تعليم الغربية تواصل تلقي التظلمات على نتيجة الشهادة الإعدادية بالغربية

لليوم الثاني علي التوالي
تواصل مديرية التربية والتعليم بالغربية، بقيادة المهندس ناصر حسن، استقبال طلبات التظلم على نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2024 – 2025، اليوم الإثنين، والذي بدأ أمس الأحد، وتستمر أعمال التقديم لمدة 15 يومًا متتالية، مع استثناء أيام العطلات الرسمية.
مقرات استقبال التظلمات بمراكز الغربية
وخصصت المديرية عددًا من المدارس والإدارات كمقرات رسمية لاستقبال التظلمات، وذلك على مستوى الإدارات التعليمية الثماني بالمحافظة، لضمان سهولة الوصول وتنظيم العمل، وتشمل:
إدارة شرق طنطا: مدرسة ناصر الزراعية
إدارة غرب طنطا: مقر الإدارة
إدارة شرق المحلة: مدرسة السيدة زينب الإعدادية بنات
إدارة غرب المحلة: مدرسة طه حسين الإعدادية بنات
إدارة زفتى: المدرسة المهنية الإعدادية
إدارة سمنود: مدرسة باحثة البادية
إدارة السنطة: الإعدادية بنات بجوار مزلقان السكة الحديد
إدارة كفر الزيات: المدرسة الابتدائية بنين خلف مجلس المدينة
إدارة بسيون: مسرح الإدارة التعليمية
إدارة قطور: مقر الإدارة التعليمية
المستندات المطلوبة ورسوم التظلم
ويُشترط على الطالب أو ولي أمره إحضار المستندات التالية عند تقديم طلب التظلم:
صورة ضوئية من رقم جلوس الطالب، وصورة من بطاقة الرقم القومي لولي الأمر، مع إيصال سداد رسوم التظلم، وقد حُددت قيمة رسوم التظلم بـ 35 جنيهًا لكل مادة يرغب الطالب في مراجعتها.
خطوات وإجراءات تقديم التظلم
يتوجه ولي الأمر إلى مقر الإدارة التعليمية التابع لها الطالب لتقديم طلب التظلم وتحديد المادة أو المواد المطلوب مراجعتها، ومن ثم يتم بعدها تحديد موعد لإطلاع الطالب وولي أمره على صورة من كراسة الإجابة داخل لجنة النظام والمراقبة، بحضور أحد موجهي المادة، وفي حال ثبوت وجود درجات مستحقة، تُضاف مباشرة إلى المجموع العام للطالب، مع حقه في استرداد رسوم المادة محل التظلم.
الانضباط والشفافية في فحص التظلم
من جهتها أكدت الدكتورة جيهان مصطفي صابر، وكيل المديرية التزام مديرية التعليم بالغربية، الكامل بتطبيق معايير النزاهة والشفافية في فحص التظلمات، مع إتاحة الفرصة الكاملة لكل طالب لمراجعة حقه دون أي قيود.
وأشارت "صابر"، إلى ضرورة الالتزام بالمواعيد المحددة للتقديم، حيث لن تُقبل أي طلبات تظلم خارج المدة الرسمية.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مصراوي

