مواصفات اختبارات القدرات 2025 كلية الفنون التطبيقية.. شروط النجاح ونماذج استرشادية

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مصرس

منذ 15 ساعات

• مصرس

د. عبد الراضي رضوان يكتب: نحو استراتيجية واعية لحراسة الهُويَّة

الهُويَّة هي القاعدة الجوهرية التي ترتكن إليها الذات الإنسانية في استلهام، واستمداد ، وتشكيل ، وتوجيه ، وبناء الوعي بالانتماءات والسلوكيات والأفكار والقيم والمفاهيم الضرورية : شخصيةً ، واجتماعيةً ، ووطنيةً ، واعتقاديةً. مما يجعل تعيين الهوية متماهياً مع مجموعة غير محصورة من الخصائص والأنماط والسمات المميِّزة لمجموعة متماسكة من البشر تبدأ بكيانات القبيلة مرورا بالشَّعب وانتهاءً بأوسع الروابط متمثلة في الحضارة .ويعود عدم الإمكان في حصر تلك الخصائص والسمات والأنماط المميزة للهوية إلى أن مرتكزات الهوية ومُحدِّداتها متعددة يشكِّل كلٌّ منها على حدة بحرا لُجِّيا زاخرا بالمؤثرات والموجِّهات والتباينات والبواعث والوشائج الترابطية ، مثل :1. الدين2. اللغة3. الثقافة4. الأعراق5. المكان6. الزمان.بالإضافة إلى ذلك فإن بعض الخصائص المشتركة بين البشر مختلفي الهوية تلعب دورا كذلك في صعوبة تلك الإمكانية ؛ لأن التمييز الدقيق بين الهويات والتفريق بينها وبين الغيريات كما عيَّنه ابن حزم الظاهري بقوله : ( وَحَدُّ الهوية هو أنَّ كل ما لم يكن غير الشيء فهو هو بعينه.إذ ليس بين الهوية والغيرية وسيطة يعقلها أحدٌ البتة، فما خرج عن أحدهما دخل في الآخر ) يتطلب جهدا كبيرا وينطوي على صعوبات أكبر.a href=" title="د. عبد الراضي رضوان يكتب: ل نحيا بالوعي "14" قوافل ابن العلقمي وقَدَر مصر المختلف جداً"د. عبد الراضي رضوان يكتب: ل نحيا بالوعي "14" قوافل ابن العلقمي وقَدَر مصر المختلف جداًوالهوية مستهدَفةٌ دائما في صراع الحضارات لكونها عمود الخيمة ورأس الحربة في تفعيل القدرات على المواجهات وتفجير الطاقات وتعزيزها إزاء التصدي والصمود عند الانكسارات وتوالي الغارات.ولهذا ما فتئتْ قوى الاستكبار العالمي في حروبها وصراعاتها تعمل جاهدة بمختلف الوسائل على تحقيق أحد الأهداف التالية أو جميعها تجاه هوية المقاومين :1.التمييع2.المسخ3.التذويب4.التشويه5.الزعزعة6.التفتيت .وفي حروب الجيل الرابع أصبحت الهويات أهم مجالات الاستهداف ذات الأولوية القصوى ، وذلك لتسريع وتيرة حمل الشعوب المستهدفة على الانفصال والانخلاع والانسلال من جذورها الراسخة ومواطن قوتها وتماسكها وتمايزها لتسهيل اقتيادها نحو تبنِّي القيم والمعايير الغائمة والهلامية وتحويلها إلى كيانات قيم الاستهلاك وثقافة التفاهة وعبودية الانتماءات الرياضية والترندات الإعلامية مما يجعلها قابلة للتفكك والانحلال والسيطرة والتوجيه دون وجود مضادات حيوية ذاتية مانعة للسقوط أو قادرة على المقاومة بعد أن تمَّ انسحاقها من خلال الوعي الزائف الذي استطاع تحقيق تدمير أهم شرايين التغذية الرئيسة للهوية :1.التشكيك في الثوابت الدينية والحضارية والثقافية.2.فرض الهويات العولمية الفضفاضة البديلة .3.