لقاء يبحث إنشاء مجمع وكلية تدريب مهني بمدينة إربد
وأبدى العزام استعداد البلدية للتعاون الكامل مع المؤسسة بما يحقق المصلحة العامة، سواء من خلال تخصيص قطعة أرض مناسبة أو تسهيل جميع الإجراءات اللازمة لتنفيذ المشروع على أرض الواقع، مشيرا في الوقت ذاته، إلى اهتمام البلدية الكبير بهذا المشروع الريادي.
من جهته، عبّر الغرايبة عن سعادته بما لمسه من تعاون تام من قبل البلدية، مؤكداً جدية المؤسسة في إنفاذ المشروع بأسرع وقت ممكن، وسعيها ليكون موقعه في منطقة متوسطة يسهل الوصول إليها من قبل جميع الطلبة من مختلف محافظات الشمال.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الرأي
منذ 25 دقائق
- الرأي
مهرجان الأردن العالمي للطعام يسهم بتنشيط فنادق ومرافق سياحية في عمان
سجل متوسط إشغال فنادق عمان (3+4+5) نجوم 59%، وفقا لبيانات جمعية الفنادق الأردنية المتعلقة بالأسبوع الأول من شهر آب الحالي، فيما وصلت في البحر الميت 33%، بينا مدينة البترا السياحية شهدت تراجعًا كبيرًا بنسبة لم تتجاوز3%. وبحسب تقرير الجمعية فقد بلغت نسبة الاشغال في عمان للخمسة نجوم 70% والأربع نجوم 58% والثلاث نجوم 48%، بينما بالبحر الميت بلغ لفئة الخمسة نجوم 40% والأربع نجوم 26% بينما البترا بلغت الخمسة نجوم 5% والأربع نجوم 4% بينما الثلاث نجوم 1%. وأشار التقرير لوجود حركة محدودة وملحوظة في العاصمة عمان خلال الفترة الحالية، ويُعزى ذلك جزئيًا إلى توافد المغتربين، بالإضافة إلى إقامة مهرجان الأردن العالمي للطعام، الذي ساهم بشكل مؤقت في تنشيط عدد من الفنادق والمرافق السياحية القريبة من العاصمة عمان. كما أظهر التقرير أن الحركة السياحية في منطقة البحر الميت تتركز بشكل رئيسي خلال عطلات نهاية الأسبوع، نتيجة إقبال الزوار المحليين لقضاء الإجازات القصيرة. بالمقابل، تبقى معدلات الإشغال منخفضة خلال أيام الأسبوع، وهو ما يعد انخفاضا ملحوظا مقارنة بالسنوات السابقة التي كانت تشهد نشاطا أعلى في مثل هذا الوقت من العام. وأكدت الجمعية تأثير موجة الحر التي تشهدها المملكة حاليا على حجوزات البحر الميت، حيث صدرت تحذيرات تدعو المواطنين والزوار إلى تجنب التعرض المباشر لأشعة الشمس، مما قد يكون له دور إضافي في الحد من الحركة السياحية خلال هذه الفترة. وأوضحت أن مدينة البترا تشهد انخفاضاً ملحوظاً في نسب الإشغال الفندقي، إذ لم تتجاوز النسبة 3% ، ولا تزال نسب الإشغال ثابتة دون أي تحسن يُذكر . وقد أدى هذا التراجع إلى إغلاق العديد من المنشآت الفندقية ، نتيجة ضعف الحركة السياحية وغياب الزوار الأجانب والتي تعتمد بشكل كامل على السياح من الأميركان والاوروبيين.
