الأزهر تتقدم على الزقازيق.. مفاجآت في نتائج تصنيف شنغهاي للجامعات المصرية 2025
أشاد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي، بنتائج الجامعات المصرية في تصنيف شنغهاي الصيني لعام 2025، الذي يُعَد أحد أبرز التصنيفات العالمية المرموقة، حيث أظهرت النتائج إدراج 6 جامعات مصرية ضمن قائمة أفضل 1000 جامعة على مستوى العالم، وذلك من بين 2500 جامعة شملها التقييم لاختيار الأفضل بينها.
وكشفت نتائج تصنيف شنغهاي الأكاديمي للجامعات العالمية (ARWU) لعام 2025 أن جامعة القاهرة حافظت على صدارتها لقائمة الجامعات المصرية، بعدما جاءت في الفئة (401-500) عالميًا، لتظل ضمن قائمة أفضل 500 جامعة على مستوى العالم.
وجاءت جامعة الإسكندرية في الفئة (501-600) عالميًا، تلتها كل من جامعة عين شمس وجامعة المنصورة في الفئة (601-700).
كما أُدرجت جامعة الأزهر في الفئة (701-800)، بينما جاءت جامعة الزقازيق في الفئة (901-1000)، ليصل بذلك عدد الجامعات المصرية المُدرجة ضمن قائمة أفضل 1000 جامعة لهذا العام إلى 6 جامعات.
وأكد الوزير أن هذا التطور يعكس الجهود الدؤوبة التي تبذلها الجامعات ومراكز البحث العلمي من أجل رفع كفاءة الأداء الأكاديمي والبحثي، والالتزام بمعايير الجودة العالمية، بما يضع المؤسسات التعليمية المصرية على الطريق الصحيح نحو الانفتاح الدولي وتطبيق المرجعيات العالمية في مجالات التعليم والبحث.
وشدد عاشور على أن تحقيق الجامعات المصرية مراكز متقدمة في التصنيفات الدولية لا يُعَد مجرد إنجاز رقمي، بل يمثل شهادة عملية على تطور مستوى التعليم والبحث العلمي والخدمات المجتمعية التي تقدمها تلك الجامعات، وهو ما يبرهن على قدرتها على المنافسة في الساحة العالمية، موضحًا أن هذا التقدم يعزز من مكانة مصر كمنصة تعليمية إقليمية رائدة في منطقة الشرق الأوسط.
وتجدر الإشارة إلى أن التصنيف الأكاديمي لجامعات العالم "شنغهاي" (ARWU) نُشر لأول مرة في يونيو 2003 من قِبَل مركز الجامعات ذات المستوى العالمي (CWCU) بكلية الدراسات العليا للتعليم (معهد التعليم العالي سابقًا) بجامعة شنغهاي في الصين، ويتم تحديثه سنويًا منذ عام 2009. ويشمل التصنيف أكثر من 2500 جامعة على مستوى العالم، فيما يتم نشر قائمة بأفضل 1000 جامعة فقط.
ويعتمد التصنيف على 6 مؤشرات رئيسية، هي: عدد خريجي الجامعة الحاصلين على جائزة نوبل (10%)، عدد أعضاء هيئة التدريس الحاصلين على جائزة نوبل وميدالية فيلدز في الرياضيات (20%)، عدد العلماء ذوي الاستشهادات العالية المُدرجين في قاعدة بيانات Clarivate (20%)، عدد الأبحاث المنشورة في مجلتي Nature وScience (20%)، عدد الأبحاث المفهرسة في Science Citation Index – Expanded وSocial Sciences Citation Index (20%)، الأداء الأكاديمي للفرد في الجامعة (10%).
