أحدث الأخبار مع #البكالوريا
جريدة المال
منذ ساعة واحدة
- سياسة
- جريدة المال
لجنة التعليم بالنواب: الحاصلون على البكالوريا أو الثانوية العامة فرصتهما واحدة في الالتحاق بالجامعات
قالت النائبة أمل عصفور، أمين سر لجنة التعليم بمجلس النواب، إنه تم استحداث نظام البكالوريا وهو عبارة عن 3 سنوات مثل الثانوية العامة لكنه 4 مسارات مختلفة، مؤكدة أن الحاصلين على البكالوريا أو الثانوية العامة فرصتهما واحدة في الالتحاق بالجامعات وأضافت أمين سر لجنة التعليم خلال مداخلة هاتفية في برنامج الساعة 6 على فضائية الحياة، أن الطالب له الحرية في تحديد المسار الذي يرغب بتكملة تعليمه الجامعي، مسار علمي، ومسار هندسي، ومسار للتجارة وإدارة الأعمال، ومسار أدبي فلسفة وعلوم إنسانية. وأكدت النائبة أمل عصفور أن نظام البكالرويا معتمد دوليًّا، مشيرة إلى أن مجلس النواب وافق على استحداث نظام البكالوريا في مشروع قانون التعليم. وأشارت إلى أن الثانوية العامة لن تكون "بعبع" لأولياء الأمور والطلاب، موضحة أنه سيتم تخفيض مبلغ الملتحق بالبكالوريا إلى 200 حد أدنى، و400 حد أقصى.
الاقباط اليوم
منذ 2 ساعات
- سياسة
- الاقباط اليوم
انتصار جديد لوزير التعليم: البكالوريا تدخل المنظومة كنظام اختياري
حقق وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف خطوة فارقة نحو تطوير التعليم المصري، بإقرار مجلس النواب لنظام "البكالوريا" كنظام اختياري موازٍ للثانوية العامة التقليدية، في مشروع القانون الجديد الذي يناقشه البرلمان حاليًا. وأكد المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، أن النظام الجديد لن يلغي نظام الثانوية العامة المعمول به حاليًا، بل سيكون متاحًا بجانبه ليمنح الطلاب وأولياء الأمور حرية الاختيار. ويُعد هذا التحول انتصارًا لجهود الوزير عبد اللطيف، الذي دافع عن المشروع منذ اللحظة الأولى، مؤكدا أنه يخفف العبء النفسي والمادي على الطلاب، ويمنحهم مرونة أكبر في الدراسة والتقييم، ويُعيد التوازن للعملية التعليمية التي عانت طويلاً من الضغوط والتوترات المرتبطة بالثانوية العامة. ويمثل قرار إتاحة نظام البكالوريا كنظام اختياري بجانب الثانوية العامة التقليدية خطوة فارقة تصب في مصلحة أولادنا، فهو ليس مجرد تعديل إداري، بل نقلة نوعية حقيقية في فلسفة التعليم، تضع الطالب في قلب العملية التعليمية، هذا النظام يمنح أبناءنا فرصًا أوسع للاختيار، ويقلل من الضغوط النفسية التي طالما أثقلت كاهل الطلاب وأسرهم، ويؤسس لمنظومة تعليمية أكثر مرونة وعدالة، تركز على تنمية المهارات والفهم العميق بدلاً من الحفظ والتلقين، ما يؤهلهم لمستقبل يليق بطموحاتهم وبمكانة مصر. وشارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، والتي خُصصت لمناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم. وقال الوزير إن مشروع تعديلات قانون التعليم يحمل بين طياته بعض التشريعات التي تمثل خطوة إصلاح حقيقية وعميقة، وتعكس حرص الحكومة على تطوير منظومة التعليم بما يحقق مصلحة الطالب والأسرة المصرية، ويُخفف العبء والمعاناة عن كاهلهم، ويزيد من الفرص التي قد تساعد أبناءنا الطلاب في تحقيق رغباتهم في الالتحاق بالكليات التي تُمكّنهم من اللحاق بالمتغيرات السريعة التي طرأت على سوق العمل. وتضمنت التعديلات المقدمة على قانون التعليم، وواققت عليها لجنة التعليم بالبرلمان، استحداث نظام «البكالوريا المصرية» كبديل للثانوية العامة، وإدخال تعديلات على التعليم الفني والتكنولوجي. وأشار الوزير إلى أن وعي الأسر المصرية قد بلغ بهذه المتغيرات عمقا غير مسبوق، حيث أدركت