«الكويت للعلوم والتكنولوجيا» تطلق مؤتمر «تعليم اللغات في القرن الـ 21» السبت
أعلنت كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا تنظيم مؤتمر تعليم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية، بالشراكة مع مؤسسة «TEFL» لعام 2025 بعد غد السبت، من 9 صباحا حتى 5:30 مساء، مشيرة إلى أنه «يقام للمرة الرابعة في الكويت وللسنة الثانية على التوالي في الكلية، وذلك تحت عنوان «تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين... التحديات... الفرص والحلول».
ولفتت الكلية، في بيان صحافي، إلى أن المؤتمر يهدف إلى تسليط الضوء على التحديات والفرص والحلول المتعلقة بتعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين، مع التركيز على دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في ميدان تعليم اللغة.
جلسات ومتحدثون
ولفتت إلى أن هذا الحدث البارز سيجمع عددا من الخبراء الدوليين والمحليين الذين سيشاركون في جلسات رئيسية وجلسات مميزة حول مواضيع متنوعة تؤثر في مجال تعليم اللغة الإنكليزية، بما في ذلك استخدام الذكاء الاصطناعي، تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدام المهارات الحديثة في التعليم.
وأعلنت الكلية أسماء المتحدثين الرئيسيين، وهم منسقة الأبحاث في مركز الابتكار التربوي بجامعة زايد لدى دولة الإمارات، البروفيسورة كريستينا جيتساكي، في ورقة عمل تحت عنوان «الذكاء الاصطناعي والتحديات والفرص التي يقدمها»، والمديرة التنفيذية لجمعية المحترفين لذوي صعوبات التعلم في الكويت، د. هدى شعبان، في ورقة عمل تحت عنوان «فتح الإمكانيات... تلبية احتياجات التنوع العصبي في الفصول الدراسية الشاملة»، والاستشاري من الولايات المتحدة، جو مكفيه، في ورقة عمل تحت عنوان «التحديات والفرص والحلول في تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين».
وأشارت الكلية إلى أن هناك متحدثين مميزين مشاركين في فعاليات المؤتمر، وهم نائب المدير للتعليم التطبيقي والبحوث في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، البروفيسور أحمد الحنيان، في ورقة عمل تحت عنوان «تقديم نموذج الكفاءة للمدرسين الرقميين... نحو تدريس وتعلم مبتكر في العصر الرقمي»، والأستاذة المساعدة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا في كندا، د. آغا بالالاس، في ورقة تحت عنوان «تعزيز الصحة الرقمية في تعليم اللغة»، ود. شيخة العيناتي من كلية الدراسات التجارية في ورقة عمل تحت عنوان «تطوير التعليم باستخدام مهارات القرن الواحد والعشرين»، والأستاذة المساعدة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا الكندية د. بلامين كوشكيف في ورقة عمل تحت عنوان «استغلال العواطف الإيجابية... تمكين معلمي اللغة الإنكليزية في التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي»، ود. كريستين كومب من الإمارات في ورقة عمل تحت عنوان «أن تصبح باحثًا تربويًا... من العثور على تخصصك إلى النشر الأكاديمي»، وأخيرا الرئيس التنفيذي لـ «MyU Interacting Learning»، بدر العيسى، في ورقة عمل بعنوان «تطور الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم».
