Cette manière de concevoir l'amitié est typique des personnes HPI : cette directrice d'école l'a bien remarqué
Les personnes à haut potentiel intellectuel (HPI) – celles qui ont un quotient intellectuel supérieur ou égal à 130 – ont un rapport particulier à l'amitié. Leur esprit en constante ébullition implique un fonctionnement parfois singulier par rapport aux personnes neurotypiques et influence leur façon de se lier aux autres. Ils ont, d'après les professionnelles que nous avons interrogées, une manière bien personnelle de concevoir l'amitié, qui n'est toutefois pas réservée aux personnes HPI.
Arielle Adda, psychologue spécialisée dans l'accompagnement des personnes HPI, rappelle l'importance cruciale des relations amicales pour leur développement. "Avoir des amis proches leur permet de s'aider à grandir, à construire leur personnalité, à atténuer certains traits et à en révéler d'autres, souvent grâce aux encouragements", explique-t-elle au Figaro Étudiant. Ces relations offrent un miroir pour comprendre son propre fonctionnement à travers celui des autres.
Mais l'amitié, chez ces enfants comme chez les adultes HPI, n'est jamais fortuite. Elle repose sur une compatibilité intellectuelle et émotionnelle forte. Très créatifs, les personnes surdouées aiment expérimenter, inventer, se plonger dans des univers complexes. Et ces centres d'intérêt façonnent leurs liens amicaux. "Pour eux, par exemple, un ami est quelqu'un avec qui ils peuvent partager un livre, discuter longuement d'un personnage, comme s'il faisait partie de leur monde intérieur", illustre Arielle Adda.
Au-delà de ce besoin de partage des centres d'intérêts, ce que décrivent Arielle Adda et Mariette Bousquet, directrice pédagogique du Cours privé Cyrano, c'est une conception de l'amitié d'une rare intensité. "L'amitié, chez les HPI, c'est à la vie à la mort, affirme Mariette Bousquet au Figaro Étudiant. Un véritable ami, c'est quelqu'un pour qui on décrocherait la lune." La directrice évoque d'anciens élèves prêts à traverser la France "à genoux s'il le fallait" pour venir en aide à un camarade d'autrefois. "C'est absolu, excessif et exigeant", résume-t-elle.
Et ce n'est pas une amitié de passage. "Si la personnalité s'accorde, alors c'est une amitié qui peut durer toute la vie", confirme Arielle Adda. Mais cette profondeur relationnelle rend aussi les choses plus complexes. "J'entends souvent des enfants HPI me raconter qu'ils n'ont pas d'amis. Plus précisément, ils disent : 'J'ai des copains, mais je n'ai pas d'amis', raconte la psychologue. Parce que ceux que les autres appellent 'amis' ne sont, pour eux, que des camarades."
Toutefois, lorsqu'ils se retrouvent entre pairs, tout change. Mariette Bousquet observe alors une forme de soulagement chez ses élèves. "Ils se sentent compris, en phase. Ils peuvent parler sans devoir ralentir ou traduire leurs pensées." Une aisance que confirme Arielle Adda : "Entre eux, il n'y a pas de préliminaires. Ils sont immédiatement sur la même longueur d'onde." C'est dans cet environnement qu'ils parviennent à tisser des liens solides, à se faire des "amis". "Cela ne veut pas dire que tous les élèves de la classe vont devenir leurs amis. Ils se concentrent généralement sur une ou deux personnes, selon les personnalités", précise la psychologue.
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