أحدث الأخبار مع #وجامعةكاليفورنيا
برلمان
٢٤-٠٤-٢٠٢٥
- صحة
- برلمان
دراسة تكشف مفاجأة غير سارة تتعلق ببدائل السكر
الخط : A- A+ إستمع للمقال كشفت دراسة نشرت مؤخرا في مجلة 'نيتشر ميتابوليزم'، يمكن أن يزيد الأشخاص الذين يستهلكون بدائل السكر في محاولة لإنقاذ الوزن أو السيطرة عليه، الأمور سوءا. وبحسب فريق من العلماء في ألمانيا والولايات المتحدة، تبين أن 'السكرالوز' وهو بديل مستخدم على نطاق واسع للسكر، يزيد نشاط منطقة تحت المهاد وهي جزء بالمخ يساهم في إدارة الشهية. وحسب ما نشره موقع 'سكاي نيوز عربية'، فقد قال الباحثون من المركز الألماني لأبحاث السكري وجامعة كاليفورنيا الجنوبية، إن الاختبارات التي اشتملت على 75 مشاركا أظهرت أن 'السكرالوز' يزيد 'الصلات الوظيفية بين تحت المهاد ومناطق بالمخ ضالعة في التحفيز والمعالجة الحسية الجسدية'. وتابعت الدراسة، النتائج تشير إلى أن المحليات الخالية من السعرات الحرارية يمكن أن تؤثر على ليات رئيسية في تحت المهاد المسؤول عن تنظيم الشهية.
سواليف احمد الزعبي
٢٠-٠٤-٢٠٢٥
- صحة
- سواليف احمد الزعبي
نوعان من التلوث البيئي يزيدان خطر السرطان بين الشباب
#سواليف أشارت #دراسة_جديدة إلى أن التعرض في مرحلة مبكرة من العمر لتلوث الهواء بالجسيمات الدقيقة، والضوء الاصطناعي الخارجي ليلاً، يزيد من #خطر #الإصابة_بسرطان #الغدة_الدرقية الحليمي لدى الأطفال والشباب. وحذّرت النتائج من أن التعرض لاثنين من الملوثات البيئية الشائعة يسهم في أحد أسرع أنواع السرطان انتشاراً لدى الأطفال والشباب. الجسيمات الدقيقة وبحسب 'هيلث داي'، تنطلق الجسيمات الدقيقة في #الهواء من خلال أشياء مثل عوادم السيارات، والأنشطة الصناعية، وينتشر الضوء الاصطناعي ليلاً بشكل كبير في المناطق المكتظة بالسكان. وقال الباحثون: 'هذه النتائج مثيرة للقلق، لا سيما بالنظر إلى مدى انتشار هذين التعرضين'. وضم فريق البحث باحثين من جامعة ييل وجامعة كاليفورنيا والجمعية الأمريكية للسرطان. وحلل الباحثون بيانات 736 شخصاً شُخِّصوا بسرطان الغدة الدرقية الحليمي قبل سن الـ 20، وما يقرب من 37 ألف شخص من مجموعة ضابطة مطابقة. وقدّر الباحثون تعرض المشاركين لكلا الملوثين بناءً على مكان سكنهم عند الولادة، ووجدوا أن احتمالات الإصابة بسرطان الغدة الدرقية أعلى بكثير بين المعرضين لمستويات أعلى من الجسيمات الدقيقة على وجه الخصوص.
