قبل امتحان العربي.. مراجعة ليلة الامتحان لطلاب الثانوية العامة 2025

مع اقتراب موعد أول امتحانات المواد الأساسية في جدول الثانوية العامة 2025، تزداد وتيرة المراجعات النهائية، ويبحث آلاف الطلاب عن مصادر موثوقة وفعالة تغطي جميع جزئيات مادة اللغة العربية.
قبل امتحان العربي.. مراجعة ليلة الامتحان لطلاب الثانوية العامة 2025
وفي هذا السياق، تقدم جريدة "الدستور" مراجعة ليلة الامتحان المجانية في فرعي النصوص والقراءة، وهي مراجعة مصممة خصيصًا لتساعد الطلاب على تعزيز استيعابهم والاستعداد الجيد لاختبار اللغة العربية المقرر يوم الأحد 22 يونيو 2025.
مراجعة ليلة الامتحان بالفيديو.. شرح وافي من خبير المادة
من خلال القناة الرسمية لـ"الدستور" على يوتيوب، نقدم شرحًا تفصيليًا لأهم دروس النصوص والقراءة المقررة على طلاب الصف الثالث الثانوي لهذا العام، تتميز المراجعة بتبسيط المعلومة، والتركيز على الأسئلة المتوقعة، واستعراض الإجابات النموذجية، بالإضافة إلى التدريب العملي على الفهم والتحليل وتذوق الأساليب البلاغية.
النصوص والقراءة.. مفتاح التفوق في اللغة العربية
يُعتبر فرعا النصوص والقراءة من المحاور الجوهرية في امتحان اللغة العربية، نظرًا لما يتضمنانه من أسئلة دقيقة تقيس فهم الطالب ومهاراته اللغوية، وتغطي مراجعة "الدستور" النقاط التالية:
مراجعة شاملة لكل النصوص المقررة، مع شرح مبسط للأفكار والمعاني.
تدريبات على أسئلة الفهم والتحليل الأدبي.
نماذج لأسئلة القراءة المتحررة والإجابات النموذجية عليها.
نصائح لحل الأسئلة بسرعة ودقة داخل اللجنة.
جدول امتحانات الثانوية العامة 2025.. وتنظيم الوقت للمراجعة
أعلنت وزارة التربية والتعليم الجدول الرسمي للامتحانات، بحيث يبدأ الطلاب أول اختبارات المواد المضافة للمجموع يوم 22 يونيو بمادة اللغة العربية، وتأتي بقية المواد في فواصل زمنية مناسبة تتيح للطلاب فرصة كافية للمذاكرة، ومنها:
الخميس 26 يونيو: الفيزياء أو التاريخ.
الأحد 29 يونيو: اللغة الأجنبية الأولى.
الخميس 3 يوليو: الكيمياء أو الجغرافيا.
الخميس 10 يوليو: الأحياء، الفلسفة، أو الإحصاء.
هذا التوزيع الزمني يشجع الطلاب على مراجعة كل مادة بتركيز وبدون تداخل مع المواد الأخرى.
خطوات للاستفادة القصوى من مراجعة "الدستور"
1. ابدأ بالمشاهدة التمهيدية للفيديو لفهم الترتيب العام للشرح.
2. قم بتدوين الملاحظات الهامة أثناء الاستماع للمراجعة.
3. تدرّب على نماذج الامتحانات المشابهة لتلك التي يقدمها المعلم في الفيديو.
4. راجع الخرائط الذهنية للموضوعات بشكل سريع قبل دخول اللجنة.
مواد تضاف للمجموع في الثانوية العامة 2025
بحسب نظام الامتحانات الرسمي، فإن المواد التي تضاف للمجموع هي:
اللغة العربية
اللغة الأجنبية الأولى
اللغة الأجنبية الثانية
بينما المواد مثل التربية الدينية والاقتصاد لا تُحتسب درجاتها في المجموع النهائي لكنها ضرورية للنجاح العام.
منصة "الدستور".. دعم تعليمي مجاني وجودة مضمونة
جاءت مبادرة "الدستور" لتقديم مراجعات تعليمية مجانية بالفيديو كجزء من دعمها للطلاب وأولياء الأمور، لا سيما في ظل اعتماد كثير من الطلاب على المنصات الرقمية كمصدر أساسي للتعلم، وتعد مراجعة النصوص والقراءة خطوة مهمة ضمن سلسلة مراجعات اللغة العربية، التي تشمل أيضًا التعبير، الأدب، والنحو.
ليلة الامتحان ليست للحفظ بقدر ما هي للتركيز والتثبيت والمراجعة السريعة، ومتابعة مراجعة "الدستور" تمثل فرصة مثالية لكل طالب يريد أن يدخل امتحان اللغة العربية بثقة واطمئنان، ومع جودة المحتوى المقدم مجانًا عبر يوتيوب، فإن الطلاب باتوا في أيدٍ أمينة نحو أداء مميز ودرجات مرتفعة بإذن الله.
للمشاهدة الكاملة لمراجعة ليلة الامتحان في النصوص والقراءة، تابع قناة "الدستور" الرسمية على يوتيوب، أو قم بزيارة موقع الجريدة الإلكتروني.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

