أحدث الأخبار مع #زينل
العين الإخبارية
منذ 2 أيام
- أعمال
- العين الإخبارية
مصرف الإمارات للتنمية: نخصص 30 مليار درهم لدعم المشاريع
يتبنى مصرف الإمارات للتنمية، استراتيجية داعمة لريادة الأعمال يوفر من خلالها دعما ماليا بقيمة 30 مليون درهم للمؤسسات والشركات الناشئة على مدار خمس سنوات. وعلى هامش منصة «اصنع في الإمارات» التي اختتمت أعمالها يوم الخميس الماضي بعد 4 أيام من الفعاليات المتنوعة والغنية، التقت "العين الإخبارية" شاكر زينل رئيس إدارة الأعمال المصرفية في مصرف الإمارات للتنمية، الذي كشف عن لمحة من أهداف المصرف. وكشف زينل خلال اللقاء عن أبرز الخدمات المالية المقدمة للشركات العاملة في القطاعات الاستراتيجية الرئيسية، مؤكدا أن ان المصرف يخصص 30 مليار درهم لدعم المشاريع في 5 قطاعات غير نفطية. كما كشف عن المزيد من المبادرات مع الجهات المختلفة لتشجيع الصناعة داخل دولة الإمارات.
البلاد البحرينية
١٣-٠٥-٢٠٢٥
- أعمال
- البلاد البحرينية
إبراهيـم زينـل: الكتـاب سجـل لتـاريـخ 'الغـرفــة' ورجـالاتهــا فـي النهضــة التنمـويــة
عبّر رجل الأعمال إبراهيم زينل، عن تقديره الكبير لمبادرة رئيس مجلس إدارة مؤسسة 'البلاد' الإعلامية عبدالنبي الشعلة والصحافي غسان الشهابي، في إصدار كتاب 'من نافذة الغرفة'، واصفًا إياه بأنه عمل توثيقي مهم يسجّل مرحلة حيوية من تاريخ البحرين الاقتصادي. وقال زينل، الذي شغل عضوية مجلس إدارة الغرفة وخدمها من مواقع عدة لفترة طويلة 'أحب أن أهنئ الأخ عبدالنبي والأخ غسان على هذا الإصدار القيّم، الذي يوثق حقبة مهمة من الحياة الاقتصادية في مملكة البحرين، ودور غرفة تجارة وصناعة البحرين في تلك الفترة. ما قرأته من صفحات في الكتاب أعاد لي ذكريات تلك الأيام، التي شهدت نشاطًا تجاريًا واسعًا رغم الظروف الجيوسياسية المعقدة، ومنها حرب الناقلات التي أثرت على حركة الاستيراد والتصدير والموانئ'. وأشار زينل إلى أسلوب السرد وتسجيل الوقائع لفترة من تاريخ الغرفة، قائلا 'حقا هو تسجيل تاريخي واقعي للواقع الاقتصادي في حينه، ودور الغرفة ومجلس الإدارة ولجانها في العمل المؤسسي المبني على التجارب الشخصية'. وتابع بالقول 'لقد استمتعت بما قرأت وعادت بي الذكريات إلى المساهمات والمبادرات التي قدمها كل واحد شارك في هذه المسيرة'. وأكد زينل قائلا 'اعتبر هذا الكتاب سجلا لتاريخ الغرفة ورجالاتها في فترة تعتبر بدايات النهضة التنموية والنشاط الاقتصادي لهذا الوطن العزيز علينا جميعا'. وأضاف 'الكتاب يلقي الضوء على مساهمة الأخ الشعلة في تلك المرحلة، وخاصة دخوله مجلس إدارة الغرفة للمرة الأولى بعد حصوله على عدد كبير من الأصوات، في انتخابات كانت تنافسية وحيوية، تعكس حراكًا اقتصاديًا نشطًا'. وأكد زينل أن 'تفاصيل الكتاب ثرية وتستحق القراءة المتأنية'، داعيًا الجيل الجديد للاطلاع عليه؛ لما فيه من دروس وتجارب تعكس واقع البحرين الاقتصادي في تلك الفترة. وأضاف 'على الجيل الجديد أن يعرف ماذا كان يدور في كواليس الصناعة والتجارة في البحرين، حين كانت في مرحلة نشاط كبير، بقيادة رجالات البلد الذين أسسوا لهذا الحراك، رحم الله من رحل منهم وأطال في عمر من لا يزال بيننا'.
