بصمات لأولئك الذين عاشوا، وصادوا، وابتكروا، وتكيفوا مع قسوة الصحراء، تاركين لنا إرثًا لا يقدر بثمن في فهم رحلة البشرية على هذا الكوكب. لكن الأهمية الجيولوجية والأثرية للفاية لا تقف عند هذا الحد. إنها واحة حيوية، تضم نظامًا بيئيًا صحراويًا فريدًا يحتضن أنواعًا نباتية وحيوانية تكيفت ببراعة مع بيئتها القاسية. من الزواحف إلى الطيور المهاجرة التي تتخذ منها محطة للراحة، وحتى بعض الثدييات الصحراوية النادرة، تعد الفاية موقعا طبيعيًا حيًا لدراسة التكيف البيولوجي. وربما هي تذكير بأن الحياة تزهر حتى في أقسى الظروف، وبأن التنوع البيولوجي قيمة لا يمكن الاستغناء عنها. موقع الفاية بوصفة تراثا طبيعيا وحضاريا وإنسانيا في حد ذاته دعوة للتأمل في خلق الله الإنسان وقدرته على البقاء والازدهار رغم قساوة الصحراء.
صدى البلد
منذ 6 أيام
- صدى البلد
حلم حياتي الهندسة.. زياد الثامن بالثانوية: تفوقي مفاجأة جميلة لوالدتي
أعرب الطالب زياد محمد سعيد، الثامن على الجمهورية علمي رياضة في الثانوية العامة على مستوى الجمهورية، عن سعادته الغامرة لحصوله على هذا المركز المتقدم الذي كان يتوقعه بعد أن كان من أوائل الابتدائية والاعدادية بمحافظة الإسكندرية. وقال زياد: إن حصولي على المركز الثامن كان مفاجأة جميلة حققها الله لي ولأسرتي بعد 3 سنوات من الجهد والتعب. وأشار إلى أن حلم حياته الالتحاق بكلية الهندسة نظرا لحبه الشديد لمجال الالكترونيات، وأسعى للحصول على منحة بالخارج لدراسة الهندسة والتكنولوجيا، وأهدي هذا النجاح لوالدتي التي تعبت معي طوال السنوات الماضية. وأكد أن نجاحه وتفوقه جاء بفضل مجهود والدته وعائلته التي تدعمه باستمرار، مضيفًا كنت أتابع دروسي أونلاين لتوفير وقت أكبر للمذاكرة، ولم أحدد ساعات معينة، بل كنت أذاكر باجتهاد، دون تأجيل، لأن التأجيل يُضعف العزيمة. وقد اعتمد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، نتيجة الدور الأول لطلاب شهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/ 2025 بنسبة نجاح النظام الجديد 79.2%، والنظام القديم 72.7%. وبلغ إجمالي عدد المتقدمين لامتحانات الدور الأول بالنظام الجديد والنظام القديم 785099 طالبًا وطالبة، حضر منهم 728892 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 574347 طالبًا وطالبة، وبالنسبة للنظام الجديد لشعبة (علمي علوم)، فقد تقدم لامتحانات الدور الأول 451453 طالبًا وطالبة، حضر منهم 417260 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 332183 طالبًا وطالبة، بإجمالي نسبة نجاح بلغت 79.6%. أما بالنسبة لشعبة علمي رياضة (نظام جديد)، فقد تقدم لامتحانات الدور الأول 112619 طالبًا وطالبة، حضر منهم 107947 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 92594 طالبًا وطالبة، بإجمالي نسبة نجاح بلغت 85.8%. كما تقدم لامتحانات الدور الأول من الشعبة الأدبية (نظام جديد) 174171 طالبًا وطالبة، حضر منهم 159434 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 117407 طالبًا وطالبة، بإجمالي نسبة نجاح بلغت 73.6%. وبالنسبة للنظام القديم، فقد بلغ إجمالي عدد المتقدمين لامتحانات الدور الأول 46856 طالبًا وطالبة، حضر منهم 44251 طالبًا وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 32163 طالبًا وطالبة، بإجمالي نسبة نجاح بلغت 72.7%. وقد بلغ عدد المتقدمين لشعبة علمي علوم (نظام قديم) 30800 طالبة وطالبة، وحضر منهم 29008 طالب وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 21212 طالب وطالبة بنسبة نجاح 73.1%. أما بالنسبة لشعبة علمي رياضة (نظام قديم)، فبلغ عدد المتقدمين 5059 طالب وطالبة، حضر منهم 4678 طالب وطالبة، وبلغ عدد الناجحين 3201 طالب وطالبة بنسبة نجاح 68.4%. أما بالنسبة لشعبي أدبي، فبلغ عدد المتقدمين 10997 طالب وطالبة وبلغ عدد الحاضرين 10565 طالب وطالبة وبلغ عدد الناجحين 7750 طالب وطالبة بنسبة نجاح 73.4%.
