«المنذر».. أفقٌ بحريني جديد يُشرق من الفضاء

يُمثّل الإطلاق الناجح للقمر الصناعيّ البحرينيّ «المنذر» حدثاً استراتيجيّاً بارزاً به يُعلن دخول مملكة البحرين بقوّة وثقة إلى عالم الفضاء، ويعكس بوضوح رؤية مستقبليّة واعدة وجهودًا وطنيّة متكاملة لتحقيق التميّز في مجال علوم الفضاء والتكنولوجيا المتقدّمة.
ويعدّ هذا الإنجاز الوطنيّ دليلاً حيّاً على عزم مملكة البحرين على مواصلة مسيرتها التنمويّة الطموحة، وتعزيز مكانتها في مصافّ الدول المتقدّمة علميّاً وتقنيّاً؛ في ظل العهد الزاهر لحضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة ملك البلاد المعظم القائد الأعلى للقوّات المسلّحة حفظه اللّه ورعاه، والمتابعة الحثيثة من صاحب السموّ الملكيّ الأمير سلمان بن حمد آل خليفة وليّ العهد نائب القائد الأعلى للقوّات المسلّحة رئيس مجلس الوزراء حفظه اللّه، والجهود المتميزة في دعم هذا المشروع الوطني من قبل سموّ الفريق الركن الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة مستشار الأمن ‏الوطنيّ قائد الحرس الملكيّ الأمين العامّ لمجلس الدفاع الأعلى.
القمر الصناعيّ «المنذر» الّذي أُطلق من قاعدة فاندنبرغ الفضائيّة في ولاية كاليفورنيا الأمريكيّة باستخدام صاروخ Falcon9 من شركة SpaceX الشهيرة، والمصمّم والمطوّر بكفاءات بحرينيّة شابّة من وكالة البحرين للفضاء، يحمل أربع حمولات تقنيّة مبتكرة تجسّد التقدّم العلميّ للمملكة. أولى هذه الحمولات هي كاميرا فضائيّة متوسّطة الدقّة مهمّتها رصد أراضي البحرين ومياهها الإقليميّة، مع تفعيل تقنيّات الذكاء الاصطناعيّ لتحليل الصور ومعالجتها ذاتيّاً قبل إرسالها إلى الأرض.
وتُمثّل الحمولة الثانية نقلة نوعيّة، إذ يتفرّد «المنذر» بقدرته على تطبيق الذكاء الاصطناعيّ في معالجة وتحليل الصور مباشرة في الفضاء، ممّا يقلّل من حجم البيانات المرسلة، ويزيد من كفاءة الاتّصال. أمّا الحمولة الثالثة، فهي مخصّصة للأمن السيبرانيّ الفضائيّ، وتستخدم تقنيّات متقدّمة -بحرينيّة بالكامل- لحماية بيانات القمر الصناعيّ من الاختراقات السيبرانيّة؛ ممّا يعزّز استقلاليّة البحرين الرقميّة في المجال الفضائيّ. وتأتي الحمولة الرابعة لتعكس الهويّة الوطنيّة في الفضاء، حيث تبثّ النشيد الوطنيّ وكلمة سامية لحضرة صاحب الجلالة الملك المعظم أيده الله، عبر إشارات راديويّة تصل إلى هواة الراديو في أنحاء العالم، ما يسهم في الترويج لإنجاز المملكة الفضائيّ وتعزيز حضورها الدوليّ.
خضع «المنذر» قبل إطلاقه لسلسلة اختبارات صارمة لضمان قدرته على تحمّل الظروف الفضائيّة القاسية والعمل بكفاءة، وتمّت هذه الاختبارات بالتعاون مع مؤسّسات إقليميّة ودوليّة، مثل وكالة الفضاء المصريّة ومراكز متخصّصة في الإمارات وهولندا، ما يؤكّد النهج العلميّ الدقيق الّذي اتّبعته وكالة البحرين للفضاء لضمان نجاح المهمّة. كما حُظي المشروع بدعم شامل من مختلف المؤسّسات الوطنية، مثل قوّة دفاع البحرين الّتي وفّرت البُنية التحتيّة للمحطّة الأرضيّة، ووزارة الداخليّة، ووزارة الخارجيّة، ووزارة الماليّة والاقتصاد الوطني، ووزارة الإعلام، إضافة إلى مركز الاتّصال الوطنيّ، ووزارة المواصلات والاتّصالات، وهيئة تنظيم الاتّصالات، وبوليتكنك البحرين، ما يؤكّد التكاتف الوطنيّ لتحقيق هذا الإنجاز. كما كان للقطاع الخاصّ البحرينيّ مساهمة فعّالة في تصميم بعض مكوّنات القمر، وهو ما يعكس نموّ قدرات القطاع الخاصّ في مجال التكنولوجيا الفضائيّة.
ويعتبر إطلاق «المنذر» علامة فارقة في تاريخ مملكة البحرين المعاصر، يعكس إصرارها على مواصلة المسيرة التنمويّة الطموحة وترسيخ مكانتها كوجهة عالميّة للابتكار والتكنولوجيا.
هذا المشروع لا يمثّل فقط دخولاً استراتيجيّاً في مجال الفضاء، بل يجسّد رؤية مستقبليّة واضحة تهدف إلى استثمار الكفاءات الوطنيّة الشابّة في تطوير مشاريع فضائيّة مستدامة، وتسهم في تعزيز التنمية الاقتصاديّة وتحقيق أهداف رؤية البحرين الاقتصاديّة 2030، وتعزيز مكانة المملكة على الصعيدين الإقليميّ والدوليّ.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الوطن

