رفعت فياض يكتب: بأمر المحكمة اليوم ـ اللغة الأجنبية الثانية بالثانوية العامة ـ خارج المجموع

الأحد 25 مايو 2025 08:30 مساءً
نافذة على العالم - أصدرت اليوم الأحد محكمة القضاء الإدارى بالرحاب الدائرة السابعة تعليم برئاسة المستشار خالد محمد طلعت عبد الهادى حكما فاصلا لصالح وزارة التربية والتعليم بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب مرحلة التعليم الثانوى والخاص بالقرار الوزارى رقم 138 لسنة2024 قضت فى حكمها بصحة قرار وزارة التربية والتعليم بإعتبار مادة اللغة الثانية فى المرحلة الثانوية ( ومعظمها لغة فرنسية ) مادة رسوب ونجاح فقط ولاتضاف للمجموع، وكما قضت بصحة قرار وزارة التربية والتعليم أيضا بدمج مادة الجيولوجيا فى مادة العلوم المتكاملة، وقد إمتد هذا الحكم أيضا ليشمل ماحدث فى إقرار تدريس مادة علم النفس فى الصف الثانى الثانوى فقط 0، ومادة الجغرافيا فى الصف الثالث الثانوى فقط " القسم الأدبى "0
جاء ذلك فى الدعوى التى أقامها فى المقام الأول عدد من محامى مدرسى الدروس الخصوصية الذين تضرروا من القرار الوزارى بجعل مادة اللغة الثانية خارج المجموع وعدم تدريس مادة علم النفس طوال سنوات الثانوية العامة الثلاث ـ كما كان الوضع قبل ذلك ـ وقصرها على الصف الثانى الثانوى والذى أثر بالسلب فى المقام الأول على العائد المادى لهؤلاء المدرسين الخصوصيين دون النظر من جانبهم لمصلحة العملية التعليمية أو مصلحة الطلاب وأولياء الأمور 0
وقد قامت الإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة بتقديم حافظة مستندات ودفوع قانونية متكاملة فندت فيها مواطن الطعن فى الدعاوى المقامة ضد الوزارة فى هذاالشأن لتصب هذه الدفوع فى يقين وعقيدة المحكمة مما أدى لصدور هذا الحكم لصالح الوزارة ـ
وقد ركزت هذه الدفوع على أن الأسباب الرئيسية التى جعلت الوزارة تقرر تخفيض عدد المواد الدراسية على طلاب المرحلة الثانوية هو المصلحة الأساسية للطلاب وأولياء الأمور فى المقام الأول ولصالح العملية التعليمية أيضا ـ خاصة بعد أن إتضح مصر هى الدولة الوحيدة فى العالم التى كانت تقوم بتدريس مادتى لغة أجنبيتين إجباريا على طلاب المرحلة الثانوية فى وقت واحد غير لغة الدولة الأم، مع أن أكثر من 95% من طلاب الثانوية العامةلايستفيدون بهذه اللغة الأجنبية الثانية بعد دراستها لمدة ثلاث سنوات كاملة سواء كانت اللغة الفرنسية أو الألمانية أو الإيطالية بعد تخرجهم من الثانوية العامة وإلتحاقهم بالجامعات ولايستفيدون أيضا بما درسوه فى هذه اللغات فى أى كلية بإستثناء أقسام اللغات فى كليتى الآداب والتربية على سبيل المثال إذا إلتحق بها الطلاب، وإن كان هؤلاء الطلاب يلتحقون بشعبة اللغة التى درسوها فى الثانوية العامة كلغة أولى فى المقام الأول، وبالتالى فإن دراسة لغة أجنبية ثانية كانا عبئا ثقيلا على معظم الطلاب وعلى أولياء الأمور ودون عائد واضح، وكان المستفيد الوحيد من ذلك فقط من الناحية المادية هم مدرسوا الدروس الخصوصية والسناتر الذين كانوا يقومون بتقديم دروس خصوصية للطلاب لكى يتحصلوا فيها على درجات فقط تضاف لهم فى المجموع النهائى للثانوية العامة 0
وأوضحت الوزراة أيضا أنها لم تقم بإلغاء أى مادة من المواد المشار إليها بل إن تدريسها مازال مستمرا إلا أنها ستكون خارج المجموع وأصبحت شرط نجاح بعد الإمتحان فيها، ومن يريد الإهتمام بدراستها بشكل اكبر فهى مازالت موجودة ولم يتم إلغاؤها ـ وهناك مادة مبادئ الفلسفة أيضا التى تم قصر تدريسها فى سنة واحدة للجميع فى السنة الأولى ثانوى أو فى الصف الثانى الثانوى أدبى بالنسبة لمادة مبادئ علم النفس ـ ومن هنا فإن المحصلة النهائية هى أن طالب الصف الأول الثانوى أصبح يدرس 6 مواد فقط بدلا من 10مواد، وهذه المواد الستة تشمل: اللغة العربية00 واللغة الأجنبية الأولى 00ومادة العلوم المتكاملة ( بدلا من مسمى مادتى الكيمياء والفيزياء ) 00 ومادة الفلسفة والمنطق، ومادة الرياضيات، وتكون مادة اللغة الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، وقد تم نقل تدريس مادة الجغرافيا وإعادة تصميمها لتكون مادة تخصص لطلاب الشعبة الأدبية الذين سيلتحقون بالكليات النظرية والذين قد يستفيدون بها أكثر من طلاب شعبة الرياضيات وشعبة علمى علوم 0
أما بالنسبة للصف الثانى الثانوى فقط اصبح الطلاب يدرسون 6 مواد بدلا من 8 حيث يدرس طلاب شعبة علمى مواد: " اللغة العربية 00والأحياء 00واللغة الأجنبية الأولى 00والفيزياء 00والكيمياء 00والرياضيات " بينما يدرس طلاب الشعبة الأدبية مواد: " اللغة العربية 00والتاريخ 00واللغة الأجنبية الأولى00 وعلم النفس00 والجغرافيا 00 والرياضيات ـ وتكون مادة اللغة الأجنبية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع والإستفادة من فترات الدراسة فى تقوية وزيادة فترات اللغة الأجنبية الأولى 0
أما فى الصف الثالث الثانوى فأصبح عدد المواد التى يتم تدريسها بها خمس مواد فقط بدلا من 7 مواد قبل ذلك ـ وأصبحت تشمل مواد: اللغة العربية00 واللغة الأجنبية الأولى00 والأحياء00 والكيمياء00 والفيزياء بالنسبة لشعبة علمى علوم ـ أما بالنسبة لشعبة الرياضيات فتشمل المواد الخمسة بها: " اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ الرياضيات ـ الكيمياء ـ الفيزياء " وبالنسبة للشعبة الأدبية فيدرس الطالب: اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ التاريخ00 الجغرافيا ـ الإحصاء ، وتكون مادة اللغة الأجنبية الثانية غير مضافة للمجموع 0

