دبي للصحافة يفتح باب التسجيل لحضور قمة الإعلام العربي 2025
أعلن نادي دبي للصحافة، الجهة المنظّمة لـ"قمة الإعلام العربي"، والتي تُقام فعالياتها برعاية كريمة من الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، عن فتح باب التسجيل لحضور فعاليات القمة في نسختها المقبلة، والمُقرر عقدها خلال الفترة من 26-28 مايو 2025، في مركز دبي التجاري العالمي، وتواصل القمة رسالتها في استشراف مستقبل القطاع من خلال استعراض أهم المستجدات المؤثرة في مختلف مساراته، في محاولة للوقوف على متطلبات التطوير خلال المرحلة المقبلة وبما يرقى إلى مستوى توقعات المتلقي العربي.
التسجيل المسبق بقمة الإعلام العربي
من جهتها أكدت مريم الملا، مديرة نادي دبي للصحافة بالإنابة، أنّ التسجيل المُسبق شرط أساسي لحضور الحدث الذي يستقطب سنويًّا آلاف الإعلاميين من داخل دولة الإمارات العربية المتحدة، ومختلف أنحاء المنطقة والعالم، وأشارت الملا إلى أنّ التسجيل سيكون متاحاً اعتبارًا من اليوم الاثنين الموافق 28 أبريل وحتى 25 مايو 2025، بينما لن يكون هناك أي فرصة للتسجيل مع انطلاق أعمال القمة، لافتةً أنه يمكن التسجيل خلال الفترة المُعلنة عبر موقع نادي دبي للصحافة الإلكتروني.
التجهيز لقمة الإعلام العربي
كما أوضحت الملا أنّ التجهيزات للقمة دخلت مراحلها النهائية في ضوء توجيهات الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، النائب الثاني لحاكم دبي رئيس مجلس دبي للإعلام، بتوفير كافة الممكنات اللازمة لإنجاح اللقاء السنوي، الأكبر من نوعه عربيًّا، أسوة بدوراته السابقة، وبمتابعة منى غانم المرّي، نائب الرئيس والعضو المنتدب لمجلس دبي للإعلام ، رئيس اللجنة المنظّمة لقمة الإعلام العربي، لضمان اكتمال كافة العناصر اللازمة لإنجاح الدورة المقبلة.
وأيضًا تم وضع اللمسات الأخيرة على أجندة "المنتدى الإعلامي العربي للشباب" المُقامة نسخته الثالثة في 26 مايو المقبل، و" منتدى الإعلام العربي" والذي تستمر أعمال دورته الثالثة والعشرين على مدار يوميّ 27 و28 مايو، واللذيّن تُعقد أعمالهما تحت مظلة القمة، بمشاركة نخبة من أهم الرموز والشخصيات السياسية والقيادات الإعلامية العربية وأبرز رموز الفكر والكُتّاب ورؤساء تحرير الصحف الكبرى، وصُنّاع المحتوى والمؤثرين، فيما يتم كذلك الاستعداد لتكريم الفائزين في كل من "جائزة الإعلام العربي"، المنصة الأبرز لتكريم المبدعين في المجال الإعلامي عربيًّا، إضافة إلى كلٍ من قمة وجائزة رواد التواصل الاجتماعي العرب"، والتي تعد من أبرز الجوائز المحفّزة على التميز في مجال الإعلام الجديد في المنطقة العربية، إضافة إلى تكريم الفائزين ضمن فئات جائزة الإعلام للشباب العربي (إبداع).
نادي دبي للصحافة، الجهة المنظّمة لـ " #قمة_الإعلام_العربي"، يعلن عن فتح باب التسجيل لحضور فعاليات القمة في نسختها المقبلة، والمُقرر عقدها خلال الفترة من 26-28 مايو 2025، في مركز دبي التجاري العالمي.
