: تنسيق المرحلة الثانية 2025: دليلك الشامل لطلاب علمي وأدبي
قد يعجبك أيضا...
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
عرب نت 5
منذ 10 ساعات
- عرب نت 5
: تنسيق المرحلة الثانية 2025: دليلك الشامل لطلاب علمي وأدبي
تنسيق المرحلة الثانية 2025الخميس, 07 أغسطس, 2025في إطار الاستعدادات لبدء تنسيق المرحلة الثانية 2025 علمي وأدبي للقبول بالجامعات الحكومية والمعاهد، والتي تنطلق اليوم الأربعاء، أصدر الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، توجيهات حاسمة بشأن توفير أقصى درجات الدعم والمعلومات للطلاب لتيسير عملية تسجيل الرغبات بشكل سليم وفعال عبر موقع التنسيق الإلكتروني: أيضاً..موعد امتحانات الدور الثاني للدبلومات الفنية 2025: السبت القادمالتعليم العالي يعلن: برنامج "العلوم المصرفية" عابر للتخصصات ينطلق في 5 جامعاتتنسيق 2025.. شروط الالتحاق بأقسام كلية البنات جامعة عين شمسنظام تعليمي متكامل .. ننشر تفاصيل نظام الدراسة في المدارس المصرية الألمانيةانطلاق تنسيق المرحلة الثانية 2025من جانبه، أكد الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي، أن الوزارة أعدت حملة إعلامية موسعة لتوعية طلاب الثانوية العامة بكافة خطوات التنسيق الجامعي، من خلال الإدارة العامة للمكتب الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، بهدف مساعدة الطلاب على فهم آليات التنسيق الإلكتروني بشكل دقيق واختيار رغباتهم بثقة ووعي كامل.دليل إرشادي شامل يجيب على كافة تساؤلات الطلابوأشار عبدالغفار إلى أن الدليل الإرشادي الذي تم إعداده حاليا، يتضمن إجابات وافية على الأسئلة الشائعة التي تدور في أذهان طلاب الثانوية العامة خلال تسجيل رغباتهم، مثل: ترتيب الرغبات، كيفية استخدام موقع التنسيق، طرق معرفة الحدود الدنيا، وآليات التوزيع الجغرافي.ودعت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جميع وسائل الإعلام المقروءة والمرئية والمسموعة إلى التفاعل الإيجابي مع المرحلة الثانية من التنسيق، من خلال نشر الأدلة الإرشادية والمحتوى التوضيحي الذي أعدته الوزارة، لتوعية الطلاب وأولياء أمورهم وتقديم الدعم المطلوب خلال تلك المرحلة الحاسمة من مستقبلهم الأكاديمي.وأكدت الوزارة أن جميع الأدلة والوسائل الإرشادية الخاصة بالتنسيق سيتم نشرها عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للوزارة، إلى جانب الحسابات الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي، والتي تشمل معلومات تفصيلية، فيديوهات توضيحية، ورسوم بيانية تساعد على تبسيط الخطوات والإجراءات.موقع تنسيق المرحلة الثانية 2025على طلاب الثانوية العامة الراغبين في الالتحاق بالجامعات الحكومية والمعاهد، التوجه مباشرة إلى موقع التنسيق الرسمي لتسجيل رغباتهم بدقة: الوزارة بجميع الطلاب بضرورة متابعة المصادر الرسمية وعدم الانسياق وراء الشائعات أو الأخبار غير الدقيقة، لضمان التنسيق بصورة صحيحة.وفيما يلي، نستعرض أبرز الأسئلة والإجابات التي يحتاجها الطلاب خلال فترة التنسيق.س1: هل يوجد تغيير في نظام التنسيق الإلكتروني للجامعات الحكومية والمعاهد؟• لا يوجد تغيير في نظام التنسيق للجامعات الحكومية والمعاهد، حيث إن نظام التنسيق يتم بشكل إلكتروني كامل كما هو معتاد.س2: كيف يتم القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد ؟• عن طريق شبكة الإنترنت التنسيق الإلكتروني خدمة مجانية متاحة من خلال الموقع التالي: ما القواعد الواجب مراعاتها في التنسيق الإلكتروني؟• يجب التأني عند كتابة الرغبات.• ضرورة الحفاظ على الرقم السري الخاص بتسجيل الرغبات، وعدم اطلاع أي شخص عليه.• الإلتزام بكتابة الرغبات كاملة على موقع التنسيق وعددها 75 رغبة.