الرأي
١٩-٠٤-٢٠٢٥
- علوم
- الرأي
منتدى AUM للذكاء الاصطناعي بالتعاون مع جامعة كاليفورنيا
نظمّت جامعة الشرق الأوسط الأمريكية AUM منتدى الذكاء الاصطناعي، يوم الأربعاء 16 أبريل الجاري، بالتعاون مع جامعة كاليفورنيا – بيركلي، وذلك بحضور رئيس الجامعة، أعضاء الهيئة التدريسية، إلى جانب نخبة من علماء بيركلي وخبراء محليين والطلبة وأولياء أمورهم والخريجين. وهدف المنتدى إلى جمع الأوساط الأكاديمية ورواد مجال الذكاء الاصطناعي لاستكشاف الأثر التحويلي للذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات. جلسات ملهمة ونقاشات تفاعلية تضمن المنتدى مشاركة متحدثين رئيسيين ملهمين وجلسات نقاشية حول تقنيات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي وكيفية الاستفادة منها، ومستقبل الذكاء الاصطناعي والمشاكل التي ستنجم عنه، والاعتبارات الأخلاقية المتعلقة باستخدامه، وتعزيز ثقة المجتمع بالتقنيات الحديثة. توم غروبر: أهم مهارة في استخدام الذكاء الاصطناعي هي التفكير النقدي استضافت AUM توم غروبر، المهندس وعالِم الكمبيوتر الأميركي، والرائد في مجال الذكاء الاصطناعي، والشريك المؤسس لتقنية «Siri» المساعد الذكي الذي أطلقته شركة «آبل» عام 2011، كمتحدث رئيسي حول عمله الرائد في مجال الذكاء الاصطناعي. وخلال كلمته، استعرض غروبر خبرته الواسعة في هذا المجال، وتحدث عن كيفية تطوير حلول الذكاء الاصطناعي التي تُعزز القدرات البشرية وتُحسّن عمليات صنع القرار. وركّز في كلمته على مستقبل الذكاء الاصطناعي وقدرته على دفع عجلة الابتكار والنمو الاقتصادي. واستطرد قائلاً إن «أهم مهارة في استخدام الذكاء الاصطناعي هي التفكير النقدي. أي فهم المعلومات التي تنظر إليها والتساؤل عما إذا كانت منطقية. لم أرَ قط تقنية تتطور بسرعة الذكاء الاصطناعي. أعمل في هذا المجال منذ أكثر من 40 عاماً. واكتشفت أن التكنولوجيا تُسرّع من التاريخ. والذكاء الاصطناعي بحد ذاته يدفعنا نحو عصر السرعة». واختتم بقوله «أنا فخور بتواجدي في هذا الصرح الأكاديمي المميز الذي تبنى التقنيات والمناهج الحديثة التي بدورها تساهم في تخريج طلبة جاهزين للمساهمة في تطوير المجتمع». روندا شرادر: سيُؤدي وجود الذكاء الاصطناعي إلى خلق مشاكل جديدة إلى جانب غروبر، شاركت روندا شرادر، المديرة التنفيذية لبرنامج بيركلي Haas لريادة الأعمال في جامعة كاليفورنيا – بيركلي في المنتدى وهنأت AUM على تنظيم وإطلاق تحدي الذكاء الاصطناعي. وتطرقت خلال كلمتها إلى التعاون الاستراتيجي بين AUM وجامعة كاليفورنيا – بيركلي، قائلة «أُفكّر في رحلتنا مع هذا البرنامج الرائع على مدار السنوات الثلاث الماضية. فنحن كمؤسستين تعليميتين، لدينا قيم وتحديات مماثلة مع مجتمعاتنا وطلبتنا. كما أن كلينا نرغب في توسيع نطاق التدريب والبرامج لتوفير فرص اقتصادية للطلبة». خاتمة «نحن لا يُمكننا التنبؤ بمستقبل الذكاء الاصطناعي، لكن سيُؤدي وجوده إلى خلق بعض المشاكل الجديدة، وهذه فرصة لنا لإيجاد الحلول المناسبة لها». أحمد بكري: أنا تميّزت لأنني خريج AUM كما تحدّث المهندس أحمد بكري، خريج AUM، وباحث دكتوراه في مجال الذكاء الاصطناعي بجامعة UMT في ماليزيا، خلال كلمته التي ألقاها في المنتدى عن أساسيات الذكاء الاصطناعي وعن كيفية ترويض الذكاء الاصطناعي، وكيف باستطاعتنا تسخير هذا العلم لخدمتنا في تحقيق أهدافنا. واستعرض كيفية استغلال أدوات الذكاء الاصطناعي المتقدمة لتحسين جودة العمل وزيادة الإنتاجية. كما استعرض أمام الحضور المساعد الذكي الخاص به«نوح»، والذي أقر بأنه يستخدمه بشكلٍ يومي في عمله وحياته الشخصية. وعبّر بكري عن فخره بتواجده في الجامعة قائلاً:«أنا خريج أول دفعة هندسة صناعية في AUM، تخرجت عام 2014». وأضاف«الجامعة منذ انطلاقها وهي تحرز المراكز الأولى في