مربو أغنام في بلدة الجديدة بالكرك يطالبون بتعبيد طريق ترابي
اضافة اعلان
وأوضحوا لوكالة الأنباء الأردنية (بترا)، أن الطريق يعد من الطرق الرئيسية الموصلة إلى مواقع رعي الأغنام في المنطقة، مطالبين الجهات المعنية بإيجاد حلول سريعة للطريق بسبب عدم مقدرة المواطنين على استخدامه بسبب كثرة الحفر الترابية فيه وتهالك جزء كبير منه ويحتاج إلى إعادة تأهيل.
وقال المواطن فايز الذنيبات، إن صعوبة الوصول إلى مواقع رعي الأغنام في المنطقة ساهم في عزوف الكثير منهم عن زراعة أراضيهم بالقمح والشعير لرعي أغنامهم في تلك المناطق بعد حصادها، حيث تم تركها دون زراعة حتى أصبحت جرداء غير صالحة للرعي.
من جهته، قال أبو أحمد مالك أغنام ويمتلك 300 رأس، إن مركبته التي ينقل بها الأعلاف إلى موقع أغنامه القاطنة على جانب الطريق تعطلت أكثر مرة بسبب تهالك الطريق وتطاير الأتربة أثناء السير عليها، مشيرا إلى أن الطريق يربط بين عدة طرق أخرى تؤدي إلى الأراضي الزراعية في المنطقة.
بدوره، طالب طارق الحباشنة مالك أرض زراعية تزيد مساحتها عن 30 دونما وتقع على جوانب الطريق، بضرورة وضع خطة منهجية مدروسة ومحددة المعالم لتطوير الطرق الموصلة إلى المواقع الزراعية، لا سيما أن الكثير من المواطنين ومربي الأغنام يفضلون الإقامة مع أغنامهم في هذه الأراضي في فترة الصيف، ما يتطلب توفير الطرق السهلة والآمنة التي تكفل لهم تسهيل وصولهم إلى أغنامهم.
من جانبه، قال مدير "أشغال الكرك" المهندس رعد السحيمات إن وزارة الأشغال العامة تولي الطرق الزراعية كل الاهتمام وهي ضمن خططها السنوية وتعمل على تأهيل عدة طرق زراعية لتسهيل وصول المزارعين ومربي الأغنام لبساتينهم ومواقع أغنامهم ليتمكنوا من تقديم الخدمات الزراعية الخاصة بهم.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
رؤيا نيوز
منذ 3 ساعات
- رؤيا نيوز
مديرة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز- الزرقاء: نتائج طلبتنا ثمرة بيئة تعليمية متكاملة
قالت مديرة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز / الزرقاء، رانيا مهيدات، إن مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز تُعد حاضنة للإبداع، وتوفر بيئة تعليمية متميزة للطلبة. وحصلت الطالبة جود أديب صفوان الصفدي على المركز الأول على مستوى المملكة، بمعدل 99.75% في الفرع العلمي، من مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز / الزرقاء الأولى، فيما حصل الطالب عبدالله سامي محمد أبو عمر على المركز الثاني بمعدل 99.25% من المدرسة ذاتها. وأضافت مهيدات' أن المدارس توفر بيئة تعليمية متكاملة تشجع على التفكير الإبداعي والابتكار، وتقدم الدعم اللازم للطلبة لتطوير مهاراتهم وقدراتهم. وأشارت إلى أن اختيار الكادر التدريسي والطلبة في هذه المدارس يتم وفق معايير محددة، إذ عادة ما يحقق الطلبة نسب نجاح مرتفعة في 'التوجيهي'. وأوضحت مهيدات أن الهدف من هذه المدارس هو صقل مواهب الطلبة، وتنمية قدراتهم، وتوسيع مداركهم، ومساعدتهم على التحليل والتفكير الإبداعي. ولفتت إلى أن مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز