أحدث الأخبار مع #CBSE
البلاد البحرينية
٢٣-٠٤-٢٠٢٥
- ترفيه
- البلاد البحرينية
مدرسة النور العالمية تتوج أبطالها الرياضيين في الحفل الرياضي السنوي للقسم الهندي CBSE
أقامت مدرسة النور العالمية الحفل الرياضي السنوي لتوزيع الجوائز على طلبة وأبطال القسم الهندي CBSE وذلك يوم الخميس الموافق 10 أبريل 2025م. كان الاحتفال مكتسياً بالروح الرياضية والعمل الجماعي، حيث جمع الطلاب والمعلمين والضيوف المتميزين لتكريم إنجازات الطلبة الرياضيين الناشئين في المدرسة. قدمت الفرقة الموسيقية المدرسية عرضاً مميزاً أثناء ترحيبها بكبار الشخصيات الذين حضروا الفعالية. وقد لاقى أدائهم استحساناً كبيراً من الحضور، الذين أشادوا بموهبتهم الموسيقية. تميز الحفل بتنظيم رائع حيث بدأ بترحيب حماسي من عريفي الحفل، الطالبة أوديتي بناير من الصف التاسع والطالب أدفايث براديب من الصف الثامن، اللذين أضفيا أجواءً حماسيةً على الحفل ، مؤكدين على أهمية المثابرة و العزيمة في الرياضة. استهل البرنامج بالسلام الملكي لمملكة البحرين وتلاه النشيد الوطني للهند، ومن ثم تلاوة عطرة من آيات القرآن الكريم من الطالب محمد بن ظافر من الصف العاشر. كما رحب بالضيوف كلٌ من قائدة المرشدات ، الطالبة هريقيوكا راجان، ورئيسالكشافة الطالب أيوشمان سوجيت كومار. وزع رئيس مجلس إدارة المدرسة الأستاذ علي حسن ومدير المدرسة الأستاذ عبد الرحمن الكوهجي الميداليات على الفائزين من الطلبة. كما تم توزيع جوائز متنوعة بين الفردية والجماعية حسب فئة المراكز المتبعة في المدرسة. فقد فاز فريق فئة الأصفر بكأس البطولة بجدارة ، بينما حصد فريق فئة الأحمر بكأس الوصيف. اختتم الحفل بكلمة شكر من الطالبة أدلين سوزان بيجو من الصف الثاني عشر، حيث أعربت فيها عن خالص تقديرها للحضور الكريم، ثم التُقطت صورة جماعية للفائزين مع رئيس مجلس إدارة المدرسة الأستاذ علي حسن ومدير المدرسة الأستاذ عبد الرحمن الكوهجي بالإضافة إلى مسؤولي المدرسة ومدراء الأقسام وأعضاء قسم التربية الرياضية. حيث ترك الحفل أثراً لا يُمحى من الأذهان و الشعور، معززاً التزام المدرسة بالتميز والنجاح الجماعي وتأصيل الروح الرياضية عند النشئ الجديد.
