سفينة "خليفة الإنسانية" تغادر الإمارات لعزة بـ7166 طنًا من المساعدات العاجلة

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

رائج

منذ 17 ساعات

• رائج

"السيسي" يعزي الرئيس بوتين في ضحايا حادث الطائرة

أعرب الرئيس المصري "عبدالفتاح السيسي" عن خالص التعازي إلى الرئيس الروسي "فلاديمير بوتين" في ضحايا حادث تحطم طائرة الركاب شرق روسيا اليوم الخميس. ووجه الرئيس السيسي تعازيه عبر صفحته الرسمية على فيسبوك، والتي جاء فيها: "أتقدم باسمي وباسم الشعب المصري بخالص التعازي إلى صديقي الرئيس "فلاديمير بوتين" والشعب الروسي في ضحايا حادث تحطم طائرة الركاب في شرق روسيا اليوم". وأضاف: "أعرب عن خالص مواساتي وتعاطفي مع أسر الضحايا في هذا المصاب الأليم.. وأسأل الله أن يلهمهم الصبر والسلوان". وأعلنت وزارة الطوارئ الروسية، صباح الخميس، العثور على حطام طائرة الركاب الروسية من طراز AN-24 على بعد 15 كم من مدينة تيندا. واختفت طائرة ركاب روسية تقل حوالي 50 شخصاً من الرادارات في منطقة آمور الواقعة في أقصى الشرق الروسي، حسبما أفادت وكالة إنترفكس الروسية، الخميس. ووفق خدمة الطوارئ في المنطقة انطلق رجال الإنقاذ إلى منطقة تيندينسكي في مقاطعة آمور للبحث عن الطائرة المفقودة. وقال مصدر لوكالة "تاس" إن "طائرة شركة أنغارا من طراز أن-24 لم تتمكن من الاتصال بنقطة المراقبة على بُعد كيلومترات قليلة من مطار تيندا". وقال حاكم منطقة أمور فاسيلي أورلوف إن الطائرة كانت تقل 43 راكبا، بينهم 5 أطفال، و6 من أفراد الطاقم. #عاجل | الرئيس #السيسي: أتقدم باسمي وباسم الشعب المصري بخالص التعازي إلى صديقي الرئيس "فلاديمير بوتين" والشعب الروسي في ضحايا حادث تحطم طائرة الركاب في شرق روسيا اليوم#eXtranews — eXtra news (@Extranewstv) July 24, 2025

رائج

منذ 17 ساعات

• رائج

مصر.. موعد إعلان الحد الأدنى لتنسيق المرحلة الأولى لطلاب الثانوية العامة

يترقب طلاب الثانوية العامة في مصر الإعلان الرسمي عن الحد الأدنى لتنسيق المرحلة الأولى للقبول بالجامعات، وذلك بعد يومين فقط من إعلان نتيجة امتحانات العام الدراسي 2024-2025. ووفقًا لما أوردته قناة "إكسترا نيوز" اليوم الخميس، فمن المتوقع أن يتم الإعلان عن موعد بدء تسجيل الرغبات والحد الأدنى للمرحلة الأولى خلال 72 ساعة كحد أقصى. في الوقت ذاته، يواصل الموقع الإلكتروني للتنسيق استقبال تسجيل الطلاب في اختبارات القدرات، والتي تُعد شرطًا أساسيًا للالتحاق بعدد من الكليات، مثل: الفنون التطبيقية، الفنون الجميلة، التربية الفنية، التربية الموسيقية، والتربية الرياضية. ويستمر التسجيل في هذه الاختبارات حتى 30 يوليو الجاري. وكان الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قد اعتمد يوم الثلاثاء الماضي نتيجة الدور الأول لطلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025، حيث بلغت نسبة النجاح في النظام الجديد 79.2%، مقابل 72.7% في النظام القديم. وبلغ إجمالي عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الدور الأول في النظامين الجديد والقديم 785,099 طالبًا وطالبة، حضر منهم 728,892، ونجح منهم 574,347 طالبًا وطالبة. نتائج النظام الجديد: شعبة علمي علوم: تقدم للامتحانات 451,453 طالبًا، حضر منهم 417,260، وبلغ عدد الناجحين 332,183، بنسبة نجاح 79.6%. شعبة علمي رياضة: تقدم 112,619 طالبًا، حضر منهم 107,947، ونجح 92,594، بنسبة نجاح 85.8%. الشعبة الأدبية: تقدم 174,171 طالبًا، حضر منهم 159,434، وبلغ عدد الناجحين 117,407، بنسبة نجاح 73.6%. نتائج النظام القديم: إجمالي المتقدمين: 46,856 طالبًا وطالبة، حضر منهم 44,251، ونجح 32,163، بنسبة نجاح عامة 72.7%. شعبة علمي علوم: حضر 29,008 طالبًا، ونجح 21,212، بنسبة نجاح 73.1%. شعبة علمي رياضة: حضر 4,678 طالبًا، ونجح 3,201، بنسبة نجاح 68.4%. الشعبة الأدبية: حضر 10,565 طالبًا، ونجح 7,750، بنسبة نجاح 73.4%. تنسيق المرحلة الأولى 2025.. الحد الأدنى للتنسيق لطلاب النظامين "القديم والحديث" — اليوم السابع (@youm7) July 23, 2025