أُنشئت بمبادرة من جلالة الملك عبدالله الثاني، بهدف استثمار طاقات الشباب المبدع ورعايتهم. وبحسب ما أعلنه مدير إدارة الامتحانات في وزارة التربية والتعليم، محمد شحادة، الخميس، فقد بلغت النسبة العامة للنجاح في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة 'التوجيهي' 62.5%. وأشار شحادة إلى أن نسبة النجاح في الفرع العلمي بلغت 70.8%، فيما وصلت النسبة في الفرع الأدبي إلى 54.4%. وفي الفرع الشرعي وصلت نسبة النجاح إلى 68.8%. وأُنشئت مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز بمكرمة ملكية سامية لتقديم نمط تعليمي إثرائي يحظى فيه الطالب المبدع برعاية خاصة لمواهبه وإمكاناته ويفتح له المجال ويهيئ له الظروف ويوفر له الإمكانات للتطور والتجديد والإبداع ضمن بيئة تعليمية مناسبة. وتسعى مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز إلى تقديم خدمات أكاديمية تربوية تخصصية للطلبة المتميزين والموهوبين بما يلبّي احتياجاتهم المختلفة، وإلى تطوير البيئة المدرسية والصفّيّة لتحقيق التنمية والتطوير للموهبة والإبداع عند الطلبة واستثمار طاقاتهم وامكاناتهم. وقد افتتحت أول مدرسة من مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء في مطلع العام الدراسي 2002/2001 ، ثم افتُتحت بقية المدارس إلى أن شملت محافظات المملكة كافة.
الرأي
منذ 3 ساعات
- الرأي
تقديم طلبات القبول الموحد الثلاثاء و640 طالبا سيتم قبولهم في الطب
كشف مدير وحدة تنسيق القبول الموحد الناطق الإعلامي باسم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، مهند الخطيب، أن تقديم طلبات القبول الموحد لمرحلة البكالوريوس سيبدأ اعتبارا من الثلاثاء 12 آب ويستمر حتى 19من الشهر ذاته. وقال الخطيب، خلال حديثه لقناة "المملكة" الخميس، إن تقديم طلبات القبول الموحد لمرحلة الدبلوم المتوسط سيبدأ صباح الأربعاء 13 آب، ويستمر حتى 20 من الشهر ذاته. وأضاف، أن 640 طالبا وطالبة سيتم قبولهم في تخصص الطب بالجامعات الرسمية في 6 جامعات حكومية، كما سيتم قبول 256 طالبا وطالبة بتخصص طب الأسنان بالجامعات الرسمية الأربع، مشيرا إلى ارتفاع نسب القبول هذا العام عن العام الماضي. ورجح، إطلاق المواقع الإلكترونية الجديدة لوحدة تنسيق القبول الموحد "محدثة بجميع البيانات اللازمة" يوم السبت المقبل، داعيا الطلبة إلى عدم الاستعجال في اختيار التخصصات، ورسم خريطة واضحة لمسارهم الأكاديمي تلبي رغباتهم وتجنبهم الوقوع في سوء الاختيار. وبين الخطيب أن "مجلس التعليم العالي، عند إقراره للأعداد المقررة للقبول، يمر بثلاث مراحل، تبدأ بدراسة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي وضمان جودتها لواقع التخصصات والطاقات الاستيعابية فيها، والأعداد الموجودة على مقاعد الدراسة، والمتوقعة تخرجها خلال العام. بعد ذلك، يتم التنسيب إلى مجالس الأمناء في الجامعات، حيث يُدرسون بدورهم المقترحات ويضعون وجهات نظرهم، ثم يعاد التنسيب مرة أخرى إلى الهيئة، التي ترفع بدورها التنسيب النهائي إلى مجلس التعليم العالي لاتخاذ القرار المناسب، ليُقرّ في النهاية العدد النهائي". وأشار إلى