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
بوابة الفجر
منذ 2 ساعات
- بوابة الفجر
أعرف مواد الصف الثاني الثانوي في البكالوريا المصرية والثانوية العامة (نظام جديد)
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، شرحا تفصيليا للمواد الدراسية في كل من نظام شهادة البكالوريا المصرية ونظام شهادة الثانوية العامة، وذلك في إطار حرصها المتواصل على توعية أولياء الأمور والطلاب بتفاصيل كل نظام. مواد الصف الثاني الثانوي في البكالوريا المصرية - يدرس الطالب 3 مواد أساسية هي ( اللغة العربية - التاريخ - اللغة الأجنبية الأولى ).. ويختار الطالب مادة واحدة من المواد التخصصية الاتية: - الطب وعلوم الحياة: الرياضيات أو الفيزياء - الهندسة وعلوم الحاسب: الكيمياء أو البرمجة - الأعمال: المحاسبة أو إدارة الأعمال - الآداب والفنون: علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية مواد الصف الثاني الثانوي في الثانوية العامة (نظام جديد) - شعبة علمي: اللعة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات - الكيمياء - الفيزياء - شعبة أدبي: اللغة العربية - اللغة الأجنبية الأولى - التاريخ - الرياضيات العامة - الجغرافيا - علم النفس والاجتماع -3 مواد خارج المجموع لجميع الشعب: التربية الدينية - التربية الوطنية - اللغة الأجنبية الثانية
مصرس
منذ 2 ساعات
- مصرس
رسميًا.. ما هي مقررات الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا والثانوية العامة؟ (بيان رسمي)
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، رسميًا مقررات نظام البكالوريا المصرية ومقررات الثانوية العامة للصف الثالث الثانوي العام، ونستعرض مواد البكالوريا للصف الثالث الثانوي، وكذلك مقررات الثانوية العامة لطلاب سنة ثالثة ثانوي عام. ما هي مواد البكالوريا المصرية لطلاب الصف الثالث الثانوي؟أولاً مواد تخصصة لطلاب الصف الثالث الثانوي نظام البكالوريا يختار الطالب مادة واحدة * الطب وعلوم الحياة : الأحياء مستوي متقدم - الكيمياء مستوي متقدم * الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات مستوي متقدم- الفيزياء مستوي متقدم * الأعمال: الاقتصاد مستوي متقدم - الرياضيات * الآداب والفنون: جغرافيا مستوي متقدم - الإحصاءثانيًا مواد خارج المجموع جميع التخصصات لطلاب الصف الثالث الثانوي * التربية الدينية بحد أدني نجاح 70%ما هي مقررات شهادة الثانوية العامة (نظام جديد) لطلاب الصف الثالث الثانوي؟أولاً المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي علوم * اللغة العربية * اللغة الأجنبية الأولى * الأحياء * الكيمياء * الفيزياءثانيًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي رياضة * اللغة العربية * اللغة الأجنبية الأولى * الرياضيات * الكيمياء * الفيزياءثالثًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي * اللغة العربية * اللغة الأجنبية الأولى * التاريخ * الجغرافيا * إحصاءمواد خارج المجموع لطلاب الصف الثالث الثانوي * االتربية الدينية - نسبة نجاح 70% * التربية الوطنية * اللغة الأجنبية الثانيةالجريدة الرسمية.. أهم ملامح البكالوريا في تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد اعتماد الرئيس السيسيأهم ملامح تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد التصديق عليها من الرئيس السيسي في نقاط:نظام البكالوريا 1. نظام البكالوريا نظام اختياري مجاني لا يجوز التحويل منه أو إليه أثناء الدراسة. 2. مدة الدراسة في نظام البكالوريا 3 سنوات ويحصل حاملها على شهادة تعادل الثانوية العامة. 