عدد المواد والمسارات ونظام الامتحانات في البكالوريا المصرية .. تفاصيل هامة للطلاب

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

صدى البلد

منذ 14 ساعات

• صدى البلد

التعليم تبدأ تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على منهج ابتدائي الجديد.. اليوم

تبدأ وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عقد تدريبات لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية حول المنهج المطور الجديد لمادة الدراسات الاجتماعية لصفوف الحلقة الابتدائية من اليوم 6 أغسطس 2025 وحتى 10 أغسطس 2025. وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن هذا يأتي في إطار استخدام افضل الممارسات التعليمية من أجل تجسين جودة التعليم وتعزيز نتائج التلاميذ وخلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة. وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن هذه التدريبات يتم عقدها عبر الفيديو كونفرانس بحضور المعلمين المستهدفين وكل من مدير إدارة التعليم الابتدائي في المديرية التعليمية ، وموجه عام الدراسات الاجتماعية في المديرية التعليمية ورؤساء اقسام التعليم الابتدائي بالادارات التعليمية والموجهين الأوائل وموجهي الدراسات الاجتماعية بالادارات التعليمية. وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جدول مواعيد التدريبات مؤكدة أنه كالتالي : 6 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا 7 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا 10 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة تعمل بجدية على تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن الدراسات التي أجريت مؤخرًا كشفت عن وجود نسبة من الطلاب يعانون من صعوبات في (القرائية)، كما أظهرت أن بعض أجزاء المناهج تتسم بالتعقيد، موضحا أن الوزارة تعمل بجدية على تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية. مناهج جديدة وطنية تملكها وزارة التربية والتعليم حصرياً وأوضح الوزير أنه تم إعداد مناهج جديدة بالتعاون مع عدد من المؤسسات الدولية والمصرية، إلى جانب دور نشر وطنية، مؤكدًا أن هذه المناهج الجديدة وطنية بالكامل وتملكها حصريًا وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

صدى البلد

منذ 2 أيام

• صدى البلد

6 أغسطس موعد تدريب معلمي الدراسات الاجتماعية على منهج ابتدائي الجديد

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، عقد تدريبات لمعلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية حول المنهج المطور الجديد لمادة الدراسات الاجتماعية لصفوف الحلقة الابتدائية من يوم 6 أغسطس 2025 حتى 10 أغسطس 2025. وقالت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن هذا يأتي في إطار استخدام افضل الممارسات التعليمية من أجل تجسين جودة التعليم وتعزيز نتائج التلاميذ وخلق بيئة تعليمية فعالة ومحفزة. وأشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إلى أن هذه التدريبات يتم عقدها عبر الفيديو كونفرانس بحضور المعلمين المستهدفين وكل من مدير إدارة التعليم الابتدائي في المديرية التعليمية ، وموجه عام الدراسات الاجتماعية في المديرية التعليمية ورؤساء اقسام التعليم الابتدائي بالادارات التعليمية والموجهين الأوائل وموجهي الدراسات الاجتماعية بالادارات التعليمية. وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني جدول مواعيد التدريبات مؤكدة أنه كالتالي : 6 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا 7 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف الخامس الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا 10 أغسطس 2025 : معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي من 10 لـ 12 صباحا وأكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن الوزارة تعمل بجدية على تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، إلى أن الدراسات التي أجريت مؤخرًا كشفت عن وجود نسبة من الطلاب يعانون من صعوبات في (القرائية)، كما أظهرت أن بعض أجزاء المناهج تتسم بالتعقيد، موضحا أن الوزارة تعمل بجدية على تطوير المناهج الدراسية بما يواكب احتياجات الطلاب ويراعي الفروق الفردية. مناهج جديدة وطنية تملكها وزارة التربية والتعليم حصرياً وأوضح الوزير أنه تم إعداد مناهج جديدة بالتعاون مع عدد من المؤسسات الدولية والمصرية، إلى جانب دور نشر وطنية، مؤكدًا أن هذه المناهج الجديدة وطنية بالكامل وتملكها حصريًا وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