مختلف المجالات بفضل حرصها على التطوّر بشكلٍ مستمر. وهذا أمر حقا أفتخر به». وعند سؤاله حول تميزه أجاب بكري«أنا تميزت لأنني خريج AUM». التحدي مدعوم بالذكاء الاصطناعي لطلبة AUM بالتعاون مع جامعة كاليفورنيا – بيركلي تضمن برنامج المنتدى، تنظيم AUM لمسابقة الذكاء الاصطناعي AI Innovation Challenge 2025 بالتعاون مع جامعة كاليفورنيا – بيركلي، حيث وفرّت لطلبتها فرصة استثنائية لعرض مواهبهم وإبداعاتهم في مجال الذكاء الاصطناعي وتشجيعهم على الإبداع والابتكار. كما هدفت الجامعة من خلال هذه المسابقة لأن تصبح منصة للمسابقات في مجال الذكاء الاصطناعي، من أجل احتضان الموهوبين وتنمية مهاراتهم. إقبال واسع من الطلبة ضمّت المسابقة أكثر من 150 طالباً وطالبة من تخصصات مختلفة من كلية الهندسة والتكنولوجيا. وتنافس المشاركون على مهمة محددة تتطلب إيجاد حلول مبتكرة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في وقت محدد. لقاء تنويري للتعريف بالمسابقة ودورات تدريبية لتهيئة الطلبة تجدر الإشارة إلى أن AUM أقامت لقاءً تنويرياً للطلبة المشاركين بهدف صقل مهاراتهم وقدراتهم في مجال الذكاء الاصطناعي وتمكينهم من تنفيذ الأفكار الإبداعية وفق الأسس العلمية الحديثة. كما نظمت ورش عمل وبرنامجاً تدريبياً للمشاركين في المسابقة لمدة ست أيام، للتعرّف على ميدان المسابقة ونوعية الأجهزة التي ستكون متاحة لهم وبرمجتها وتشغيلها. ممثلون من بيركلي ضمن لجنة التحكيم قامت لجنة من الحكام التي ضمت ممثلين من بيركلي وAUM، بتقييم المشاريع على أساس الإبداع والدقة التقنية والتطبيق العملي ليتم في النهاية اختيار الفرق الفائزة. إعلان الفائزين في حفل ختامي نظمته AUM اختتمت المسابقة بحفل ختامي تم فيه تكريم المتحدثين، إلى جانب الإعلان عن ثلاثة فرق فائزة في المراكز الأولى والثانية والثالثة. وقد فاز بالمركز الأول فريق AUMER's CE، الذي ضم دلال الكندري، وفاطة المتروك، ومريم الكندري، ورتاج العتيبي وسادين أشكناني. أمّا فريق«Detroit»، فقد أحرز المركز الثاني؛ وضم كلاً من لولوة الشبو، ومنيرة المطيري، ونور أبو شايباه، وتهاني العجمي وزينب القلاف. بدوره، حصد فريق«Andromeda» المركز الثالث، وضم كلاً من حسين الجعفر، وخالد المعتوق وسعد المطيري. الفرق الفائزة إلى وادي السيليكون Silicon valley ستحصل الفرق الفائزة على منحة حصرية للمشاركة في برنامج تدريبي للتكنولوجيا في جامعة كاليفورنيا - بيركلي، بما في ذلك زيارة إلى وادي السيليكون.
خبرني
١٩-٠٤-٢٠٢٥
- صحة
- خبرني
نوعان من التلوث البيئي يزيدان خطر السرطان بين الشباب
خبرني - أشارت دراسة جديدة إلى أن التعرض في مرحلة مبكرة من العمر لتلوث الهواء بالجسيمات الدقيقة، والضوء الاصطناعي الخارجي ليلاً، يزيد من خطر الإصابة بسرطان الغدة الدرقية الحليمي لدى الأطفال والشباب. وحذّرت النتائج من أن التعرض لاثنين من الملوثات البيئية الشائعة يسهم في أحد أسرع أنواع السرطان انتشاراً لدى الأطفال والشباب. وبحسب "هيلث داي"، تنطلق الجسيمات الدقيقة في الهواء من خلال أشياء مثل عوادم السيارات، والأنشطة الصناعية، وينتشر الضوء الاصطناعي ليلاً بشكل كبير في المناطق المكتظة بالسكان. وقال الباحثون: "هذه النتائج مثيرة للقلق، لا سيما بالنظر إلى مدى انتشار هذين التعرضين". وضم فريق البحث باحثين من جامعة ييل وجامعة كاليفورنيا والجمعية الأمريكية للسرطان. وحلل الباحثون بيانات 736 شخصاً شُخِّصوا بسرطان الغدة الدرقية الحليمي قبل سن الـ 20، وما يقرب من 37 ألف شخص من مجموعة ضابطة مطابقة. وقدّر الباحثون تعرض المشاركين لكلا الملوثين بناءً على مكان سكنهم عند الولادة، ووجدوا أن احتمالات الإصابة بسرطان الغدة الدرقية أعلى بكثير بين المعرضين لمستويات أعلى من الجسيمات الدقيقة على وجه الخصوص.