رؤيا نيوز
منذ 25 دقائق
- رؤيا نيوز
توقيع مذكرة تفاهم بين البنك المركزي الأردني وجامعة البلقاء التطبيقية لتعزيز التعاون في مجالات البحث العلمي والتكنولوجيا المالية
في خطوة نحو تعزيز التعاون المشترك بين القطاع الأكاديمي والقطاع المالي، وقّع البنك المركزي الأردني وجامعة البلقاء التطبيقية اليوم مذكرة تفاهم لبناء شراكة استراتيجية في مجالات البحث العلمي، وبناء قدرات الطلبة، وتعزيز فرص العمل في القطاع المالي والمصرفي، وبما يتواكب مع أحدث التطورات في التكنولوجيا المالية ونماذج الأعمال الحديثة. ووقّع مذكرة التفاهم نيابة عن معالي الدكتور عادل الشركس محافظ البنك المركزي الأردني، عطوفة الدكتور خلدون الوشاح نائب المحافظ، فيما وقّعها عن جامعة البلقاء التطبيقية عطوفة الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني، رئيس الجامعة، بحضور عدد من المسؤولين من الجانبين. وتهدف هذه الاتفاقية إلى تطوير برامج ومبادرات تسهم في رفع الوعي المالي والمصرفي لدى طلبة الجامعة، وتمكينهم من مواكبة التغيرات المتسارعة في القطاع المالي، وتزويدهم بالمهارات اللازمة للانخراط بسوق العمل بكفاءة عالية. كما تتضمن المذكرة التعاون في مجالات البحث العلمي المشترك، واستحداث مشاريع تطبيقية تدعم الاقتصاد الوطني وتخدم التوجهات الوطنية نحو التحول الرقمي والشمول المالي. وأكد عطوفة الدكتور خلدون الوشاح على أهمية الشراكة بين البنك المركزي الأردني والجامعات الأردنية كركيزة استراتيجية لتعزيز البحث العلمي والتطوير في القضايا المالية والنقدية المعاصرة، وربطها بشكل فعال باحتياجات سوق العمل، بما يساهم في الارتقاء بمخرجات التعليم العالي وإعداد كوادر مؤهلة قادرة على قيادة مسيرة التطوير في القطاع المالي. كما شدد على أهمية دعم جهود التحول الرقمي داخل الجامعات، خصوصاً في مجال الدفع الإلكتروني، بما يسهم في بناء بيئة رقمية تعكس توجهات المملكة نحو الرقمنة والشمول المالي، كما أكد عطوفته على ضرورة نشر الثقافة المالية بين الطلبة، بهدف تمكين جيل واعٍ اقتصاديًا ومؤهل للمساهمة الفاعلة في تحقيق الأهداف الوطنية والتنموية للمملكة. من جانبه، أشار عطوفة الأستاذ الدكتور أحمد فخري العجلوني إلى أهمية ربط مخرجات التعليم باحتياجات سوق العمل، مؤكدا أن هذه الاتفاقية تشكل نموذجاً ناجحاً للتكامل بين المؤسسات الأكاديمية والمالية، بما يحقق أهداف التنمية المستدامة ويعزز قدرة طلبتنا على التنافس في الأسواق المحلية والإقليمية. وتعكس مذكرة التفاهم إيمان الطرفين بضرورة تكامل الجهود للنهوض بمستوى التعليم الجامعي، وربطه ببيئة الأعمال، والارتقاء بمستوى البحوث العلمية، بما يسهم في إعداد كوادر بشرية قادرة على قيادة التغيير في ظل اقتصاد المعرفة والتطور التكنولوجي المتسارع.
الغد
منذ 41 دقائق
- الغد
الاقتصاد الرقمي تنهي تطوير مناهج المهارات الرقمية لكافة الصفوف المدرسية
اضافة اعلان ويأتي هذا الإنجاز في خطوة نوعية تعزز مسيرة التحول الرقمي في التعليم، وتسهم في بناء قدرات الطلبة لمواكبة متطلبات سوق العمل المستقبلي.وقد جرى تصميم المناهج الجديدة بإشراف مباشر من وزارة التربية والتعليم والمركز الوطني لتطوير المناهج، واستندت عملية التطوير إلى الإطار الوطني لمهارات الحاسوب والمهارات الرقمية، إلى جانب اعتماد المعايير العالمية وأفضل الممارسات الدولية والمراجعات الشاملة للوثائق الوطنية والمناهج الأردنية الحالية، وبناءً على دراسة فجوة العرض والطلب في سوق العمل الرقمي التي أطلقتها وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة عام 2022.وتضمنت عملية التطوير إعداد مناهج رقمية متكاملة للصفوف من السابع وحتى الثاني عشر، بالإضافة إلى كتب أنشطة تعليمية حديثة للصفوف من الأول وحتى السادس. وقد بدأ تطبيق هذه المناهج فعليًا في الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر خلال العام الدراسي 2024/2025، على أن يُستكمل إدراجها في الصفوف الثامن والعاشر والثاني عشر اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026.وتغطي المناهج الجديدة ثمانية محاور رئيسية تُشكّل الأساس في بناء المهارات الرقمية لدى الطلبة، وهي: أنظمة الحوسبة، آثار الحوسبة، الشبكات والإنترنت، الخوارزميات، تحليل البيانات، إنترنت الأشياء، الذكاء الاصطناعي، والأمن السيبرانيوأكدت وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة أن هذا الإنجاز يمثل أحد المسارات الأساسية في تنفيذ رؤية التحديث الاقتصادي، ويعكس التزامها بتمكين الطلبة من المهارات الرقمية المطلوبة مستقبلًا، وتعزيز مكانة الأردن كمركز إقليمي للتعليم الرقمي.كما أشارت الوزارة إلى أن هذا التطوير يأتي ضمن جهود شاملة لدعم التحول الرقمي في البيئة التعليمية، من خلال نشر أنظمة إدارة التعلم (LMS) وتفعيلها في المدارس، و,بهدف رفع كفاءة البنية التحتية الرقمية، لتمكين الطلبة من الوصول إلى أدوات التعلم الرقمي من أجهزة وإنترنت بسهولة وكفاءة.
