ادخال منهاج "المهارات الرقمية" لجميع الصفوف بدلا من الحاسوب
ويأتي هذا المنهاج الجديد بديلاً عن منهاج الحاسوب التقليدي، وقد بدأ تطبيقه فعليًا في الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر خلال العام الدراسي 2024/2025، على أن يُستكمل إدراجه في الصفوف الثامن والعاشر والثاني عشر اعتبارًا من العام الدراسي 2025/2026.
كما تم إعداد كتب أنشطة تفاعلية للصفوف من الأول حتى السادس، تراعي الخصائص النمائية للطلبة، وتتقاطع مع مباحث العلوم، والرياضيات، والدراسات الاجتماعية، واللغة العربية، إلى جانب أدلة إرشادية للمعلمين والمعلمات.
وأكد المركز أن تطوير هذا المنهاج جاء استجابة للتغيرات التكنولوجية المتسارعة، وسعيًا لتحديث منظومة التعليم الوطني بما يُمكّن الطلبة من اكتساب مفاهيم متقدمة في الذكاء الاصطناعي، والبرمجة، وتحليل البيانات، وإنترنت الأشياء، بالإضافة إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي والإنتاج الرقمي منذ المراحل الدراسية المبكرة.
وفي هذا السياق، أوضح الأستاذ الدكتور وليد خالد سلامة، رئيس فريق الإشراف على تأليف المنهاج، أن "المهارات الرقمية" يمثل تحولاً نوعيًا في فلسفة التعليم، ينقل الطلبة من متلقين للمعلومة إلى صانعين لها، ويُعزز تفاعلهم مع التكنولوجيا والابتكار منذ سن مبكرة، مضيفًا أن الفريق عمل على إعداد منهاج حديث يستند إلى معايير عالمية ومعزز بأدوات تطبيق عملية داخل الصف وخارجه.
ويتضمن المنهاج ثمانية مجالات رئيسة هي: أنظمة الحوسبة، وأثر الحوسبة، والشبكات والإنترنت، وتحليل البيانات، وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، والذكاء الاصطناعي، والخوارزميات والبرمجة. وقد تم إعداد المحتوى وفق معايير دولية أبرزها معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE)، ومعايير معتمدة في دول مثل المملكة المتحدة، وسنغافورة، والإمارات العربية المتحدة، إلى جانب وثيقة الإطار العام للمناهج الأردنية لتحديد الأسس الناظمة للعملية التربوية بما فيها المعايير والنتاجات ومراجعة وتحليل المنهاج الأردني السابق لمبحث الحاسوب.
ويتميّز المنهاج بتبنّيه نهج التعلم القائم على المشروع، حيث تُبنى كل وحدة دراسية على مشروع تطبيقي ينفّذه الطلبة ضمن مهام منظمة، إلى جانب مشاريع جماعية بإشراف المعلمين، سواء داخل الغرفة الصفية أو من خلال التعليم عن بُعد. كما يشجع على التعلم الذاتي والتفاعل مع أدوات التعليم الرقمي، بما يمثّل نقلة نوعية عن الأساليب التقليدية المعتمدة على التلقين.
وأشار فريق التطوير إلى أن العمل جارٍ حاليًا على إعداد برامج تدريبية متخصصة، تهدف إلى تمكين المعلمين من التطبيق العملي والفعّال لهذا المنهاج داخل الصفوف الدراسية.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
عمون
منذ 10 ساعات
- عمون
"هيئة الاعتماد" تقر تسكين مؤهلات وتعتمد برامج أكاديمية وتدريبية
عمون - قرر مجلس هيئة اعتماد وضمان الجودة، خلال جلسته التي عقدها أمس الأحد، برئاسة رئيس الهيئة الدكتور ظافر يوسف الصرايرة، تسكين مؤهلات، ومنح/ تجديد اعتمادات خاصة لبرامج أكاديمية وتدريبية في عدد من الجامعات والكليات الأردنية. وأقرّ المجلس المجالات المعرفية لتخصص الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافية، برنامج البكالوريوس، وتخصص تصميم وتطوير الألعاب الرقمية، برنامج البكالوريوس، إضافة إلى إقرار المجالات المعرفية ونتاجات التعلم لتخصص تكنولوجيا الأجهزة الطبية، برنامج الدبلوم المتوسط. وفي ما يتعلق بتسكين المؤهلات في الإطار الوطني للمؤهلات، وافق المجلس على تسكين مؤهلات في الجامعة الأردنية تشمل: الفيزياء، الكيمياء، طب أسنان الأطفال، تقويم الأسنان السريري، والمعالجة اللبية السريرية، على مستوى برنامج الماجستير، المستوى التاسع. كما وافق على تسكين مؤهل هندسة الحاسوب، برنامج البكالوريوس، المستوى السابع في الجامعة الهاشمية، ومؤهل هندسة المركبات الكهربائية، برنامج البكالوريوس، المستوى السابع في جامعة عمان الأهلية. وشملت قرارات التسكين مؤهل اللغويات التطبيقية، برنامج الماجستير، المستوى التاسع في جامعة عمان العربية، ومؤهلي القيادة التربوية والمناهج والتعلم الإلكتروني، برنامج الماجستير، المستوى التاسع في جامعة الزرقاء، إضافة إلى تسكين مؤهل