زهرة الخليج
٠٣-٠٥-٢٠٢٥
- ترفيه
- زهرة الخليج
شعاع زينل: لهجتنا مرآة لهويتنا وتراثنا الثقافي
#ثقافة وفنون من منطلق إيمانها العميق بأن اللغة واللهجة عنصران جوهريان في بناء الهوية الوطنية، تبرز شعاع فريد عبدالرحمن زينل، كإحدى الشخصيات الرائدة في مجال تعليم اللهجة الإماراتية، بخبرة تجاوزت العقدَيْن في ميادين التعليم. وتكرّس زينل جهودها؛ للحفاظ على الموروث اللغوي الإماراتي وتعزيزه، من خلال مبادرات تعليمية مبتكرة، تُجسّدها في كتابها الرائد «Yallah Emirati Arabic»، الذي يُعد جسراً ثقافياً يربط الناطقين بالعربية، وغير الناطقين بها، باللهجة الإماراتية، كما يُمثل خطوة مهمة لتمكين المغتربين الإماراتيين من التحدث بلهجتهم المحلية؛ ما يعزز شعورهم بالانتماء إلى مجتمعهم. في حوارها مع «زهرة الخليج»، نسلط الضوء على تفاصيل رحلتها، والتحديات التي واجهتها، وخططها لتوسيع تأثير كتابها.. وتالياً نص الحوار: بدايةً.. حدّثينا عن خلفيتك المهنية، ومشوارك التعليمي، والعملي! حصلت على درجة البكالوريوس في التربية، تخصص اللغة الإنجليزية، من جامعة الإمارات. وأصبحت معلمةً في مدارس التعليم الثانوي بمدينة دبي، لمدة عشر سنوات، قبل أن أتولى منصب وكيلة مدرسة. لاحقاً، انتقلت إلى «العمل الحر»، فبدأت بتقديم دروس تعليمية في اللهجة الإماراتية لغير الناطقين بالعربية، وكذلك للناطقين بها، من خلال جلسات تدريبية في الشركات، والمؤسسات الثقافية. انتماء.. وتماسك ما الذي ألهمك تأليف «Yallah Emirati Arabic»، وما الرسالة التي تسعين إلى إيصالها من خلال «الكتاب»؟ استلهمت الفكرة من طلابي، مقيمين ومواطنين، الذين يواجهون تحديات في فهم اللهجة، فشجعوني على إصدار كتاب لتعليم اللهجة الإماراتية بطريقة واضحة ومتدرجة، تضمن سلامة اللهجة نحوياً وتعبيرياً، بجانب الاعتماد على التقنيات المختلفة. رسالتي هي الحفاظ على لهجة بلادي، خاصة بين المغتربين الإماراتيين، ما يعكس انتماءً قوياً، وتماسكاً ثقافياً، حتى أثناء العيش خارج الدولة؛ ويجعلهم جزءاً من مجتمع متجانس. شعاع زينل: لهجتنا مرآة لهويتنا وتراثنا الثقافي هل هناك تجربة شخصية أثرت في قرار التفرغ لتعليم اللهجة الإماراتية؟ بداية رحلتي التعليمية في تدريس اللهجة الإماراتية، كانت على سبيل التجربة، فلم أكن أسمع مسبقاً عن معلم لهجة محلية في الميدان التعليمي، وكان الأمر يقتصر على معلم اللغة العربية؛ فكانت هذه المعضلة تؤرقني، وتشعرني بأنني انتقصت من مكانة اللغة العربية الفصحى بجعل «اللغة البيضاء» تحل محلها كمنهج تعليمي. لكن مع ازدياد الطلب على تعلم اللهجة الإماراتية، وشغف الطلاب بها، ووجود جمهور كبير مغرم بلهجتنا من الجنسيات كافة؛ بدأت أرى الأمر من منظور مختلف. أما التجربة، فكانت قبل 12 عاماً، عندما عملت مع مجموعة من المهندسين بشركة استشارات هندسية، ورغم تنوع جنسياتهم، إلا أنهم كانوا ملتزمين بحضور دروس اللهجة الإماراتية، وقد شعرت بشغفهم، ورغبتهم في التعلم؛ ما جعلني أدرك أهمية تعليم اللهجة كرسالة ثقافية وإنسانية. منذ ذلك اليوم، أخذت على عاتقي تدريس اللهجة الإماراتية كمعلمة مستقلة. كيف تم تصميم الكتاب؛ ليكون شاملاً، ومتدرجاً، في مستوياته التعليمية؟ صمّمت الكتاب بطريقة منهجية، فقسّمته إلى وحدات تعليمية متدرجة تبدأ بالأساسيات، مثل: النطق، وقواعد النحو، ثم تتوسع؛ لتشمل مواضيع أكثر عمقاً، وتعقيداً. وكل وحدة تحتوي على أمثلة عملية، وتعبيرات شائعة، تُستخدم في الحياة اليومية؛ ما يعزز ارتباط المتعلم بالواقع الإماراتي. كما أنني ضمّنت صفحات الكتاب روابط صوتية (QR Codes)، تتيح للمتعلمين ممارسة مهارات السمع والنطق بطريقة تفاعلية. ما أهم العناصر الثقافية، التي حرصتِ على إبرازها في كتابك؟ اللهجة الإماراتية مرآة تعكس تاريخ وثقافة وهوية الدولة. في الكتاب، أدرجت قصصاً من طفولتي، وقمت بدمجها في دروس الفعل الماضي. كما أدرجت عاداتنا وتقاليدنا وموروثاتنا الشعبية، ضمن وحدات تعليمية خاصة. على سبيل المثال، تناولت كيفية الترحيب بالضيف، وفن التعبير والرد في المناسبات المختلفة. واستفدت، أيضاً، من وحدة الزي الوطني كوسيلة لشرح درس الوصف؛ ما أضاف بُعداً ثقافياً إلى المحتوى التعليمي. بالإضافة إلى ذلك، تناولت - في مقدمة الكتاب - كيفية ولوج بعض الكلمات الدخيلة إلى لهجتنا المحلية، كالكلمات الهندية والفارسية والإنجليزية والبرتغالية؛ فهذا التنوع اللغوي يعكس التفاعل الثقافي، الذي شهدته الدولة عبر العصور. ما أبرز التحديات، التي واجهتك أثناء تأليف الكتاب؟ التحدي الأكبر كان اختلاف اللهجات بين مناطق الدولة؛ فحاولت استخدام مفردات بسيطة ومفهومة للجميع. كما أن كتابة اللهجة الإماراتية بالحروف الإنجليزية (transliteration) كانت تحدياً آخر، حيث كنت أهدف إلى تسهيل القراءة على المتعلمين غير الناطقين بالعربية. فخر.. وامتنان كيف كانت ردود الأفعال حول كتابك، وما أبرز التعليقات التي أثرت فيك؟ كانت ردود الأفعال إيجابية جداً، خاصة من الإماراتيين، الذين كانوا بانتظار هذا النوع من الكتب التعليمية؛ لإهدائها إلى محبي اللهجة الإماراتية، من غير الناطقين باللغة العربية. كما كانت رسائل التهنئة، التي وصلتنا، معبرة جداً، فكانت مليئة بالفخر والامتنان لهذا العمل الذي بُذِلَ فيه جهدٌ كبيرٌ للحفاظ على هويتنا، وقد ساهم في بناء جسر للتواصل مع الثقافات الأخرى. كذلك، أعتبره مرجعاً للجيل الإماراتي الجديد. أبرز التعليقات التي وصلتنا، كان رسالة شكر وتقدير من طالب روسي، يعبر فيها عن استمتاعه بتعلم لهجتنا بطريقة واضحة ومفهومة. حدثينا عن تجربتك في تقديم محاضرات تعليمية، موجهة إلى العائلات، والطلاب! تقديم المحاضرات حول اللهجة الإماراتية كان من أكثر التجارب إلهاماً، خاصة عند مخاطبة أولياء الأمور حول أهمية ترسيخ اللهجة لدى الأبناء، ودورها في تعزيز هويتهم. ومن خلال هذه اللقاءات، أصبحت جزءاً من الحوار المجتمعي، وأسهمت في رفع مستوى الوعي بقيمة اللهجة المحلية في النسيج الثقافي الوطني. كيف تواكبين التطورات الحديثة في مجال تعليم اللغات، وما الابتكارات التي تنوين إدراجها مستقبلاً؟ أتابع التطورات التكنولوجية باستمرار؛ لأنني أرى أن استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم يمكن أن يكون له تأثير كبير في تسهيل تعلم اللهجة. كما أفكر في تطوير تطبيقات تعليمية، تساعد الطلاب في ممارسة اللغة بشكل تفاعلي. كذلك، أود تطوير تطبيقات تحتوي على تمارين لغوية، وألعاب ذهنية؛ لتسهيل حفظ العبارات المحلية، وتصحيح الأخطاء النحوية؛ ما يزيد فرص تحسين المهارات. ما نصيحتك للمتعلمين الجدد، الذين يرغبون في تعلم اللهجة الإماراتية؟ أنصحهم بالصبر، والثقة بالنفس؛ فاللهجة الإماراتية ليست بالصعوبة التي قد يتصورها البعض، والشعب الإماراتي بطبيعته مضياف ومتعاون، ويشجع الآخرين على التعلم والممارسة، وأفضل طريقة لإتقانها هي التحدث بها، والانخراط في المجتمع، دون خوف من الخطأ. هل هناك خطط لتوسيع نطاق تأثير كتابك، وتعليم اللهجة الإماراتية؟ اليوم، تعدُّ وسائل التواصل الاجتماعي أداة فعالة لتسويق أي منتج؛ لذا قمت بإنشاء حساب مفتوح على «إنستغرام» باسم « وربطته بدروسي عبر الروابط المتاحة على منصة «يوتيوب». كما تعاونت مع المراكز الثقافية والتعليمية، ووسائل الإعلام؛ لتسليط الضوء على أهمية الكتاب في الحفاظ على ثقافتنا. كذلك، تم طرح فكرة جديدة من قِبَل السفارات؛ لإقامة جلسات حوارية مع مجموعة من طلاب اللغة العربية من دول مختلفة؛ بهدف معرفة الكلمات والمصطلحات المستخدمة في اللهجة الإماراتية؛ فهذه الجلسات تعزز التواصل الثقافي، وتوسع نطاق تأثير الكتاب.
