سلطان بن أحمد: جامعة الشارقة حريصة على تقديم أفضل التجارب لطلبتها

الشارقة: «الخليج»
أكد سمو الشيخ سلطان بن أحمد بن سلطان القاسمي، نائب حاكم الشارقة رئيس جامعة الشارقة، استمرار دعم وترقية وتعزيز حضور الجامعة على النطاق العالمي وسط نظيراتها من الجامعات المرموقة، وذلك في مختلف المجالات الأكاديمية والعلمية وغيرها، مما يسهم في الارتقاء بها وترسيخ مسيرتها كواحدة من أفضل مؤسسات التعليم العالي داخل الدولة وخارجها.
جاء ذلك بمناسبة إعلان حصول جامعة الشارقة، كأول جامعة في الشرق الأوسط، على التصنيف البلاتيني (Platinum) وفق نظام تقييم وتتبع الاستدامة ستارز (STARS AASHE) حيث حصلت على تقييم 100% في مجال التعليم والأبحاث المستدامة، مما يعكس مدى التزام جامعة الشارقة بالاستدامة في العمليات والتخطيط وأهمية إعداد جيل واعٍ بالاستدامة، وبما يتماشى مع توجهات وأجندة دولة الإمارات العربية المتحدة وإمارة الشارقة في مجال الاستدامة والوصول إلى الحياد الكربوني من خلال التعليم والأبحاث والابتكار وإدارة العمليات والتخطيط بشكل مستدام، وقد بلغ عدد الجامعات التي حصلت على التصنيف البلاتيني 15 جامعة فقط منها 8 جامعات من الولايات المتحدة و6 من كندا إلى جانب جامعة الشارقة.
وبارك سمو رئيس جامعة الشارقة، إلى مجلس أمناء وإدارة الجامعة وأعضاء الهيئات الأكاديمية والإدارية والفنية والطلبة، هذا الإنجاز الجديد الذي يضاف إلى مجموعة بارزة من الإنجازات التي حققتها الجامعة على مدار السنوات الماضية، وذلك بفضل الاستراتيجية والرؤية والمنهج المدروس التي تسير وفقها الجامعة، والجهود الكبيرة التي يبذلها كافة المنتمين إلى مجتمع جامعة الشارقة لتهيئة كافة السبل والوسائل لطالب العلم كمحور رئيسي للعملية التربوية والتعليمية التي تقدمها الجامعة.
وأعرب سموه عن حرص جامعة الشارقة على تقديم أفضل التجارب لطلبتها عبر ترقية البيئة الدراسية والعلمية بكافة مكوناتها من المناهج والبحث العلمي والأنشطة المتنوعة والمشاريع الطلابية ودعم الابتكارات، بالإضافة إلى الكوادر البشرية العاملة، وذلك وفق محور الاستدامة في التعليم العالي الذي يعد اتجاهاً عالمياً لتطوير الجامعات والكليات، لتستمر جامعة الشارقة في تطورها وحصولها على المراكز المتقدمة في التصنيفات العالمية في المجالات المختلفة.
وجاء فوز جامعة الشارقة بعد التقييم الذي اتبعه برنامج التصنيف ستارز وهو نظام يعمل بصورةٍ شفافة على تقييم وتتبع الاستدامة وقياس أدائها في الجامعات والكليات على مستوى التعليم العالي في مختلف دول العالم، حيث يشمل البرنامج أهداف الاستدامة طويلة الأجل للمؤسسات المتميزة وتحفيزها إلى التحسن المستمر وبناء مجتمع جامعي مستدام أكثر تنوعاً وأداءً، والوصول إلى تعليمٍ جامعيٍ متميز، وكانت جامعة الشارقة قد اشتركت في هذا التصنيف منذ عام 2021، وحصلت على التصنيف الفضي ثم الذهبي في عام 2022 م كأول جامعة في الوطن العربي، ثم البلاتيني في هذا العام وهي الفئة الأعلى في التصنيف، مما يؤكد مكانة الجامعة في مجال الاستدامة.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

صحيفة الخليج

منذ 43 دقائق

• صحيفة الخليج

30 يونيو إجازة الطلبة.. و14 يوليو للكوادر التعليمية

دبي: محمد نعمان كشف التقويم الأكاديمي المعتمد للعام الدراسي 2024 – 2025، الذي تم نشره على موقع وزارة التربية والتعليم، أن إجازة الصيف لطلبة المدارس في الدولة ستبدأ في 30 يونيو الجاري، في حين تبدأ إجازة الكوادر التعليمية والإدارية في 14 يوليو المقبل، بعد الانتهاء من إصدار نتائج الإعادة. وأوضح التقويم أن امتحانات الفصل الدراسي الثالث ستنطلق في 10 يونيو الجاري وتستمر حتى 19 منه لجميع الحلقات الدراسية في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري، ويبدأ إعلان النتائج من 30 يونيو إلى 2 يوليو. كما أوضح التقويم، أن الفصل الدراسي الثالث امتد على مدار 11 أسبوعاً، ما يعادل 52 يوماً دراسياً، من إجمالي عدد أيام التمدرس المعتمدة خلال العام الأكاديمي، والتي تبلغ 185 يوماً، ومن المقرر أن تُعقد امتحانات الإعادة خلال الفترة من 4 - 10 يوليو، على أن تصدر نتائجها 14 منه. ويبدأ الدوام المدرسي للعام الدراسي الجديد (2025-2026) في 25 أغسطس المقبل، فيما تبدأ إجازة الشتاء في 15 ديسمبر وتستمر حتى 5 يناير 2026، بينما تنطلق إجازة الربيع من 23 مارس حتى 13 إبريل، وتلتزم جميع المدارس الحكومية والخاصة المطبقة للمنهاج الوزاري بالحد الأدنى من أيام التمدرس وهو 182 يوماً دراسيًا ولاينتهى العام الدراسي قبل 26 يونيو من العام 2026.