س4: ما أماكن الحصول على خدمة التنسيق الإلكتروني؟• الكمبيوتر الشخصي للطالب المتصل بشبكة الإنترنت.• معامل الحاسبات المتاحة بالجامعات الحكومية والكليات التابعة لها بمختلف أنحاء الجمهورية.س5: كيف يمكن للطالب الدخول على موقع التنسيق الإلكتروني؟• بإدخال رقم الجلوس والرقم السري الخاص بالطالب على موقع التنسيق الإلكتروني .س6: ما مراحل تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• هناك 3 مراحل لتنسيق القبول بالجامعات والمعاهد الحكومية، حسب مجموع الطلاب بالثانوية العامة، وتعلن عنها الوزارة في بيانات رسمية بمختلف وسائل الإعلام وعبر صفحاتها الرسمية على مواقع التواصل الاجتماعي.س7: ما عدد الرغبات المتاحة أمام الطالب لاختيارها على موقع التنسيق الإلكتروني؟• عدد الرغبات المتاحة للطالب على الموقع يبلغ 75 رغبة.س8: ما القواعد الواجب مراعاتها عند ترتيب الرغبات؟• يتم ترتيب الرغبات وفقا للآتي:1. إما بقطاعات التخصص المسموح به لشعبة الطالب أو بالجامعات، وفقا لرغبة الطالب في الالتحاق بالكلية أو المعهد الذى يريد الالتحاق به، وكذلك طبقا لقوائم التوزيع الجغرافي المتدرج، والتي يتم اتباعها لتقليل ظاهرة اغتراب الطلاب.2. يجب على الطالب اختيار الكليات في النطاق الجغرافي الأول، قبل الاختيار في النطاق الجغرافي التالي له، ويمكن للطالب الانتقال بين تخصص وآخر، بشرط استيفاء الشروط الموضحة أعلاه.س9: هل يمكن للطالب طباعة رغباته بعد التسجيل على الموقع؟• يمكن للطالب طباعة الرغبات التي قام بإدخالها، والحصول على إيصال برقم محدد، مؤرخ بتاريخ وساعة التقديم أو الاحتفاظ بنسخة من رغبات الطالب على حاسبه الشخصي حتى يمكنه الرجوع إليها وقت الحاجة.س10: هل يمكن للطالب تعديل رغباته خلال فترة التسجيل المحددة له؟• نعم، يمكن للطالب تعديل رغباته عدة مرات، ويتم تنسيق الطالب وفقا لآخر تعديل قام به على الموقع، حيث يحتفظ الموقع بآخر تعديل قام به الطالب.• يجب على الطالب الاحتفاظ برقم الجلوس والرقم السري الخاص به وعدم الافصاح به لأحد غيره؛ حتى لا يتم تغيير الرغبات التي يريدها الطالب.س11: كيف يتعرف الطالب على الكلية المرشح لها؟• يقوم الطالب بالدخول مرة أخرى على الموقع الإلكتروني للتنسيق؛ بعد إعلان نتيجة المرحلة لمعرفة الكلية المرشح لها.• يقوم الطالب بطباعة بطاقة الترشيح، وذلك بعد إعلان نتيجة التنسيق.س12: هل تختلف الحدود الدنيا للقبول بالكليات طبقا للشعب؟• نعم، تختلف الحدود الدنيا للقبول بالكليات أو المعاهد طبقا للشعب العلمية والأدبية، ويتم الإعلان عنها رسميا عقب انتهاء كل مرحلة من المراحل الثلاثة لطلاب الثانوية العامة المصرية، كما يتم الإعلان عن نتائج باقي الشهادات عبر الموقع التنسيق الإلكتروني.س13: ما قواعد التوزيع الجغرافي بالتنسيق؟• يتم توزيع الطلاب وفقا لتجميع الجامعات في عدة مجموعات (بالنسبة للإدارات التعليمية) ويلتزم الطالب باختيار الكليات الممكنة في قطاع ما من المجموعة (أ) قبل البدء في اختيار كليات أخرى من قطاع المجموعة (ب) ويلتزم الطالب باختيار الكليات الممكنة من قطاع المجموعة (ب) قبل البدء في أي اختيار من قطاع المجموعة (ج) كما يلي:? مجموعة (أ) إجبارية: وهي الجامعة أو الجامعات الأقرب لإدارته التعليمية، وفي بعض الحالات تكون أكثر من جامعة؛ لأن إدارته التعليمية تقع في حيز متساوي المسافة بين الجامعتين.? مجموعة (ب) إجبارية: بعد استكمال الاختيارات في المنطقة (أ): عدة جامعات تقع قرب حيز الإدارة التعليمية للطالب، ولا يوجد فرق في اختيار أي منها قبل الأخرى.? مجموعة (ج): باقي الجامعات التي بها كليات لهذا القطاع، يسمح للطالب باختيار أي منها، وتعتبر متساوية، حيث إنها جميعا تبعد عن محل سكنه وإدارته التعليمية.