منذ 41 دقائق

• مصراوي

تعديل مناهج الدين والعربية ورفع كفاءة المدارس لمواجهة العنف

أكد الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لشؤون تطوير المناهج، أن الدور التربوي للوزارة أساسي لا يمكن التنازل عنه، مشيرًا إلى أن المدرسة ليست مجرد مكان للتعليم، بل هي حاضنة تربوية تهدف لتنشئة النشء والشباب على القيم المجتمعية. وأوضح، خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق، أن غياب هذا الدور في فترات سابقة ساهم في ظهور سلوكيات سلبية مثل التنمر والتحرش، نتيجة عزوف الطلاب عن الذهاب إلى المدارس، مؤكدًا أن الوزارة تعمل جديًا على استعادة الانضباط المدرسي. تغيير مناهج اللغة العربية والدين في المرحلة الابتدائية أعلن مساعد الوزير أنه تم البدء في تعديل محتوى مناهج اللغة العربية، والتربية الدينية الإسلامية والمسيحية للمرحلة الابتدائية، مشيرًا إلى الحرص على أن تكون المناهج متكافئة وتعتمد على القيم الأخلاقية. وأضاف أن هناك مقترحًا بأن يصبح النجاح في مادة التربية الدينية مشروطًا بالحصول على نسبة لا تقل عن 65%، وهو مقترح محل دراسة لما يمثله من أهمية في ترسيخ القيم الأخلاقية. نائب الوزير: الحضور المدرسي ارتفع من 9% إلى 85% من جانبه، قال الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، إن نسبة حضور الطلاب بالمدارس الحكومية ارتفعت إلى 85% هذا العام، مقارنة بـ9% فقط في العام الماضي، نتيجة الأزمات المتراكمة وظروف استثنائية أبرزها جائحة كورونا. جاء ذلك خلال مناقشة مجلس الشيوخ ثلاثة طلبات مناقشة موجهة للحكومة، بشأن مواجهة التنمر والعنف والتحرش في المدارس. حلول لأزمة الكثافة الطلابية والفراغات المدرسية أوضح بهاء الدين أن الكثافة الطلابية المرتفعة كانت من أبرز أسباب عزوف الطلاب، مشيرًا إلى أن بعض الفصول تجاوزت 100 طالب، بل وصلت في بعض الحالات إلى 200، وهو ما اعتبره غير مقبول تربويًا. وأشار إلى أن الوزارة أعادت توزيع الفراغات داخل المدارس بشكل فعّال، مما خفّض الكثافة إلى 50 طالبًا كحد أقصى في معظم المدارس، باستثناء 22 مدرسة فقط من أصل 65 ألفًا، وبلغت الكثافة في بعض المحافظات الحدودية 35 طالبًا فقط. مواجهة عجز المعلمين بعدد من الحلول العملية قال نائب الوزير إن العجز في أعداد المعلمين بلغ نحو 400 ألف معلم، نتيجة خروج أكثر من 70 ألفًا على المعاش، موضحًا أن الوزارة واجهت هذا التحدي بتمديد أسابيع الدراسة، وزيادة زمن الحصة إلى 50 دقيقة، وتقليل عدد الحصص دون التأثير على جودة المادة، إلى جانب التوسع في التعاقد بنظام الحصة ورفع أجر الحصة من 20 إلى 50 جنيهًا. المعلمون محور الإصلاح في العملية التعليمية أكد بهاء الدين أن تحسين أوضاع المعلمين وتدريبهم يمثل أولوية، لأنهم الركيزة الأساسية في العملية التعليمية والتربوية، مشددًا على أهمية استعادة المدرسة لدورها كمؤسسة تزرع القيم والانضباط والالتزام والاحترام في نفوس الطلاب. الشيوخ يحيل طلبات مناقشة حول التحرش والعنف للجانه المختصة اختتمت الجلسة العامة لمجلس الشيوخ بإحالة ثلاثة طلبات مناقشة إلى اللجان النوعية المختصة، لمناقشتها وإعداد تقرير بشأنها، تتعلق بمواجهة ظواهر العنف والتنمر والتحرش اللفظي والجسدي في المدارس.

مستقبل وطن

منذ ساعة واحدة

• مستقبل وطن

نائب وزير التعليم أمام «الشيوخ»: انتظام الدراسة وصلت لـ85% والكثافة بالفصول 50 طالب