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

نافذة على العالم

منذ 9 ساعات

• نافذة على العالم

رفعت فياض يكتب: بأمر المحكمة اليوم ـ اللغة الأجنبية الثانية بالثانوية العامة ـ خارج المجموع

الأحد 25 مايو 2025 08:30 مساءً نافذة على العالم - أصدرت اليوم الأحد محكمة القضاء الإدارى بالرحاب الدائرة السابعة تعليم برئاسة المستشار خالد محمد طلعت عبد الهادى حكما فاصلا لصالح وزارة التربية والتعليم بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب مرحلة التعليم الثانوى والخاص بالقرار الوزارى رقم 138 لسنة2024 قضت فى حكمها بصحة قرار وزارة التربية والتعليم بإعتبار مادة اللغة الثانية فى المرحلة الثانوية ( ومعظمها لغة فرنسية ) مادة رسوب ونجاح فقط ولاتضاف للمجموع، وكما قضت بصحة قرار وزارة التربية والتعليم أيضا بدمج مادة الجيولوجيا فى مادة العلوم المتكاملة، وقد إمتد هذا الحكم أيضا ليشمل ماحدث فى إقرار تدريس مادة علم النفس فى الصف الثانى الثانوى فقط 0، ومادة الجغرافيا فى الصف الثالث الثانوى فقط " القسم الأدبى "0 جاء ذلك فى الدعوى التى أقامها فى المقام الأول عدد من محامى مدرسى الدروس الخصوصية الذين تضرروا من القرار الوزارى بجعل مادة اللغة الثانية خارج المجموع وعدم تدريس مادة علم النفس طوال سنوات الثانوية العامة الثلاث ـ كما كان الوضع قبل ذلك ـ وقصرها على الصف الثانى الثانوى والذى أثر بالسلب فى المقام الأول على العائد المادى لهؤلاء المدرسين الخصوصيين دون النظر من جانبهم لمصلحة العملية التعليمية أو مصلحة الطلاب وأولياء الأمور 0 وقد قامت الإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة بتقديم حافظة مستندات ودفوع قانونية متكاملة فندت فيها مواطن الطعن فى الدعاوى المقامة ضد الوزارة فى هذاالشأن لتصب هذه الدفوع فى يقين وعقيدة المحكمة مما أدى لصدور هذا الحكم لصالح الوزارة ـ وقد ركزت هذه الدفوع على أن الأسباب الرئيسية التى جعلت الوزارة تقرر تخفيض عدد المواد الدراسية على طلاب المرحلة الثانوية هو المصلحة الأساسية للطلاب وأولياء الأمور فى المقام الأول ولصالح العملية التعليمية أيضا ـ خاصة بعد أن إتضح مصر هى الدولة الوحيدة فى العالم التى كانت تقوم بتدريس مادتى لغة أجنبيتين إجباريا على طلاب المرحلة الثانوية فى وقت واحد غير لغة الدولة الأم، مع أن أكثر من 95% من طلاب الثانوية العامةلايستفيدون بهذه اللغة الأجنبية الثانية بعد دراستها لمدة ثلاث سنوات كاملة سواء كانت اللغة الفرنسية أو الألمانية أو الإيطالية بعد تخرجهم من الثانوية العامة وإلتحاقهم بالجامعات ولايستفيدون أيضا بما درسوه فى هذه اللغات فى أى كلية بإستثناء أقسام اللغات فى كليتى الآداب والتربية على سبيل المثال إذا إلتحق بها الطلاب، وإن كان هؤلاء