صوت الأمة

منذ 2 ساعات

• صوت الأمة

أهم الأسئلة فى الفيزياء لطلاب الثانوية العامة

وتأتي مراجعة مادة الفيزياء في وقت بالغ الأهمية، إذ يستعد الطلاب لأداء الامتحان المقرر يوم الخميس 26 يونيو 2025، بعد الانتهاء من امتحان اللغة العربية، وتكثيف المراجعة استعدادًا للمادة التي تُعد من الركائز الأساسية لطلاب العلمي، وتتطلب مهارات التحليل والفهم والتدريب على الأسئلة. وتتضمن المراجعة مجموعة من أهم الأسئلة المتوقعة ونماذج تدريبية على نمط التقييم الحديث، ويقدمها نخبة من أبرز معلمي المادة، في بث مباشر متاح عبر "اليوم السابع"، بما يسهل على الطلاب المراجعة من أي مكان وفي أي وقت. وكانت قد أوضحت وزارة التربية والتعليم شكل الامتحان وعدد الأسئلة وطبيعتها في كل مادة، مشيرة إلى أن الدرجات موزعة على جزئيات الامتحان وهناك أسئلة بدرجة وأسئلة أخرى بدرجتين. وفيما يخص امتحان مادة الفيزياء، فيضم الامتحان 46 سؤالًا، تشمل 2 سؤال مقالي و44 اختيار من متعدد، بإجمالي 60 درجة، 56 درجة للاختيار من متعدد و4 درجات للأسئلة المقالية. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 وفي سياق متصل، طمأنت الوزارة الطلاب، مؤكدة أن أسئلة الامتحانات ستكون متناسبة مع زمن الإجابة ومراعية لمستويات الفهم المختلفة، مشيرة إلى تلافي أي سلبيات ظهرت في امتحانات المواد غير المضافة للمجموع، وضمان انضباط اللجان الامتحانية وتكافؤ الفرص.