3. مناهج نظام البكالوريا تتضمن مقررات أساسية واختيارية تخصصية، وتعقد الامتحانات مرتين في العام. 4. التقدم للامتحان مجانًا في المرة الأولى، ولا تتجاوز رسوم الامتحان 200 جنيه للمادة الواحدة. 5. تحدد شهادة البكالوريا كل مقرر امتحنه الطالب وعدد المحاولات والدرجة التي حصل عليها في كل مرة. 6. يراعي في تنسيق الجامعات قبول أعداد الطلاب المتقدمين بالثانوي العام والبكالوريا. 7. يتم تحصيل الرسوم والمبالغ عن طريق وسائل الدفع غير النقدي.ربما يهمك أن تقرأ أيضَارسميًا.. مقررات الصف الثاني الثانوي في نظام البكالوريا والثانوية العامة (وزارة التعليم توضح)تحذير من وزارة التربية والتعليم قبل الاختيار بين نظامي البكالوريا والثانوية العامةرسميًا.. ما هي مواد الصف الأول الثانوي في نظام البكالوريا مقارنة بالثانوية العامة؟ وزارة التعليم توضحرسميًا.. تنسيق الصف الأول الثانوي المرحلة الثانية 2025 في السويسرسميًا.. الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 الدور الثاني في المنوفية بالاسم ورقم الجلوس (استعلم)وزارة التربية والتعليم تصدر 24 توجيهًا قبل بدء العام الدراسي الجديد.. تشديدات بشأن الحضور والضرب في المدارستنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الحقوق المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الآداب المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الآثار المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024)رسميًا رابط تحميل مناهج وزارة التربية والتعليم الجديد بعد التطوير من kg1 حتى الشهادة الإعداديةموعد بدء العام الدراسي الجديد 2025- 2026 في مصر بالمدارس الحكومية والدولية والجامعاترسميًا.. موعد مرتبات أغسطس وسبتمبر 2025 وجدول زيادة الحد الأدنى للأجور للمعلمين والعاملين بالدولةرابط تنسيق الصف الأول الثانوي 2025.. الحد الأدنى في المرحلتين الثانية والثالثة ب 13 محافظة (رابط)يبدأ السبت المقبل.. موعد بداية العام الدراسي الجديد في السعودية (1447 ه- 2025 م).. التقويم الدراسيرسميًا.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 الدور الثاني pdf كاملًارسميًا الآن.. اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية الدور الثاني 2025 في محافظة الغربيةظهرت رسميًا.. رابط نتيجة الشهادة الإعدادية الدور الثاني 2025 في الجيزة برقم الجلوس عبر بوابة التعليم الأساسينص تعديلات قانون التعليم الجديدة كاملة من الجريدة الرسمية.. البكالوريا وأعمال السنة والمد للمعلمين بعد المعاشوزارة التربية والتعليم تصدر كتاب دوري بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2026/2025وجهت وزارة التربية والتعليم توجيهات قبل بدء العام الدراسي الجديد 2025-2026، ويأتي ذلك في إطار التوجه الاستراتيجي الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نحو تعزيز التكامل والتنسيق بين مختلف قطاعاتها، وهيئاتها المعنية، فضلًا عن المديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية.وأكدت وزارة التربية والتعليم حرصها على توفير بيئة تربوية وتعليمية تتسم بالجودة. والأمان، والدعم النفسي والصحي للطلاب والمعلمين، في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي، واستمرارًا لجهودها الرامية إلى بناء منظومة تعليمية متطورة ترتكز على معايير الكفاءة والحوكمة. وتسهم في تحقيق مستهدفات الدولة في مجال التنمية المستدامة.