الطلاب يلتحقون بشعبة اللغة التى درسوها فى الثانوية العامة كلغة أولى فى المقام الأول، وبالتالى فإن دراسة لغة أجنبية ثانية كانا عبئا ثقيلا على معظم الطلاب وعلى أولياء الأمور ودون عائد واضح، وكان المستفيد الوحيد من ذلك فقط من الناحية المادية هم مدرسوا الدروس الخصوصية والسناتر الذين كانوا يقومون بتقديم دروس خصوصية للطلاب لكى يتحصلوا فيها على درجات فقط تضاف لهم فى المجموع النهائى للثانوية العامة 0 وأوضحت الوزراة أيضا أنها لم تقم بإلغاء أى مادة من المواد المشار إليها بل إن تدريسها مازال مستمرا إلا أنها ستكون خارج المجموع وأصبحت شرط نجاح بعد الإمتحان فيها، ومن يريد الإهتمام بدراستها بشكل اكبر فهى مازالت موجودة ولم يتم إلغاؤها ـ وهناك مادة مبادئ الفلسفة أيضا التى تم قصر تدريسها فى سنة واحدة للجميع فى السنة الأولى ثانوى أو فى الصف الثانى الثانوى أدبى بالنسبة لمادة مبادئ علم النفس ـ ومن هنا فإن المحصلة النهائية هى أن طالب الصف الأول الثانوى أصبح يدرس 6 مواد فقط بدلا من 10مواد، وهذه المواد الستة تشمل: اللغة العربية00 واللغة الأجنبية الأولى 00ومادة العلوم المتكاملة ( بدلا من مسمى مادتى الكيمياء والفيزياء ) 00 ومادة الفلسفة والمنطق، ومادة الرياضيات، وتكون مادة اللغة الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، وقد تم نقل تدريس مادة الجغرافيا وإعادة تصميمها لتكون مادة تخصص لطلاب الشعبة الأدبية الذين سيلتحقون بالكليات النظرية والذين قد يستفيدون بها أكثر من طلاب شعبة الرياضيات وشعبة علمى علوم 0 أما بالنسبة للصف الثانى الثانوى فقط اصبح الطلاب يدرسون 6 مواد بدلا من 8 حيث يدرس طلاب شعبة علمى مواد: " اللغة العربية 00والأحياء 00واللغة الأجنبية الأولى 00والفيزياء 00والكيمياء 00والرياضيات " بينما يدرس طلاب الشعبة الأدبية مواد: " اللغة العربية 00والتاريخ 00واللغة الأجنبية الأولى00 وعلم النفس00 والجغرافيا 00 والرياضيات ـ وتكون مادة اللغة الأجنبية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع والإستفادة من فترات الدراسة فى تقوية وزيادة فترات اللغة الأجنبية الأولى 0 أما فى الصف الثالث الثانوى فأصبح عدد المواد التى يتم تدريسها بها خمس مواد فقط بدلا من 7 مواد قبل ذلك ـ وأصبحت تشمل مواد: اللغة العربية00 واللغة الأجنبية الأولى00 والأحياء00 والكيمياء00 والفيزياء بالنسبة لشعبة علمى علوم ـ أما بالنسبة لشعبة الرياضيات فتشمل المواد الخمسة بها: " اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ الرياضيات ـ الكيمياء ـ الفيزياء " وبالنسبة للشعبة الأدبية فيدرس الطالب: اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ التاريخ00 الجغرافيا ـ الإحصاء ، وتكون مادة اللغة الأجنبية الثانية غير مضافة للمجموع 0