الاتحاد
١١-٠٤-٢٠٢٥
- ترفيه
- الاتحاد
فيلم «الحلم».. ألوان وظلال من تجربة عبد الرحمن زينل
فاطمة عطفة (أبوظبي) جرى أول أمس عرض فيلم «الحلم»، بالتعاون مع وزارة الثقافة في مركز أبوظبي الإبداعي والمعرفي. والفيلم يروي لمحات من حياة وتجربة الفنان عبد الرحمن زينل، وهو العرض الخامس من سلسلة أفلام وثائقية تحت عنوان «الحلم» من إنتاج «ميديا مانيا» ومديرها التنفيذي رولان ضو وإخراج إيليان المعركش. والحلم يبدأ صغيراً مثل برعم الورد، ثم يتفتح ويكبر حتى يصبح سيرة الإنسان وتجربته الإبداعية في الحياة. والفنان زينل يروي وقائع من حياته الإبداعية مع الخط الفني والتشكيل منذ المرحلة الابتدائية، والخط الكوفي هو الذي كان يستهوي الفنان في البداية، ثم أخذ التشكيل بالألوان جُل اهتمامه وشكل مسيرة إبداعه. في اللقطة الأولى من الفيلم، يبدو الفنان جالساً وخلفه ينبوع ماء يتدفق وحوله لقطات من الطبيعة. وخلال معظم وقت العرض، يتحدث الفنان زينل بصوته الهادئ، وهو جالس أمام درج مرسمه الصاعد، وكأن ذلك السلم بلونه الأزرق رمز واقعي لمسيرة الفنان، حيث يشير إلى أنه يحب اللون الأزرق في فنه وحياته بدءاً من زرقة السماء حتى زرقة البحر وتلون أمواجه. عشرات من لوحات الفنان كانت تشكّل خلفية فنية جميلة لقصة الحياة. ثم تطورت تجربته بعد ذهابه إلى القاهرة لدراسة الفنون التشكيلية، خاصة الديكور. ثم تابع الدراسة في المملكة المتحدة. اختار الفنان لوحة (الأمل) ليخصها بحديثه، فالأمل هو الحافز الكبير في إبداع كل إنسان. ويذكر أنه عمل ضمن مجموعة من خمسة فنانين، وتُعد تلك الفترة من المراحل المهمة في حياته الفنية. رسم الوجوه في لوحاته، إضافة إلى مشاهد من الطبيعة، يبدو لافتاً في أعماله، خاصة حين نراه يتنقل بين لوحات مرسمه، فيتناول بعضها متأملاً، أو يمسك بمجلد يضم مجموعة من لوحاته ويقلّب أوراقه، وكأنه يستعيد ذكرى الأيام والليالي التي رسمها فيها. الفنان عبد الرحمن زينل لم يتمكن من حضور العرض بسبب وعكة صحية، ولم يتيسر للجمهور اللقاء المباشر به والحوار معه.
البلاد البحرينية
٣٠-٠٣-٢٠٢٥
- سياسة
- البلاد البحرينية
وزارة "العدل" تعلن الانتهاء من مشاريع افتتاح وترميم وتأهيل 40 مسجدًا في شهر رمضان
في ظل الرعاية الملكية السامية من حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك البلاد المعظم حفظه الله ورعاه، وتنفيذاً لأمر صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله، أعلنت وزارة العدل والشؤون الإسلامية والأوقاف، عن الانتهاء من افتتاح وترميم وتأهيل 40 مسجدًا تابعًا لإدارتي الأوقاف السنية والجعفرية، في كافة محافظات مملكة البحرين. وأكد سعادة السيد نواف بن محمد المعاودة وزير العدل والشؤون الإسلامية والأوقاف، أن إعمار المساجد وأولوية خدمتها في مملكة البحرين يحظى باهتمام كبير من حضرة صاحب الجلالة ملك البلاد المعظم حفظه الله ورعاه، لما للمسجد من مكانة دينية وروحية في المجتمع المسلم، منوهًا بخطة تطوير الجوامع والمساجد التي أمر بتنفيذها صاحب السمو الملكي ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله، خلال شهر رمضان المبارك، وعلى مدى أربع سنوات متتالية، حيث أسهمت في دفع وتير