وأصدرت وزارة التربية والتعليم تصدر كتابًا دوريًا إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد، وطالبت وزارة التربية والتعليم في إطار الاستعداد لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026/2020، بالالتزام بالقواعد بما يضمن بداية جادة ومنظمة للعملية التعليمية؛ وتحقيق الانضباط المدرسي وسير العملية التعليمية بالمدارس، كما يلي: * 1- التأكيد على بدء الدراسة- بشكل فعلي- منذ اليوم الأول من العام الدراسي لجميع الصفوف الدراسية، وفقاً للخريطة الزمنية المعتمدة، دون تأخير أو تهاون، ويشمل ذلك فصول الخدمات بمدارس التعليم الثانوي (العام، والفني)، باعتبار طلابها نظاميين، بالفترة المسائية. * 2- الالتزام بتحصيل الرسوم الدراسية المقررة للعام الدراسي 2025-2026، وفقاً لما ورد بالقرار الوزاري رقم (156)، الصادر بتاريخ 2025/6/30، المنظم لهذا الشأن، والالتزام بتطبيق كافة بنوده. * 3- ضرورة التزام جميع الطلاب بالزي المدرسي الموحد المعتمد: لما له من دور فاعل في ترسيخ قيم الانضباط داخل البيئة المدرسية، على أن يترك لأولياء الأمور حرية اختيار أماكن شراء الري، دون تحديد جهة بعينها، مع التأكيد على الالتزام الكامل بأحكام القرار الوزاري رقم (167) لسنة 2013، المنظم لهذا الشأن. * 4- ضرورة الالتزام بتسجيل غياب الطلاب يوميًّا- بشكل إلكتروني- للمراحل المتاح لها ذلك، وإخطار الوزارة (الإدارة المركزية للتعليم العام) بنسبة الحضور يوميًّا، كما جرى العمل به في العام الدراسي السابق، ويشدد على أهمية الجدية في الالتزام بهذا الإجراء، وكذلك التسجيل بالسجلات المخصصة لذلك، مع ضرورة إخطار أولياء الأمور دوريًا بحالات الغياب: تحقيقًا للانضباط المدرسي. * 5- الالتزام الكامل بتطبيق النوائح المنظمة للانضباط المدرسي، وتطبيق أحكام لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي الصادرة بالقرار الوزاري رقم (150) لسنة 2024)، وأساليب التحفيز التربوي: لضبط السلوك، وتعزيز احترام القواعد داخل المدرسة. * 6- حظر استخدام أي شكل من أشكال العقاب البدني، أو النفسي تجاه الطلاب، تحت أي ظرف، على أن يُتخذ الإجراء القانوني الفوري في حالة ثبوت ذلك. * 7- التأكيد على ضرورة تكثيف الجهود المبذولة: لمواجهة كافة السلوكيات الأخلاقية غير المقبولة داخل البيئة المدرسية، مثل: (التنمر، والعنف، ... إلخ)، وذلك من خلال تفعيل الدور الحيوي للإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في تقديم الدعم النفسي والسلوكي اللازم، إلى جانب إعداد وتنفيذ برامج توعية شاملة، تستهدف الطلاب وجميع العاملين بالمدرسة، مما يسهم في ترسيخ بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على التعلم. * 8- ضرورة تكثيف الجهود الرامية لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية، من خلال تفعيل الدور الأكاديمي للمدرسة في تقديم الدعم التعليمي الكافي، وتوفير بيئة جاذبة ومحفزة للطلاب: للاستفادة من المحتوى التعليمي الرسمي، وتطبيق الإجراءات القانونية تجاه من يزاول التدريس خارج الإطار الرسمي المعتمد. * 9- التزام المدارس بتفعيل الأنشطة التربوية الهادفة إلى تعزيز قيم الولاء، والانتماء الوطني، ومواجهة الفكر المتطرف بكافة أشكاله، وذلك من خلال برامج تربوية وثقافية متكاملة، مع التأكيد على الالتزام اليومي بأداء تحية العلم، وترديد النشيد الوطني، باعتبارهما من الركائز الأساسية في بناء الهوية الوطنية، وتعزيز الانضباط المدرسي. * 10- تشجيع المدارس على تنظيم رحلات ميدانية، تستهدف زيارة المشروعات القومية والمعالم التاريخية، لما لها من دور فعال في ربط الطلاب بواقع مجتمعهم، وتعزيز مشاعر الفخر والانتماء والوعي الوطني لديهم.