ترويج قيم السوق التي يعدها الفيلسوف الفرنسي روجيه جارودي أهم بديل غربي مطروح للقضاء على قيم أنسنة الإنسان.4. تدمير مناهج التعليم وتفريغها من المضمون القيمي ، وتهميش مرتكزات الهوية ومحدداتها التاريخية والدينية واللغوية من خلال التقاليع التعليمية المستحدثة والمفروضة في المقررات ونظم التدريس والتقويم والاختبارات.5. فَرْض خارطة من المشكلات الزائفة التي لاتحتاجها الشعوب والأمم ؛ لكونها من الأدوات الناعمة للإلهاء والإشغال والمعارك الدونكيشوتية المحفزة على الانقسامات العرقية والفتن الطائفية والتشرذمات المذهبية والتشظيات الاثنية ، وترسيخ الهويات العنصرية الهشة التي لا تبني الحضارات أو الأوطان ، ولا الإنسان.وجميع تلك المخاطر والتهديدات تفرض سؤالا وجوديا حول كيفية مواجهة حروب الجيل الرابع ضد الهوية ؟ وما السُبُل الكفيلة بالتصدي الناجع لها ؟وتفرض كذلك جوابا وجودياً لا مفر منه ولا محيص عنه ولا سبيل إلَّاه .ألا وهو ضرورة الإسراع فَرْط الصوتي بعمليات التحصين الحضاري للأمة دينياً وثقافياً وأخلاقياً عبر مدارج التحصين الحضاري المتنوعة والتي يأتي في مقدمتها :1. حتمية استعادة الوعي بأهمية تصحيح الوعي الزائف لدى الشعب ، وبناء الوعي الصحيح لدى الأجيال الناشئة وتعزيز قيم الولاء والانتماء والخصوصية التمايزية اللازمة لبناء الشخصية : (لكلٍّ جعلنا منكم شِرعةً ومنهاجاً )2. ترسيخ القيم الدينية والإنسانية النبيلة في مواجهة هويات قيم السوق وثقافة التفاهة3. إعادة الهيكلة الواجبة لنُظُم التعليم وفق متطلبات تعليم حقيقي بَنَّاء للانتماء ومُكَرِّس للهويات ؛ لأن مؤسسات التعليم من أهم مصانع بناء الإنسان والتوجيه الفاعل لتكوين منظومة القيم والمرجعيات والمُثُل والقُدْوات4. ضبط دور الإعلام وربطه بالأهداف والسياسات الثقافية وخطط بناء الإنسان المعاصر5. تفعيل المؤسسات الثقافية والفكرية والفلسفية ودعمها لتمكينها من الاضطلاع بدورها التوعوي في بناء الإنسان فكريا ومعرفيا لمقاومة عمليات المسخ والأدلجة وتفتيت الهويات لصالح الهويات البديلة6. وضع استراتيجية وطنية لحراسة الهوية ذات محاور ثقافية وعلمية وإعلامية شاملة7. وأخيرا وليس أخِراً حُسْن اختيار القائمين على مهام إنفاذ استراتيجية حراسة الهوية من المتضلعين بالوعي العميق بمشكلات الواقع المعاصر وآليات إصلاحه ، وذوي المقدرة على التأثير الإيجابي والتواصل المجتمعي ، والمتمرسين بمهارات الحوار والإقناع الفكري ، وأصحاب الإخلاص والعطاء الوطني ، وأرباب القدوة الحسنة.تلك الضوابط التي لو تمت مراعاتها في القائمين على مهمة إنفاذ خارطة استراتيجية حراسة الهوية سنجد حماساً كبيرا لدى الكثيرين من أبناء الأمة يسارعون في التطوع والانخراط في العمل الجاد اليوم وليس الغد في حراسة الهوية كلٌّ في مجاله الذي يتحمل المسؤولية فيه ( كُلُّكم راعٍ وكلكم مسؤولٌ عن رَعِيَّته ) .فحراسة هوية هذه الأُمَّة مسؤوليتنا جميعاً على سواء .كاتب المقال : عميد كلية دار العلوم الأسبق جامعة القاهرة