س14: هل يحق للطالب تغيير محل إقامته لتغيير التوزيع الجغرافي؟• لا يحق للطالب ذلك، حيث إن التوزيع الجغرافي يكون وفقا للإدارة التعليمية الحاصل منها الطالب على شهادة الثانوية العامة، ولا يعتد بتغيير محل الإقامة الجديد.س15: كيف يمكن للطالب معرفة الكلية المرشح لها بشكل نهائي؟• يقوم الطالب بالدخول على موقع التنسيق الإلكتروني، وطباعة بطاقة الترشيح المتضمنة الكلية المرشح لها، وذلك عقب انتهاء مرحلة التحويلات، حيث تعتبر بطاقة الترشيح نهائية.س16: هل يحق للطالب إعادة ترشيحه مرة أخرى بعد إعلان نتيجة التنسيق؟• لا يحق له ذلك بعد إعلان نتيجة التنسيق، وحصوله على بطاقة الترشيح النهائية.س17: متى يتم فتح تحويلات تقليل الاغتراب أمام الطلاب؟• عقب إعلان نتيجة المرحلة الثانية للتنسيق، حيث يتم فتح باب تحويلات تقليل الاغتراب للمرحلتين الأولى والثانية معا، وتعلن النتيجة في حدود النسبة المقررة، وهي 10% وفقا للطاقة الاستيعابية للكلية المراد التحويل إليها، وتكون في إطار المنطقة الجغرافية (أ) والتحويل يكون لمرة واحدة فقط ولا يوجد تحويل ثلاثي، وبعد إعلان نتيجة المرحلة الثالثة.س18: هل يمكن للطالب اختيار كلية تحتاج إلى أداء اختبارات القدرات مسبقا ولكن الطالب لم يؤديها؟ وهل توجد إعادة لهذه الاختبارات؟• لا يحق للطالب اختيار إحدى الكليات التي يشترط للقبول بها أداء اختبارات القدرات مسبقا، كما أن اختبارات القدرات لن يتم إعادتها مرة أخرى، تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص.س19: هل يحق للطالب دخول التنسيق الإلكتروني هذا العام في حالة عدم دخوله تنسيق العام الماضي؟• لا يحق للطالب دخول التنسيق الإلكتروني هذا العام، إذا لم يتمكن من دخول تنسيق العام الماضي، حيث إن التنسيق الإلكتروني يقتصر على طلاب العام الدراسي الحالي.س20: هل يحق لطلاب الشهادة الثانوية الأزهرية التقدم لتنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• يسمح بقبول الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية الأزهرية عام 2025 عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد في بعض كليات الجامعات المصرية الحكومية وفقا للشروط والأعداد والكليات التي يحددها المجلس الأعلى للجامعات بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية.س21: كيف يتم قبول الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة المصرية لفات (فرنسي – ألماني) بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• قبول الطلاب الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة المصرية لغات (فرنسي - ألماني) عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد بشعب اللغة الفرنسية، وشعيب اللغة الألمانية ببعض كليات الجامعات المصرية (طبقا للحد الأدنى لهذه الكليات وبشرط ألا يقل المجموع الكلي لدرجات اللغات عن 65%) ووفقا للأعداد والكليات التي يحددها المجلس الأعلى للجامعات بناء على موافقة الجامعة والكلية المعنية.س22: هل يوجد استثناء لأوائل الثانوية العامة من قواعد التوزيع الجغرافي في تنسيق القبول بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• يكون توزيع الـ (1500) طالب الأوائل على مستوي الجمهورية في شهادة الثانوية العامة المصرية عام 2025(500 علوم + 500 رياضيات + 500 أدبي) ووفقا للترتيب المحدد من وزارة التربية والتعليم استثناء من قواعد القبول الجغرافي المعمول بها عند توزيعهم على الكليات والمعاهد الجامعية من خلال التنسيق الإلكتروني، مع إعفائهم من المصروفات الدراسية في البرامج العامة بعد الفرقة الأولي بالجامعات الحكومية واستمرار تمتعهم بهذه الميزة في حالة حصولهم على تقدير ممتاز في نهاية كل فرقة دراسية خلال المرحلة الجامعية الأولى.