أكد الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم لشؤون التعليم الفني، أن انتظام العملية التعليمية شهد تحسنا ملحوظا هذا العام، لافتاً إلى أن نسبة حضور الطلاب في المدارس الحكومية وصلت إلى 85%، بعد أن كانت لا تتجاوز 9% في العام الماضي، بسبب تراكم الأزمات وظروف استثنائية كان أبرزها جائحة كورونا. جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، والتي تشهد مناقشة 3 طلبات مناقشة مقدمة من النواب وموجهة لوزير التربية والتعليم، حول سياسة الوزارة في مكافحة التنمر والعنف والتحرش، سواء اللفظي أو الجسدي. طلبات مناقشة وقال نائب وزير التربية والتعليم، إن وزارة التربية والتعليم نفذت حزمة إجراءات عاجلة لحل واحدة من أبرز المشكلات التي أدت لعزوف الطلاب عن المدارس، وهي الكثافة الطلابية المرتفعة داخل الفصول، والتي وصلت في بعض المدارس إلى أكثر من 100 طالب في الفصل الواحد، بل فوجئت الوزارة بقوائم تصل إلى 200 طالب في الفصل الواحد، وهو ما وصفه بأنه غير مقبول تربويا ولا إداريا. وأضاف بهاء الدين أن الوزارة أعادت توزيع الفراغات داخل المدارس واستخدامها بشكل فعال، مما أسفر عن انخفاض الكثافة إلى حد أقصى يبلغ 50 طالبا في الفصل، باستثناء 22 مدرسة فقط من أصل 65 ألف مدرسة علي مستوي الجمهورية، مؤكداً أن بعض المحافظات الحدودية أصبحت الكثافة بها لا تتجاوز 35 طالب. وأشار بهاء الدين، إلى أن العجز الحاد في أعداد المعلمين كان أحد التحديات الأساسية، حيث بلغ عدد المعلمين نحو 840 ألفًا، غالبيتهم فوق سن الخمسين، مع خروج أكثر من 70 ألفًا على المعاش، فيما بلغ العجز الكلي بداية العام نحو 400 ألف معلم، زاد مع توزيع الطلاب بعد تخفيض الكثافات الأمر الذي أوجدت له الوزارة حلا جذريا. ولمواجهة العجز، أوضح بهاء الدين أن الوزارة اعتمدت على عدة محاور، أبرزها تمديد أسابيع العام الدراسي، زيادة زمن الحصة من 45 إلى 50 دقيقة، تقليل عدد الحصص المخصصة للمادة الواحدة دون الإخلال بجودة المحتوى، بالاضافة التوسع في نظام التعاقد بالحصة، ورفع المقابل المالي من 20 إلى 50 جنيهًا. وأكد بهاء الدين، أن الوزارة تعمل على تحسين أوضاع المعلمين وتدريبهم لأنهم "الركيزة الأساسية" للعملية التعليمية، ليس فقط في التعليم ولكن أيضا في غرس القيم والسلوكيات السليمة لدى الطلاب، لافتاً إلي أن المدرسة لم تعد مجرد مكان للتلقين والتعليم فقط، بل كان التوجه بضرورة أن تعود مكانتها كـمؤسسة تربوية نظامية تغرس القيم الأساسية، مثل الانضباط، الالتزام، والاحترام. ولفت نائب وزير التربية والتعليم إلي العمل علي تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي وتكامل الأدوار بين جميع مؤسسات الدولة، في إطار مشروع وطني شامل لرفع وعي الطلاب ومكافحة ظواهر التنمر والعنف في البيئة التعليمية. ولفت أيمن بهاء الدين، أن موازنة الهيئة العامة للأبنية التعليمية تشهد زيادة في مخصصاتها خلال العام الجديد، للمضي قدما في خطتها المتكاملة التي انطلقت فيها وزارة التربية والتعليم، لافتاً إلي أن موضوع الكثافات انتهي ولن يكون هناك خلال العامين ثلاث القادمين فترات ثانية في المدارس.

