إطلاق مبادرة لمواجهة التسرب المدرسي في الغربية.. 1340 طالب في المرحلة الابتدائية يتوقفون عن مسيرتهم.. وخبراء يؤكدون: الدعم النفسي الحل
تسعى الحكومة دائما لمكافحة التسرب من التعليم وضمان التحاق جميع الأطفال بمقاعدهم الدراسية، ما دفع مديرية التربية والتعليم بمحافظة الغربية لإطلاق مبادرة «ارجع مدرستك» من داخل إحدى المدارس الابتدائية التابعة لإدارة سمنود التعليمية.
إجراءات عملية لإعادة الطلاب المنقطعين
المبادرة تهدف إلى إعادة دمج الطلاب المتسربين والمنقطعين عن التعليم، من خلال توفير دعم مادي ومعنوي مباشر، وذلك تنفيذًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وبدعم من المحافظة وأجهزتها التنفيذية.
خلال انطلاق الفعالية يوم الثلاثاء الماضي، تم توزيع مساعدات متنوعة على 100 طالب وطالبة، شملت ملابس وحقائب مدرسية وأدوات تعليمية ومواد غذائية، بالإضافة إلى مبالغ مالية تشجيعية، وذلك لتخفيف الأعباء التي قد تُعيق عودتهم إلى التعليم. شمل التكريم طلابًا من المرحلتين الابتدائية والإعدادية.
كما تم الاستماع إلى عدد من الطلاب، وجرى الحديث معهم حول الأسباب التي دفعتهم للانقطاع عن التعليم، في محاولة لفهم التحديات ووضع حلول واقعية تراعي البعد الاجتماعي والاقتصادي والنفسي.
أرقام تكشف حجم التحدي
كشفت مديرية التربية والتعليم بالغربية عن الإحصائيات الرسمية لظاهرة التسرب، موضحة أن عدد المتسربين من المرحلة الابتدائية بلغ 1340 طالبًا، وعدد المنقطعين 1842، بينما سجلت المرحلة الإعدادية 694 حالة تسرب و1596 حالة انقطاع عن الدراسة.
وذكرت المديرية أن جهود المبادرة نجحت في إعادة 504 طلاب حتى الآن، منهم 335 في المرحلة الابتدائية و169 في المرحلة الإعدادية، ما يمثل تقدمًا ملموسًا في مكافحة هذه الظاهرة.
وحذّرت المديرية من التأثيرات السلبية لتسرب الطلاب من التعليم، والتي تشمل ارتفاع نسب الأمية، وزيادة معدلات البطالة، وظهور أنماط سلوكية منحرفة، مما يشكل تهديدًا مباشرًا للنسيج المجتمعي.
استمرار الفعاليات بالمراكز الأخرى
كما تم الإعلان ان المبادرة سيتم تعميمها على باقي الإدارات التعليمية بالمحافظة، من بينها زفتى، قطور، وغرب المحلة، لتوسيع نطاق المستفيدين والوصول إلى أكبر عدد من الطلاب المتسربين والمنقطعين.
"الدعم النفسي.. مفتاح لنجاح عودة الطلاب إلى المدرسة"
قال الدكتور طارق البحيري، استشاري تعديل السلوك والمشكلات السلوكية لدى الأطفال والمراهقين لـ(البوابة نيوز)، أن العودة إلى المدرسة ليست مجرد عملية تعليمية، بل إعادة دمج اجتماعي ونفسي متكامل، مؤكدا على أن الأطفال المنقطعين عن التعليم غالبًا ما يعانون من شعور بالعزلة أو قلة تقدير الذات، مما يتطلب خطة دعم نفسي موازية لخطة التعليم.
