طلبة المملكة يحققون 6 ميداليات عالمية في أولمبياد البلقان للرياضيات للناشئين

حقّق ستة من طلبة المملكة اليوم، إنجازًا عالميًا جديدًا بفوزهم بـ6 ميداليات دولية في أولمبياد البلقان للرياضيات للناشئين 2025 في نسخته الـ29، المقامة في مقدونيا الشمالية خلال الفترة من 24 إلى 29 يونيو الجاري، بمشاركة 135 طالبًا وطالبة من 23 دولة حول العالم.
ونال طلبة المملكة ميداليتين ذهبيتين، وميداليتين فضيتين، وميداليتين برونزيتين، ليؤكدوا مجددًا قدرتهم التنافسية وتميزهم العلمي على المستوى الدولي.
وضم الفريق الفائز كلًا من الطالب عبدالله طارق العامر من إدارة تعليم الشرقية، والطالب عبدالإله محمد السقاف من إدارة تعليم جدة، حيث حصلا على ميداليتين ذهبيتين.
كما حصل كل من الطالب ياسر محمد حبيب الله من إدارة تعليم الهيئة الملكية بينبع، والطالب محمد علي شيبان من إدارة تعليم الهيئة الملكية بالجبيل على ميداليتين فضيتين.
ونال الطالب عبدالرحمن شوقي منصور، والطالب بلال نافع الحجيلي من إدارة تعليم المدينة المنورة ميداليتين برونزيتين.
ويأتي هذا الإنجاز ثمرة للتدريب المكثف الذي خضع له الطلبة المشاركون على مدى سنوات، بإشراف مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)، بالشراكة مع وزارة التعليم، في إطار جهودهما المشتركة، لاكتشاف ورعاية الموهوبين، وتأهيلهم للمنافسات الدولية، واختير أعضاء الفريق بعد اجتيازهم سلسلة من الاختبارات الدقيقة ضمن البرنامج الوطني للكشف عن الموهوبين، إلى جانب معسكرات تدريبية علمية عالية المستوى، نفّذها نخبة من المدربين المحليين والدوليين.
وتُعدُّ هذه المشاركة الـ14 للمملكة في هذه المسابقة، إذ ارتفع رصيدها الإجمالي إلى 11 ميدالية ذهبية، و24 ميدالية فضية، و29 ميدالية برونزية، ما يعكس التطور النوعي الذي يشهده مستوى المشاركات السعودية عامًا بعد عام، وبالمقارنة فإن نتائج المشاركة السابقة للمملكة في أولمبياد البلقان للناشئين، أسفرت عن فوزها بميدالية فضية وأربع ميداليات برونزية.
يذكر أن أولمبياد البلقان للرياضيات انطلق عام 1997 في يوغوسلافيا، ويُقام للناشئين سنويًا بمعدل لا يتجاوز ستة طلاب لكل فريق مشارك، وتتناوب على تنظيمه دول البلقان إلى جانب قبرص، ويُعدُّ من أهم المسابقات الإقليمية في مجال الرياضيات، حيث يستهدف الطلبة دون سن الخامسة عشرة، ويُقام خلال يوم واحد فقط، يتنافس فيه المشاركون في حل مسائل رياضية عالية المستوى.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الرياض