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الرأي
١٦-٠٢-٢٠٢٥
- الرأي
مؤتمر «تعليم اللغات في القرن الـ 21»... في كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا
نظّمت كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا مؤتمر «تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية» (TEFL) لعام 2025، والذي انعقد يوم السبت 15 فبراير الجاري، من الساعة 9 صباحًا وحتى الساعة 5 مساءً. وقد أقيم المؤتمر للمرة الرابعة في الكويت وللسنة الثانية على التوالي في الكلية تحت عنوان «تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين: التحديات، الفرص والحلول». واستقبل البروفيسور خالد البقاعين رئيس كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا المتحدثين والضيوف وعلى رأسهم ضيف شرف المؤتمر البروفيسور أحمد الحنيان نائب المدير الأكاديمي والبحث العلمي في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، إلى جانب السيدة رنا خان رئيسة مؤسسة TEFL – الكويت. وأعرب البقاعين عن سعادته بنجاح المؤتمر الذي تضمن حضوراً قوياً من معلمين وأساتذة تدريس اللغة الإنجليزية في الكويت في مختلف مدارس وجامعات الكويت. وقال البقاعين في تصريح صحافي، «إن كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا تضع نصب عينيها دائمًا تحقيق التميز الأكاديمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة تُعزز من قدرات الطلبة وتجهزهم لمواكبة التحديات المتزايدة في العصر الحديث. نحن نؤمن بأن دور الجامعات لا يقتصر على تقـــديم المعرفة النظرية فقط، بل يتعدى ذلك ليشمل تزويد الطلبة بالمهارات العملية والتقنيات الحديثة التي تمكّنهم من الابتكار والمساهمة في تطوير مجتمعاتهم، من خلال مشاركتنا وشراكتنا الاستراتيجية معهم. وأضاف «نؤكد التزامنا الراسخ بتطوير التعليم في جميع مجالات TEFL في المؤتمر، حيث نسعى لتطبيق أحدث الأساليب التكنولوجية والبحثية. نحن نؤمن أن دمج الذكاء الاصطناعي، التعليم الرقمي، والتقنيات الحديثة في المناهج الدراسية يساهم في تحسين جودة التعليم ويتيح للطلبة تجربة تعلم أكثر تفاعلية وشمولية، وأن الجامعة تلعب دورًا محوريًا في تمكين التعليم في كل المجالات، من خلال تنظيم الفعاليات الأكاديمية والبحثية مثل هذه المؤتمرات، ودعم التواصل بين الخبراء المحليين والدوليين مع كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا، وكذلك التعاون والتواصل مع TEFL». من جهتها، قالت السيدة خان «سعدنا بتنظيم مؤتمر أيضا في تضمين الذكاء الاصطناعي والتطور التكنولوجي لتدريس اللغة الإنجليزية، وكان المؤتمر فرصة جيدة لالتقاء المعلمين الذين حصلوا على نصائح عملية حول كيفية تعزيز الفصول الدراسية الشاملة من خلال الابتكار ودمج التكنولوجيا» وأضافت أن المؤتمر شهد مشاركة عدد من الخبراء الدوليين والمحليين الذين ناقشوا مواضيع متنوعة مثل استخدام الذكاء الاصطناعي، وتعليم الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدام المهارات الحديثة في التعليم، بالإضافة إلى عدد من الجلسات الرئيسة التي قادها مختصون بارزون في هذا المجال. وبيّنت أن جلسات المؤتمرتضمنت مجموعة متنوعة من المواضيع التي تركز على أحدث الأساليب في تطوير التعليم.
الجريدة
١٦-٠٢-٢٠٢٥
- الجريدة
«الكويت للعلوم والتكنولوجيا» تستضيف مؤتمر «تعليم اللغات... التحديات والحلول»
نظمت كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا، أمس، مؤتمر تعليم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية (TEFL) لعام 2025، الذي يقام المؤتمر للمرة الرابعة في الكويت وللسنة الثانية على التوالي في الكلية بعنوان «تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين... التحديات، الفرص والحلول». واستقبل رئيس الكلية، البروفيسور خالد البقاعين، المتحدثين والضيوف، وعلى رأسهم ضيف شرف المؤتمر نائب المدير الأكاديمي والبحث العلمي في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، البروفيسور أحمد الحنيان، إلى جانب رئيسة «TEFL - الكويت»، رنا خان. وأعرب البقاعين عن سعادته بنجاح المؤتمر الذي تضمّن حضورا قويا من معلمي وأساتذة تدريس اللغة الإنكليزية في الكويت بمختلف مدارس الكويت وجامعاتها، وصرح البقاعين بأن «كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا تضع نصب عينيها دائمًا تحقيق التميز الأكاديمي من خلال توفير بيئة تعليمية محفزة تُعزز من قدرات الطلاب وتجهّزهم لمواكبة التحديات المتزايدة في العصر الحديث. ونحن نؤمن بأن دور الجامعات لا يقتصر على تقديم المعرفة النظرية فقط، بل يتعدى ذلك ليشمل تزويد الطلاب بالمهارات العملية والتقنيات الحديثة التي تمكّنهم من الابتكار والمساهمة في تطوير مجتمعاتهم، ومن خلال مشاركتنا بمؤتمر TEFL وشراكتنا الاستراتيجية معهم، نؤكد التزامنا الراسخ بتطوير التعليم في جميع مجالاته، حيث نسعى لتطبيق أحدث الأساليب التكنولوجية والبحثية». وقال: «نحن نؤمن بأن دمج الذكاء الاصطناعي، التعليم الرقمي، والتقنيات الحديثة في المناهج الدراسية يسهم في تحسين جودة التعليم ويتيح للطلاب تجربة تعلّم أكثر تفاعلية وشمولية، وأن الجامعة تؤدي دورًا محوريًا في تمكين التعليم في المجالات كافة، من خلال تنظيم الفعاليات الأكاديمية والبحثية مثل هذه المؤتمرات، ودعم التواصل بين الخبراء المحليين والدوليين». بدورها، قالت خان «سعدنا بتنظيم مؤتمر TEFL مع كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا، هذا العام سعينا أيضا في تضمين الذكاء الاصطناعي والتطور التكنولوجي لتدريس اللغة الإنكليزية، وكان المؤتمر فرصة جيدة لالتقاء المعلمين الذين حصلوا على نصائح عملية حول كيفية تعزيز الفصول الدراسية الشاملة من خلال الابتكار ودمج التكنولوجيا». جلسات المؤتمر وتناولت جلسات المؤتمر مجموعة متنوعة من المواضيع التي تركز على أحدث الأساليب في تطوير التعليم، حيث تم بحث الابتكار التربوي وكيفية دمج التقنيات الحديثة في أساليب التدريس، إضافة إلى مناقشة دور الدعم النفسي والتربوي لذوي صعوبات التعلم، كما تم استعراض أهمية تدريب المعلمين وتطوير محتوى التعليم باستخدام تقنيات مبتكرة.
