رياضيات الإعدادية وأجا الثانوية يُشعلان جدل الامتحانات النهائية

شهدت امتحانات نهاية العام الدراسي موجة من الشكاوى، والجدل بين الطلبة، وأولياء الأمور في مختلف المراحل التعليمية، وسط اتهامات بتعقيد الأسئلة وابتعادها عن المنهج المقرر.
وتنوعت الشكاوى من طول الامتحانات إلى صيغ الأسئلة غير المباشرة، وصولاً إلى شعور عام بأن بعضها "نزل من المريخ"، كما عبر البعض.
رياضيات أول إعدادي الأصعب
اشتكت أمهات طلاب الصف الأول الإعدادي من صعوبة اختبار مادة الرياضيات، ووصفنه بالطويل جداً، خاصة سؤال "الشجرة البيانية" الذي أثار استغراب الطلبة، إذ قالوا إنه "نزل من المريخ"، وأوضحت الأمهات أن السؤال مألوف، لكن طريقة طرحه وصيغته أربكت الطلاب، وبمقارنة الامتحان مع اختبارات الأعوام السابقة، أكدوا أنه الأصعب والأطول، ويشبه إلى حد كبير أسئلة الذكاء، لكونه غير مباشر ويحتاج إلى تفكير عميق.
"نريد الستر فقط"
أما طلاب الصف الثالث الإعدادي، أعربوا عن أملهم فقط في "الستر" والنجاح بأي درجة ممكنة، خوفاً من أن تحرمهم هذه المادة من الانتقال إلى المرحلة الثانوية، وتركزت شكاواهم حول مادة الرياضيات كذلك، التي وصفوها بالصعبة جداً، مع أسئلة طويلة وغير مباشرة. وقالت إحدى الطالبات: "رغم أني شاطرة ودرجاتي مرتفعة، لكني خائفة جداً من هذه المادة التي كانت أسئلتها من كوكب آخر". فيما علق طالب آخر قائلاً: "كل ما يأتي من الله خير، نريد الفكة وبس".
وفي السياق ذاته، قالت عدد من الطالبات إن أغلب المواد كانت أسئلتها معقولة، لكن بعضها جاء بصيغة غير مباشرة، وهو ما يثير القلق بين الطلبة.
ثانوي يشتكي "الأجا 203"
طالت انتقادات طلاب الصف الثاني الثانوي، امتحان الـ "الأجا 203"، حيث أكدت عدد من الطالبات أن الامتحان جاء مغايراً تماماً لما تم تدريسه. وقالت إحداهن: "ذهب التعب والسهر هباءً منثوراً، مدرستنا أخبرتنا بالتركيز على نقاط معينة، لنفاجأ بأن نصف الأسئلة من خارج المقرر، والنصف الآخر بين السطور".
وأضافت طالبة أخرى: "الحمد لله قمت بالإجابة على كل الأسئلة، وما يوقفني شيء"، في حين أكدت ولية أمر أن الامتحان كان فوق مستوى الطالبات، وأن ابنتها وصديقاتها خرجن من قاعة الامتحان يضحكن من شدة الصدمة.
وشكت أخرى من أن الأسئلة لا توجد لها إجابات في المقرر أو الكتاب المدرسي، ما زاد من حيرة الطالبات.
التجاري: "وكأنهم ما يريدونا ننجح"
ولم تسلم المرحلة الثانوية – الفرع التجاري – من الشكاوى، حيث قال طالب في الصف الثالث التجاري إن الأسئلة كانت صعبة وتعجيزية، خاصة في مادة "مال 316"، مضيفاً: "وكأنهم لا يريدون أحداً أن ينجح!". وأضاف طالب آخر مازحاً وبأسى: "كيف أقنع والدتي أن امتحاناتنا وُجهت لكائنات غير البشر، في حال رسبت؟".

