«التعليم»: 33 حصة أسبوعية في «الابتدائية».. 35 في «المتوسطة».. و32 في «الثانوية»
وبينت في دليل الخطط الدراسية أن عدد الحصص الدراسية في جميع صفوف المرحلة الابتدائية سوف تكون 33 حصة في الأسبوع وتشمل 8 مواد دراسية للصفوف الأولية (الأول - الثاني - الثالث) إضافة للنشاط الطلابي و10 مواد للصفوف العليا (الرابع - الخامس - السادس)، إضافة إلى النشاط الطلابي.
وفي المرحلة المتوسطة سيكون عدد الحصص الأسبوعية للصفوف الثلاثة 35 حصة، وتشمل 10 مواد بالصفين الأول والثاني، إضافة للنشاط الطلابي، وفي الصف الثالث 11 مادة إضافة للنشاط الطلابيّ.
وبالنسبة للمرحلة الثانوية في نظام المسار العام سيكون عدد الحصص الدراسية لجميع الصفوف الثلاثة 32 حصة وعدد المواد في الصف الأول الثانوي للفصل الدراسي الأول 8 مواد، وفي الصف الثاني 7 مواد، وفي الصف الثالث 10 مواد، وفي الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي سيكون عدد المواد في الصف الأول 11 مادة، وفي الصف الثاني 9 مواد، وفي الصف الثالث 12 مادة.
أخبار ذات صلة
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
صحيفة سبق
منذ 29 دقائق
- صحيفة سبق
سامي الغامدي ينال درجة الماجستير من جامعة الملك عبدالعزيز
حصل مساعد مدير الاتصال المؤسسي ومدير المركز الإعلامي بأمانة محافظة جدة، سامي بن سعيد الغامدي، على درجة الماجستير المهني في تخصص اللغة والاتصال من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الملك عبدالعزيز، بتقدير عام ممتاز. ويُعد الغامدي من الكفاءات الوطنية البارزة في مجال الاتصال المؤسسي، حيث يمثل هذا الإنجاز العلمي إضافة مهمة إلى سجله المهني، كما يعكس حرصه على الدمج بين الممارسة العملية والتأهيل الأكاديمي المتقدم.
صحيفة سبق
منذ 29 دقائق
- صحيفة سبق
صور للأبواب الخشبية في جدة التاريخية.. هنا شواهد صامتة على عبق الماضي
تُجسّد الأبواب الخشبية العتيقة المنتشرة في أزقة وحارات جدة التاريخية، ملامح العمارة الحجازية الأصيلة، باعتبارها عناصر وظيفية وزخرفية في آنٍ واحد، احتفظت بجمالياتها عبر مئات السنين، لتغدو رمزًا من رموز الهوية العمرانية التي أهلت المنطقة لإدراجها في قائمة التراث العالمي لليونسكو. وتُصنع هذه الأبواب من خشب الساج والجوز المستورد من الهند وشرق أفريقيا، المعروف بمتانته وقدرته على مقاومة عوامل المناخ، ثم تُطعَّم بالمسامير الحديدية الكبيرة وتُزخرف بزخارف الأرابيسك والنقوش الهندسية والنباتية الدقيقة، التي تكشف عن إبداع الصنّاع المحليين في جدة، والذين طوروا هذه الحرفة جيلًا بعد جيل. وتحمل الأبواب الخشبية وظائف معمارية متعددة، أبرزها تحقيق الحماية للبيوت من حرارة الصيف، وتوفير التهوية عبر الفتحات المزخرفة الدقيقة، فضلًا عن كونها واجهة جمالية، كما تضم بعض الأبواب طبقات مزدوجة؛ خارجية كبيرة للزوار، وأخرى صغيرة تُعرف بـ "خوخة الباب"، تسهّل الدخول والخروج دون الحاجة لفتح الباب الرئيسي. وفي إطار جهود الحفاظ على جدة التاريخية ضمن رؤية المملكة 2030، خضعت عشرات الأبواب الخشبية التاريخية لعمليات ترميم دقيقة على أيدي حرفيين متخصصين، باستخدام الأخشاب الأصلية ذاتها، مع توثيق النقوش والزخارف وحفظها، لتبقى شاهدة على مراحل تطور المجتمع الحجازي وأساليبه في التعايش مع البيئة. وتبقى الأبواب الخشبية في جدة التاريخية شواهد صامتة على عبق الماضي، تحمل بين نقوشها حكايات التجارة والرحلات البحرية، وتؤكد أن العمارة ليست جدرانًا فقط، بل ذاكرة حيّة تحفظ هوية المكان وروح أهله.
عكاظ
منذ ساعة واحدة
- عكاظ
«تعليم الرياض» يرحب بعودة الكوادر التعليمية والإدارية
رحّب المدير العام للتعليم بمنطقة الرياض الدكتور نايف بن عابد الزارع، بعودة المشرفين والمشرفات، ومديري ومديرات المدارس، والمعلمين والمعلمات، وزملائه في الكادر الإداري مع بداية العام الدراسي 1447 – 1448هـ، مؤكدًا أن المرحلة القادمة تتطلب العمل بعزيمة وطموح، لبناء جيل واعٍ ومتمكنٍ يسهم في نهضة الوطن وتحقيق تطلعات قيادته. ورفع الزارع باسمه ونيابة عن منسوبي التعليم، أسمى آيات الشكر والامتنان للقيادة الحكيمة، على ما يولونه من دعم ورعاية للتعليم، مشيدًا بمتابعة أمير منطقة الرياض الأمير فيصل بن بندر، ونائبه الأمير محمد بن عبدالرحمن، ودعم وزير التعليم يوسف بن عبدالله البنيان، وقيادات الوزارة لمسيرة التعليم وتطويره. وأشار الزارع، إلى أن وزارة التعليم تمضي بخطى واثقة، نحو تحقيق مستهدفات رؤية المملكة 2030، من خلال إيجاد بيئة تعليمية محفزة، تطلق الطاقات وتفتح آفاق الإبداع، لافتًا إلى أن دور الميدان التعليمي يتمثل في الإسهام الفاعل في العملية التعليمية، وتجديد أساليب التعلم، ورفع كفاءة الأداء لتحقيق مستويات عالية من التميز. وأكد مدير تعليم الرياض، أن العام الجديد سيكون عامًا للتميز والانضباط، مشددًا على أهمية دور الكوادر التعليمية والإدارية في غرس القيم وتحقيق رسالة التعليم، داعيًا إلى مضاعفة الجهود وتكريس العطاء لخدمة أبناء وبنات الوطن، بما يسهم في بناء مستقبل مشرق يتسق مع رؤية القيادة الرشيدة. أخبار ذات صلة