منذ 3 ساعات

• الرياض

«سدايا» تحتفي بطلبة «طويق» الفائزين بـITEX 2025

كرّم رئيس مكتب إدارة البيانات الوطنية في الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي "سدايا" الربدي بن فهد الربدي، طلاب وطالبات أكاديمية طويق الفائزين في المعرض الدولي للاختراعات والابتكارات والتقنية ITEX 2025، نظير حصولهم على (12) ميدالية ذهبية، و(16) جائزة خاصة، وتفوقهم في هذا المحفل العلمي بطريقة عكست تميزهم وإبداعهم وقدرتهم على التنافس مع نظرائهم من مختلف دول العالم باسم المملكة العربية السعودية، رافعين رايتها بكل اقتدار. وأبدى الربدي فخره بأبناء وبنات الوطن، الذين قدّموا في هذا المحفل الدولي صورة مشرقة للمواطن السعودي المتمكِّن والمبدع والطموح، مبينًا أن هذا المُنجز لم يأتِ من فراغ، بل هو ثمرة رؤية قيادتنا -أيدها الله- التي وضعت الاستثمار في الإنسان في مقدمة الأولويات، وآمنت بأن عقول شبابنا هي الثروة الأهم لمسيرة التحول الوطني. وأوضح أن "سدايا" تؤمن أن المستقبل يُصنع بالعقول، والاستثمار في الإنسان هو الطريق لتحقيق الريادة الرقمية، مؤكدًا أنه من هذا المنطلق جاءت الشراكة مع أكاديمية طويق لتكون نموذجًا وطنيًا يُحتذى به، ويسهم في إعداد جيل متمكن يُتقن أدوات الثورة الصناعية الرابعة، ويقود مسيرة التحول نحو اقتصاد معرفي متقدم، بما يعزز من مكانة المملكة على المستويين الإقليمي والعالمي. وتضمّن الحفل عرضًا مرئيًا وثّق تفاصيل مشاركات الطلبة الفائزين، ومعرضًا مصاحبًا استعرض فيه الفائزون ابتكاراتهم المتميزة، التي عكست قدراتهم الإبداعية العالية، وما حققوه من إنجازات مشرفة، كما شهد الحفل استعراض تجربتين ملهمتين من الفائزين، قدّموا خلالهما خلاصة تجربتهم الشخصية ومسيرتهم في تطوير ابتكاراتهم، وما واجهوه من تحديات، وأبرز الدروس المستفادة. يُذكر أن "سدايا" قدمت منحًا تدريبية خاصة ضمن برنامج "وكلاء الذكاء الاصطناعي للبحث والابتكار"، الذي يمتد لأسبوع ويُقدم عن بُعد، ويهدف إلى تمكينهم من مهارات متقدمة في أتمتة سير العمل البحثي باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، وبما يعزز قدرتهم على الابتكار، والإسهام في بناء مستقبل قائم على المعرفة.

الرياض

منذ 6 ساعات

• الرياض

جامعة الملك فيصل تُطلق "موهبة الإثرائي البحثي"

أطلقت جامعة الملك فيصل فعاليات برنامج «موهبة الإثرائي البحثي» في نسخته الثالثة، بالشراكة مع مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة». وأكدت رئيسة برنامج موهبة الإثرائي البحثي بجامعة الملك فيصل الدكتورة فاطمة العيسى أن البرنامج يستمر أربعة أسابيع؛ بهدف تعريف الطالبات بأساسيات البحث العلمي وأخلاقياته. وأوضحت أن البرنامج يُنفذ من خلال الممارسة العملية داخل المعامل العلمية، بإشراف نخبة من المتخصصين والباحثين، مشيرةً إلى أن البرنامج يتضمن تطوير المهارات الشخصية والاجتماعية للمشاركات، ويُنفذ بصيغ متنوعة منها التفرغ الكامل أو الجزئي أو عن بُعد، بحسب طبيعة التخصص والمجال. ويُعدّ هذا البرنامج جزءًا من الجهود المشتركة بين جامعة الملك فيصل ومؤسسة «موهبة» في رعاية الموهوبين والمبدعين، وتأهيلهم للمستقبل العلمي والمعرفي، وتعزيز إسهامهم في بناء مجتمع قائم على الابتكار والمعرفة. من جهةٍ أخرى أعلنت اللجنة المنظمة لفعاليات المؤتمر الدولي الخامس للحوسبة والذكاء الاصطناعي (ICMI 2026) عن فتح باب استقبال الأوراق العلمية للمشاركة حتى تاريخ 31 يوليو 2025م، الذي تستضيفه جامعة الملك فيصل في محافظة الأحساء، بالشراكة مع جامعة سنترال ميشيغن الأمريكية في شهر أبريل المقبل. ويهدف المؤتمر إلى تسليط الضوء على أحدث التطورات في مجالات الحوسبة والذكاء الاصطناعي وتطبيقاتهما المتقدمة، من خلال محاور تشمل: الذكاء الاصطناعي، وإنترنت الأشياء في مجالات الاستدامة والأمن الغذائي، والبيانات الضخمة، والحوسبة السحابية، والأمن السيبراني، والشبكات، وهندسة البرمجيات، والاتصالات، والحوسبة الخضراء، إلى جانب موضوعات بحثية أخرى ذات صلة. ويأتي تنظيم المؤتمر الدولي في إطار رؤية جامعة الملك فيصل نحو توطيد شراكاتها البحثية والعلمية مع الجامعات العالمية الرائدة، وحرصها على استقطاب الكفاءات والخبرات العالمية، وتوفير بيئة علمية محفزة للباحثين والأكاديميين والممارسين لتبادل التجارب وطرح الحلول التقنية المبتكرة.