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

البلاد البحرينية

منذ 10 ساعات

• البلاد البحرينية

رياضيات الإعدادية وأجا الثانوية يُشعلان جدل الامتحانات النهائية

شهدت امتحانات نهاية العام الدراسي موجة من الشكاوى، والجدل بين الطلبة، وأولياء الأمور في مختلف المراحل التعليمية، وسط اتهامات بتعقيد الأسئلة وابتعادها عن المنهج المقرر. وتنوعت الشكاوى من طول الامتحانات إلى صيغ الأسئلة غير المباشرة، وصولاً إلى شعور عام بأن بعضها "نزل من المريخ"، كما عبر البعض. رياضيات أول إعدادي الأصعب اشتكت أمهات طلاب الصف الأول الإعدادي من صعوبة اختبار مادة الرياضيات، ووصفنه بالطويل جداً، خاصة سؤال "الشجرة البيانية" الذي أثار استغراب الطلبة، إذ قالوا إنه "نزل من المريخ"، وأوضحت الأمهات أن السؤال مألوف، لكن طريقة طرحه وصيغته أربكت الطلاب، وبمقارنة الامتحان مع اختبارات الأعوام السابقة، أكدوا أنه الأصعب والأطول، ويشبه إلى حد كبير أسئلة الذكاء، لكونه غير مباشر ويحتاج إلى تفكير عميق. "نريد الستر فقط" أما طلاب الصف الثالث الإعدادي، أعربوا عن أملهم فقط في "الستر" والنجاح بأي درجة ممكنة، خوفاً من أن تحرمهم هذه المادة من الانتقال إلى المرحلة الثانوية، وتركزت شكاواهم حول مادة الرياضيات كذلك، التي وصفوها بالصعبة جداً، مع أسئلة طويلة وغير مباشرة. وقالت إحدى الطالبات: "رغم أني شاطرة ودرجاتي مرتفعة، لكني خائفة جداً من هذه المادة التي كانت أسئلتها من كوكب آخر". فيما علق طالب آخر قائلاً: "كل ما يأتي من الله خير، نريد الفكة وبس". وفي السياق ذاته، قالت عدد من الطالبات إن أغلب المواد كانت أسئلتها معقولة، لكن بعضها جاء بصيغة غير مباشرة، وهو ما يثير القلق بين الطلبة. ثانوي يشتكي "الأجا 203" طالت انتقادات طلاب الصف الثاني الثانوي، امتحان الـ "الأجا 203"، حيث أكدت عدد من الطالبات أن الامتحان جاء مغايراً تماماً لما تم تدريسه. وقالت إحداهن: "ذهب التعب والسهر هباءً منثوراً، مدرستنا أخبرتنا بالتركيز على نقاط معينة، لنفاجأ بأن نصف الأسئلة من خارج المقرر، والنصف الآخر بين السطور". وأضافت طالبة أخرى: "الحمد لله قمت بالإجابة على كل الأسئلة، وما يوقفني شيء"، في حين أكدت ولية أمر أن الامتحان كان فوق مستوى الطالبات، وأن ابنتها وصديقاتها خرجن من قاعة الامتحان يضحكن من شدة الصدمة. وشكت أخرى من أن الأسئلة لا توجد لها إجابات في المقرر أو الكتاب المدرسي، ما زاد من حيرة الطالبات. التجاري: "وكأنهم ما يريدونا ننجح" ولم تسلم المرحلة الثانوية – الفرع التجاري – من الشكاوى، حيث قال طالب في الصف الثالث التجاري إن الأسئلة كانت صعبة وتعجيزية، خاصة في مادة "مال 316"، مضيفاً: "وكأنهم لا يريدون أحداً أن ينجح!". وأضاف طالب آخر مازحاً وبأسى: "كيف أقنع والدتي أن امتحاناتنا وُجهت لكائنات غير البشر، في حال رسبت؟".

البلاد البحرينية

منذ 3 أيام

• البلاد البحرينية

آل عصفور: تعامد الشمس فوق الكعبة المشرفة بالتزامن مع ولادة هلال ذي الحجة 1446 هجربة

أفاد الباحث الفلكي محمد رضا آل عصفور بأن الشمس ستتعامد بمشيئة الله فوق الكعبة المشرفة يوم الثلاثاء الموافق 27 مايو 2025، لحظة رفع أذان الظهر في المسجد الحرام في تمام الساعة 12:18 ظهرًا بتوقيت مكة المكرمة، في ظاهرة فلكية تحدث مرتين سنويا بسبب ميلان محور الأرض بزاوية قدرها 23.5 درجة أثناء حركة الشمس الظاهرية وانتقالها من خط الاستواء إلى مدار السرطان في نهاية شهر مايو ، وعند عودة الشمس جنوبا إلى خط الاستواء قادمة من مدار السرطان في منتصف شهر يوليو من كل عام. وأوضح آل عصفور أن ظاهرة التعامد تحدث عندما تكون الشمس في أقصى ارتفاع لها وتكون عمودية على الكعبة المشرفة بزاوية قدرها 90 درجة تقريبا، مما يؤدي إلى اختفاء ظل الكعبة وجميع الأجسام المجاورة لها بشكل كامل، مشيرًا إلى أن هذه الظاهرة تُعد فرصة مثالية لضبط اتجاه القبلة بدقة في أي نقطة حول العالم واقعة ضمن نطاق النهار، إذ يشير اتجاه الظل حينها إلى الجهة المعاكسة للقبلة تماما. وأضاف آل عصفور أن هذه الظاهرة تتزامن هذا العام مع يوم ولادة هلال شهر ذي الحجة 1446 هجرية، مبينا أن تحديد بداية الشهر قد يختلف من دولة لأخرى تبعاً للموقع الجغرافي وظروف تحري الهلال فيها. فوفقاً للحسابات الفلكية الخاصة بمكة المكرمة، سيحدث الاقتران المركزي في تمام الساعة 06:02 صباحًا من يوم الثلاثاء الموافق 27 مايو 2025 الساعة 06:02 صباحاً. وعند غروب شمس في الساعة 06:57 مساءً، سيكون عمر القمر حوالي 13 ساعة، وسيمكث في السماء حوالي 38 دقيقة بعد غروب الشمس، ويغرب عند 07:35 مساءً، مرجحا أن يكون يوم الأربعاء الموافق 28 مايو 2025 غرة شهر ذي الحجة للعام 1446 هجرية استنادًا إلى المعايير الفلكية المعتمدة في المملكة العربية السعودية، وبناءاً عليه سيكون الوقوف بعرفة يوم الخميس الموافق 5 يونيو، بينما يكون يوم عيد الأضحى المبارك الجمعة الموافق 6 يونيو.

