أحدث الأخبار مع #رضا_الطلبة
صحيفة الخليج
منذ يوم واحد
- سياسة
- صحيفة الخليج
«استبانة لقياس رضا طلبة الحكومي» عن البيئة المدرسية
الخليج: محمد نعمان أطلقت وزارة التربية والتعليم من خلال قطاع العمليات المدرسية، استبياناً لقياس مستوى رضا الطلبة عن البيئة المدرسية والخدمات المقدمة على مستوى جميع المدارس الحكومية، وتستهدف طلاب الحلقة الأولى والثانية والثالثة في الفترة من 13 وحتي 20 يونيو الجاري. وبحسب التعميم الذي أرسلته الوزارة إلى جميع المدارس، فإن طلبة الحلقات المستهدفة مطالبون بتعبئة الاستبيان خلال الفترة الزمنية المحددة، بالدخول عبر الحساب الرسمي الخاص بكل طالب حيث تم إدراج روابط الاستبيان عبر منصة LMS التعليمية لتسهيل الدخول اليها. أكدت الوزارة أن تعبئة الاستبيان متاحة فقط لطلبة المدارس الحكومية، ولا يُسمح بتعبئته أكثر من مرة، لضمان مصداقية النتائج وتحقيق أكبر قدر من الدقة في قياس المؤشرات المتعلقة بجودة الخدمات. كما شدّدت على ضرورة الالتزام بتوجيه الطلبة، خاصة في الحلقتين الثانية والثالثة، ومساعدة ولي الامر لطلبة الحلقة الأولي، مشيرة إلى أهمية المشاركة الفاعلة في هذا التقييم، من خلال إدراكهم لأثر هذه المشاركة في تطوير بيئتهم التعليمية وتجويد الخدمات التي تقدمها المدرسة بشكل يومي. وتُعد الاستبانات إحدى الأدوات الأساسية التي تعتمد عليها الوزارة في تطوير منظومتها التعليمية، إذ تتيح لها قراءة واقعية لتجربة الطالب في مدرسته، من خلال الإجابة عن أسئلة تم تصميمها بعناية لتغطي محاور مختلفة مثل البيئة الصفية وجودة المرافق وكفاءة الخدمات المقدمة وفعالية الأنشطة الداعمة، إلى جانب رصد مستوى الرضا العام عن العلاقة بين الطالب والطاقم الإداري والتعليمي. كانت إدارات المدارس قد دعت جميع الهيئات التدريسية لدعم الطلبة وتوعيتهم بأهمية المشاركة، من خلال منصات رقمية تابعة لإدارات المدارس المستهدفة وحثهم على التعامل الجاد والمسؤول مع فقرات الاستبانة، بما ينعكس إيجاباً على دقة النتائج وفاعلية التحليل المستقبلي لها. كما تم التشديد على ضرورة توجيه الطلبة إلى استخدام حساباتهم الرسمية عند الدخول، ضماناً لعدم التكرار أو التلاعب بالبيانات. ويرى تربويون أن هذه المبادرة تفتح آفاقاً أوسع لنهج تشاركي، يضع الطالب في قلب التقييمات المدرسية، ويمنحه دوراً حقيقياً في صناعة التغيير داخل مدرسته، ويزيد من شعوره بالانتماء والمسؤولية، كما أن النتائج المتوقعة للاستبيان يمكن أن تُشكل قاعدة بيانات قيّمة تعتمد عليها الوزارة في اتخاذ قرارات استراتيجية مبنية على احتياجات الطلبة الواقعية وتطلعاتهم المستقبلية.
الإمارات اليوم
٢٠-٠٥-٢٠٢٥
- منوعات
- الإمارات اليوم
طلبة وأولياء أمور يقيّمون الفصلين الدراسيين الثاني والثالث
أطلقت مجموعة من المدارس الحكومية في الدولة استبياناً موحداً يستهدف قياس مستوى رضا الطلبة وأولياء أمورهم عن البيئة التعليمية والأنشطة والخدمات المقدمة، خلال الفصلين الدراسيين الثاني والثالث، لتعزيز جودة الأداء المدرسي وتطوير الخدمات التربوية وفقاً لتطلعات المجتمع التعليمي. ودعت الإدارات إلى التعاون وتعبئة الاستبيان، مؤكدة أن المشاركة تمثل ركناً أساسياً في تقييم فاعلية العملية التعليمية، كما أنها شرط أساسي للحصول على بطاقة متابعة الطالب للفصل الدراسي الثالث. ويهدف الاستبيان، الذي اطلعت «الإمارات اليوم» على محتواه، إلى رصد آراء الطلبة وأسرهم في عدد من المحاور الرئيسة، أبرزها مدى إتاحة الفرصة للطلبة للمشاركة في الأنشطة والبرامج المدرسية بما يتناسب مع ميولهم وقدراتهم، ومدى التزام المدرسة بتعزيز القيم الوطنية والانتماء، إلى جانب تنوّع الأنشطة الترفيهية والثقافية التي تنظمها المدرسة. كما يشمل الاستبيان تقييم مستوى التكريم والتحفيز الذي تقدمه المدارس عبر منصات التعليم الذكي مثل «التيمز» وبوابة التعلم الذكي، ومدى فاعلية قنوات التواصل مع أولياء الأمور، مثل الخط الساخن والتطبيقات الرقمية. وتطرق الاستبيان أيضاً إلى مدى ملاءمة الواجبات المنزلية، وتنظيم الاجتماعات الدورية لأولياء الأمور، ونشر الجداول التعليمية والاختبارات بشكل منتظم. وأولى الاستبيان أهمية خاصة لموضوع السلامة الرقمية، من خلال قياس مدى توعية الطلبة بمخاطر التنمر الإلكتروني وإرشادات الأمن الرقمي، إضافة إلى دور المدرسة في إشراك الطلبة في الفعاليات والأنشطة، وتوفير لائحة الانضباط السلوكي لأولياء الأمور. وفي جانب الدعم المقدم من المدرسة، يتيح الاستبيان للمشاركين تحديد نوع المساندة التي تلقاها الطالب، سواء كانت في شكل توزيع للكتب، أو دعم نفسي واجتماعي، أو متابعة الغياب والتأخر، أو دعم أكاديمي للطلبة المتعثرين، أو دعم موجه للأسر المتعففة، بما يبرز جهود المدرسة في رعاية الطالب. وأكدت المدارس تركيزها على تحليل نتائج الاستبيان بعناية، والاستفادة منها في إعداد خطط تطويرية تستجيب لاحتياجات الطلبة وأسرهم، وتعزز من جودة التعليم وفاعليته، مشيرة إلى أن المشاركة الإيجابية من المجتمع المدرسي هي مفتاح النجاح في تحقيق بيئة تعليمية آمنة ومحفّزة ومستدامة.