أنه لا مناص من اختيار نوعية تعليم تعزز مهارات وقدرات أبنائهم، وتُعِدهم لمستقبل حافل بالتنافسية في شتى المجالات. وأكد الوزير أن استحداث نظام البكالوريا المصرية والنص عليه في مشروع القانون يُعد خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري قد تتجاوز بنا حاجزا من التحديات التي يفرضها نظام الثانوية العامة بشكله الحالي، وما يمثله من عبء مادي ومعنوي على كل أسرة مصرية، مشيرًا إلى أن إقرار هذا النظام كنظام بديل اختياري لنظام الثانوية العامة سوف يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم من خلال ما يُتيحه من فرص متعددة، وما يتضمنه من مرونة تسمح بالتوسع في مجالات الاختيار والالتحاق بالكليات. وتتكون البكالوريا المصرية من مرحلتين (تمهيدية) الصف الأول الثانوي، (رئيسية) الصفين الثاني والثالث الثانوي، ويدرس الطالب في الصف الأول الثانوي مواد «التربية الدينية - اللغة العربية - التاريخ المصري - الرياضيات والعلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق - اللغة الأجنبية الأولى» بالإضافة إلى مواد خارج المجموع وهي «اللغة الأجنبية الثانية - البرمجة وعلوم الحاسب». أما في الصفين الثاني والثالث، يختار مسار تعليمي من 4 مسارات وهي «الطب وعلوم الحياة - الهندسة وعلوم الحاسب - الأعمال - الآداب والفنون». وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة في جميع ما تطلبه من تعديلات على تشريعات لقانون - مضى على إقراره قرابة الخمسة والأربعين عامًا - ملتزمة بتحقيق مبادئ تكافؤ الفرص، والشفافية، وبجميع ما ورد بنصوص الدستور الخاصة بالتعليم قبل الجامعي، مطمئنةً إلى ما تم التوافق عليه بين الحكومة والمجلس الموقر، وأن مساعي الوزارة في هذه التعديلات إنما تسعى نحو هدف واحد هو مصلحة أبنائنا الطلاب وذويهم، أملا في الوصول إلى منظومة تعليمية تواكب العصر، وتصنع الفارق، وترسخ القيم، وتعزز الثقة بالدولة ومؤسساتها. ويمنح نظام البكالوريا المصرية، الطالب أكثر من فرصة امتحانية بواقع 4 محاولات في الصف الثاني الثانوي ومحاولتين في الصف الثالث الثانوي، ومن حق الطالب تحسين درجاته واختيار الدرجات الأعلى في المحاولات التي يخوضها..
24 القاهرة
منذ 3 ساعات
- سياسة
- 24 القاهرة
انتصار جديد لوزير التعليم.. محمد عبد اللطيف: البكالوريا تدخل منظومة التعليم المصري كنظام اختياري
حقق وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف خطوة فارقة نحو تطوير التعليم المصري، بإقرار مجلس النواب لنظام "البكالوريا" كنظام اختياري موازٍ للثانوية العامة التقليدية، في مشروع القانون الجديد الذي يناقشه البرلمان حاليًا، حيث أكد المستشار الدكتور حنفي جبالي، رئيس مجلس النواب، أن النظام الجديد لن يلغي نظام الثانوية العامة المعمول به حاليًا، بل سيكون متاحًا بجانبه ليمنح الطلاب وأولياء الأمور حرية الاختيار. ويُعد هذا التحول انتصارًا لجهود الوزير عبد اللطيف، الذي دافع عن المشروع منذ اللحظة الأولى، مؤكدا أنه يخفف العبء النفسي والمادي على الطلاب، ويمنحهم مرونة أكبر في الدراسة والتقييم، ويُعيد التوازن للعملية التعليمية التي عانت طويلًا من الضغوط والتوترات المرتبطة بالثانوية العامة. البكالوريا.. خطوة فارقة لمستقبل أبنائنا ونقلة نوعية في مسار التعليم المصري ويمثل قرار إتاحة نظام البكالوريا كنظام اختياري بجانب الثانوية العامة التقليدية خطوة فارقة تصب في مصلحة أولادنا، فهو ليس مجرد تعديل إداري، بل نقلة نوعية حقيقية في فلسفة التعليم، تضع الطالب في قلب العملية التعليمية، هذا النظام يمنح أبناءنا فرصًا أوسع