مشددا على انه لابد من تدريب المعلمين على التعامل مع هذه الحالات بطريقة داعمة وغير عقابية، لأن الطالب العائد بحاجة إلى احتواء قبل أي شيء آخر.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
البوابة
منذ 3 أيام
- البوابة
طريقة كتابة المقدمة والعناصر بأسلوب جذاب
إن كتابة موضوع تعبير عن حب الوطن من الموضوعات من الموضوعات المهمة التي تطلب باستمرار من الطلاب في المدارس بدءًا من المرحلة الابتدائية وربما قبلها وصولا إلى الإعدادية أو ما بعدها؛ وما ذلك إلا لتربية النشء على الوطنية الصحيحة والبعيدة عن التطرف المتمثلة في التضحية من أجل الوطن وترابه. كيفية كتابة موضوع تعبير عن حب الوطن ونعرض لكم عبر موقع البوابة نيوز كيفية إعداد موضوع تعبير عن حب الوطن للأطفال يشمل مقدمة مبسطة وسهلة، ثم نحدد العناصر المتعلقة بالموضوع بحيث تشمل معظم جوانبه، ثم نتحدث بالتفصيل عن كل عنصر بما لا يدفع القارئ إلى الملل أو النفور من القراءة، ثم الخاتمة التي ينبغي أن تتوفر فيها شروط معينة أهمها أن تلخص أبرز ما في الموضوع. مقدمة موضوع تعبير عن حب الوطن الوطن هو المكان الذي نعيش فيه ونكبر على أرضه، هو بيتنا الكبير الذي يمنحنا الأمان والحماية. نشعر فيه بالانتماء والحب منذ صغرنا، وعلينا أن نعتز به ونحرص على خدمته والمحافظة عليه، فهو أغلى ما نملك. عناصر موضوع تعبير عن حب الوطن يجب أن نحدد عناصر الموضوع مبدئيًا قبل الشروع في الكتابة التفصيلية؛ إذ تساعدنا على عدم الخروج عن الموضوع الرئيسي، مبتعدين عن الألفاظ الموحشة الصعبة التي لا يفهمها الكثيرون. أولًا: ما مفهوم الوظن؟ الوطن هو المكان الذي نولد ونعيش فيه، ونأكل من خيراته، ونكبر وسط ناسه. هو الأرض التي ننتمي إليها ونفخر بأننا منها. ثانيا: ما فضل الوطن للوطن فضلٌ كبير لا يُقدّرَ، فهو يمنحُنا الأمن والتعليم والرعاية، ويحتضننا في كل الأوقات. نعيش فيه مطمئنين ونحصل على حقوقنا كاملة. ثالثًا: واجب الأبناء تجاه أوطانهم من واجبنا أن نحترم وطننا، وندافع عنه، ونتعلم بجد حتى نرفع اسمه عاليًا. يجب أن نساعد في نظافة شوارعه، وأن نكون قدوة حسنة في سلوكنا. رابعًا: حقوق المواطن تجاه وطنه للمواطن حق في الشعور بالأمان، وهي نعمة لا تضاهيها نعمة، فلا يستطيع عاقل أن ينكر أهمية الأمن والأمان لأي مجتمع، وله حق في التعليم والعلاج والعمل، كما أن له الحق في العيش بكرامة داخل وطنه. خامسًا: حب الوطن في الإسلام الإسلام أوصى بحب الوطن والدعاء له، فالرسول صلى الله عليه وسلم أحب مكة كثيرًا، ودعا للمدينة المنورة عندما انتقل إليها. وهذا دليل على أن حب الوطن فطرة في قلوبنا. الخاتم ة يجب أن تشمل الخاتمة على ملخص للموضوع الذي نتحدث فيه بلا إسهاب أو إطالة؛ فالخاتمة هي ملخص بسيط للموضوع. يمكن أن نختم بالآتي: حب الوطن لا يكون بالكلام فقط، بل لا بد أن تكون أفعالنا حاضرة. علينا أن نحافظ عليه، ونرفع من شأنه، ونعمل من أجله بجد وإخلاص؛ فالوطن هو الحاضر والمستقبل، فليكن دائمًا في قلوبنا دائمًا.
البوابة
١٣-٠٥-٢٠٢٥
- البوابة
دعاء الزلزال.. ماذا نقول عند حدوث هزة أرضية؟
تصدر دعاء الزلزال محرك البحث جوجل، بعد دقائق، من حدوث هزة أرضية شعر بها سكان عدد من المحافظات المصرية، وذلك في حدود الساعة الواحدة و50 دقيقة تقريبًا. وتعرض «البوابة نيوز» في السطور التالية، دعاء الزلزال وبعض أدعية الزلازل التي يمكن ترديدها عند وقوع هزات أرضية. دعاء الزلازل - «اللَّهمَّ إنِّى أسألُكَ العفوَ والعافيةَ، في الدُّنيا والآخرةِ، اللَّهمَّ إنِّى أسألُكَ العفوَ والعافيةَ، في دِينى ودُنياى، وأهلى ومالى، اللَّهمَّ استُرْ عَوراتى، وآمِنْ رَوعاتِى، اللَّهمَّ احفَظْنى من بينِ يدى، ومن خلفى، وعن يمينى، وعن شمالى، ومن فَوقِى، وأعوذُ بعظمتِكَ أن أُغْتَالَ مِن تحتي». - اللهم إنك أنت الله لا إله إلا أنت الغني ونحن الفقراء نحن عبيدك بنو عبيدك نواصينا بيدك ماض ٍ فينا حكمك عدل فينا قضاؤك لا ملجا ولا منجا منك إلا إليك اللهم ادفع عنا البلا والبراكين والزلازل والمحن وجميع الفتن ما ظهر منها وما بطن. وصل اللهم على سيدنا ونبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم تسليما كثيرا. دعاء الهزات الأرضية اللهم إنك أنت الله لا إله إلا أنت.. أنت الغني ونحن الفقراء إليك نحن عبيدك بنو عبيدك نواصينا بيدك ماضٍ فينا حكمك عدل فينا قضاؤك لا ملجأ ولا منجى منك إلا إليك.. اللهم ادفع عنا البلاء والبراكين والزلازل اللهم لا تجعل الدنيا أكبر همنا، ولا مبلغ علمنا، وأجعل الجنة هي دارنا وقرارنا.