فيتو

منذ 11 ساعات

• فيتو

رفعت فياض يكتب: القضاء الإداري يحسم الأمر، اللغة الأجنبية الثانية بالثانوية العامة خارج المجموع، تخفيض المواد الدراسية لمصلحة الطلاب وأولياء الأمور، مصر الوحيدة التى تدرس مادتين أجنبيتين إجباريا

أصدرت اليوم الأحد محكمة القضاء الإدارى بالرحاب الدائرة السابعة تعليم برئاسة المستشار خالد محمد طلعت عبد الهادى حكما حاسما لصالح وزارة التربية والتعليم بشأن نظام الدراسة وتقييم طلاب مرحلة التعليم الثانوى والخاص بالقرار الوزارى رقم 138 لسنة 2024. وقضت المحكمة بصحة قرار وزارة التربية والتعليم باعتبار مادة اللغة الثانية في المرحلة الثانوية (ومعظمها لغة فرنسية) مادة رسوب ونجاح فقط ولا تضاف للمجموع، كما قضت بصحة قرار وزارة التربية والتعليم أيضا بدمج مادة الجيولوجيا فى مادة العلوم المتكاملة، وامتد هذا الحكم أيضا ليشمل ما حدث فى إقرار تدريس مادة علم النفس فى الصف الثانى الثانوى فقط، ومادة الجغرافيا في الصف الثالث الثانوى فقط "القسم الأدبى". جاء ذلك الحكم ردا على الدعوى التى أقامها فى المقام الأول عدد من محامى مدرسى الدروس الخصوصية الذين تضرروا من القرار الوزارى بجعل مادة اللغة الثانية خارج المجموع وعدم تدريس مادة علم النفس طوال سنوات الثانوية العامة الثلاث ـ كما كان الوضع قبل ذلك ـ وقصرها على الصف الثانى الثانوى والذى أثر بالسلب فى المقام الأول على العائد المادى لهؤلاء المدرسين الخصوصيين دون النظر من جانبهم لمصلحة العملية التعليمية أو مصلحة الطلاب وأولياء الأمور. وقامت الإدارة العامة للشئون القانونية بالوزارة بتقديم حافظة مستندات ودفوع قانونية متكاملة فندت فيها مواطن الطعن فى الدعاوى المقامة ضد الوزارة فى هذا الشأن لتصب هذه الدفوع فى يقين وعقيدة المحكمة ما أدى لصدور هذا الحكم لصالح الوزارة ـ وقد ركزت هذه الدفوع على أن الأسباب الرئيسية التى جعلت الوزارة تقرر تخفيض عدد المواد الدراسية على طلاب المرحلة الثانوية هو المصلحة الأساسية للطلاب وأولياء الأمور فى المقام الأول ولصالح العملية التعليمية أيضا ـ خاصة بعد أن اتضح أن مصر هى الدولة الوحيدة فى العالم التى كانت تدرس مادتين أجنبيتين إجباريا على طلاب المرحلة الثانوية فى وقت واحد غير لغة الدولة الأم، مع أن أكثر من 95 % من طلاب الثانوية العامة لا يستفيدون بهذه اللغة الأجنبية الثانية بعد دراستها لمدة ثلاث سنوات كاملة سواء كانت اللغة الفرنسية أو الألمانية أو الإيطالية بعد تخرجهم من الثانوية العامة والتحاقهم بالجامعات ولا يستفيدون أيضا بما درسوه فى هذه اللغات فى أى كلية باستثناء أقسام اللغات فى كليتي الآداب والتربية على سبيل المثال إذا التحق بها الطلاب، وإن كان هؤلاء الطلاب يلتحقون بشعبة اللغة التي درسوها فى الثانوية العامة