ننشر مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج
كتب- أحمد الجندي:
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل وآلية وضع أسئلة الاختبارات لطلاب الدمج، لضمان ملاءمتها لقدراتهم المختلفة، في إطار الاستعدادات النهائية لامتحانات الثانوية العامة 2025,
تفاصيل الأسئلة وفقًا لطبيعة الإعاقة..
أوضحت الوزارة أن نسبة الأسئلة الموضوعية والمقالية ستختلف حسب نوع الإعاقة، حرصًا على تحقيق تكافؤ الفرص، وذلك كالتالي:
- طلاب الإعاقات الذهنية البسيطة، بطء التعلم، الشلل الدماغي، اضطراب طيف التوحد، ومتلازمة داون: سيتم اعتماد نمط الأسئلة الموضوعية بنسبة 100%، دون إدراج أي أسئلة مقالية.
- طلاب كف البصر: سيشمل الامتحان 85% من الأسئلة الموضوعية، بينما ستكون النسبة المتبقية 15% للأسئلة المقالية.
- طلاب ضعف البصر، ضعف السمع، والإعاقات الحركية: توزع الأسئلة بحيث تكون 85% منها موضوعية و15% مقالية، بما يتناسب مع طبيعة كل إعاقة.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الموجز
٠١-٠٤-٢٠٢٥
- الموجز
تعرف على مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم عن 2025 لطلاب الدمج لضمان توافقها مع قدراتهم المختلفة، في إطار الاستعدادات النهائية للامتحانات. ويستعرض موقع " " التفاصيل بشأن مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج، بالإضافة إلى معرفة تفاصيل توزيع الأسئلة وفقًا لنوع الإعاقة مواصفات امتحانات الثانوية العامة لطلاب الدمج وقالت وزارة التربية والتعليم أن 2025 لطلاب الدمج ونسبة الأسئلة الموضوعية والمقالية ستختلف وفقًا لطبيعة الإعاقة،لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الطلاب كالتالي: أوضحت وزارة التربية والتعليم أن 2025 لطلاب الإعاقات الذهنية البسيطة، بطء التعلم، الشلل الدماغي، اضطراب طيف التوحد، ومتلازمة داون ستكون جميع الأسئلة موضوعية اختيار من متعدد)بنسبة 100%، دون إدراج أي أسئلة مقالية. جدول امتحانات الثانوية العامة للمكفوفين ولطلاب كف البصر يتضمن الامتحان 85% أسئلة موضوعية، بينما ستكون 15% من الأسئلة مقالية، أما طلاب ضعف البصر، ضعف السمع، والإعاقات الحركية ستوزع الأسئلة بحيث تكون 85% موضوعية و15% مقالية، وفقًا لطبيعة كل إعاقة. لا يفوتك وأشارت وزارة التربية والتعليم إلى أن هذه الإجراءات تأتي في إطار الحرص على توفير بيئة امتحانية عادلة تُمكّن جميع الطلاب من أداء الاختبارات وفق إمكانياتهم وقدراتهم، مع اتخاذ كافة التدابير اللازمة لضمان سير الامتحانات بسلاسة وشفافية. جدول امتحانات الثانوية العامة للمكفوفين جدول امتحانات الثانوية العامة للمكفوفين النظام الجديد أعلنت وزارة التربية والتعليم جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 للدور الأول لطلاب المكفوفين بالنظام الجديد وأوضحت الوزارة أن الجدول يتيح فترات زمنية كافية لكل مادة، مما يمنح الطلاب فرصة للمراجعة قبل بدء كل امتحان. الأحد 15 يونيو 2025: امتحان مادة التربية الدينية. الثلاثاء 17 يونيو 2025: امتحان مادة التربية الوطنية. الخميس 19 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة الأجنبية الثانية. الأحد 22 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة العربية الورقة الأولى. الثلاثاء 24 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة العربية الورقة الثانية. الخميس 26 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى الورقة الأولى. الأحد 29 يونيو 2025: امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى الورقة الثانية. الثلاثاء 1 يوليو 2025: امتحان مادة الجغرافيا الورقة الأولى. الخميس 3 يوليو 2025: امتحان مادة الجغرافيا الورقة الثانية. الأحد 6 يوليو 2025: امتحان مادة التاريخ الورقة الأولى. الثلاثاء 8 يوليو 2025: امتحان مادة التاريخ الورقة الثانية. الخميس 10 يوليو 2025: امتحان مادة علم الإحصاء. اقرأ ايضًا
مصراوي
٠١-٠٤-٢٠٢٥
- مصراوي
ننشر مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج
كتب- أحمد الجندي: كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل وآلية وضع أسئلة الاختبارات لطلاب الدمج، لضمان ملاءمتها لقدراتهم المختلفة، في إطار الاستعدادات النهائية لامتحانات الثانوية العامة 2025, تفاصيل الأسئلة وفقًا لطبيعة الإعاقة.. أوضحت الوزارة أن نسبة الأسئلة الموضوعية والمقالية ستختلف حسب نوع الإعاقة، حرصًا على تحقيق تكافؤ الفرص، وذلك كالتالي: - طلاب الإعاقات الذهنية البسيطة، بطء التعلم، الشلل الدماغي، اضطراب طيف التوحد، ومتلازمة داون: سيتم اعتماد نمط الأسئلة الموضوعية بنسبة 100%، دون إدراج أي أسئلة مقالية. - طلاب كف البصر: سيشمل الامتحان 85% من الأسئلة الموضوعية، بينما ستكون النسبة المتبقية 15% للأسئلة المقالية. - طلاب ضعف البصر، ضعف السمع، والإعاقات الحركية: توزع الأسئلة بحيث تكون 85% منها موضوعية و15% مقالية، بما يتناسب مع طبيعة كل إعاقة.