أرقام
٢٨-٠٢-٢٠٢٥
- علوم
- أرقام
تجارب تعليم رائدة .. كيف تساعد منصة مدعومة بالذكاء الاصطناعي في تصحيح الاختبارات؟
مع تزايد معدلات الالتحاق بالجامعات والدورات التدريبية حول العالم، تزداد الحاجة إلى التصحيح، ومع التطور التقني ظهرت أداة أو منصة شاملة مدعومة بالذكاء الاصطناعي قد تساعد في سهولة ودقة تلك العملية وهي "جريد سكوب"، والتي تعود بالنفع على المعلمين والطلاب. هي منصة للتقييم عبر الإنترنت مدعومة بالذكاء الاصطناعي تتيح للمعلمين إمكانية إنشاء وتصحيح الواجبات الدراسية بسهولة وكفاءة أسرع، لها أهمية خاصة في مواد العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وغيرها من المجالات التي تتطلب إجابات مكتوبة بخط اليد أو مرسومة يدويًا من الطلاب. كيف تعمل؟ يقوم الطلاب بتحميل المهام الدراسية إلى المنصة التي تعمل على فرز الإجابات وتجميعها ووضع الدراجات، وبالتالي فإن المنصة تقلل من خلال الاعتماد على الذكاء الاصطناعي من الوقت الذي يقضيه المعلمون في عملية التصحيح بنسبة 70% أو أكثر. من أهم مزاياها أنها تسمح بتحميل الامتحانات الورقية ومسح الإجابات ضوئيًا وتحليلها للتقييم والتصحيح السريع، وتجعل مسألة تنظيم المهام والاختبارات وتصنيفها وتقديم ملاحظات متسقة أمرًا سهلاً وفعالاً، كما تسمح للمعلمين بإضافة تعليقات وتفسيرات لتزويد الطلاب بالشفافية والملاحظات. إمكاناتها توفر الأداة إحصاءات دقيقة وتحليلاً مفصلاً لأداء الطلاب يمكنه تحديد احتياجات التدريس، وتقديم ملاحظات فورية وقابلة للتنفيذ من أجل تطوير أساليب التدريس والتعليم، وتقييم الفجوات المعرفية، وتحديد نقاط القوة والضعف. بدايتها تأسست "جريد سكوب" عام 2014، وتم تطويرها في البداية من قبل مساعدي تدريس علوم الكمبيوتر السابقين بجامعة كاليفورنيا بيركلي، وتم تبني أدواتها سريعًا في العديد من مؤسسات التعليم العالي الرائدة، بما في ذلك معهد جورجيا للتكنولوجيا وجامعة كاليفورنيا في سان دييغو. الاستحواذ عليها استحوذت الشركة الرائدة في تقديم حلول تقنية بمجال النزاهة الأكاديمية "ترنتين" Turnitin على "جريد سكوب" التي يقع مقرها في كاليفورنيا في عام 2018، وأصبحت تجمع بين التقييمات الفعالة وغير المتحيزة والمتسقة. أوضح "سيرجي كاراييف" المؤسس المشارك لـ "جريد سكوب" أنه عند استخدام تلك الأداة يجمع المعلمون بيانات قيمة كانت تُلقى في سلة المهملات، وبذلك يمكن للمعلمين فهم المعنى وراء كل نقطة يحصل عليها كل طالب، واستخدام تلك المعلومات للتعلم من التصنيفات. مع التطور الهائل للذكاء الاصطناعي، تزداد السبل والأدوات التي تُمكن من الاستفادة منه في شتى المجالات ومنها التعليم، لتقديم فوائد واضحة وملموسة للطلاب والمعلمين، منها منصة "جريد سكوب" التي أحدثت ثورة في كيفية تصحيح الواجبات المنزلية والاختبارات.