الوطن

منذ 3 أيام

• الوطن

برنامج ولي العهد للمنح الدراسية العالمية.. نافذة على المستقبل

أحلام 20 طالباً متميزاً في البحرين، تجد لها فرصة للتحقق على أرض الواقع.. هذا ما يحدث كل عام على مدى ربع قرن، من خلال برنامج ولي العهد للمنح الدراسية العالمية، والذي أطلق الدفعة السادسة والعشرين قبل أيام والتقى بهم سمو ولي العهد رئيس الوزراء ليهنئهم. لا أستطيع أن أتخيل مشاعر هؤلاء الطلبة أو حتى أولياء أمورهم، وما يمكن أن تمثل لهم هذه النافذة على المستقبل من إشراقة لأيام جميلة سوف تأتي عليهم جميعاً، خاصة وأن لقاء صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة للفائزين وأولياء أمورهم لم يخلُ من عبارات الدعم والتشجيع من سموه. ولقد قرأت ما كتبه بعض الطلبة الفائزين بالمنح الدراسية العالمية، والذي نشرته صحيفة «الوطن» قبل أيام، والذي عبر عن النزر المتيسر من مشاعر هؤلاء الطلبة وامتنانهم لهذه الفرصة العظيمة، وتأكيدهم على ضرورة رد الجميل إلى الوطن بخدمته عند الانتهاء من الدراسة والابتعاث، وهو ما يؤكد على مبدأ الاستثمار في الإنسان وهو مبدأ أصيل في المشروع الإصلاحي لحضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة عاهل البلاد المعظم حفظه الله ورعاه. فرغم أن هذا البرنامج يأتي من ديوان سمو ولي العهد، إلا أنه ترجمة حقيقية لأحد فروع هذا المشروع الإصلاحي، وتنفيذاً لهذا المبدأ، استطاع سموه أن يخلق منه كوادر وطنية درست في أفضل الجامعات العالمية لتطور قدرات البحرين في مجالات مثل الهندسة، الطب، التكنولوجيا، العلوم، والإدارة، يعملون في القطاع الحكومي وشركات التقنية، والبنوك وفي الأكاديميات العلمية وريادة الأعمال. الطريف في مجموعة الطلبة الذين تحدثوا أن أغلبهم يفكر في دراسة الهندسة بأنواعها، وهو ما يؤشر إلى مدى التغير في الأفكار لدى الشباب وإدراكهم لحجم التغير في ديناميكيات سوق العمل، ويأتي هذا من الخلفية العلمية لهذا الجيل ممن اختارهم البرنامج من المتفوقين وممن اجتازوا عدة اختبارات وشاركوا في محاضرات وورش عمل صقلت خبراتهم وكشفت لهم ملامح مستقبل التوظيف خلال العقد القادم. أمر آخر لفت انتباهي في حديث الطلبة هو التأكيد على أهمية المثابرة والعمل، فلم تأتيهم فرصة منحة الدراسة بسهولة، ولكنها كانت نتيجة تحقيقهم لاشتراطات ومعايير صارمة، من التميز الأكاديمي بألا يقل معدل المشاركين عن 95% واجتياز اختبارات اللغة الإنجليزية واختبار القدرات القيادية لديهم. حقيقة ترسخها قيادة مملكتنا الرشيدة بأن الإنسان هو محور هذا الوطن، فمن المهم أن يكون البحريني على أعلى صفات التقدم والعلم والتطور، وأن يواكب العالم وربما يسبقه في أمور كثيرة، وسترى بلادنا مزيداً من الحصاد الثري في الجيل القادم والأجيال المتتالية.