للتسجيل : https://t.co/2DY56HTicK pic.twitter.com/dE9Bs1Tngn
— نادي دبي للصحافة (@DubaiPressClub) April 28, 2025
فعاليات قمة الإعلام العربي
تجدر الإشارة إلى أنّ الفعاليات المدرجة تحت مظلة " قمة الإعلام العربي" كانت قد استقطبت على مدار سنوات مجموعة من أهم الشخصيات السياسية وصُنّاع القرار في العالم العربي، وأبرز رموز الإعلام والقائمين على مختلف قنواته المرئية والمسموعة والمطبوعة وأيضًا الرقمية في المنطقة والعالم، في جهد هدفه الوقوف على أبرز التحديات التي تواجه القطاع عربيًّا، وسبل التغلب عليها، وتأكيد دوره وإسهامه الإيجابي في المجتمع، والفرص المتاحة لتطوير الإعلام العربي والنهوض بمحتواه ومضمونه بما يواكب احتياجات المتلقّي العربي ويُلبّي تطلعاته.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
صحيفة مكة
١٤-٠٥-٢٠٢٥
- صحيفة مكة
"جدة" تُتوِّج أبطال "تحدي القراءة العربي" في موسمها التاسع
اختُتمت اليوم فعاليات التصفيات النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي" في دورته التاسعة على مستوى المملكة، والتي استضافتها الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، بحضور مدير عام تعليم جدة منال بنت مبارك اللهيبي، ونائب القنصل العام لدولة الإمارات أحمد الكعبي، وعدد من قيادات التعليم وممثلي مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وذلك في الحفل الختامي الذي أُقيم على مسرح الإدارة. استُهل الحفل بكلمة ألقتها مساعد مدير مشاريع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ليلى أخزيمي، أعربت فيها عن سعادتها بالتفاعل الكبير الذي شهدته هذه الدورة من التحدي، والتي شارك فيها أكثر من 1.8 مليون طالب وطالبة من مختلف مناطق المملكة، خلال مراحل التسجيل المبدئي والتصفيات، ينتمون إلى 19,550 مدرسة، وتحت إشراف 24,989 مشرفاً ومشرفة. وقدّمت أخزيمي الشكر لوزارة التعليم وتعليم جدة على الاستضافة والتنظيم المميز للتصفيات، مؤكدة أن هذا الإنجاز يعكس شغف الطلبة باللغة العربية وحرصهم على تعزيز ثقافة القراءة، بدعم من الحكومات العربية والمؤسسات التعليمية، وهنأت الفائزين بمسارات الجائزة، مؤكدة استمرار المؤسسة في دعم المبادرة لترسيخ ثقافة المعرفة لدى الأجيال القادمة. من جانبها، أكدت مدير عام تعليم جدة منال اللهيبي، أن التصفيات الختامية تمثل تتويجًا لنخبة من الطلبة المبدعين من مختلف مناطق المملكة، مشيرة إلى أن المنافسات أظهرت مستويات متميزة في اللغة والمعرفة، إلى جانب القدرة على التعبير بلغة القرآن الكريم. وأضافت أن الاستثمار في العقول هو أساس النهضة، وأن دعم هذه المبادرات يسهم في بناء جيل قارئ ومبدع يعتز بلغته ويسهم في مستقبل الوطن، موجهة الشكر للطلبة وأولياء أمورهم والمدارس المشاركة، ولوزارة التعليم على الدعم المستمر، ولمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم على رعايتها المتواصلة للمشروع. وتخلل الحفل أوبريت بعنوان "50 بوحاً"، قدّمه عدد من طلاب وطالبات مدارس تعليم جدة. وفي ختام الحفل، أُعلنت النتائج النهائية، حيث تأهل الطالب إدريس علي اليامي من تعليم نجران عن فئة "الطالب المتميز"، والطالبة رفيف محمد السناني من تعليم المدينة المنورة عن فئة "ذوي الإعاقة"، فيما تأهلت ابتدائية ابن خلدون من تعليم الرياض عن فئة "المدرسة المتميزة"، وتأهلت مها سعيد الثبيتي من تعليم الطائف عن فئة "المشرف المتميز". يُذكر أن التصفيات الختامية على مستوى المملكة شهدت مشاركة 31 طالبًا وطالبة من التعليم العام وذوي الإعاقة، إضافة إلى خمسة مشرفين وخمس مدارس متميزة، واستمرت على مدار خمسة أيام، بهدف تعزيز ثقافة القراءة، وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتعلم الذاتي لدى الطلبة.
الحدث
١٤-٠٥-٢٠٢٥
- الحدث
على مستوى المملكة.. "جدة" تُتوِّج أبطال "تحدي القراءة العربي" في موسمها التاسع
اختُتمت اليوم فعاليات التصفيات النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي" في دورته التاسعة على مستوى المملكة، والتي استضافتها الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، بحضور مدير عام تعليم جدة منال بنت مبارك اللهيبي، ونائب القنصل العام لدولة الإمارات أحمد الكعبي، وعدد من قيادات التعليم وممثلي مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وذلك في الحفل الختامي الذي أُقيم على مسرح الإدارة. استُهل الحفل بكلمة ألقتها مساعد مدير مشاريع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ليلى أخزيمي، أعربت فيها عن سعادتها بالتفاعل الكبير الذي شهدته هذه الدورة من التحدي، والتي شارك فيها أكثر من 1.8 مليون طالب وطالبة من مختلف مناطق المملكة، خلال مراحل التسجيل المبدئي والتصفيات، ينتمون إلى 19,550 مدرسة، وتحت إشراف 