الدستور

منذ 5 ساعات

• الدستور

غدًا.. امتحان اللغة الإنجليزية لطلاب الثانوية بمدارس المتفوقين

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن غدا الثلاثاء، يشهد أداء طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) لاختبار "مقاييس المفاهيم" في مادة اللغة الإنجليزية، بينما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين - بالنظامين الجديد والقديم - امتحان "اللغة العربية – الورقة الثانية"، ضمن جدول الامتحانات المعتمد لهذا العام. امتحانات مدارس المتفوقين والمكفوفين تتواصل غدًا يستعد طلاب مدارس STEM، غدًا الثلاثاء، لخوض اختبار مقاييس المفاهيم في اللغة الإنجليزية، ضمن سلسلة من الاختبارات المتخصصة التي تستهدف قياس المهارات المعرفية والفكرية للطلاب المتفوقين في مجالات العلوم والرياضيات والهندسة. وتُعد هذه الاختبارات من المكونات الأساسية لنظام التقييم الخاص بمدارس STEM، والتي تختلف عن الامتحانات التقليدية للثانوية العامة. وفي السياق ذاته، يؤدي طلاب مدارس المكفوفين - بالنظامين الحديث والقديم - امتحان مادة اللغة العربية (الورقة الثانية)، وذلك ضمن الترتيبات الخاصة التي وضعتها الوزارة لضمان سهولة ومرونة أداء الامتحانات لذوي الاحتياجات الخاصة، بما يراعي طبيعة المواد والقدرات الفردية للطلاب. تفاصيل المواد المضافة للمجموع في النظام الجديد للثانوية العامة 2025 وفقًا لنظام الثانوية العامة الجديد، يخوض الطلاب امتحانات في 5 مواد أساسية فقط تُضاف إلى المجموع النهائي، وقد أنهى الطلاب بالفعل امتحان اللغة العربية، باعتباره أول المواد المقررة. وتتوزع باقي المواد وفقًا للشُعب المختلفة كما يلي: شعبة علمي علوم: اللغة الأجنبية الأولى، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء. شعبة علمي رياضة: اللغة الأجنبية الأولى، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات البحتة والتطبيقية. الشعبة الأدبية: اللغة الأجنبية الأولى، التاريخ، الجغرافيا، الإحصاء. ويُعتمد هذا النظام على تقليل عدد المواد المضافة للمجموع، مقابل التوسع في التقييم التحليلي والمعرفي، بما يعكس مهارات التفكير والقدرة على حل المشكلات، وفقًا لتوجهات تطوير التعليم في مصر. أرقام وإحصائيات شاملة حول امتحانات الثانوية العامة 2025 أوضحت وزارة التربية والتعليم أن إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لأداء امتحانات الثانوية العامة هذا العام يبلغ 768 ألفًا و353 طالبًا بالنظام الجديد، بالإضافة إلى 45 ألفًا و522 طالبًا بالنظام القديم. وقد تم تخصيص 1973 لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية، لضمان تغطية كل المناطق الجغرافية، إضافة إلى: 9 لجان مخصصة للطلاب داخل السجون. 6 لجان مخصصة للطلاب داخل المستشفيات. 24 لجنة مخصصة لطلاب مدارس المكفوفين. 17 لجنة مخصصة لطلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM). ويشارك في تنظيم الامتحانات هذا العام 120،232 ملاحظًا ومشرفًا على اللجان، ويبلغ العدد الإجمالي للجان الكلية 2029 لجنة موزعة في مختلف المحافظات، وسط إجراءات تنظيمية وأمنية مشددة لضمان سير الامتحانات بانضباط كامل. وزارة التعليم تواصل المتابعة وتؤكد الالتزام بالإجراءات أكدت وزارة التربية والتعليم أن غرفة العمليات المركزية بالوزارة تتابع على مدار الساعة سير الامتحانات بكافة المحافظات، مع التنسيق الكامل مع الجهات الأمنية والصحية لضمان بيئة امتحانية آمنة وملائمة للطلاب. كما شددت الوزارة على أهمية التزام جميع المشاركين في العملية الامتحانية بالإجراءات القانونية والتعليمات المنظمة داخل اللجان، لضمان تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، مشيرة إلى أن أي محاولات للإخلال بنزاهة الامتحانات سيتم التعامل معها بحسم وفق القواعد المنظمة.