للاختيار، ويقلل من الضغوط النفسية التي طالما أثقلت كاهل الطلاب وأسرهم، ويؤسس لمنظومة تعليمية أكثر مرونة وعدالة، تركز على تنمية المهارات والفهم العميق بدلًا من الحفظ والتلقين، ما يؤهلهم لمستقبل يليق بطموحاتهم وبمكانة مصر. وزير التعليم في البرلمان اليوم وشارك محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار حنفي جبالي رئيس مجلس النواب، والتي خُصصت لمناقشة مواد مشروع تعديل قانون التعليم. وقال الوزير إن مشروع تعديلات قانون التعليم يحمل بين طياته بعض التشريعات التي تمثل خطوة إصلاح حقيقية وعميقة، وتعكس حرص الحكومة على تطوير منظومة التعليم بما يحقق مصلحة الطالب والأسرة المصرية، ويُخفف العبء والمعاناة عن كاهلهم، ويزيد من الفرص التي قد تساعد أبناءنا الطلاب في تحقيق رغباتهم في الالتحاق بالكليات التي تُمكّنهم من اللحاق بالمتغيرات السريعة التي طرأت على سوق العمل. الوزير محمد عبد اللطيف يُحدث تحولًا جذريًا بملف التعليم بخطوات واثقة ورؤية طموحة وتضمنت التعديلات المقدمة على قانون التعليم، ووافقت عليها لجنة التعليم بالبرلمان، استحداث نظام «البكالوريا المصرية» كبديل للثانوية العامة، وإدخال تعديلات على التعليم الفني والتكنولوجي. وأشار الوزير إلى أن وعي الأسر المصرية قد بلغ بهذه المتغيرات عمقا غير مسبوق، حيث أدركت أنه لا مناص من اختيار نوعية تعليم تعزز مهارات وقدرات أبنائهم، وتُعِدهم لمستقبل حافل بالتنافسية في شتى المجالات. وزير التعليم في البرلمان اليوم وأكد الوزير أن استحداث نظام البكالوريا المصرية والنص عليه في مشروع القانون يُعد خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري قد تتجاوز بنا حاجزا من التحديات التي يفرضها نظام الثانوية العامة بشكله الحالي، وما يمثله من عبء مادي ومعنوي على كل أسرة مصرية، مشيرًا إلى أن إقرار هذا النظام كنظام بديل اختياري لنظام الثانوية العامة سوف يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم من خلال ما يتيحه من فرص متعددة، وما يتضمنه من مرونة تسمح بالتوسع في مجالات الاختيار والالتحاق بالكليات. المشروع يعكس جهود الحكومة لتطوير التعليم وتحقيق مصلحة الطالب والأسرة وتتكون البكالوريا المصرية من مرحلتين (تمهيدية) الصف الأول الثانوي، (رئيسية) الصفين الثاني والثالث الثانوي، ويدرس الطالب في الصف الأول الثانوي مواد «التربية الدينية - اللغة العربية - التاريخ المصري - الرياضيات والعلوم المتكاملة - الفلسفة والمنطق - اللغة الأجنبية الأولى» بالإضافة إلى مواد خارج المجموع وهي «اللغة الأجنبية الثانية - البرمجة وعلوم الحاسب». أما في الصفين الثاني والثالث، يختار مسار تعليمي من 4 مسارات وهي «الطب وعلوم الحياة - الهندسة وعلوم الحاسب - الأعمال - الآداب والفنون». وزير التعليم في البرلمان اليوم وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة في جميع ما تطلبه من تعديلات على تشريعات لقانون - مضى على إقراره قرابة الخمسة والأربعين عامًا - ملتزمة بتحقيق مبادئ تكافؤ الفرص، والشفافية، وبجميع ما ورد بنصوص الدستور الخاصة بالتعليم قبل الجامعي، مطمئنةً إلى ما تم التوافق عليه بين الحكومة والمجلس الموقر، وأن مساعي الوزارة في هذه التعديلات إنما تسعى نحو هدف واحد هو مصلحة أبنائنا الطلاب وذويهم، أملا في الوصول إلى منظومة تعليمية تواكب العصر، وتصنع الفارق، وترسخ القيم، وتعزز الثقة بالدولة ومؤسساتها. ويمنح نظام البكالوريا المصرية، الطالب أكثر من فرصة امتحانية بواقع 4 محاولات في الصف الثاني الثانوي ومحاولتين في الصف الثالث الثانوي، ومن حق الطالب تحسين درجاته واختيار الدرجات الأعلى في المحاولات التي يخوضها. بعد موافقة البرلمان.. ننشر تفاصيل نظام شهادة البكالوريا المصرية وزير التعليم أمام النواب: جاهزون لتطبيق نظام البكالوريا.. والمدارس مهيأة بأعلى تجهيزات وزير التعليم أمام النواب: البكالوريا نقلة فارقة في تاريخ التعليم المصري وتخفف أعباء الثانوية العامة بعد إعادة صياغة بعض المواد.. تعليم النواب توافق على تعديلات قانون التعليم ونظام البكالوريا الجديد