رائج

منذ يوم واحد

• رائج

إجازات موحّدة وجدول دراسي مرن.. الإمارات تعتمد هيكلة جديدة للتقويم المدرسي

باعتماد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن هيكلة جديدة للتقويم المدرسي تُطبّق على المدارس الحكومية والخاصة في دولة الإمارات، وذلك اعتبارًا من العام الدراسي 2025–2026. توحيد الإجازات بين المدارس الحكومية والخاصة وتشمل هذه الهيكلة تعديلات جوهرية على الجدولة الزمنية لإجازات نهاية الفصول الدراسية، بهدف توحيدها بين المدارس الحكومية والخاصة. ويأتي هذا التحديث في إطار جهود الوزارة لتحقيق مستهدفات "عام المجتمع"، بما في ذلك تعزيز التماسك الأسري، ودعم الطالب والأسرة من خلال توفير بيئة تعليمية متوازنة تراعي توزيع فترات الدراسة والراحة على مدار العام. "نقلة نوعية في إدارة العام الدراسي" وأكدت معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة التربية والتعليم، أن الهيكلة الجديدة للتقويم المدرسي تمثل نقلة نوعية في إدارة العام الدراسي، وتأتي في إطار توجه وطني تتبناه الوزارة لتحقيق مستهدفات "عام المجتمع"، عبر بناء منظومة تعليمية أكثر تناغمًا مع حياة الطلبة والأسر، وأكثر قدرة على تعزيز الروابط الاجتماعية، وتكريس قيم التعاون والتكافل المجتمعي. وأشارت إلى أن توحيد الإجازات ومواعيد الدراسة بين المدارس يعكس حرص الوزارة على خلق بيئة تعليمية مستقرة، ومرنة تمنح الأسرة مساحة أكبر للتخطيط، والتنظيم، والمشاركة الفاعلة في حياة أبنائها التعليمية والاجتماعية. وقالت معاليها إن هذا التحول يعكس رؤية الوزارة في تحويل التقويم المدرسي من مجرد جدول زمني إلى أداة إستراتيجية وطنية تُسهم في دعم جودة الحياة التعليمية والاجتماعية على حد سواء. باعتماد مجلس التعليم والتنمية البشرية والمجتمع .. وزارة التربية والتعليم تعلن عن هيكلة جديدة للتقويم المدرسي بدءًا من العام الأكاديمي 2025–2026 — UAEGOV (@UAEmediaoffice) July 23, 2025 ولفتت معاليها إلى أن وضوح الإجازات وثبات مواعيدها يُسهّل على الجهات المجتمعية والقطاعات الثقافية والسياحية وضع برامجها وخططها بما يتكامل مع التقويم التعليمي الوطني، ويُعزز الترابط بين التعليم والمجتمع في أهدافه وأولوياته. "تجسيد للالتزام بدعم التماسك الأسري" من جانبه، أكد سعادة المهندس محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن التوجّه الذي أطلقته الوزارة في إعادة هيكلة التقويم المدرسي يُجسّد التزامها بدعم التماسك الأسري، ويأتي متّسقًا مع مستهدفات "عام المجتمع"، من خلال تمكين الأسرة من التفاعل مع النظام الدراسي بسلاسة، بعيدًا عن التعقيدات الناتجة عن تفاوت جداول الأبناء. وأشار إلى أن وضوح مواعيد الإجازات وتزامنها بين المدارس سيُسهم في تسهيل التخطيط المسبق للإجازات الفصلية، ويُعزز فرص المشاركة العائلية والمجتمعية في أجواء أكثر تناغمًا واستقرارًا. وأضاف أن الهيكلة الجديدة للتقويم المدرسي تُراعي في جوهرها راحة الطالب، من خلال التوزيع المنتظم لفترات الدراسة والراحة، مما يعكس حرص الوزارة على توفير تجربة تعليمية متوازنة تراعي احتياجات