البوابة
٠٢-٠٥-٢٠٢٥
- البوابة
إطلاق مبادرة لمواجهة التسرب المدرسي في الغربية.. 1340 طالب في المرحلة الابتدائية يتوقفون عن مسيرتهم.. وخبراء يؤكدون: الدعم النفسي الحل
تسعى الحكومة دائما لمكافحة التسرب من التعليم وضمان التحاق جميع الأطفال بمقاعدهم الدراسية، ما دفع مديرية التربية والتعليم بمحافظة الغربية لإطلاق مبادرة «ارجع مدرستك» من داخل إحدى المدارس الابتدائية التابعة لإدارة سمنود التعليمية. إجراءات عملية لإعادة الطلاب المنقطعين المبادرة تهدف إلى إعادة دمج الطلاب المتسربين والمنقطعين عن التعليم، من خلال توفير دعم مادي ومعنوي مباشر، وذلك تنفيذًا لتوجيهات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وبدعم من المحافظة وأجهزتها التنفيذية. خلال انطلاق الفعالية يوم الثلاثاء الماضي، تم توزيع مساعدات متنوعة على 100 طالب وطالبة، شملت ملابس وحقائب مدرسية وأدوات تعليمية ومواد غذائية، بالإضافة إلى مبالغ مالية تشجيعية، وذلك لتخفيف الأعباء التي قد تُعيق عودتهم إلى التعليم. شمل التكريم طلابًا من المرحلتين الابتدائية والإعدادية. كما تم الاستماع إلى عدد من الطلاب، وجرى الحديث معهم حول الأسباب التي دفعتهم للانقطاع عن التعليم، في محاولة لفهم التحديات ووضع حلول واقعية تراعي البعد الاجتماعي والاقتصادي والنفسي. أرقام تكشف حجم التحدي كشفت مديرية التربية والتعليم بالغربية عن الإحصائيات الرسمية لظاهرة التسرب، موضحة أن عدد المتسربين من المرحلة الابتدائية بلغ 1340 طالبًا، وعدد المنقطعين 1842، بينما سجلت المرحلة الإعدادية 694 حالة تسرب و1596 حالة انقطاع عن الدراسة. وذكرت المديرية أن جهود المبادرة نجحت في إعادة 504 طلاب حتى الآن، منهم 335 في المرحلة الابتدائية و169 في المرحلة الإعدادية، ما يمثل تقدمًا ملموسًا في مكافحة هذه الظاهرة. وحذّرت المديرية من التأثيرات السلبية لتسرب الطلاب من التعليم، والتي تشمل ارتفاع نسب الأمية، وزيادة معدلات البطالة، وظهور أنماط سلوكية منحرفة، مما يشكل تهديدًا مباشرًا للنسيج المجتمعي. استمرار الفعاليات بالمراكز الأخرى كما تم الإعلان ان المبادرة سيتم تعميمها على باقي الإدارات التعليمية بالمحافظة، من بينها زفتى، قطور، وغرب المحلة، لتوسيع نطاق المستفيدين والوصول إلى أكبر عدد من الطلاب المتسربين والمنقطعين. "الدعم النفسي.. مفتاح لنجاح عودة الطلاب إلى المدرسة" قال الدكتور طارق البحيري، استشاري تعديل السلوك والمشكلات السلوكية لدى الأطفال والمراهقين لـ(البوابة نيوز)، أن العودة إلى المدرسة ليست مجرد عملية تعليمية، بل إعادة دمج اجتماعي ونفسي متكامل، مؤكدا على أن الأطفال المنقطعين عن التعليم غالبًا ما يعانون من شعور بالعزلة أو قلة تقدير الذات، مما يتطلب خطة دعم نفسي موازية لخطة التعليم. مشددا على انه لابد من تدريب المعلمين على التعامل مع هذه الحالات بطريقة داعمة وغير عقابية، لأن الطالب العائد بحاجة إلى احتواء قبل أي شيء آخر.