الجريدة
١٢-٠٢-٢٠٢٥
- الجريدة
«الكويت للعلوم والتكنولوجيا» تطلق مؤتمر «تعليم اللغات في القرن الـ 21» السبت
أعلنت كلية الكويت للعلوم والتكنولوجيا تنظيم مؤتمر تعليم اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية، بالشراكة مع مؤسسة «TEFL» لعام 2025 بعد غد السبت، من 9 صباحا حتى 5:30 مساء، مشيرة إلى أنه «يقام للمرة الرابعة في الكويت وللسنة الثانية على التوالي في الكلية، وذلك تحت عنوان «تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين... التحديات... الفرص والحلول». ولفتت الكلية، في بيان صحافي، إلى أن المؤتمر يهدف إلى تسليط الضوء على التحديات والفرص والحلول المتعلقة بتعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين، مع التركيز على دمج التكنولوجيا الحديثة والذكاء الاصطناعي في ميدان تعليم اللغة. جلسات ومتحدثون ولفتت إلى أن هذا الحدث البارز سيجمع عددا من الخبراء الدوليين والمحليين الذين سيشاركون في جلسات رئيسية وجلسات مميزة حول مواضيع متنوعة تؤثر في مجال تعليم اللغة الإنكليزية، بما في ذلك استخدام الذكاء الاصطناعي، تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، واستخدام المهارات الحديثة في التعليم. وأعلنت الكلية أسماء المتحدثين الرئيسيين، وهم منسقة الأبحاث في مركز الابتكار التربوي بجامعة زايد لدى دولة الإمارات، البروفيسورة كريستينا جيتساكي، في ورقة عمل تحت عنوان «الذكاء الاصطناعي والتحديات والفرص التي يقدمها»، والمديرة التنفيذية لجمعية المحترفين لذوي صعوبات التعلم في الكويت، د. هدى شعبان، في ورقة عمل تحت عنوان «فتح الإمكانيات... تلبية احتياجات التنوع العصبي في الفصول الدراسية الشاملة»، والاستشاري من الولايات المتحدة، جو مكفيه، في ورقة عمل تحت عنوان «التحديات والفرص والحلول في تعليم اللغات في القرن الواحد والعشرين». وأشارت الكلية إلى أن هناك متحدثين مميزين مشاركين في فعاليات المؤتمر، وهم نائب المدير للتعليم التطبيقي والبحوث في الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، البروفيسور أحمد الحنيان، في ورقة عمل تحت عنوان «تقديم نموذج الكفاءة للمدرسين الرقميين... نحو تدريس وتعلم مبتكر في العصر الرقمي»، والأستاذة المساعدة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا في كندا، د. آغا بالالاس، في ورقة تحت عنوان «تعزيز الصحة الرقمية في تعليم اللغة»، ود. شيخة العيناتي من كلية الدراسات التجارية في ورقة عمل تحت عنوان «تطوير التعليم باستخدام مهارات القرن الواحد والعشرين»، والأستاذة المساعدة في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة أثاباسكا الكندية د. بلامين كوشكيف في ورقة عمل تحت عنوان «استغلال العواطف الإيجابية... تمكين معلمي اللغة الإنكليزية في التعليم المدعوم بالذكاء الاصطناعي»، ود. كريستين كومب من الإمارات في ورقة عمل تحت عنوان «أن تصبح باحثًا تربويًا... من العثور على تخصصك إلى النشر الأكاديمي»، وأخيرا الرئيس التنفيذي لـ «MyU Interacting Learning»، بدر العيسى، في ورقة عمل بعنوان «تطور الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم».