الطلبة داخل المدرسة وخارجها، وتعزّز من جودة حضورهم وارتباطهم بالعملية التعليمية. تفاصيل التقويم المدرسي الجديد في الإمارات 2025 ويتضمن التقويم الجديد تواريخ موحدة ومحددة لبداية العام الدراسي، ونهاية الفصول الثلاثة، بالإضافة إلى نهاية العام، ويُطبق على جميع المدارس في الدولة، الحكومية والخاصة، ضمن إطار مرجعي مشترك يُسهم في رفع كفاءة النظام التعليمي. ويبدأ تطبيق التقويم الجديد في 25 أغسطس 2025، مع انطلاق الفصل الأول من العام الدراسي القادم 2025-2026، الذي يُختتم بعطلة شتوية طويلة مدتها أربعة أسابيع، تبدأ من 8 ديسمبر 2025 ولغاية 4 يناير 2026، على أن تُستأنف الدراسة في 5 يناير. توزيع الفصول الدراسية للعام الدراسي الجديد وينطلق الفصل الدراسي الثاني في 5 يناير 2026، ويستمر حتى عطلة الربيع التي تمتد من 16 إلى 29 مارس، على أن تُستأنف الدراسة في 30 مارس، باستثناء المدارس الخاصة في إمارة الشارقة التي تستأنف الدراسة في 23 مارس 2026. ويُمهّد هذا التوقيت للطلبة بداية قوية للفصل الدراسي الثالث، الذي ينطلق في 30 مارس 2026، ويُختتم العام الدراسي في 3 يوليو من العام نفسه، ضمن نظام تعليمي أكثر توازنًا ووضوحًا في توزيع الإجازات، بما يحقق التراكم المعرفي، ويُعزز الصحة النفسية والذهنية للطلبة. ويُستثنى من تاريخ نهاية العام الدراسي المدارس الخاصة في إمارة الشارقة، حيث يكون آخر يوم دراسي لها في 2 يوليو 2026. إجازات منتصف الفصول الدراسية بالإمارات 2025 كما تضمن التقويم المدرسي إدراج إجازات في منتصف كل فصل دراسي للمدارس الحكومية والمدارس الخاصة التي تطبّق منهاج الوزارة، وذلك بهدف توفير فترات راحة قصيرة ومنتظمة خلال العام الدراسي، حيث تبدأ إجازة منتصف الفصل الدراسي الأول من 13 إلى 19 أكتوبر 2025، وتُعد استراحة مبكرة خلال أطول فصل دراسي في العام. أما إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، فتمتد من 11 إلى 15 فبراير 2026، وتأتي بعد مرور نصف الفصل، لتمنح الطلبة مساحة لاستعادة النشاط والتوازن. وفي الفصل الدراسي الثالث، تُمنح إجازة منتصف الفصل من 25 إلى 31 مايو 2026، وذلك بالتزامن مع عطلة عيد الأضحى المبارك لعام 2026. مرونة للمدارس الخاصة غير المطبقة لمنهاج الوزارة ومنحت الوزارة مرونة للمدارس الخاصة غير المطبقة لمنهاج الوزارة في إدراج إجازات منتصف الفصل الدراسي خلال شهري أكتوبر وفبراير فقط، شريطة ألا تتجاوز مدة كل إجازة خمسة أيام متتالية، وألا يتم تمديدها أو تغيير توقيتها خارج الإطار الزمني المحدد، بما يراعي احتياجاتها التشغيلية دون الإخلال بالتقويم الوطني. وأكدت الوزارة على ضرورة التزام جميع المدارس بالتقويم المعتمد، بما في ذلك إجراء التقييمات النهائية أو استكمال متطلبات المنهاج خلال الأسبوع الأخير من كل فصل، لضمان انتظام الطلبة حتى آخر يوم دراسي، مستثنيةً من ذلك الصفوف التي تخضع لاختبارات دولية تُعقد في مواعيد محددة مسبقًا. كما أكدت الوزارة على ضرورة التزام جميع المدارس الخاصة التي تطبق منهاج الوزارة بالتقويم الخاص بالاختبارات المركزية المعتمدة في المدارس الحكومية.