مصرس

منذ 19 ساعات

• مصرس

45 دقيقة تأخير بين قليوب والزقازيق والمنصورة.. السبت 12 يوليو 2025

أعلنت هيئة السكة الحديد، موقف التهديات والتأخيرات المتوقعة اليوم السبت 12 يوليو 2025، نظرا لما تنجزه الهيئة هذه الأيام من أعمال تطوير شاملة على بعض الخطوط من شأنها تعزيز عوامل السلامة والأمان ورفع مستوى الخدمات المقدمة لجمهور الركاب. وبلغ متوسط تأخيرات القطارات على خط "قليوب- شبين القناطر- الزقازيق- المنصورة" 45 دقيقة.واعتذرت الهيئة لجمهور المسافرين عن هذه التأخيرات بأسباب التهديات في بعض مواقع العمل بالمشروعاحديثة الجاري تنفيذها من تجديد وصيانة السكك وتطوير المزلقانات والمحطات وتحديث نظم الإشارات.وتهيب الهيئة بالمسافرين، اتخاذ التدابير والاستعدادات بما يتوافق مع مصالحهم.اقرا أيضا | a href=" title="بعربات Vip.. تعديل تركيب بعض القطارات على خط " الاسكندرية / القاهرة / المنيا" "بعربات Vip.. تعديل تركيب بعض القطارات على خط " الاسكندرية / القاهرة / المنيا"

الدستور

منذ يوم واحد

• الدستور

إرشادات اختبارات القدرات 2025 بكلية الفنون التطبيقية جامعة حلوان

أعلنت جامعة حلوان، تحت رعاية الدكتور السيد قنديل رئيس الجامعة ورئيس اللجنة العليا لاختبارات القدرات، مجموعة من الإرشادات الهامة لطلاب الثانوية العامة 2025 الراغبين في الالتحاق بكلية الفنون التطبيقية، وذلك استعدادًا لاجتياز اختبارات القدرات المؤهلة للقبول بالكلية في العام الجامعي 2025-2026. وتعد كلية الفنون التطبيقية بجامعة حلوان من الكليات المتميزة على مستوى الجامعات المصرية، إذ تجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب العملي في مختلف تخصصات التصميم والفنون، ما يجعلها من الوجهات الدراسية المفضلة للطلاب الموهوبين في مجالات الرسم والإبداع الفني. تفاصيل اختبارات القدرات لكلية الفنون التطبيقية 2025 تجري اختبارات القدرات بهدف قياس المهارات الفنية والابتكارية للطالب، ومدى استعداده لدراسة التخصصات التطبيقية. وتتضمن الاختبارات ما يلي: أولًا: الاختبار المهاري المدة الزمنية: 150 دقيقة، تبدأ من الساعة 10 صباحًا، ولا يُسمح بدخول الطلاب بعد هذا الموعد. يتكون الاختبار من جزأين رئيسيين: الرسم (40 درجة): يتناول موضوعًا يعبر عن الحياة اليومية، ويهدف إلى قياس قدرة الطالب على رسم المنظور ثلاثي الأبعاد باستخدام القلم الرصاص، مع مراعاة النسب والظل والنور. التصميم الابتكاري (60 درجة): يتطلب تصميمًا يعكس الإبداع والقدرة على تنظيم العناصر الفنية بشكل متوازن، باستخدام الألوان المختلفة (خشبية، فلوماستر، مائية). ومن بين موضوعات التصميم: تصميم شعار، ملصق، كارت تهنئة، غلاف كتاب، أو ميدالية. الأدوات المطلوبة لاختبار قدرات الفنون التطبيقية على الطالب إحضار الأدوات التالية: أقلام رصاص بدرجات (B وHB) ممحاة، مسطرة بطول 50 سم، أدوات هندسية (برجل، مثلثات) ألوان فلوماستر وألوان خشبية لوح خشبي أو كرتون لاستخدامه كقاعدة للرسم (اختياري) شروط النجاح في اختبار قدرات كلية الفنون التطبيقية يشترط حصول الطالب على 60% من إجمالي درجات الاختبار (الرسم + التصميم) ليتم اعتباره "لائقًا"، وهي النتيجة المؤهلة للتقديم ضمن تنسيق الكليات. خطوات التسجيل في اختبار القدرات 2025 الدخول إلى موقع التنسيق الإلكتروني: اختيار صفحة "اختبارات القدرات" تسجيل البيانات والتأكد من صحتها اختيار كلية الفنون التطبيقية ضمن رغباتك تحديد موعد الاختبار المناسب طباعة إيصال التسجيل