س23: كيف يتم قبول الطلاب المصريين من ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم بالجامعات الحكومية والمعاهد؟• عن طريق مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد طبقا لقواعد الترشيح المعلن عنها لجميع فئات الطلاب:حيث يحق للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم التقدم عن طريق التنسيق الإلكتروني للكليات والمعاهد العملية والنظرية التي تقبل شهاداتهم (ثانوية عامة مصرية وما يعادلها - الشهادات الفنية المصرية) والتي تتفق مع ترتيب رغباتهم ومجموع درجاتهم في الشهادة الثانوية الحاصلين عليها واجتياز اختبار القدرات أو اختبار المقابلة الشخصية الخاص ببعض الكليات والمعاهد التي تشترط ذلك ضمن شروط الالتحاق بها، وذلك تحقيقا لمبدأ المساواة وتكافؤ الفرص.• عن طريق الجامعات مباشرة.س24: كيف يتم قبول الطلاب المصريين من ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق الجامعة مباشرة؟يتم استثناء الطلاب المصريين، طلاب الثانوية العامة المصرية وما يعادلها من الشهادات العربية والأجنبية من ذوي الإعاقة الحركية أو المكفوفين أو الصم والبكم بمختلف فئاتهم و)طلاب الدمج) من شرط المجموع الكلي بالحصول على 50% على الأقل في الشهادة الثانوية العامة المصرية والشهادات الثانوية العربية والأجنبية المعادلة، وذلك عند الالتحاق ببعض الكليات النظرية والعملية وهي على النحو التالي:** كليات (الآداب – التجارة – الحقوق): للطلاب من ذوي الإعاقة الحركية بشرط أن تكون الإعاقة تمنع الطالب من الحركة أو تدوين المحاضرات إلا بمعاونة الآخرين.** كليات (الآداب- دار العلوم – الألسن – الحقوق – الخدمة الاجتماعية): للطلاب المكفوفين.** كليات (التربية النوعية والاقتصاد المنزلي): لطلاب الصم وضعاف السمع.** كليات (الآداب – الحقوق – التجارة – دار العلوم – الألسن – الخدمة الاجتماعية): لطلاب الدمج (وفقا لما هو مدرج بشهادة الثانوية العامة المصرية) ويتم تحديد الكلية التي يمكن أن يلتحق بها الطالب من الكليات المذكورة أعلاه عن طريق الجامعة مباشرة وفقا لما تقرره اللجنة الطبية.س25: هل يتم تطبيق قواعد التحويل المناظر والتوزيع الجغرافي على الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة؟يتم استثناء الطلاب ذوي الإعاقة من قواعد التحويل المناظر والتوزيع الجغرافي المقررة من المجلس الأعلى للجامعات، بحيث يسمح لهم بالالتحاق بالجامعات القريبة من محال إقامتهم وذلك عن طريق الجامعة مباشرة بعد الترشح من خلال مكتب التنسيق ووفقا للشروط والضوابط التالية:1- حصول الطالب على الحد الأدنى من الدرجات المؤهلة للالتحاق بالقطاع الذي يرغب في الدراسة فيه.2- تقديم مستند رسمي يثبت محل الإقامة في المنطقة التعليمية الحاصل منها على الشهادة الثانوية.3- تقديم بطاقة إثبات الإعاقة ونوعها ودرجتها، والتي تصدر من وزارة التضامن الاجتماعى طبقا لنص المادة (5) من القانون رقم (10) لسنة 2018، والتي يعتد بالبيانات الواردة فيها أمام الجهات التي يتعامل معها الشخص ذوي الإعاقة سواء كانت حكومية أو غير حكومية.4- مراجعة البيانات الواردة في بطاقة إثبات الإعاقة من الجامعة التي يرغب الطلاب التحويل إليها، وفقا للضوابط والمعايير التي وضعتها اللجنة المعنية بهذا الشأن.5- يمكن للطالب التظلم من قرار الجامعة أمام لجنة مركزية تشكل لهذا الغرض من المجلس الأعلى للمستشفيات الجامعية.6- بعد القبول المبدئي لتحويل الطالب تتقدم الجامعة بخطاب رسمي مجمع دوريا لمكتب التنسيق للتحقق من صحة بيانات الشهادة الثانوية ولا يكون التحويل نهائيا إلا بعد ورود إفادة كتابية من مكتب التنسيق بشأن صحة هذه البيانات.المصدر: elbalad قد يعجبك أيضا...