خبر صح

منذ 3 ساعات

• خبر صح

قانون الإيجار القديم 2025 وما هي الحالات التي تتيح للمالك طرد المستأجر فورًا؟

قانون الإيجار القديم 2025 وما هي الحالات التي تتيح للمالك طرد المستأجر فورًا؟ وافقت لجنة الإسكان بمجلس النواب خلال جلستها الأخيرة على مشروع قانون الإيجار القديم الجديد لعام 2025، الذي قدمته الحكومة، ويهدف هذا المشروع إلى إعادة تنظيم العلاقة بين المالك والمستأجر، بما يحقق توازنًا تشريعيًا ويضمن العدالة لكلا الطرفين. قانون الإيجار القديم 2025 وما هي الحالات التي تتيح للمالك طرد المستأجر فورًا؟ مواضيع مشابهة: محافظ أسيوط يستمر في رصف شوارع حي السلام بمدينة منفلوط المادة السابعة.. حالات الإخلاء الفوري حدد مشروع قانون الإيجار القديم في مادته السابعة حالتين رئيسيتين تتيحان للمالك المطالبة بإخلاء الوحدة المؤجرة بشكل فوري، مع منح صلاحيات للمحكمة لإصدار أوامر تنفيذية في حال امتناع المستأجر عن الإخلاء الطوعي. مقال له علاقة: الصحة تطلق قافلة لجراحات الجهاز الهضمي للأطفال في مستشفى طنطا العام 1. غلق الوحدة لأكثر من عام دون استخدام إذا ثبت أن المستأجر أو من انتقل إليه عقد الإيجار ترك الوحدة مغلقة لمدة تتجاوز 12 شهرًا دون سبب قانوني مبرر أو استخدام فعلي، يحق للمالك التوجه إلى المحكمة لطلب أمر بالإخلاء. 2. امتلاك وحدة بديلة صالحة للسكن أو الاستخدام التجاري في حال تبين أن المستأجر يمتلك وحدة سكنية أو تجارية صالحة للاستخدام وتؤدي نفس الغرض، تُعد هذه الحالة مبررًا قانونيًا للمطالبة بإخلاء الوحدة الأصلية لعدم الحاجة الفعلية إليها. آلية الإخلاء القضائي ينص قانون الإيجار القديم على حق المالك في التقدم بطلب رسمي لقاضي الأمور الوقتية بالمحكمة المختصة، لإصدار أمر بالإخلاء الفوري، وذلك في حال رفض المستأجر الخروج بشكل طوعي، وفي المقابل يُسمح للمستأجر أو من انتقل إليه العقد برفع دعوى موضوعية أمام المحكمة للطعن على القرار، ولكن دون أن يؤدي ذلك إلى وقف تنفيذ أمر الإخلاء الصادر من قاضي الأمور الوقتية. سداد مؤقت حتى انتهاء أعمال لجان الحصر ألزمت المادة في قانون الإيجار القديم المستأجر – أو من امتد إليه العقد – بسداد أجرة شهرية مؤقتة قدرها 250 جنيهًا، وذلك لحين انتهاء أعمال لجان الحصر المكلفة بتحديد التصنيف الدقيق لكل منطقة. سداد الفروق دون أعباء مفاجئة فور صدور قرار من المحافظ المختص بشأن تصنيف المنطقة، يلتزم المستأجر بسداد فروق القيمة – إن وُجدت – على أقساط شهرية متساوية، تمتد لمدة مساوية للفترة التي احتُسبت عنها هذه الفروق، لتجنب تحميل المواطن أي أعباء مفاجئة. يرى بعض الملاك أن القانون أنصفهم بعد سنوات من التجميد، بينما يخشى بعض المستأجرين من عدم قدرتهم على تحمل الزيادات أو إيجاد بدائل مناسبة، ومع ذلك حاول القانون تحقيق توازن نسبي من خلال: – منح فترة انتقالية كافية – زيادات تدريجية غير مفاجئة – توفير بدائل سكنية للفئات غير القادرة ماذا بعد انتهاء المدة الانتقالية؟ بنهاية السنوات السبع (أو الخمس لغير السكني)، تنتهي تمامًا، وتُخضع العقود الجديدة لأحكام القانون المدني، أي باتفاق مباشر بين المالك والمستأجر دون تدخل تشريعي.