أحدث الأخبار مع #لهيئةالهلالالأحمرالإماراتي،
الاتحاد
منذ 7 أيام
- علوم
- الاتحاد
«المدرسة الرقمية» تشارك تجاربها في أكبر مؤتمر للتعليم الإلكتروني في أفريقيا
دبي (وام) شاركت المدرسة الرقمية إحدى مبادرات محمد بن راشد العالمية، تجاربها المتميزة في تسريع التحول الرقمي في قطاع التعليم، وشراكاتها الهادفة لتوفير تجربة تعلم متقدمة للطلاب في المناطق الأقل حظاً في العالم، ونموذج عملها لتعزيز التعاون الدولي في تطوير التعليم، ضمن فعاليات مؤتمر ومعرض التعليم الإلكتروني في أفريقيا، التي تم تنظيم دورتها الـ18 بمدينة دار السلام في تنزانيا. وجاءت مشاركة المدرسة الرقمية بصفتها أحد الشركاء الرئيسيين للمؤتمر، حيث ضم الوفد شركاء المدرسة الرقمية الرئيسيين ومشروع «عطايا» التابع لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، ومركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب (CERT). ويعد مؤتمر ومعرض التعليم الإلكتروني في أفريقيا أكبر وأهم ملتقى في القارة الأفريقية يختص بالتعليم الرقمي وتطوير المهارات، واستقطب في دورته الحالية أكثر من 1500 مشارك من أكثر من 80 دولة، من بينهم 20 وزيراً، وصناع سياسات، وخبراء، وممثلو مؤسسات دولية، ضمن جهود المدرسة الهادفة إلى تعزيز تبادل المعرفة والخبرات وأفضل الممارسات في تطوير التعليم، وسعيها الدائم لدعم حكومات القارة الأفريقية في جهود التحول الرقمي في التعليم. وتأتي الرعاية الإماراتية للمؤتمر ضمن الالتزام، الذي أعلنت عنه مبادرة «عطايا» بتخصيص عائدات معرضها لعام 2025، لدعم مبادرات التعليم الإلكتروني في أفريقيا، بالشراكة مع المدرسة الرقمية عبر مجموعة من المبادرات والمشاريع النوعية. وتم خلال المؤتمر توقيع مذكرة تعاون بين «المدرسة الرقمية»، ووزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا في جمهورية تنزانيا المتحدة، وذلك في إطار جهود تعزيز التعاون في التعليم الرقمي وتمكين الأجيال الشابة في أفريقيا. شهد التوقيع معالي البروفيسور أدولف ماكيندا، وزير التعليم والعلوم والتكنولوجيا التنزاني، وخليفة المرزوقي، سفير دولة الإمارات في جمهورية تنزانيا المتحدة، وهند المحيربي مديرة مشروع عطايا، شريك المدرسة الرقمية في مشروع التعليم الإلكتروني لأفريقيا. وقّع المذكرة د. وليد آل علي، أمين عام المدرسة الرقمية، والبروفيسورة كارولين نومبو، السكرتير الدائم لوزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا في تنزانيا. وأعلنت المدرسة الرقمية خلال المؤتمر إطلاق أول مكتب إقليمي في تنزانيا دعماً لمشروع أكاديميات المهارات. وأكد د.وليد آل علي، أن المشاركة الفاعلة للمدرسة الرقمية في فعاليات المؤتمر، تترجم الثقة الدولية المتزايدة بنموذجها المتفرد في دفع حدود التعليم الرقمي، وتؤكد ما يحظى به من تقدير واعتماد متزايد في الدول الأفريقية ومع شركاء التنمية العالميين.