صحيفة الخليج

منذ 44 دقائق

• صحيفة الخليج

حمدان بن مبارك يحفز «الأبيض» قبل لقاء أوزبكستان

أكد الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان رئيس اتحاد الإمارات لكرة القدم ثقته بعناصر المنتخب الوطني، وثمّن جهودهم وحرصهم في التدريب والمباريات، داعياً إلى تقديم أفضل أداء وتحقيق نتيجة إيجابية خلال مباراة أوزبكستان الخميس، واستثمار جميع الفرص المتبقية في تصفيات مونديال 2026. جاء ذلك خلال حضوره تدريب الأبيض الأحد في استاد محمد بن زايد في العاصمة أبوظبي، وأشار رئيس الاتحاد إلى أن مجلس الإدارة والشركاء وكل أسرة الكرة الإماراتية يقفون خلف المنتخب، ويقدمون له كل أنواع الدعم من أجل أن يحقق طموحه في التأهل إلى نهائيات كأس العالم 2026. ورحب بالمدرب أولاريو كوزمين وجهازه المساعد، وتمنى لهم النجاح مع الأبيض، مؤكداً أن كوزمين يعرف الكثير عن الكرة الإماراتية وعناصرها، وهو الأجدر بقيادة المنتخب في هذه المرحلة، كما أنه صاحب إنجازات كبيرة في الكرة الإماراتية.

صحيفة الخليج

منذ 44 دقائق

• صحيفة الخليج

التربية: 9 موجّهات لتنظيم اختبارات الفصل الدراسي الثالث

دبي: محمد نعمان أظهرت الجداول الزمنية المعتمدة لاختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الأكاديمي 2024-2025، تسع موجهات عامة تنظم آلية تطبيق الإمتحانات لجميع المراحل الدراسية وفقاً لنوع المنهاج والمسار التعليمي والصف الدراسي بما يضمن سير الاختبارات بصورة موحدة وعادلة. وتشمل الموجّهات، تطبيق الاختبارات ورقياً للصفين الثالث والرابع من خلال الحضور الواقعي داخل المدرسة مع السماح فقط لمعلمي الصف الثالث بقراءة الأسئلة للطلبة دون الإشارة إلى الإجابات، وتُعقد ورقياً أيضاً للصفين الخامس والتاسع في جميع المسارات. كما تشمل تطبيق الاختبارات للصفين (الخامس عام والتاسع عام ومتقدم) في المدارس الخاصة ورقياً وإلكترونياً بالحضور الواقعي وفقاً لنوع المادة وآلية الاختبار المعتمدة من الوزارة. فيما تعقد الاختبارات للصفوف من الخامس حتى الثاني عشر، حضورياً لجميع الطلبة في مدارس التعليم العام والخاص التي تطبق المنهاج الوزاري مع تطبيق مزدوج ورقي وإلكتروني حسب طبيعة المادة والصف. ومن بين الموجهات، يؤدي طلبة الصف الثاني عشر المسجلون في مدارس التعليم الخاص جميع اختباراتهم في مدارس التعليم العام الحكومية بإشراف وتنسيق مشترك مع منسقي العمليات المدرسية لضمان تكافؤ الفرص وسلاسة التنظيم. فيما يطبق اختبار كتابي إلكتروني لمادة اللغة الإنجليزية للصف الثاني عشر ضمن الاختبارات الموحدة في جميع المدارس التي تطبق المنهاج الوزاري مع الالتزام بالضوابط الفنية والتقنية اللازمة. ويكون جميع الطلبة ملزمين بإحضار أجهزة الحاسوب الخاصة بهم إلى المدرسة خلال فترة تأدية الاختبارات وذلك لتأمين سير الامتحانات الإلكترونية وفق الأنظمة المعتمدة. أما بخصوص اختبار مادة «الكيمياء» للمسارين (العام والمتقدم)، فتتولى إدارات المدارس طباعة الجدول الدوري المرفق وتوزيعه على الطلبة أثناء تأدية الاختبار، بينما يستخدم طلبة مسار «النخبة» الجدول الدوري المتاح على منصة swift Assess عبر متصفح الوسائط. وتُشدد التوجيهات على الالتزام الكامل بهذه الضوابط والإجراءات لضمان شفافية الاختبارات وتحقيق العدالة التربوية بين مختلف المدارس.