كلغة أولى في المقام الأول، وبالتالى فإن دراسة لغة أجنبية ثانية كانت عبئا ثقيلا على معظم الطلاب وعلى أولياء الأمور ودون عائد واضح، وكان المستفيد الوحيد من ذلك فقط من الناحية المادية هم مدرسوا الدروس الخصوصية والسناتر الذين كانوا يقومون بتقديم دروس خصوصية للطلاب لكى يتحصلوا فيها على درجات فقط تضاف لهم فى المجموع النهائى للثانوية العامة. وأوضحت الوزراة أيضا أنها لم تقم بإلغاء أى مادة من المواد المشار إليها بل إن تدريسها مازال مستمرا إلا أنها ستكون خارج المجموع وأصبحت شرط نجاح بعد الإمتحان فيها، ومن يريد الاهتمام بدراستها بشكل أكبر فهي مازالت موجودة ولم يتم إلغاؤها ـ وهناك مادة مبادئ الفلسفة أيضا التى تم قصر تدريسها فى سنة واحدة للجميع فى السنة الأولى ثانوي أو فى الصف الثانى الثانوى أدبى بالنسبة لمادة مبادئ علم النفس ـ ومن هنا فإن المحصلة النهائية هى أن طالب الصف الأول الثانوى أصبح يدرس 6 مواد فقط بدلا من 10مواد، وهذه المواد الستة تشمل: اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى ومادة العلوم المتكاملة ( بدلا من مسمى مادتى الكيمياء والفيزياء ) ومادة الفلسفة والمنطق، ومادة الرياضيات، وتكون مادة اللغة الثانية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع، وقد تم نقل تدريس مادة الجغرافيا وإعادة تصميمها لتكون مادة تخصص لطلاب الشعبة الأدبية الذين سيلتحقون بالكليات النظرية والذين قد يستفيدون بها أكثر من طلاب شعبة الرياضيات وشعبة علمى علوم. أما بالنسبة للصف الثانى الثانوى فقط أصبح الطلاب يدرسون 6 مواد بدلا من 8 حيث يدرس طلاب شعبة علمى مواد: " اللغة العربية 00 والأحياء 00 واللغة الأجنبية الأولى 00 والفيزياء 00 والكيمياء 00 والرياضيات"، بينما يدرس طلاب الشعبة الأدبية مواد: "اللغة العربية 00 والتاريخ 00 واللغة الأجنبية الأولى 00 وعلم النفس 00 والجغرافيا 00 والرياضيات ـ وتكون مادة اللغة الأجنبية مادة نجاح ورسوب خارج المجموع والاستفادة من فترات الدراسة فى تقوية وزيادة فترات اللغة الأجنبية الأولى. أما فى الصف الثالث الثانوى فأصبح عدد المواد التى يتم تدريسها بها خمس مواد فقط بدلا من 7 مواد قبل ذلك ـ وأصبحت تشمل مواد: اللغة العربية 00 واللغة الأجنبية الأولى 00 والأحياء 00 والكيمياء 00 والفيزياء بالنسبة لشعبة علمى علوم ـ أما بالنسبة لشعبة الرياضيات فتشمل المواد الخمسة بها: " اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ الرياضيات ـ الكيمياء ـ الفيزياء " وبالنسبة للشعبة الأدبية فيدرس الطالب: اللغة العربية ـ اللغة الأجنبية الأولى ـ التاريخ 00 الجغرافيا ـ الإحصاء ، وتكون مادة اللغة الأجنبية الثانية غير مضافة للمجموع. ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.