نافذة على العالم
منذ 7 أيام
- نافذة على العالم
أخبار العالم : «المدرسة الرقمية» تستعرض تجاربها في تسريع التحول
الخميس 15 مايو 2025 11:32 مساءً نافذة على العالم - دبي: «الخليج» شاركت «المدرسة الرقمية» إحدى «مبادرات محمد بن راشد العالمية»، تجاربها المتميزة في تسريع التحول الرقمي في قطاع التعليم، ضمن فعاليات «مؤتمر ومعرض التعليم الإلكتروني» في إفريقيا، التي نظّمت دورتها الـ 18 بمدينة دار السلام في تنزانيا. جاءت «المدرسة الرقمية» بصفتها أحد الشركاء الرئيسين للمؤتمر، حيث ضم الوفد شركاءها ومشروع «عطايا» التابع لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، ومركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب (CERT). ويعد المؤتمر والمعرض، أكبر ملتقى في القارة الإفريقية يختص بالتعليم الرقمي وتطوير المهارات، واستقطب في دورته الحالية 1500 مشارك من 80 دولة. وتأتي الرعاية الإماراتية، ضمن الالتزام الذي أعلنته مبادرة «عطايا» بتخصيص عائدات معرضها لعام 2025، لدعم مبادرات التعليم الإلكتروني في إفريقيا، بالشراكة مع المدرسة الرقمية عبر مجموعة من المبادرات والمشاريع النوعية. وخلال المؤتمر وقّعت «المدرسة الرقمية»، ووزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا في جمهورية تنزانيا مذكرة تعاون، لتعزيز التعاون في التعليم الرقمي وتمكين الأجيال الشابة في إفريقيا. شهد التوقيع البروفيسور أدولف ماكيندا، وزير التعليم والعلوم والتكنولوجيا التنزاني، وخليفة المرزوقي، سفير دولة الإمارات في جمهورية تنزانيا، وهند المحيربي، مديرة مشروع عطايا. وقّع المذكرة د. وليد آل علي، الأمين العام للمدرسة الرقمية، والبروفيسورة كارولين نومبو، السكرتيرة الدائمة لوزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا. وأعلنت المدرسة الرقمية إطلاق أول مكتب إقليمي في تنزانيا دعماً لمشروع أكاديميات المهارات، بالشراكة مع الشريك المعرفي لمشروع أكاديميات المهارات في زنجبار، بالتعاون مع مركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب عبر اتفاقية تعاون ثلاثية، ويمثل التعاون قاعدة لدعم التعليم الرقمي والتدريب الميداني في القارة. ضم وفد دولة الإمارات الدكتور وليد آل علي، وهند المحيربي، وخالد الحمادي ومارك رجيلي،، والريم المطوع، من المدرسة الرقمية. وقال د. وليد آل علي إن المدرسة الرقمية عملت على إطلاق مبادرات جديدة لدعم التعليم في إفريقيا، هدفها إتاحة تجربة المدرسة لطلاب القارة بما يسهم في تمكينهم من تجربة تعلم متقدمة متاحة للجميع وسهلة الوصول. ورحبت كارولين نومبو بالشراكة وقالت «نحن سعداء جداً بهذه الشراكة لأنها ستسهل تحولنا الرقمي في البلاد، لذلك نتطلع إلى العمل معاً، ونتطلع إلى تبادل الخبرات». وقالت هند المحيربي «سعداء بالمشاركة وخلال الجلسة الوزارية أضأنا على مشاريع عطايا الإنسانية».