أن مجلس التعليم العالي حث الجامعات الأردنية الرسمية والخاصة على استحداث تخصصات جديدة في مختلف المراحل، بهدف توسيع فرص الاختيار أمام الطلبة. وبين وجود 3 عناصر رئيسية تُؤخذ بعين الاعتبار عند تحديد القبول في الجامعات، وهي: معدلات الثانوية العامة، الأعداد التي يقرها مجلس التعليم العالي للقبول، وخيارات الطلبة في طلبات الالتحاق. ولفت الخطيب إلى أن العدد الإجمالي للطلبة الناجحين في امتحان الثانوية العامة للعام الحالي أعلى من العام الماضي، لكن النسبة العامة للنجاح متقاربة بين العامين. وفيما يتعلق بالتخصصات الطبية، لا سيما الطب وطب الأسنان، أوضح الخطيب أن استمرار مجلس التعليم العالي في تطبيق خطة تخفيض أعداد المقبولين في هذين التخصصين، بالتزامن مع ارتفاع أعداد المتقدمين، قد يؤدي إلى ارتفاع في الحدود الدنيا لمعدلات القبول التنافسية، نظراً لكونهما من أكثر التخصصات طلباً من قبل الطلبة. وأشار إلى أنه من المتوقع أن تشهد بعض التخصصات الأخرى أيضاً ارتفاعات متفاوتة في الحدود الدنيا للقبول، وذلك بحسب طبيعة التخصص ومدى إقبال الطلبة عليه. من جهته، قال مدير إدارة الامتحانات في وزارة التربية، محمد شحادة، إن الشكوى من صعوبة امتحاني اللغة الإنجليزية والرياضيات تتكرر كل عام. وأضاف شحادة أن هناك الكثير من الطلبة المتميزين الذين حصلوا على علامات مرتفعة في هذين المبحثين، وقد كان ذلك واضحا، إذ حصل جميع أوائل طلبة الفرع العلمي على علامات تزيد على 99%، وهو ما يتضح من خلال نسب النجاح. وحول "توجيهي 2028"، أوضح أن الطلبة تقدموا لامتحانات أربعة مباحث تشكل 30% من المعدل، مؤكدا أن الامتحانات سارت بهدوء ودون توتر أو "ضجة" على مواقع التواصل الاجتماعي. وأشار إلى أن الهدف من النظام الجديد هو تخفيف التوتر الذي تسببه الامتحانات، مؤكدًا أن النتائج ستُعلن في نهاية الشهر الحالي.
الرأي
منذ 4 ساعات
- الرأي
الجامعة الألمانية الأردنية تختتم النسخة الثالثة من مبادرة "حقي أتعلم" بحفل ختامي مميز
اختتمت الجامعة الألمانية الأردنية فعاليات النسخة الثالثة من مبادرة "حقي أتعلم"، بحفل ختامي مميز أُقيم برعاية رئيس الجامعة، الأستاذ الدكتور علاء الدين الحلحولي، وبحضور واسع من أولياء الأمور، وممثلي الجهات الداعمة، وعدد من المهتمين، إلى جانب الطلبة المشاركين والمتطوعين. وفي كلمته خلال الحفل، عبّر الأستاذ الدكتور الحلحولي عن فخره واعتزازه بهذه المبادرة الريادية، مشيدًا بالجهود الكبيرة التي بذلها فريق العمل والشركاء والداعمون والمتطوعون، ومؤكدًا التزام الجامعة بدعم البرامج التعليمية والمجتمعية التي تُسهم في تمكين الجيل القادم وتعزيز قدراته، بما ينسجم مع الرؤية الملكية السامية لجلالة الملك عبد الله الثاني ابن الحسين، وسمو ولي العهد الأمير الحسين بن عبد الله الثاني. من جانبه، أكد مساعد رئيس الجامعة للتفاعل المجتمعي ومسؤول المبادرة، السيد عبد الحكيم عربيات، أهمية العمل التطوعي ودوره في تعزيز التماسك المجتمعي، مستشهدًا بكلمات سمو ولي العهد:"العمل التطوعي لا يصنع مواطناً فاعلاً فقط، بل يبني مجتمعاً متماسكاً."وأشار عربيات إلى أن المبادرة تأتي