التمريض، برنامج البكالوريوس، المستوى السابع في الجامعة الألمانية الأردنية، ومؤهل اللغة العربية وآدابها، برنامج البكالوريوس، المستوى السابع في جامعة فيلادلفيا. وفي مجال الاعتماد الخاص، وافق المجلس على الاعتماد الخاص الأولي لتخصص إدارة الفعاليات، برنامج البكالوريوس في الجامعة الأردنية، وتخصص الترجمة التحريرية، برنامج البكالوريوس في جامعة مؤتة، وتخصص الرياضيات، برنامج الماجستير في جامعة البلقاء التطبيقية، كلية عجلون الجامعية، إضافة إلى تخصص الهندسة الصناعية، برنامج البكالوريوس، في جامعة عمان الأهلية، وتخصص الذكاء الاصطناعي، برنامج الدبلوم المتوسط، برنامج دولي، في الكلية الجامعية العربية للتكنولوجيا، وتخصص تكنولوجيا الطاقة الشمسية، برنامج الدبلوم المتوسط، في جامعة البلقاء التطبيقية، كلية السلط التقنية المركز، وتخصص تكنولوجيا اللحام، برنامج الدبلوم المتوسط في كلية الكرك الجامعية، وتخصص القبالة، برنامج الدبلوم المتوسط في كلية معان الجامعية. كما قرر المجلس استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص الأدب الإنجليزي، برنامج الدكتوراه في الجامعة الأردنية، وتخصص الحوكمة ومكافحة الفساد برنامج الماجستير، في الجامعة الأردنية، وتخصصي الحقوق والإدارة السياحية، برنامج البكالوريوس في فرع العقبة للجامعة الأردنية. وشملت قرارات الاستمرارية أيضًا تخصص الجغرافيا ونظم المعلومات الجغرافيةبرنامج البكالوريوس في جامعة مؤتة، وتخصص الرياضيات، برنامج البكالوريوس في كلية عجلون الجامعية، وتخصصات متعددة في الجامعة الأميركية في مادبا شملت: إدارة الأعمال برنامج البكالوريوس، وإدارة الأعمال وتحليل الأعمال/ برنامج الماجستير، وإدارة الموارد البشريةبرنامج البكالوريوس، والتسويق الرقمي والابتكار، برنامج البكالوريوس، وإدارة المخاطر، برنامج البكالوريوس والماجستير، والمحاسبة الدولية والتمويل، برنامج البكالوريوس. وفي جامعة عمان الأهلية، شملت قرارات الاستمرارية تخصص التمريض، برنامج البكالوريوس، وعلوم التمريض، مسار الرعاية الأولية، برنامج الماجستير، وعلوم التمريض، مسار الرعاية الحثيثة القلبية والتنفسية، برنامج الماجستير، وفي جامعة البترا، شملت تخصص اللغة العربية وآدابها، لبرنامج البكالوريوس والماجستير. كما شملت قرارات الاستمرارية في جامعة الزيتونة الأردنية تخصصات المحاسبة، برنامج البكالوريوس والماجستير، إدارة الأعمال، برنامج البكالوريوس والماجستير، وتحليل الأعمال، برنامج الماجستير. أما في جامعة جرش، فتمت الموافقة على استمرارية الاعتماد الخاص لتخصص الفقه وأصوله، برنامج البكالوريوس، والفقه المقارن، برنامج الماجستير. وفي جامعة العقبة للتكنولوجيا، شملت قرارات الاستمرارية تخصصات الصيدلة، برنامج البكالوريوس، العلوم الصيدلانية، برنامج الماجستير، وتكنولوجيا الصناعات الدوائية، برنامج البكالوريوس. كما تمت الموافقة على استمرارية الاعتماد لتخصص العلوم الجمركية والضريبية، برنامج الدبلوم المتوسط، في جامعة الطفيلة التقنية، الكلية التقنية. وفي كلية الكرك الجامعية، وافق المجلس على استمرارية الاعتماد لتخصصات إدارة الأعمال، المحاسبة، إدارة التزويد، وتكنولوجيا الصناعات الكيميائية، وجميعها على مستوى الدبلوم المتوسط، كما وافق على استمرارية الاعتماد لتخصص التمريض المشارك، برنامج الدبلوم المتوسط، في كلية معان الجامعية، وتخصصات الصيانة الكهروميكانيكية والمعدات والتركيبات الكهربائية، برنامج الدبلوم المتوسط. وفي كلية السلط التقنية/ جامعة البلقاء التطبيقية، وافق المجلس على استمرارية الاعتماد لتخصص هندسة معالجة المياه، وتخصص هندسة الطاقة، وكلاهما على مستوى الدبلوم المتوسط. وفيما يخص مؤسسات التدريب والتعليم المهني، وافق المجلس على تجديد الاعتماد للبرامج التدريبية في أكاديمية موناليزا للتجميل، وتجديد تراخيص أكاديميات الوطنية للسياحة، المعهد الأردني للسلامة والصحة المهنية، فرع جرش، السرعة والريادة للتدريب المهني، القصاص للتدريب وحلول التكنولوجيا، بيكاسو للاستشارات، قصر الحوريات، وأكاديمية نبض الأردن فرع إربد. كما تم اعتماد المعايير المهنية في الخدمات البريدية والتجارة الإلكترونية في الأكاديمية الدولية للتجارة الإلكترونية واللوجستيك، وتجديد تعيين الدكتور موسى الحافظ عميدًا لكلية حطين.