LBCI

منذ 6 أيام

• LBCI

بعد مئة عام على وضعها... الغموض لا يزال يحيط بنظرية الفيزياء الكمومية

نشرت مجلة "نيشتر" الأربعاء دراسة تشير إلى أنه لا يزال تفسير النظرية الكمومية التي أحدثت تطبيقاتها ثورة في حياة البشر لكن ما تصفه يبقى غامضا، يثير انقسام علماء الفيزياء بعد مئة عام من وضعها. وتوضح عبارة "اصمت واحسب!" الشهيرة في النظرية الكمومية، وهو مجال حاز عددا كبيرا من جوائز نوبل، التناقض الذي يواجهه هؤلاء الباحثون. وتصف المعادلات التي يستخدمونها بدقة فائقة سلوك الأجسام في الصغر المتناهي. ومع ذلك، ليست الظواهر الفيزيائية الكامنة وراء هذه الرياضيات مفهومة بشكل كامل. بدأ كل شيء في مطلع القرن العشرين، عندما لاحظ العلماء أن المبادئ الكلاسيكية للفيزياء لا تنطبق على المستوى الذري. تتفاعل الفوتونات والإلكترونات كجسيمات وموجات، ويمكن أن يكون لها مواقع أو سرعات أو مستويات طاقة متعددة في آن. في العام 1925، ابتكر النمسوي إروين شرودنغر والألماني فيرنر هايزنبرغ مجموعة من الأدوات الرياضية المعقدة التي تصف نظاما كموميا وتطوّرَه باستخدام الاحتمالات. تُمكّن هذه "الدالة الموجية" من التنبؤ بنتائج القياسات التي تُجرى على جسيم. وتزخر حياتنا اليومية بالاختراعات القائمة على هذه الحسابات، كالليزر، ومصابيح الليد، والترانزستورات في هواتفنا المحمولة. لكن ماذا يحدث فعلا في العالم اللامتناهي الصغر؟ بينما يجتمع أبرز علماء الفيزياء في جزيرة هيليغولاند (ألمانيا)، حيث كتب هايزنبرغ معادلاته التأسيسية قبل مئة عام، طرحت مجلة "نيتشر" هذا السؤال على 1100 متخصص في الجسيمات. وفي نهاية هذا الاستطلاع الواسع، لاحظت المجلة "غيابا ملحوظا للإجماع" حول ما تقوله النظرية الكمومية "حقا عن الواقع". أيّد ثلث (36%) علماء الفيزياء الذين شملهم الاستطلاع "تفسير كوبنهاغن"، وهو الرأي السائد. في العالم الكلاسيكي، لكل جسم خصائص (السرعة، الموقع...) بقيم محددة جيدا، سواء أكنا نلاحظها أم لا. يختلف ذلك في العالم الكمومي، بحسب هذا المفهوم الذي وضعه هايزنبرغ والدنماركي نيلز بور في عشرينيات القرن الماضي. لا يحدث ذلك إلا عندما يتفاعل المراقب مع هذا الجسم ليقيسه، فـ"يختار" الجسم حالة محددة من بين مختلف الحالات الممكنة التي تصفها دالة الموجة. ويقال إن دالة الموجة "تنهار". ويقول ديسيو كراوس من الجامعة الفيدرالية في ريو دي جانيرو، في الاستطلاع الذي أجرته مجلة "نيتشر"، هذا هو "أبسط تفسير لدينا"، ويضيف انّ البدائل تطرح "مشاكل أخرى، هي أسوأ برأيي". مع ذلك، يدعم عدد كبير من الباحثين مقاربات أخرى. على سبيل المثال، نهج العوالم المتعددة (15%) الذي يشير إلى أنّ دالة الموجة لا تنهار، بل تتفرع إلى أكوان بعدد من النتائج المحتملة. عندما يُجري الراصد قياسا، يحصل على نتيجة في عالم معين، مما يفترض وجود أكوان متوازية لا يمكنها التواصل مع بعضها البعض. يقول شون كارول من جامعة "جونز هوبكنز" في الاستطلاع "إنّ ذلك يتطلّب تعديلا جذريا في حدسنا تجاه العالم، ولكن بالنسبة لي، هذا بالضبط ما ينبغي توقّعه من نظرية أساسية للواقع". هل هناك حدود فاصلة بين العالم الكمومي والعالم العياني، حيث تتغير قوانين الفيزياء فجأة؟ تنقسم الأوساط العلمية أيضا هنا، إذ أجاب 45% من الفيزيائيين الذين شملهم الاستطلاع بـ"نعم" فيما أجاب العدد نفسه بـ"لا". في النهاية، أعرب 24% منهم فقط عن ثقتهم بأن التفسير الذي يفضلونه هو التفسير الصحيح. و75% يعتقدون أن النظرية ستُستبدل يوما ما بأخرى أكثر شمولا. وسيواصل آلاف الباحثين الذين يعملون على الحواسيب الكمومية أو التشفير الكمومي في مختلف أنحاء العالم، تطبيق شعار "اصمت واحسب!".