24,989 مشرفاً ومشرفة. وقدّمت أخزيمي الشكر لوزارة التعليم وتعليم جدة على الاستضافة والتنظيم المميز للتصفيات، مؤكدة أن هذا الإنجاز يعكس شغف الطلبة باللغة العربية وحرصهم على تعزيز ثقافة القراءة، بدعم من الحكومات العربية والمؤسسات التعليمية، وهنأت الفائزين بمسارات الجائزة، مؤكدة استمرار المؤسسة في دعم المبادرة لترسيخ ثقافة المعرفة لدى الأجيال القادمة. من جانبها، أكدت مدير عام تعليم جدة منال اللهيبي، أن التصفيات الختامية تمثل تتويجًا لنخبة من الطلبة المبدعين من مختلف مناطق المملكة، مشيرة إلى أن المنافسات أظهرت مستويات متميزة في اللغة والمعرفة، إلى جانب القدرة على التعبير بلغة القرآن الكريم. وأضافت أن الاستثمار في العقول هو أساس النهضة، وأن دعم هذه المبادرات يسهم في بناء جيل قارئ ومبدع يعتز بلغته ويسهم في مستقبل الوطن، موجهة الشكر للطلبة وأولياء أمورهم والمدارس المشاركة، ولوزارة التعليم على الدعم المستمر، ولمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم على رعايتها المتواصلة للمشروع. وتخلل الحفل أوبريت بعنوان "50 بوحاً"، قدّمه عدد من طلاب وطالبات مدارس تعليم جدة. وفي ختام الحفل، أُعلنت النتائج النهائية، حيث تأهل الطالب إدريس علي اليامي من تعليم نجران عن فئة "الطالب المتميز"، والطالبة رفيف محمد السناني من تعليم المدينة المنورة عن فئة "ذوي الإعاقة"، فيما تأهلت ابتدائية ابن خلدون من تعليم الرياض عن فئة "المدرسة المتميزة"، وتأهلت مها سعيد الثبيتي من تعليم الطائف عن فئة "المشرف المتميز". يُذكر أن التصفيات الختامية على مستوى المملكة شهدت مشاركة 31 طالبًا وطالبة من التعليم العام وذوي الإعاقة، إضافة إلى خمسة مشرفين وخمس مدارس متميزة، واستمرت على مدار خمسة أيام، بهدف تعزيز ثقافة القراءة، وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتعلم الذاتي لدى الطلبة.
المدينة
١٤-٠٥-٢٠٢٥
- المدينة
"جدة" تُتوِّج أبطال "تحدي القراءة العربي" في موسمها التاسع
اختُتمت اليوم فعاليات التصفيات النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي" في دورته التاسعة على مستوى المملكة، والتي استضافتها الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة، بحضور مدير عام تعليم جدة منال بنت مبارك اللهيبي، ونائب القنصل العام لدولة الإمارات أحمد الكعبي، وعدد من قيادات التعليم وممثلي مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وذلك في الحفل الختامي الذي أُقيم على مسرح الإدارة.استُهل الحفل بكلمة ألقتها مساعد مدير مشاريع مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ليلى أخزيمي، أعربت فيها عن سعادتها بالتفاعل الكبير الذي شهدته هذه الدورة من التحدي، والتي شارك فيها أكثر من 1.8 مليون طالب وطالبة من مختلف مناطق المملكة، خلال مراحل التسجيل المبدئي والتصفيات، ينتمون إلى 19,550 مدرسة، وتحت إشراف 24,989 مشرفاً ومشرفة. وقدّمت أخزيمي الشكر لوزارة التعليم وتعليم جدة على الاستضافة والتنظيم المميز للتصفيات، مؤكدة أن هذا الإنجاز يعكس شغف الطلبة باللغة العربية وحرصهم على تعزيز ثقافة القراءة، بدعم من الحكومات العربية والمؤسسات التعليمية، وهنأت الفائزين بمسارات الجائزة، مؤكدة استمرار المؤسسة في دعم المبادرة لترسيخ ثقافة المعرفة لدى الأجيال القادمة.من جانبها، أكدت مدير عام تعليم جدة منال اللهيبي، أن التصفيات الختامية تمثل تتويجًا لنخبة من الطلبة المبدعين من مختلف مناطق المملكة، مشيرة إلى أن المنافسات أظهرت مستويات متميزة في اللغة والمعرفة، إلى جانب القدرة على التعبير بلغة القرآن الكريم. وأضافت أن الاستثمار في العقول هو أساس النهضة، وأن دعم هذه المبادرات يسهم في بناء جيل قارئ ومبدع يعتز بلغته ويسهم في مستقبل الوطن، موجهة الشكر للطلبة وأولياء أمورهم والمدارس المشاركة، ولوزارة التعليم على الدعم المستمر، ولمؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم على رعايتها المتواصلة للمشروع.وتخلل الحفل أوبريت بعنوان "50 بوحاً"، قدّمه عدد من طلاب وطالبات مدارس تعليم جدة.وفي ختام الحفل، أُعلنت النتائج النهائية، حيث تأهل الطالب إدريس علي اليامي من تعليم نجران عن فئة "الطالب المتميز"، والطالبة رفيف محمد السناني من تعليم المدينة المنورة عن فئة "ذوي الإعاقة"، فيما تأهلت ابتدائية ابن خلدون من تعليم الرياض عن فئة "المدرسة المتميزة"، وتأهلت مها سعيد الثبيتي من تعليم الطائف عن فئة "المشرف المتميز".يُذكر أن التصفيات الختامية على مستوى المملكة شهدت مشاركة 31 طالبًا وطالبة من التعليم العام وذوي الإعاقة، إضافة إلى خمسة مشرفين وخمس مدارس متميزة، واستمرت على مدار خمسة أيام، بهدف تعزيز ثقافة القراءة، وتنمية مهارات التفكير النقدي والإبداعي والتعلم الذاتي لدى الطلبة.