نافذة على العالم

منذ 6 ساعات

• نافذة على العالم

محليات قطر : خالد الحرقان: مؤشرات «الفيزياء» مرتفعة وأداء جيد في المواد المُصححة

الاثنين 23 يونيو 2025 09:00 صباحاً نافذة على العالم - محليات 320 23 يونيو 2025 , 07:00ص ❖ عمرو عبدالرحمن أدى طلاب الثانوية العامة أمس، اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024-2025 في الكيمياء للمسار العلمي، والعلوم العامة للمسار الأدبي، وعلوم الحاسب للمسار التكنولوجي وسط حالة من الرضا عن مستوى اختباري العلوم العامة وعلوم الحاسب، وقبول لمستوى الكيمياء الذي وصفه الطلبة بالاختبار متوسط المستوى. وأكد السيد خالد الحرقان، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، أن عمليات تصحيح المواد التي تم الانتهاء منها تسير وفق الجدول الزمني، مشيرًا إلى أن مادتي اللغة العربية والفيزياء على وشك الانتهاء من تصحيحهما، كما تم الانتهاء من تصحيح مواد الرياضيات، والجغرافيا. وأوضح أن فرق التصحيح تواصل أعمالها بدقة لضمان أعلى درجات المصداقية والموضوعية في رصد الدرجات. وأضاف الحرقان أن المؤشرات الأولية لنتائج الطلبة مطمئنة بشكل عام، لافتًا إلى أن هناك أداءً جيدًا في مختلف المواد. وعلى الرغم من رصد بعض القلق لدى الطلاب تجاه اختبار الفيزياء، فإن النتائج الأولية جاءت مبشرة، حيث أحرز عدد كبير من الطلبة درجات مرتفعة، ما يعكس جودة التحضير والجاهزية للاختبارات. - نتائج مبشرة من جانبه، صرّح السيد إبراهيم المهندي، مدير إدارة تقييم الطلبة، بأن اختبارات اليوم الرابع سارت بسلاسة تامة، حيث أدى طلاب المسار الأدبي اختبار العلوم العامة، والعلمي اختبار الكيمياء، والتكنولوجي اختبار علوم الحاسب. وأشار إلى أن اليوم الرابع مر دون تسجيل أي ملاحظات تذكر، وأن جميع الطلاب التزموا باللوائح والتعليمات المعتمدة بشكل كامل. ونوّه المهندي إلى أن المؤشرات الأولية للأداء في المواد التي تم الانتهاء من تصحيحها، خصوصًا في التخصصات العلمية، جاءت ممتازة، مع تسجيل أداء قوي وملحوظ في مادة الفيزياء تحديدًا. واعتبر أن هذه النتائج تعكس الجهود التي بذلتها المدارس والطلبة في التحضير الجيد للاختبارات، مما ساعد على تحقيق مستوى متميز من الأداء والانضباط. - سير الاختبارات بدوره، أكّد الأستاذ هيثم محمد علي الفرج، نائب المدير للشؤون الأكاديمية في مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين، أن المدرسة اتخذت كافة الاستعدادات اللازمة لضمان سير اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني بسلاسة وانتظام، في ظل مشاركة 890 طالبًا موزعين على عدد من المسارات التعليمية. وأشار إلى أن المدرسة حرصت على تنفيذ خطة شاملة للتحضير للاختبارات، تضمنت تدريب الطلاب على المادة العلمية المطلوبة، وتنفيذ حصص إثرائية وتقوية للطلاب ذوي الأداء المنخفض لتعويض الفاقد التعليمي، خاصة في المواد الدراسية ذات الطابع التراكمي. كما تم تزويد الطلاب بملخصات للمادة المطلوبة ومراجعات مركزة، إلى جانب توزيع الجداول الامتحانية والمعلومات المتعلقة بالاختبارات. وأضاف نائب المدير أن إدارة المدرسة قامت بتجهيز القاعات الخاصة بالاختبارات وترقيم المقاعد ووضع اللوحات