صحيفة الخليج
١٩-٠٣-٢٠٢٥
- أعمال
- صحيفة الخليج
«أبوظبي للتنمية» و«الهلال» ينظمان حملة المير الرمضاني
أبوظبي: «الخليج» نظم صندوق أبوظبي للتنمية، بالتعاون مع هيئة الهلال الأحمر الإماراتي مبادرة «المير الرمضاني»، التي تتضمن تحضير وتوزيع صناديق مواد غذائية أساسية، حيث يتم توزيعها على الأسر من ذوي الدخل المحدود خلال شهر رمضان المبارك. وتأتي هذه الفعالية لدعم الروابط بين مختلف فئات المجتمع، كما أنها تُجسد أهداف «عام المجتمع» عبر بناء مجتمع متماسك يعكس قيم التعاون والتكافل بين أفراده. حضر المبادرة محمد سيف السويدي، مدير عام صندوق أبوظبي للتنمية، وأحمد ساري المزروعي، الأمين العام لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، كما شارك في تجهيز صناديق المير عدد من المديرين التنفيذيين والموظفين من كلتا الجهتين. وقال محمد سيف السويدي: «تعكس هذه المبادرة التزام صندوق أبوظبي للتنمية بدعم المجتمع المحلي وتعزيز قيم العطاء خلال الشهر الفضيل، ونحن نؤمن بأن التعاون المثمر بين المؤسسات الحكومية يسهم في تحقيق أهدافنا التنموية، ويوفر الدعم اللازم للأسر ذات الدخل المحدود، مما يخفف من أعبائها المعيشية». من جانبه، أشاد أحمد ساري المزروعي بالتعاون المثمر مع صندوق أبوظبي للتنمية، والذي يحرص سنوياً على المشاركة في تنفيذ مبادرة المير الرمضاني لدعم الأسر من ذوي الدخل المحدود، لافتاً إلى أن المبادرة تعكس التزامنا المشترك بتخفيف الأعباء عن الأسر المتعففة، وتعزيز روح التضامن والتلاحم المجتمعي، حيث تجسد الفعالية قيمنا الإنسانية، وتؤكد أهمية التعاون المستمر بين مؤسساتنا لتحقيق أثر إيجابي ومستدام في المجتمع.
خبر صح
١٤-٠٣-٢٠٢٥
- صحة
- خبر صح
مدير مشروع «حفظ النعمة»: التثقيف والتوعية هدفنا في عام المجتمع
نعرض لكم زوارنا أهم وأحدث الأخبار فى المقال الاتي: فيديو | مدير مشروع «حفظ النعمة»: التثقيف والتوعية هدفنا في عام المجتمع - خبر صح, اليوم الجمعة 14 مارس 2025 04:17 مساءً «الخليج» كشف سلطان الشحي، مدير مشروع «حفظ النعمة» بالهلال الأحمر الإماراتي، عن تكثيف مبادرات التوعية حول أهمية عدم هدر الطعام خلال شهر رمضان المبارك. وقال الشحي في حوار خاص لـ«الخليج»: إن المشروع يهدف إلى التثقيف والتوعية بأهمية «حفظ النعم» بالتزامن مع عام المجتمع.وأوضح أن المشروع يهدف لـ«صون النعمة» والحفاظ عليها، ثم إعادة تدويرها سواء للاستخدام الآدمي أو الحيواني أو النباتي، مشيراً إلى مشاركة أكثر من ألف متطوع على مستوى هيئة الهلال الأحمر الإماراتي من أجل توصيل النعم إلى مستحقيها. وشدد الشحي على أهمية «حفظ النعمة» في شهر رمضان وطوال العام، مشيراً إلى ضرورة أن يكون المشروع حاضر في كل بيت ويتحول إلى سلوك حضاري داخل كل منزل من خلال التثقيف والتوعية. ويسعى مشروع «حفظ النعمة»، التابع لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، إلى تحقيق مبدأ التكافل بين أفراد المجتمع، وتوطيد جسور التواصل بين المحسنين وأصحاب الدخل المحدود والمتعففين كونهم الفئة المستهدفة. ويقوم المشروع على فكرة حفظ كل ما هو زائد عن الحاجة وتحويله إلى من يحتاجه سواء من الطعام أو الملابس أو الأثاث بطرق سليمة حيث يعاد تجهيزها ثم توزيعها على الفقراء والمحتاجين وذلك للوصول إلى تحقيق تكامل بين فئات المجتمع وتكريس مبدأ الشعور بالمسؤولية المجتمعية في حفظ النعم.