عمون
منذ 20 ساعات
- عمون
يوتيوب تطلق ميزة جديدة لصناع المحتوى باستخدام الذكاء الاصطناعي
عمون - أعلنت منصة يوتيوب التابعة لشركة جوجل عن بدء اختبار ميزة جديدة - باستخدام الذكاء الاصطناعي - تتيح لصناع المحتوى التعاون في إنتاج مقاطع الفيديو بهدف تسهيل التعاون بين منشئي المحتوى، وتمكينهم من مشاركة الموارد والخبرات لإنشاء محتوى أكثر جاذبية وتنوعًا. وتسمح الميزة الجديدة لمنشئي المحتوى بالعمل معًا على إنتاج مقاطع الفيديو، مما يتيح لهم الاستفادة من مهارات وخبرات بعضهم البعض كما يمكن لمنشئي المحتوى مشاركة الموارد المختلفة، مثل مقاطع الفيديو والموسيقى والمؤثرات الصوتية، لإنشاء محتوى أكثر احترافية. وتتيح الميزة التجريبية، التي أصبحت متاحة حاليا لعدد محدود من القنوات لصانع المحتوى دعوة آخرين للمشاركة في الفيديو بحيث يتم ترشيح العمل المشترك لجماهير كل الأطراف المشاركة. وبحسب يوتيوب، ستظهر أسماء المتعاونين بجانب اسم صاحب القناة ضمن تفاصيل الفيديو وفي حال تعدد المتعاونين، خاصة على تطبيق الهاتف، فسيُعرض الاسم بصيغة "والمزيد"، ويمكن للمستخدمين النقر عليه للاطلاع على القائمة الكاملة للمشاركين في الفيديو، إلى جانب زر "اشتراك" بجوار كل اسم لتسهيل متابعة المتعاونين. وتكمن أهمية هذه الميزة في تحسين جودة المحتوى من خلال التعاون، حيث يمكن لمنشئي المحتوى إنتاج مقاطع فيديو ذات جودة أعلى وبالتالي يمكن للمحتوى التعاوني أن يجذب تفاعلًا أكبر من الجمهور، ويكون أكثر جاذبية وتنوعًا. وتعتبر هذه الميزة خطوة مهمة في تطور منصة يوتيوب، حيث تهدف إلى تمكين منشئي المحتوى وتقديم تجربة مشاهدة أفضل للمستخدمين ومن المتوقع أن تؤدي هذه الميزة إلى زيادة الإبداع والتنوع في المحتوى على المنصة.
عمون
منذ 20 ساعات
- عمون
لأول مرة في العالم .. روبوت يلتحق ببرنامج دراسات عليا
عمون - أفادت صحيفة South China Morning Post أنه في المؤتمر الدولي للذكاء الاصطناعي (شنغهاي، الصين)، قبل روبوت في جامعة لأول مرة في العالم، وسيمنح بطاقة طالب ويرسل إلى الفصول الدراسية. وتشير صحيفة South China Morning Post إلى أن الروبوت Xueba 01 التحق ببرنامج الدراسات العليا لنيل درجة الدكتوراه في الدراما والدراسات السينمائية، حيث سيتخصص في دراسة الأوبرا والثقافة الصينية. ومن المتوقع أن يكتب أطروحته العلمية بعد إتمام البرنامج الدراسي. ويأمل المبتكرون أن يظهر "الروبوت الطالب" التزاما كاملا بالحضور وألا يتغيب عن أي محاضرة، وأن يحرص على تدوين الملاحظات بدقة، لا سيما وأن اسمه يترجم من الصينية إلى "طالب امتياز". وبحسب البروفيسورة يانغ، صرّح الروبوت قائلا: "إذا لم أحصل على تعليم عال، فسأُهدى إلى المتحف لأصبح أحد معروضاته. وهذا أمر رائع، لأنني سأصبح جزءا من تاريخ الفن". ولا يختلف مظهر الروبوت، الذي طورته شركة DroidUp Robotics بالتعاون مع جامعة شنغهاي للعلوم والتكنولوجيا، كثيرا عن زملائه من البشر، إذ يبلغ طوله 175 سنتيمترا، ووزنه 30 كيلوغراما، ويبدو أشبه بإنسان عادي. كما يتمتع بقدرة على التفاعل مع الآخرين والتعبير عن مشاعره، ليس فقط من خلال الكلام، بل أيضا عبر تغيرات في تعابير وجهه، وذلك بفضل طبقة من السيليكون الخاص تغطي وجهه.