الإرشادية على أبواب القاعات، كما تم عقد اجتماع إداري مع الكادر الأكاديمي والإداري لمناقشة الاستعدادات النهائية واستعراض التعليمات الواردة من الوزارة. وفيما يتعلق بالجوانب الفنية والتنظيمية، أوضح الفرج أن المدرسة تولت طباعة أوراق الاختبارات بسرّية تامة داخل مقرها، وتم حفظها بشكل آمن داخل خزائن مغلقة. كما تم إجراء اختبارات تجريبية قصيرة لتقديم تغذية راجعة للطلبة والتأكد من مدى تغطية الدروس المطلوبة وتحقيق الأهداف التعليمية. وشدد الفرج على أن المدرسة حرصت كذلك على تقديم دعم نفسي ومعنوي للطلاب من خلال برامج توعية هدفت إلى تقليل التوتر والقلق، وتحفيز الطلبة على الاستعداد الجيد للاختبارات وإدارة الوقت بفعالية. وتم إرسال إرشادات وتوجيهات لأولياء الأمور عبر الرسائل النصية ووسائل التواصل المختلفة لحثهم على توفير بيئة مناسبة تساعد الأبناء على التركيز والمذاكرة. وقال نواف الجابر- مسار تكنولوجي - إن اختبار تكنولوجيا المعلومات في مستوى الطالب الجيد الذي ذاكر خلال الفصل الدراسي الأول، لأن الاختبار اشتمل على بعض الأسئلة التي تحتاج إلى المراجعة والمذاكرة وقد استفدنا من الحصص الإثرائية التي حصلنا عليها، بالإضافة إلى المذاكرة للمادة لأن تكنولوجيا المعلومات من المواد التي تحتاج إلى المراجعة المستمرة. مشيراً إلى أنه لم تكن هناك أي أمور معقدة مع الاعتراف بأن هناك بعض الأسئلة احتاجت إلى التركيز والتفكير العميق ورغم ذلك الاختبار جاء مناسبا لجميع المستويات. فيما أكد فرج جاسم العبدالله- مسار أدبي- أن اختبار العلوم العامة تضمن سؤالاً في المقالي لم يتوقعه الطلاب، وعلى الرغم من ذلك فإن الاختبار لم يتضمن أسئلة من خارج المقرر الدراسي، لافتًا إلى كفاية الوقت المُخصص للاختبار للإجابة والمراجعة. ويرى أن أسئلة الاختبار جاءت متوسطة المستوى في الجانب المقالي، فيما جاءت أسئلة الجانب الاختياري بسيطة ومباشرة، لافتاً إلى أن الاختبار ركّز على المشكلات البيئية والمحلية والخارجية أيضا. بدوره، قال الطالب محمد أحمد- مسار علمي- إن اختبار مادة الكيمياء، غطّى كافة الدروس بالوحدات الدراسية كدروس الديناميكا، والقواعد وحساب الرقم الهيدروجيني وحساب الطاقة الحرارية، ونوه بأن التشابه مع صيغ أسئلة الاختبار التجريبي كان بسيطًا واقتصر على الجانب الاختياري فقط. وعلى الرغم من ذلك فإن الاختبار كان في المجمل جيداً، وفي مستوى الطالب المتوسط، فيما عدا سؤالين في الجانب المقالي كانا لتمييز الطلبة المتفوقين. كما أعرب علي الشمري – مسار علمي- عن سعادته لمستوى اختبار الكيمياء وما اتسم به من سهولة، مؤكداً أن الاختبار غطى كافة الوحدات الدراسية من أول ورقة وحتى آخر ورقة في الكتاب المدرسي، لافتًا إلى عدم تضمنه أسئلة من خارج المُقرر. وأضاف: «اختبار الكيمياء جاء في متناول جميع الطلاب، حيث تنوعت أسئلة الاختبار لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وجاءت أغلبية أسئلة الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، كما كان هناك أسئلة في مستوى الطلاب المتميزين»، مشيراً إلى أن الأسئلة المقالية تناولت العديد من التجارب العلمية والمعادلات الكيميائية والجدول الدوري. أخبار ذات صلة