مجلة سيدتي

منذ 9 ساعات

• مجلة سيدتي

10 مسارات علمية ضمن برامج موهبة الإثرائية تفتح الطريق لدعم المواهب السعودية

تنظم مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع"موهبة" 105 برامج نوعية بالشراكة مع وزارة التعليم السعودية و70 جهة علمية ومراكز بحثية، في 24 مدينة سعودية، تحت مظلة برامجها الإثرائية الأكاديمية والبحثية لصيف 2025، يخوض خلالها 13,400 طالب وطالبة من الموهوبين والموهوبات بالسعودية تجارب علمية تخصصية في 6 مجالات بحثية و 4 مسارات علمية. وستدعم "موهبة" من خلال تلك المسارات العلمية تأهيل الطلبة نوعيًا في المجالين البحثي والأكاديمي، في وجود نخبة من المدربين من ذوي الخبرة، وخطة تقوم على التدريب والعمل الميداني مع الشركاء في الجامعات والمستشفيات والمراكز البحثية والتدريبية وذلك على مدار شهر كامل. برامج موهبة الإثرائية حسب ما ذكر في واس، فإن موهبة تستهدف من خلال البرامج الإثرائية طلبة التعليم العام من الصف الثالث الابتدائي حتى المرحلة الثانوية، للتأكيد على رسالتها في رعاية وصقل الموهبة، وتمكين الطلبة من التفاعل مع بيئات تعليمية ملهمة، تستند على مساري التطبيق والنظرية، وتحاكي المستقبل بشكل واقعي. بدورها علقت مدير إدارة البرامج الإثرائية "موهبة" أضواء العقيل، على تدشين برامج مواهبة الإثرائية مشيرة إلى أن البرامج تشهد توسعًا مستمرًا عامًا بعد عام، لدعم استقطاب الطلبة سنويًا ورفع الوعي بها لدى أولياء الأمور وأهمية خوض التجربة. وعن المحتوى الذي تقدمه المؤسسة من خلال تلك البرامج، أشارت "العقيل" إلى أن موهبة تعمل على تطوير المحتوى الأكاديمي وتوسيع الشراكات مع جهات تعليمية مرموقة، لتقديم تجارب تعليمية تجمع بين الإلهام والتطبيق العملي، في بيئات محفزة تصقل مهارات الطلبة، وتفتح أمامهم آفاق المستقبل. مسارات برامج موهبة الإثرائية تنفذ برامج موهبة الإثرائية في مناطق مختلفة بالمملكة العربية السعودية خلال بيئات تعليمية متقدمة، وتوفر بدورها خيارات مرنة تجمع بين النمط الحضوري والتعليم عن بُعد، وبالتالي تدعم مشاركة الطلاب من أي منطقة جغرافية داخل المملكة بفعالية، بما يسمح بتوسيع دائرة المستفيدين من الخدمات التعليمية ، في إطار حرص المؤسسة على تطوير قدرات الطلبة الموهوبين والوصول إليهم في جميع أنحاء المملكة، وتشمل مسارات البرامج: البرنامج الأكاديمي: الذي يركّز على تنمية معارف الطلبة في مجالات STEM. البرنامج العالمي: الذي يقدّمه خبراء دوليون في مجالات علمية متقدمة. البرنامج البحثي: الذي يتيح للطلبة إجراء بحوث علمية تطبيقية بإشراف نخبة من الباحثين في مراكز علمية متخصصة. أهداف برامج موهبة الإثرائية تجدر الإشارة إلى أن نجاح موهبة كل عام في استقطاب الطلاب بشكل متزايد، يؤكد على زيادة الوعي المجتمعي بأهمية الاستثمار في العقول الشابة وتوجيهها نحو التميز والإبداع، وهو ما أكد عليه مدير إدارة البرامج البحثية وتنمية الابتكار المهندس أنس الحنين، والذي أوضح أن تلك البرامج هدفها الأساسي بناء منظومة علمية متكاملة تعزز مهارات الطلبة في التفكير النقدي والتحليلي. وصرح: "نسعى من خلال الشراكة مع نخبة من المراكز البحثية و الجامعات الوطنية إلى تهيئة بيئة علمية محفزة، تمكّن الطلبة من تنفيذ بحوث تطبيقية بإشراف خبراء ومختصين، ما يعزز فرصهم في الإسهام الفعلي بمستقبل المملكة العلمي والمعرفي"، وتتمثل أهداف البرامج الإثرائية في تحقيق الآتي: تنمية قدرات الطلبة، وتعزيز مهاراتهم البحثية والمعرفية. تطوير معارفهم ومهاراتهم الشخصية والعلمية، في تخصصات نوعية تتماشى مع أولويات التنمية الوطنية ورؤية المملكة 2030. توفير يئات تعليمية محفزة تراعي اهتمامات الطلبة واحتياجاتهم المستقبلية. فتح آفاق واسعة في ميادين البحث والابتكار. تنمية مهارات الطلبة في التفكير النقدي والتحليلي. تابعي أيضا انطلاق برنامج موهبة الإثرائي الأكاديمي 2025 بجامعة الملك فيصل