الاتحاد
١٥-٠٢-٢٠٢٥
- أعمال
- الاتحاد
«المدرسة الرقمية» تطلق مبادرة «أكاديميات المهارات»
دبي (الاتحاد) أطلقت المدرسة الرقمية، إحدى مبادرات مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، بالتعاون مع مشروع عطايا التابع لهيئة الهلال الأحمر الإماراتي، مبادرة «أكاديميات المهارات» بهدف تأهيل 5 ملايين شاب وشابة في أفريقيا بالمهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل، وذلك ضمن فعاليات القمة العالمية للحكومات 2025 في دبي. وتُعد مبادرة «أكاديميات المهارات» خطوة رائدة لتعزيز التنمية الاقتصادية والاجتماعية من خلال بناء القدرات لـ 5 ملايين شاب وشابة في أفريقيا من خلال 8 أكاديميات توفر برامج تدريبية متخصصة تركز على اكتساب المهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل، مما يسهم في تمكين الأفراد وتعزيز فرصهم الوظيفية. جاء الإعلان عن المبادرة بحضور معالي الشيخ شخبوط بن نهيان آل نهيان، وزير دولة، ومعالي عمر سلطان العلماء، وزير دولة للذكاء الاصطناعي والاقتصاد الرقمي وتطبيقات العمل عن بُعد، نائب رئيس القمة العالمية للحكومات، رئيس مجلس إدارة المدرسة الرقمية، ومعالي الدكتور حمدان مسلم المزروعي، رئيس مجلس إدارة هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، إلى جانب عدد من الوزراء من الدول الأفريقية، ونخبة من المسؤولين والخبراء الدوليين في مجالات التعليم، التوظيف، والتنمية الاقتصادية. وتترجم المبادرة التعاون المثمر بين المدرسة الرقمية ومشروع عطايا، والذي خصّص ريع هذا العام لدعم التعليم الرقمي في أفريقيا عبر المدرسة الرقمية، في إطار رسالته الإنسانية والتنموية. وأكد معالي الشيخ شخبوط بن نهيان آل نهيان أن التعليم والمهارات أساس التنمية المستدامة، وأن هذه المبادرة تعكس التزام دولة الإمارات المستمر بدعم التنمية في أفريقيا من خلال توفير حلول تعليمية مبتكرة تمكّن الشباب وتعزز استقرار المجتمعات. من جانبه، قال معالي عمر سلطان العلماء إن «هذه المبادرة ترجمة لتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، في دعم التنمية المستدامة عالمياً، كما تعكس رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، بأن «التعليم الرقمي هو تعليم المستقبل ومستقبل التعليم، وأسرع جسر لردم الفجوة التعليمية». من جهته، ثمّن معالي الدكتور حمدان مسلم المزروعي، رئيس مجلس إدارة هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، هذه المبادرة، مؤكداً أنها تمثل ترجمة لتوجيهات سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان، ممثل الحاكم في منطقة الظفرة، رئيس هيئة الهلال الأحمر الإماراتي، في تعزيز دور الإمارات في دعم المجتمعات الأكثر احتياجاً عبر حلول مبتكرة ومستدامة. شراكات جديدة ووقّعت المدرسة الرقمية خلال القمة اتفاقيات تعاون جديدة مع أربع دول أفريقية، تشمل الكونغو الديمقراطية، أوغندا، سيشل، إسواتيني، بهدف تعزيز فرص التعليم الرقمي للأطفال في المجتمعات الريفية والمناطق الأقل حظاً، عبر توظيف أحدث التقنيات والتطبيقات الرقمية. وأكدت معالي رايسا مالو، وزيرة دولة، وزيرة التربية الوطنية والمواطنة الجديدة في جمهورية الكونغو الديمقراطية، أن هذه الشراكة تمثل خطوة مهمة في التعاون من أجل التعليم والتنمية في بلاده، مشيراً إلى أن التعليم الرقمي يمثل حلاً حيوياً لمعالجة الفجوات التعليمية، وتمكين الطلاب من الوصول إلى فرص تعلم متقدمة. بناء مستقبل