خبر صح
منذ 19 ساعات
- خبر صح
وزير التعليم العالي يشدد على أهمية دعم الابتكار ونقل التكنولوجيا وبناء القدرات
وزير التعليم العالي يشدد على أهمية دعم الابتكار ونقل التكنولوجيا وبناء القدرات ممكن يعجبك: أفضل 5 سيارات عائلية جديدة بأسعار تبدأ من 795 ألف جنيه في مصر 2025 أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، أهمية دعم الابتكار ونقل التكنولوجيا وبناء القدرات الوطنية في مجالات الطاقة الجديدة والمتجددة، بما يتماشى مع أهداف التحول نحو الطاقة النظيفة والاقتصاد الأخضر. دعم الابتكار ونقل التكنولوجيا وبناء القدرات الوطنية في هذا السياق، وضمن تعزيز الشراكة العلمية وتبادل الخبرات بين الصين والدول العربية، شارك معهد بحوث الإلكترونيات برئاسة الدكتورة شيرين محرم في الفعاليات الأكاديمية المتخصصة التي نظمتها وزارة التجارة الصينية بالتعاون مع جامعة شمال الصين للطاقة الكهربائية – قسم الطاقة الجديدة، حيث تضمنت الدورة التدريبية موضوع 'تعميم وتطبيق تكنولوجيا الطاقة المتجددة بين الصين والعالم العربي'، بمشاركة وفود رسمية وأكاديمية من مصر والأردن والبحرين وسلطنة عُمان. شملت الفعاليات سلسلة من المحاضرات العلمية المتخصصة، بالإضافة إلى جولات ميدانية داخل معامل الجامعة وزيارات لعدد من الشركات الرائدة في مجال الطاقة المتجددة في العاصمة بكين، كما تم تنظيم جولة موسعة في مدينة يوتشينغ الصناعية، التي تعتبر من أكبر التجمعات المتقدمة في مجالات الكهرباء والطاقة الذكية. وأوضحت الدكتورة شيرين محرم أن البرنامج تضمن عدة محاضرات علمية تناولت التحول السريع في أنظمة الطاقة من النماذج المركزية إلى الأنظمة الموزعة المعتمدة على مصادر متجددة، وعلى رأسها الطاقة الشمسية، كما تم التأكيد على دور التعليم العالي والبحث العلمي في قيادة هذا التحول، وفتح آفاق التعاون مع الجامعات والمراكز البحثية المصرية في مجالات نقل التكنولوجيا والتدريب المشترك. أضافت أن الفعاليات أكدت على ضرورة تبني نهج متكامل يجمع بين التكنولوجيا والتخطيط والتشريعات، مع تعزيز التعاون بين البحث العلمي والقطاع الصناعي لضمان تحول ناجح نحو مستقبل طاقي مستدام، حيث أثنى الجانب الصيني على موقع مصر الاستراتيجي كمنصة إقليمية واعدة لإنتاج وتصدير الهيدروجين الأخضر. ناقشت الدورة التدريبية أهمية الطاقة الجديدة، بما في ذلك الطاقة الشمسية في المناطق النائية، كما تم تناول التحديات التقنية والإدارية التي تواجه نماذج الطاقة الجديدة ودمجها في الشبكات القائمة، مثل محدودية التخزين الكهربائي واضطرابات الجهد وقصور أنظمة الحماية التقليدية، بالإضافة إلى مخاطر التشغيل المعزول، وتم طرح مجموعة من الحلول التي شملت تطوير المحولات الذكية وأنظمة التحكم المتقدمة والتخطيط الأمثل لمواقع الربط. استعرضت محاضرة حول نموذج تنظيم وإدارة بناء الطاقة الكهربائية الجديدة في الصين التجربة الصينية في إدارة المشروعات الكبرى للبنية التحتية، من شبكات الكهرباء المتكاملة إلى الجسور والسكك الحديدية، بالإضافة إلى سبل توظيف تقنيات متقدمة مثل آلات حفر الأنفاق الذكية وأنظمة التحكم الذكي في مواقع البناء. شوف كمان: مؤشرات تنسيق الجامعات 2025 والحد الأدنى للمرحلة الأولى في التخصصات العلمية والأدبية تناولت المحاضرة دور الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء في تطوير مفاهيم 'البناء الذكي' والتوجه نحو الاستدامة البيئية في إطار خطط وطنية متكاملة تدعمها الحكومة المركزية، وتم عرض 'التقنيات الجديدة في تطوير الطاقة الكهروضوئية في الصين' مع تسليط الضوء على الإنجازات الضخمة التي حققتها الصين، والابتكار في خلايا البيروفسكايت والخلايا الرقيقة متعددة الأبعاد، بالإضافة إلى التطبيقات المدمجة في المباني والخلايا الفضائية. كما ناقشت المحاضرة التحديات المرتبطة باستقرار الأداء واعتماد القطاع على واردات الطاقة التقليدية، وأهمية تطوير تقنيات التخزين والهيدروجين الأخضر وتعزيز التعاون الدولي في هذا المجال. ألقت فعاليات الدورة التدريبية الضوء على الأهمية المتزايدة للهيدروجين الأخضر في مسيرة الحياد الكربوني، موضحةً طرق إنتاجه عبر التحليل الكهربائي باستخدام مصادر متجددة وتطبيقاته في النقل والصناعة وإنتاج الصلب والأمونيا، وتم التركيز على التحديات المتعلقة بالتكلفة وسلاسل الإمداد، التي قد تمثل عاملًا هامًا في دعم تطوير البنية التحتية. ناقشت الفعاليات تحول الطاقة في الصين ودور طاقة الرياح في تحقيق أهداف الطاقة المتجددة، كما شرحت الإستراتيجية الشاملة للصين التي تضمنت تطوير البنية التحتية وتوسيع شبكات النقل وبناء أنظمة تخزين الطاقة. اختتمت سلسلة المحاضرات بمحاضرة رفيعة المستوى حول رؤية الصين لتحقيق الحياد الكربوني بحلول عام 2060، مع تسليط الضوء على التحديات الرئيسية والحلول التقنية، مثل تطوير تقنيات التخزين واستخدام الذكاء الاصطناعي في إدارة الشبكات وبناء أنظمة كهربائية متقدمة، بالإضافة إلى أهمية تبني تقنيات التقاط الكربون وتخزينه. تخلل برنامج الدورة التدريبية جولات ميدانية موسعة شملت معامل الجامعة ومرافق إنتاج الهيدروجين وخلايا الوقود وخطوط تصنيع الخلايا الشمسية، بالإضافة إلى زيارات لمصانع رائدة في بكين ومدينة يوتشينغ الصناعية، حيث اطلع المشاركون على أحدث التقنيات الصناعية في مجالات الطاقة المتجددة والشبكات الذكية والتنقل الكهربائي، وقد فتحت هذه الزيارات آفاقًا جديدة للتعاون الصناعي والبحثي بين مصر والصين، مما يعزز مساعي التحول نحو الاقتصاد الأخضر ودعم التصنيع المحلي ونقل التكنولوجيا. اختتم البرنامج بتوزيع شهادات المشاركة على الوفود العربية، وسط إشادة بالدور الصيني في دعم مسار التحول الطاقي العالمي، والتأكيد على أهمية تعزيز الشراكة الاستراتيجية مع مصر والدول العربية في مجالات الابتكار ونقل التكنولوجيا وبناء القدرات الوطنية. شارك في تقديم المحاضرات العلمية نخبة من الأساتذة والعلماء في الصين. ضم الفريق الممثل للمعهد كلًا من: الدكتورة شيرين محمد عبدالقادر محرم، رئيس معهد بحوث الإلكترونيات، والدكتور محمود سالم، رئيس قسم إلكترونيات الطاقة العالية، والدكتورة أمل عبدالعال، باحثة بقسم الخلايا الضوئية، والدكتور طارق محمد باحث، مساعد بقسم الخلايا الضوئية، والمهندس محمد حسين، باحث مساعد بقسم الخلايا الضوئية
عرب نت 5
منذ 19 ساعات
- عرب نت 5
: موعد امتحانات الدور الثاني للدبلومات الفنية 2025: السبت القادم