إنجاز مشاريع دور العبادة. من جانبه، أعرب سعادة الشيخ الدكتور راشد بن محمد بن فطيس الهاجري رئيس مجلس الأوقاف السنية عن خالص شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله، على أمر سموه بافتتاح وترميم وتأهيل 40 مسجدًا تابعًا لإدارتي الأوقاف السنية والجعفرية، في كافة محافظات مملكة البحرين، مؤكدًا سعادته أن هذا الأمر يعكس حرص سموه الدائم على العناية ببيوت الله، وتوفير بيئة مناسبة للمصلين في مختلف المحافظات وخاصة في المناطق الإسكانية والعمرانية الجديدة. من جانبه، أعرب سعادة السيد يوسف بن صالح الصالح رئيس مجلس الأوقاف الجعفرية عن بالغ التقدير والامتنان إلى المقام السامي لحضرة صاحب الجلالة ملك البلاد المعظم حفظه الله ورعاه، وإلى صاحب السمو الملكي ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله، على الرعاية الدائمة والمستمرة التي تحظى بها دور العبادة لا سيما خلال شهر رمضان المبارك، معربين عن الفخر والاعتزاز بنجاح خطة تطوير الجوامع والمساجد للعام الرابع على التوالي، حيث أنّ الوتيرة المتسارعة التي تشهدها مشاريع دور العبادة في مختلف مناطق المملكة تعكس الحرص الكبير من القيادة الحكيمة في الاهتمام بالمساجد، والتي هي بيوت الله سبحانه ومواطن العبادة والدعاء واجتماع القلوب على الخير. إلى ذلك، وتنفيذًا لأمر صاحب السمو الملكي ولي العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه الله بافتتاح وترميم وتأهيل 40 مسجداً، فقد تم خلال شهر رمضان 1446هـ/2025م افتتاح دور العبادة التالية أسماؤها: مسجد محمد بن محمد أحمدي في شرق الحد، جامع عبدالله ناس في شرق الحد، مسجد الوطية في سار، مسجد أحمد محمد علي اليسرة في الدير، مسجد زينل في مدينة حمد، مسجد مريم في الرفاع الشمالي، بالإضافة إلى وضع حجر الأساس لمسجد لولوة بنت عبدالعزيز العلي البسام في الرفاع الشمالي، ومسجد يوسف أحمد علي كانو في مدينة سلمان. كما تم الانتهاء من مشاريع الترميم والصيانة لدور العبادة التالية أسماؤها: جامع منار الهدى في الناصفة، جامع العوضي في بلاد القديم، مسجد الشيخ منصور في النويدرات، جامع الشيخ أحمد في المعامير، مسجد وداد يعقوب المفتاح في الحد، مسجد عمر بن عبدالعزيز في المحرق، مسجد أبو لويف في توبلي، جامع رأس رمان في رأس رمان، مسجد الحاج إبراهيم حسن كمال في المحرق، مسجد النصر في مدينة عيسى، جامع زين العابدين (ع) في بني جمرة، مسجد محمد آل طوق في سترة، مسجد السيد عبدالجليل في المنامة، جامع يعقوب النفيسي في مدينة سلمان الصناعية، مسجد شيخ محمد في المالكية، مسجد الشيخ إبراهيم (الابريق) في عراد، مسجد أحمد بن عجلان في الرفاع الغربي، مسجد صهيب الرومي في الرفاع الشرقي، مسجد الخضر (ع) في أبو صيبع، جامع المنتظر في دار كليب، مسجد الشيخ سلمان في المحرق، جامع شيخ الإسلام ابن تيمية في الحجيات، جامع أمير المؤمنين (ع) في عراد، جامع الامام علي (ع) في سار، جامع فاطمة في مدينة عيسى، مسجد التراجنة في جدحفص،مسجد أبوطالب في مدينة عيسى، جامع عالي الجديد في عالي، مسجد السيدة زينب في مدينة حمد، مسجد الوطية في الزنج، مسجد الامام الحسن (ع) في القرية، مسجد الشيخ ياسين في جدحفص.