النهار المصرية
منذ 3 ساعات
- سياسة
- النهار المصرية
وزير التعليم: 'البكالوريا' تفتح آفاقًا جديدة وتمنح الطالب حرية رسم مستقبله
أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام "البكالوريا" الجديد يمنح الطالب حرية حقيقية في اختيار مساره التعليمي، دون الاعتماد على مكتب التنسيق التقليدي، مشيرًا إلى أن النظام يتيح للطالب الانتقال بين المسارات بسهولة، والحصول على المستوى الدراسي الذي يؤهله للالتحاق بالكلية أو التخصص الذي يرغب فيه، وذلك خلال عام أو عامين أو حتى ثلاثة أعوام، حسب قدراته وتقدمه الفردي. وأضاف الوزير، خلال كلمته أمام مجلس النواب، أن النظام الجديد قائم على المرونة وتمكين الطالب، بما يضمن توافق مخرجات التعليم مع ميوله ومهاراته، بعيدًا عن الضغوط النمطية التقليدية. وفيما يتعلق بالكوادر التعليمية، شدد عبد اللطيف على أن "معلمي مصر هم الأفضل على مستوى العالم"، موضحًا أنهم يتمتعون بدرجات علمية مرتفعة تتفوق على نظرائهم في العديد من الدول. وأشار إلى أن عدد المعلمين في مصر بلغ نحو 843 ألف معلم، وقد تم وضع حلول جذرية لأزمة العجز في الكوادر التعليمية. وأوضح أنه تم تعيين أكثر من 100 ألف معلم لسد الفراغ الناتج عن خروج عدد كبير على المعاش، إلى جانب الاستعانة بمدرسين بالحصة، مؤكدًا أنه لا يوجد حاليًا أي نقص في المعلمين بالمقررات الأساسية. واختتم الوزير بالتأكيد على استمرار الوزارة في تطوير جودة التعليم، من خلال تأهيل وتدريب المعلمين وفقًا للمعايير الدولية، بما يضمن مواكبة النظام التعليمي المصري لأفضل التجارب العالمية.
اليوم السابع
منذ 3 ساعات
- سياسة
- اليوم السابع
4 سنوات دراسية للثانوية ومواد إضافية.. قواعد تطبيق البكالوريا
حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى مواعيد الامتحانات بنظام البكالوريا بعد موافقة البرلمان على تطبيقها ، موضحة أنه بالنسبة للمرحلة الرئيسية الصفين الثاني الثانوي والثالث الثانوى، فإن الامتحانات تكون فرصتين في كل عام دراسي مايو ويوليو لمواد الصف الثاني الثانوي، ويوليو وأغسطس لمواد الصف الثالث الثانوى. - رسوم الامتحان: دخول الامتحان للمرة الأولى مجانا وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان حد أقصى 200 جنيه رسم امتحان - حساب المجموع تحسب درجة كل مادة من مواد الثانوية السنة من 100 درجة ويكون المجموع النهائي للطالب بجمع الدرجات الحاصل عليها لكل مادة. - المحاولات المتعددة تحتسب الطالب كل المحاولات التي تقدم لها وترصد كافة درجات محاولاته ويحدد العام الدراسي الذي تقدم فيه الطالب لكل محاولة. وترسل قاعدة البيانات بشكل كامل لمكتب التنسيق لإعمال شكله بها - دخول الامتحان: يجب دخول الامتحان للمرة الأولى في العام الدراسي المحدد دون تقديم أو تأخير فيما يسمح بإعادة الامتحان بعد ذلك في أي عام دراسي - المواد الإضافية: يجوز للطالب دراسة مواد إضافية في أي مستوى في حالة رغبته في تعدد المسارات وذلك بعد انتهاء المسار الأساسي الحد الأقصى للدراسة يكون الحد الأقصى لعدد سنوات الدراسة المرحلة الرئيسية 4 سنوات بخلاف الصف الأول الثانوي.