صورة تعبريةالأربعاء, 06 أغسطس, 2025حسمت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارها النهائي بشأن موعد امتحانات الدور الثاني للدبلومات الفنية 2025.إقرأ أيضاً..التعليم العالي يعلن: برنامج "العلوم المصرفية" عابر للتخصصات ينطلق في 5 جامعاتتنسيق 2025.. شروط الالتحاق بأقسام كلية البنات جامعة عين شمسنظام تعليمي متكامل .. ننشر تفاصيل نظام الدراسة في المدارس المصرية الألمانيةتنسيق المرحلة الثانية 2025: الحدود الدنيا للقبول في كليات الحاسبات والطب البيطري والعلوموقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، إن موعد امتحانات الدور الثاني للدبلومات الفنية 2025 من السبت الموافق 9 أغسطس 2025، وتستمر حتى يوم الثلاثاء الموافق 19 أغسطس 2025.واعتمد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، جداول امتحانات الدبلومات الفنية 2025 الدور الثاني للعام الدراسي 2024/ 2025 نظام (5 سنوات، و3سنوات) بكافة نوعياتها (صناعي - زراعي - تجاري - فندقي) ودبلوم مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وكذلك الإعداد المهني والتعليم والتدريب المزدوج، والتكنولوجيا التطبيقية، وكذا جدول امتحانات الدبلومات الفنية نظام الثلاث سنوات المطبق بها منهجية الجدارات المهنية، بالإضافة إلى الجداول الخاصة بطلبة الدمج بكل نوعية.ويمكن لمن يهمه الأمر للإطلاع على جداول امتحانات الدبلومات الفنية 2025 الدور الثاني للعام الدراسي 2024/ 2025 نظام (5 سنوات، و3سنوات) بكافة نوعياتها (صناعي - زراعي - تجاري - فندقي) ودبلوم مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وكذلك الإعداد المهني والتعليم والتدريب المزدوج، والتكنولوجيا التطبيقية، وكذا جدول امتحانات الدبلومات الفنية نظام الثلاث سنوات المطبق بها منهجية الجدارات المهنية، بالإضافة إلى الجداول الخاصة بطلبة الدمج بكل نوعية من خلال الضغط على : الدبلومات الفنية 2025 الدور الثانيوكانت قد أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، بعد اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية 2025 ، أن إجمالي الطلاب الذين لهم حق دخول الدور الثاني 204761 طالب / طالبة بنسبة (24,22%)وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كافة إحصائيات نتيجة الدبلومات الفنية 2025 وجاءت كالتالي :- نظام 5 سنوات: حضر عدد ?????) طالب (4) شهادات) بنسبة نجاح 89,66%- نظام 3 سنوات - عام حضر عدد 497952) طالب (4) شهادات) بنسبة نجاح 63,59%- نظام 3 سنوات - التعليم والتدريب المزدوج حضر عدد ?????) طالب (4) شهادات) بنسبة نجاح 84,67%- نظام 3 سنوات - برامج مطورة وفق منهجية الجدارات حضر عدد 249386) طالب (4) شهادات) بنسبة نجاح 89,63- تكنولوجيا تطبيقية نظام 3 سنوات: حضر عدد 3261 طالب (4) شهادات) بنسبة نجاح 80,65%- تكنولوجيا تطبيقية نظام 5 سنوات حضر عدد 56 طالب شهادة واحدة بنسبة نجاح ??,??- نظام 3 سنوات إعداد مهنى حضر عدد 54435 طالب (?) شهادات بنسبة نجاح 32,51- بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام 3 سنوات - ???84 طالب بنسبة نجاح 85,48%- بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام 5 سنوات - ? طالب بنسبة نجاح 100%- بلغت النسبة العامة للنتيجة بكافة النوعيات وأنظمة التقدم للامتحانات الآتي: إجمالي الناجحين 595848 طالب / طالبة بنسبة (70,47%)- إجمالي من لهم حق دخول الدور الثاني 204761 طالب / طالبة بنسبة (24,22%) إجمالي الراسبين 44928 طالب / طالبة بنسبة ( 5,31%)المصدر: elbalad قد يعجبك أيضا...