الموجز
٣١-٠٣-٢٠٢٥
- الموجز
مواصفات امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب الدمج: تفاصيل شاملة وجدول المكفوفين
أعلنت لا يفوتك تفاصيل الامتحانات وفق نوع الإعاقة حرصت الوزارة على تخصيص نسب محددة من الأسئلة الموضوعية والمقالية وفقًا لكل فئة من فئات الطلاب ذوي الإعاقات المختلفة، وذلك لضمان تحقيق أقصى استفادة تعليمية وتقييم دقيق لمستواهم الأكاديمي. وفيما يلي توزيع الأسئلة حسب نوع الإعاقة: الإعاقات الذهنية البسيطة، بطء التعلم، الشلل الدماغي، اضطراب طيف التوحد، ومتلازمة داون: تكون جميع الأسئلة (100%) من نوع الاختيار من متعدد، مما يسهل على الطلاب فهمها والإجابة عنها. كف البصر: تتكون الامتحانات من 85% أسئلة موضوعية و15% أسئلة مقالية، مما يمنحهم فرصة التعبير عن إجاباتهم بشكل أوسع. ضعف البصر، ضعف السمع، والإعاقات الحركية: تشمل الاختبارات 85% أسئلة موضوعية و15% مقالية، مما يحقق توازنًا بين التقييم المعتمد على الاختيار المباشر والتعبير الكتابي. يتم منح جميع طلاب الدمج شهادة الثانوية العامة مع الإشارة إلى نظام التعليم المدمج الذي التحقوا به، مما يضمن شفافية الشهادة دون التأثير على فرصهم المستقبلية في التعليم الجامعي. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 لطلاب مدارس المكفوفين أعلنت الوزارة أيضًا عن الجدول الرسمي لامتحانات طلاب مدارس المكفوفين، والذي يمتد من منتصف يونيو حتى منتصف يوليو 2025، وفق الترتيب التالي: الأحد 15 يونيو: التربية الدينية. الثلاثاء 17 يونيو: التربية الوطنية. الخميس 19 يونيو: اللغة الأجنبية الثانية. الأحد 22 يونيو: اللغة العربية (ورقة أولى). الثلاثاء 24 يونيو: اللغة العربية (ورقة ثانية). الخميس 26 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى (ورقة أولى). الأحد 29 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى (ورقة ثانية). الثلاثاء 1 يوليو: الجغرافيا (ورقة أولى). الخميس 3 يوليو: الجغرافيا (ورقة ثانية). الأحد 6 يوليو: التاريخ (ورقة أولى). الثلاثاء 8 يوليو: التاريخ (ورقة ثانية). الخميس 10 يوليو: الإحصاء. أهمية هذه التعديلات تعكس هذه التعديلات حرص وزارة التربية والتعليم على تهيئة بيئة تعليمية عادلة تضمن حصول جميع الطلاب على فرص متساوية في التقييم. كما تساعد هذه الخطوات في تيسير العملية الامتحانية لطلاب الدمج، مما يمكنهم من تحقيق نتائج تتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم. تأتي هذه التحديثات في إطار تطوير نظام الثانوية العامة وتلبية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقات المختلفة، مما يعزز مبدأ تكافؤ الفرص في التعليم. ومن المتوقع أن تسهم هذه الإجراءات في تحسين تجربة الامتحانات لطلاب الدمج، مما يتيح لهم فرصة إكمال دراستهم بمرونة أكبر والاستعداد لمراحل التعليم العالي بكل ثقة. اقرأ أيضًا :