تعليمي أكثر مرونة قال معالي الدكتور جاستن فالنتين، وزير التعليم في سيشل: «إن هذه الشراكة مع المدرسة الرقمية تعزز من قدرتنا على تبنّي الحلول الرقمية في التعليم، وتساعدنا في بناء مستقبل تعليمي أكثر مرونة وابتكاراً، يلبي احتياجات الطلاب في جميع البيئات». وتأتي هذه المبادرة لتلبية الاحتياج المتزايد إلى مهارات عملية تواكب تطورات سوق العمل وتدعم النمو الاقتصادي. مع توقع أن تصبح أفريقيا صاحبة الفئة السكانية العاملة الأكثر شباباً والأسرع نمواً بحلول عام 2050، فبحلول عام 2030، يُتوقع أن يتوفر 230 مليون وظيفة رقمية في أفريقيا جنوب الصحراء، ما يتطلب قوى عاملة تمتلك مهارات متوسطة إلى متقدمة في المجال الرقمي، وفقاً لتقديرات مجموعة البنك الدولي وفي هذا السياق، قالت هند المحيربي، مدير إدارة عطايا، إن مشروع أكاديميات المهارات يتماشى بشكل مباشر مع رؤية مشروع عطايا في دعم التعليم الرقمي في أفريقيا، حيث يهدف المشروع إلى تمكين الشباب الأفريقي عبر توفير برامج تدريبية رقمية متخصصة تساعدهم على اكتساب المهارات العملية والمهنية المطلوبة في سوق العمل. وأكد محمد غياث، الرئيس التنفيذي لمركز التفوق للأبحاث التطبيقية والتدريب (سيرت): «نحن فخورون بأن نكون الشريك الاستراتيجي التنفيذي لمبادرة أكاديميات المهارات. ومن خلال توظيف خبراتنا العميقة في مجالات التدريب وتطوير المناهج وتنمية الكفاءات، نهدف إلى الإسهام الفاعل في تحقيق هذه الرؤية التنموية الطموحة، وهدفنا هو تسليح المشاركين بمهارات المستقبل التي تعزز الابتكار، وتدعم الاستدامة، وتسهم في بناء إنتاجية مستدامة للأجيال القادمة». وقال الدكتور عبيد الزعابي، رئيس مجلس إدارة الهيئة العربية للاستثمار والإنماء الزراعي: «يسرنا التعاون مع مبادرة أكاديميات المهارات، التي تمثل نموذجاً فاعلاً في بناء القدرات وتعزيز التنمية المستدامة، فالقطاع الزراعي يعد من الركائز الأساسية للأمن الغذائي والنمو الاقتصادي، ويتطلب تمكين الشباب بالمهارات الحديثة والتقنيات المبتكرة لضمان استدامته وتعظيم إنتاجيته، من خلال هذه الشراكة، نعمل على تزويد الأجيال القادمة بالمعرفة والأدوات اللازمة لمواكبة التحولات في قطاع الزراعة، بما يحقق رسالتنا في دعم التنمية الزراعية وتحقيق الأمن الغذائي في المجتمعات الأكثر احتياجاً». من جانبه، قال السيد ربيع عطية، الرئيس التنفيذي لمجموعة ترانسغارد: «تمثل أكاديميات المهارات نموذجاً مبتكراً يربط التعليم بسوق العمل بشكل مباشر، ونحن في ترانسغارد نؤمن بأهمية دعم المبادرات التي تسهم في تطوير الكفاءات المهنية، وخلق فرص عمل حقيقية. مع قوة عاملة تبلغ 65.000 موظف، نحن فخورون بالفرص المستمرة التي نوفرها لشريحة كبيرة من زملائنا الأفارقة، الذين يعملون حالياً في مجموعة واسعة من القطاعات. إن التزامنا بالمسؤولية الاجتماعية يعكس التزام ترانسغارد ببناء قوة عاملة متنوعة وعالية المهارة قادرة على تعزيز الابتكار والتميز. سنواصل العمل مع شركائنا لضمان توفير الفرص المناسبة للخريجين، وتعزيز جاهزيتهم لسوق العمل في مختلف القطاعات». وقال البروفيسور كماكوتي، مدير المعهد الهندي للتكنولوجيا (IIT Madras): «يسرّنا أن نكون جزءاً من هذه المبادرة الرائدة التي تهدف إلى تمكين المشاركين في أفريقيا من خلال التعليم الرقمي والتدريب المتخصص، حيث يتمتع معهد IIT مدراس بحضور راسخ في أفريقيا وخبرة واسعة في تطوير مناهج تعليمية متقدمة تعتمد على التكنولوجيا والابتكار».