البيان
٠٧-٠٤-٢٠٢٥
- منوعات
- البيان
المنهاج الهندي ثاني أكثر المناهج انتشاراً في دبي
تشهد دبي تنوعاً كبيراً في منظومتها التعليمية الخاصة، حيث تضم الإمارة 227 مدرسة خاصة تدرّس 17 منهاجاً مختلفاً، يلبي كل منها احتياجات وتطلعات مجتمعات متعددة الجنسيات. ووفقاً لمشهد المدارس الخاصة بدبي للعام 2024-2025 الصادر عن هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي، يبرز المنهاج الهندي كثاني أكثر المناهج انتشاراً، بعد البريطاني، ما يعكس حجم الجالية الهندية في الإمارة، وثقتها الكبيرة في النظام التعليمي المعتمد. ووفقاً لأحدث البيانات التي نشرتها هيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي، فإن 34 مدرسة خاصة في الإمارة تطبق المنهاج الهندي، لتأتي بذلك في المرتبة الثانية من حيث عدد المدارس بعد المنهاج البريطاني الذي يُدرّس في 90 مدرسة. ويمثل هذا الرقم نسبة كبيرة تعكس اعتماداً واسعاً ومتزايداً على هذا النظام التعليمي العريق. وتعتبر الجنسية الهندية الأولى ضمن الجنسيات العشر الأكثر انتشاراً بين الطلبة، كما أن الهند تأتي الأولى ضمن قائمة الجنسيات العشر الأكثر انتشاراً بين المعلمين في مدارس دبي. تنظيم صارم أما على مستوى أعداد الطلبة، فتظهر الإحصاءات أن 99603 طلاب في مدارس دبي يدرسون ضمن المنهاج الهندي، وهو العدد الذي يجعل هذا المنهاج يحتل المرتبة الثانية أيضاً من حيث عدد الملتحقين به، وتكشف هذه الأرقام عن حجم الإقبال على التعليم الهندي، خاصة من الجالية الهندية الكبيرة المقيمة في الإمارة. ولا يقتصر اعتماد المنهاج الهندي على أبناء الجالية الهندية فقط، بل يمتد إلى جنسيات أخرى تجد فيه فرصاً أكاديمية قوية تؤهل أبناءها للالتحاق بأفضل الجامعات، سواء في الهند أو على المستوى العالمي، نظراً لما يتسم به المنهاج من تنظيم صارم، واهتمامه بالعلوم والرياضيات، وتفوق طلابه في الاختبارات الدولية. تنوع ثقافي ويُعرف المنهاج الهندي، وخاصة بنسختيه الشهيرتين (CBSE وICSE)، بتركيزه الكبير على المواد العلمية، والالتزام الأكاديمي، بالإضافة إلى غرس القيم الثقافية والاجتماعية، ويرى كثير من أولياء الأمور أن هذا المنهاج يُعد خياراً مثالياً لمن يسعون إلى تربية أبنائهم في بيئة تعليمية تجمع بين الانضباط والتفوق. ويعتبر المنهاج الهندي خياراً مناسباً من الناحية الاقتصادية أيضاً، إذ تقدم المدارس التي تتبعه رسوماً دراسية في متناول اليد مقارنة ببعض المناهج الأخرى، ما يجعله ملائماً لشريحة واسعة من السكان. وتتوزع المدارس التي تدرس المنهاج الهندي في مختلف مناطق دبي، وتسهم في تسهيل الوصول إلى التعليم ضمن بيئة قريبة من مكان السكن، مما يخفف الأعباء عن العائلات ويعزز الاستقرار الأكاديمي للطلبة. استراتيجية تعليمية ويُعد وجود المنهاج الهندي عنصراً مهماً في تحقيق استراتيجية التنوع التعليمي التي تتبناها دبي، إذ تضم الإمارة طلبة من أكثر من 185 جنسية مختلفة، وتُعد الجالية الهندية من بين الأكبر، بل وتشكل مع غيرها من الجاليات الآسيوية العمود الفقري لكثير من المدارس الخاصة، ويمثل وجود مدارس تدرّس هذا المنهاج تأكيداً على التزام دبي بتقديم تعليم نوعي يُراعي خلفيات الطلبة الثقافية والتعليمية. كما أن هذا التنوع يثري البيئة المدرسية، إذ ينشأ الطلبة في محيط متعدد الثقافات، مما يعزز مهارات التواصل والتعايش ويؤهلهم للاندماج بسهولة في الجامعات العالمية وسوق العمل مستقبلاً. ويسهم هذا المنهاج في تعزيز مكانة دبي كمركز عالمي للتعليم متعدد الثقافات، ويجسد رؤية الإمارة في توفير تعليم شامل ومتميز يراعي تنوع مجتمعها ويخدم مستقبل أجيالها.