المصري اليوم
منذ 2 ساعات
- المصري اليوم
رسميًا.. ما هي مقررات الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا والثانوية العامة؟ (بيان رسمي)
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، رسميًا مقررات نظام البكالوريا المصرية و مقررات الثانوية العامة للصف الثالث الثانوي العام ، ونستعرض مواد البكالوريا للصف الثالث الثانوي ، وكذلك مقررات الثانوية العامة لطلاب سنة ثالثة ثانوي عام. ما هي مواد البكالوريا المصرية لطلاب الصف الثالث الثانوي؟ أولاً مواد تخصصة لطلاب الصف الثالث الثانوي نظام البكالوريا يختار الطالب مادة واحدة الطب وعلوم الحياة : الأحياء مستوي متقدم - الكيمياء مستوي متقدم الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات مستوي متقدم- الفيزياء مستوي متقدم الأعمال: الاقتصاد مستوي متقدم - الرياضيات الآداب والفنون: جغرافيا مستوي متقدم - الإحصاء ثانيًا مواد خارج المجموع جميع التخصصات لطلاب الصف الثالث الثانوي رسميًا.. ما هي مقررات الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا والثانوية العامة؟ (بيان رسمي) ما هي مقررات شهادة الثانوية العامة (نظام جديد) لطلاب الصف الثالث الثانوي؟ أولاً المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي علوم ثانيًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي رياضة ثالثًا المواد الأساسية داخل المجموع الكلي لطلاب ثالثة ثانوي عام شعبة علمي مواد خارج المجموع لطلاب الصف الثالث الثانوي الجريدة الرسمية.. أهم ملامح البكالوريا في تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد اعتماد الرئيس السيسي أهم ملامح تعديلات قانون التعليم الجديدة بعد التصديق عليها من الرئيس السيسي في نقاط: نظام البكالوريا نظام البكالوريا نظام اختياري مجاني لا يجوز التحويل منه أو إليه أثناء الدراسة. مدة الدراسة في نظام البكالوريا 3 سنوات ويحصل حاملها على شهادة تعادل الثانوية العامة. مناهج نظام البكالوريا تتضمن مقررات أساسية واختيارية تخصصية، وتعقد الامتحانات مرتين في العام. التقدم للامتحان مجانًا في المرة الأولى، ولا تتجاوز رسوم الامتحان 200 جنيه للمادة الواحدة. تحدد شهادة البكالوريا كل مقرر امتحنه الطالب وعدد المحاولات والدرجة التي حصل عليها في كل مرة. يراعي في تنسيق الجامعات قبول أعداد الطلاب المتقدمين بالثانوي العام والبكالوريا. يتم تحصيل الرسوم والمبالغ عن طريق وسائل الدفع غير النقدي. ربما يهمك أن تقرأ أيضَا تنسيق الثانوية العامة 2025 المرحلة الثالثة.. كليات الآثار المتاحة علمي علوم ورياضيات وأدبي (الحد الأدنى 2024) وزارة التربية والتعليم تصدر كتاب دوري بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2026/2025 وجهت وزارة التربية والتعليم توجيهات قبل بدء العام الدراسي الجديد 2025-2026، ويأتي ذلك في إطار التوجه الاستراتيجي الذي تتبناه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، نحو تعزيز التكامل والتنسيق بين مختلف قطاعاتها، وهيئاتها المعنية، فضلًا عن المديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية. وأكدت وزارة التربية والتعليم حرصها على توفير بيئة تربوية وتعليمية تتسم بالجودة. والأمان، والدعم النفسي والصحي للطلاب والمعلمين، في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي، واستمرارًا لجهودها الرامية إلى بناء منظومة تعليمية متطورة ترتكز على معايير الكفاءة والحوكمة. وتسهم في تحقيق مستهدفات الدولة في مجال التنمية المستدامة. وأصدرت وزارة التربية والتعليم تصدر كتابًا دوريًا إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد، وطالبت وزارة التربية والتعليم في إطار الاستعداد لانطلاق العام الدراسي الجديد ٢٠٢٦/٢٠٢٠، بالالتزام بالقواعد بما يضمن بداية جادة ومنظمة للعملية التعليمية؛ وتحقيق الانضباط المدرسي وسير العملية التعليمية بالمدارس، كما يلي: 1- التأكيد على بدء الدراسة- بشكل فعلي- منذ اليوم الأول من العام الدراسي لجميع الصفوف الدراسية، وفقاً للخريطة الزمنية المعتمدة، دون تأخير أو تهاون، ويشمل ذلك فصول الخدمات بمدارس التعليم الثانوي (العام، والفني)، باعتبار طلابها نظاميين، بالفترة المسائية. 2- الالتزام بتحصيل الرسوم الدراسية المقررة للعام الدراسي 2025-2026، وفقاً لما ورد بالقرار الوزاري رقم (١٥٦)، الصادر بتاريخ ٢٠٢٥/٦/٣٠، المنظم لهذا الشأن، والالتزام بتطبيق كافة بنوده. 3- ضرورة التزام جميع الطلاب بالزي المدرسي الموحد المعتمد: لما له من دور فاعل في ترسيخ قيم الانضباط داخل البيئة المدرسية، على أن يترك لأولياء الأمور حرية اختيار أماكن شراء الري، دون تحديد جهة بعينها، مع التأكيد على الالتزام الكامل بأحكام القرار الوزاري رقم (١٦٧) لسنة ٢٠١٣، المنظم لهذا الشأن. 4- ضرورة الالتزام بتسجيل غياب الطلاب يوميًّا- بشكل إلكتروني- للمراحل المتاح لها ذلك، وإخطار الوزارة (الإدارة المركزية للتعليم العام) بنسبة الحضور يوميًّا، كما جرى العمل به في العام الدراسي السابق، ويشدد على أهمية الجدية في الالتزام بهذا الإجراء، وكذلك التسجيل بالسجلات المخصصة لذلك، مع ضرورة إخطار أولياء الأمور دوريًا بحالات الغياب: تحقيقًا للانضباط المدرسي. 5- الالتزام الكامل بتطبيق النوائح المنظمة للانضباط المدرسي، وتطبيق أحكام لائحة التحفيز التربوي والانضباط المدرسي بمرحلة التعليم قبل الجامعي الصادرة بالقرار الوزاري رقم (١٥٠) لسنة ٢٠٢٤)، وأساليب التحفيز التربوي: لضبط السلوك، وتعزيز احترام القواعد داخل المدرسة. 6- حظر استخدام أي شكل من أشكال العقاب البدني، أو النفسي تجاه الطلاب، تحت أي ظرف، على أن يُتخذ الإجراء القانوني الفوري في حالة ثبوت ذلك. 7- التأكيد على ضرورة تكثيف الجهود المبذولة: لمواجهة كافة السلوكيات الأخلاقية غير المقبولة داخل البيئة المدرسية، مثل: (التنمر، والعنف، ... إلخ)، وذلك من خلال تفعيل الدور الحيوي للإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين في تقديم الدعم النفسي والسلوكي اللازم، إلى جانب إعداد وتنفيذ برامج توعية شاملة، تستهدف الطلاب وجميع العاملين بالمدرسة، مما يسهم في ترسيخ بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على التعلم. 8- ضرورة تكثيف الجهود الرامية لمكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية، من خلال تفعيل الدور الأكاديمي للمدرسة في تقديم الدعم التعليمي الكافي، وتوفير بيئة جاذبة ومحفزة للطلاب: للاستفادة من المحتوى التعليمي الرسمي، وتطبيق الإجراءات القانونية تجاه من يزاول التدريس خارج الإطار الرسمي المعتمد. 9- التزام المدارس بتفعيل الأنشطة التربوية الهادفة إلى تعزيز قيم الولاء، والانتماء الوطني، ومواجهة الفكر المتطرف بكافة أشكاله، وذلك من خلال برامج تربوية وثقافية متكاملة، مع التأكيد على الالتزام اليومي بأداء تحية العلم، وترديد النشيد الوطني، باعتبارهما من الركائز الأساسية في بناء الهوية الوطنية، وتعزيز الانضباط المدرسي. 10- تشجيع المدارس على تنظيم رحلات ميدانية، تستهدف زيارة المشروعات القومية والمعالم التاريخية، لما لها من دور فعال في ربط الطلاب بواقع مجتمعهم، وتعزيز مشاعر الفخر والانتماء والوعي الوطني لديهم.