النهار المصرية

١٧-٠٥-٢٠٢٥

• النهار المصرية

فتح باب التقديم لقبول دفعة جديدة بالمدارس العسكرية الرياضية.. اعرف الشروط والأوراق

صدق الفريق أول عبد المجيد صقر القائد العام للقوات المسلحة وزير الدفاع والإنتاج الحربي على الإعلان عن فتح باب التقدم لقبول دفعة جديدة من الطلبة الموهوبين رياضياً من البنين للمرحلة الإعدادية والثانوية بالمدارس العسكرية الرياضية بكل من "المنيا - الإسماعيلية - الإسكندرية - مدينة المستقبل" التابعة لجهاز الرياضة للقوات المسلحة للعام الدراسى 2025/2026 طبقاً لشروط القبول بكل مرحلة. جهاز الرياضة للقوات المسلحة جاء ذلك خلال وقائع المؤتمر الصحفى الذى أعلن خلاله اللواء أ.ح محمد عزازى العسال رئيس جهاز الرياضة للقوات المسلحة عن بدء سحب ملفات القبول اعتباراً من اليوم وحتى يوم الخميس الموافق ‏24/07/2025 بمقر المدارس العسكرية الرياضية ومكاتب المستشارين العسكريين بمختلف محافظات الجمهورية. الشروط العامة للقبول: أن يكون الطالب متمتعاً بالجنسية المصرية أن يكون من الذكور فقط من كافة المراحل الدراسية الإعدادية والثانوية طبقاً لشروط السن فى مختلف المراحل الدراسية والقواعد المقررة من وزارة التربية والتعليم ألا يكون الطالب قد فصل تأديبياً من أى مدرسة سابقة ، وفى حالة قبول الطالب بإحدى المدارس العسكرية الرياضية يمنح مهلة شهر لإحضار إستغناء من النادى السابق له إلى المدرسة المنضم إليها ويحق لإدارة المدرسة إعادة تحويله إلى المدارس الحكومية فى حالة عدم إحضار الإستغناء خلال شهر من بدء الدراسة وأن يجتاز الطالب جميع الإختبارات المقررة 'كشرطً أساسى للقبول' بالإضافة لحصول الطالب على بطولات مستوى 'منطقة - جمهورية' بالنسبة للمرحلة الإعدادية والثانوية 'كشرط للقبول'، ولا يجوز الطعن على قرار عدم قبول الطالب أو إستمراره بالمدارس العسكرية الرياضية إلا أمام اللجان والدوائر القضائية للقوات المسلحة المختصة وحدها فقط دون غيرها . الأوراق المطلوبة عند التقديم يتم تقديم الأوراق على مرحلتين: المرحلة الأولى: أوراق تقدم لمكتب التنسيق أصل شهادة الميلاد أو مستخرج رسمى بالكمبيوتر وصورة منه مستخرج بيان نجاح معتمد من الإدارة التعليمية إفادة بالبطولات الرياضية معتمدة من إتحاد اللعبة 8 صورة فوتوغرافية ملونة 4×6 2 صورة بطاقة الرقم القومى للوالد والوالدة / ولى الأمر - السجل التجارى والبطاقة الضريبية لنوع المنشأة وصورة منها إن وجد صحيفة الحالة الجنائية للوالد 'ولى الأمر' صورة ضوئية من بيان الحالة الوظيفية للوالد تقديم نموذج القيد العائلى من مصلحة الأحوال المدنية 2 وثيقة تعارف و 2 صورة شخصية ملونة للطالب. المرحلة الثانية: أوراق تقدم بعد إعلان نتيجة القبول (الإستمارة البيضاء الدالة على النجاح للمرحلة ' الإعدادية – الثانوية ' شهادة الميلاد الأصلية 12 صورة حديثة ملونة 4×6 . المدارس العسكرية الرياضية وتوفر القوات المسلحة الدعم اللازم للمنظومة التعليمية بالمدارس العسكرية الرياضية طبقاً لأحدث النظم العلمية ووفق مناهج وزارة التربية والتعليم وبالمجان تحت إشراف نخبة من المدرسين الأكفاء بالإضافة للمتابعة الدقيقة للطلبة أثناء فترة الإستذكار الليلى. كما توفر الملابس الرياضية والتخصصية والزى الخاص بالتدريب والبطولات والأجازات بالمجان ، بالإضافة إلى توفير الملاعب والمنشآت والصالات الرياضية طبقاً للمواصفات الدولية والمزودة بأحدث الأجهزة الرياضية لممارسة الطلبة نشاطهم الرياضى التخصصى . كذلك توفير الأجهزة الفنية والإدارية والإستعانة بالمدربين الوطنيين والخبراء العالميين من الدول المتقدمة فى مجال الرياضة ومجالات "علم النفس الرياضى – التغذية – المكملات الغذائية – الإعداد البدنى – القياسات الفسيولوجية والجسمانية" للمساهمة فى النهوض بمستوى طلبة ولاعبى المدارس العسكرية الرياضية ، بالإضافة إلى إقامة معسكرات تدريب رياضية داخلية والمعسكرات الخارجية للطلبة المتميزين أثناء الأجازات السنوية. كما تساهم المدارس العسكرية الرياضية فى حصول الطالب على درجات التفوق الرياضى طبقاً لقوانين وزارة التربية والتعليم , فضلاً عن تقديم الحافز المادى والمعنوى للطلبة عند تحقيقهم للبطولات الرياضية أو التفوق الدراسى ومنح الفرصة للأبطال الرياضيين من الطلبة للإنضمام للمنتخبات القومية. كما يخضع الطلبة لإشراف ورعاية طبية دقيقه وبالمجان بمستشفيات القوات المسلحة، ويتم تنفيذ نظام تغذية للطلبة وفقاً لأحدث الأساليب العلمية . الألعاب الرياضية التى تمارس بالمدارس العسكرية الرياضية وتضم المدارس العسكرية الرياضية الألعاب الفردية بإجمالي 15 لعبة طبقاً للخطط المستقبلية المستهدف تنفيذها وهى الرياضات التى يمكن من خلالها أن يحقق لاعبوها ميداليات أولمبية وتضم ألعاب: رفع الأثقال والمصارعة والملاكمة والتايكوندو وألعاب القوى والرماية والجودو والجمباز وسيف المبارزة والدراجات والكاراتية والكونغ فو والخماسى الحديث والترايثلون والسباحة ). إنجازات الطلبة واللاعبين بالمدارس العسكرية الرياضية تم وضع مصر على الخريطة الأوليمبية من خلال تحقيق أندية ومدارس القوات المسلحة 25 ميدالية أوليمبية من إجمالى 48 ميدالية بنسبة 52,1% من الميداليات التى حققتها البعثات المصرية فى الدورات الأوليمبية منذ بدء مشروع البطل الأوليمبى بالقوات المسلحة عام 2005، فضلاً عن ضم العديد من اللاعبين للمنتخبات القومية بنسبة تتراوح من 50-60% من قوام المنتخبات الرياضية المصرية، بالإضافة إلى تحقيق العديد من الإنجازات فى مختلف الألعاب الرياضية على كافة المستويات المحلية والإقليمية والدولية.