منذ 4 ساعات

• الوطن

مركز ناصر العلمي والتقني.. هوية جديدة عنوانها صناعة المستقبل

توفيق السباعي في مشهد متسارع يتّجه فيه العالم نحو اقتصاد المعرفة والابتكار، يبرز مركز ناصر العلمي والتقنيّ في مملكة البحرين كنموذج وطنيّ مُلهم للتحوّل المؤسّسيّ والاستثمار في العقول البحرينيّة الشابّة. الهويّة الجديدة الّتي أطلقها المركز تمثّل انطلاقة استراتيجيّة نحو بناء جيل صناعيّ وتقنيّ متمكّن؛ يكون في طليعة التقدّم العلميّ، وقادر على صناعة الفارق في الاقتصاد الوطنيّ، وتقديم حلول تقنيّة متقدّمة لمواجهة تحدّيات المستقبل. هذا التحوّل الجذريّ في فلسفة المركز يعكس التوجّهات الوطنيّة المنبثقة من رؤى حضرة صاحب الجلالة الملك حمد بن عيسى آل خليفة، ملك البلاد المعظم حفظه اللّه ورعاه، وتطلّعات الحكومة الموقّرة برئاسة صاحب السموّ الملكيّ الأمير سلمان بن حمد آل خليفة، وليّ العهد رئيس مجلس الوزراء حفظه اللّه. حيث لم يعد التعليم التقليديّ وحده كافياً لبناء أجيال تقود التقدّم؛ بل أصبح لزاماً ربط التعليم بسوق العمل، وتقديم محتوى تدريبيّ نوعيّ يواكب التغيّرات التقنيّة المتسارعة، وفي مقدّمتها المعرفة الرقميّة، والتقنيّات المتقدّمة، والذكاء الاصطناعيّ. إنّ إعادة تدشين الهويّة المؤسّسيّة لمركز ناصر العلمي والتقنيّ تمثّل نقلة نوعيّة في طريقة عمله، حيث يتحوّل من مؤسّسة تعليميّة إلى منصّة استراتيجيّة متكاملة تحتضن المبدعين، وتُسهم في إعداد جيل من المتخصّصين في مجالات حيويّة كالهندسة، والذكاء الاصطناعيّ، والطاقة، والابتكار الصناعيّ، إلى جانب دعم المؤسّسات الوطنيّة بحلول ذكاء اصطناعيّ وتكنولوجيا متقدّمة؛ ما يعزّز من قدرتها على التحوّل الرقميّ ورفع الكفاءة التشغيليّة. بهذا المعنى، لم يعد المركز مجرّد بيئة تعليميّة، بل أصبح رافداً حقيقيّاً للتنمية الاقتصاديّة، وبيتَ خبرة وطنيّاً يسهم في تطوير البنية المؤسّسيّة للدولة من خلال تمكين العنصر البشريّ الّذي يعدّ الثروة الأهمّ في بناء الأوطان. ويأتي تأكيد سموّ الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة، ممثّل جلالة الملك للأعمال الإنسانيّة وشؤون الشباب، رئيس مجلس أمناء مركز ناصر العلمي والتقنيّ، على أنّ هذا التحوّل ليس شكليّاً؛ ليؤسّس لمرحلة جديدة من العمل المؤسسيّ النوعيّ، تُعلي من شأن التميّز، وتحفز على التحدّي، وتزرع روح الابتكار في نفوس الشباب البحرينيّ، وهو ما يتجسّد في البرامج والمبادرات الّتي يطرحها المركز، وتستجيب لمتطلّبات سوق العمل الوطنيّ والدوليّ. وتعدّ فلسفة المركز المرتكزة على أربع قيم أساسيّة -الريادة في إعداد القادة، والتحدّي في مواجهة التغيّرات، والابتكار كأسلوب حياة، والإيمان العميق بقدرات الشباب البحرينيّ- حجر الأساس في بناء بيئة محفّزة لإطلاق العقول المبدعة. هذه القيم لا ترسم فقط في الشعارات، بل تترجم إلى مبادرات تعليميّة وتدريبيّة تسعى إلى ربط مخرجات المركز بالتحوّل المؤسسيّ الوطنيّ، وإعادة تصميم العمليّات الإداريّة والتقنيّة على أسس علميّة مبتكرة؛ في مشهد تنمويّ يراعي التغيّرات العالميّة ويواكب متطلّبات الثورة الصناعيّة الرابعة. بهذا النهج، يرسّخ المركز مكانته كنموذج وطنيّ رائد في تكوين جيل بحرينيّ واع، مبتكر، ومسلّح بالمعرفة، وقادر على تحويل التحدّيات إلى فرص، والمبادرات إلى إنجازات. حيث يربط الطالب بالمسار الصناعيّ والتقنيّ، ثمّ يصقل في بيئة معرفيّة تواكب التطوّرات العالميّة، ويوجّه ليكون شريكاً في صنع القرار المؤسّسيّ عبر المهارات الّتي يكتسبها؛ ما يعزّز من مرونة الاقتصاد الوطنيّ، ويرفع من مستوى جاهزيّته لمواجهة التحدّيات المستقبليّة. وفي ضوء ما سبق، فإنّ مواصلة دعم مركز ناصر العلميّ والتقنيّ تمثّل استثماراً استراتيجيّاً في مستقبل البحرين، ورسالة واضحة بأنّ وطننا يراهن على أبنائه، ويؤمن بأنّ التمكين الحقيقيّ يبدأ من التعليم النوعيّ، وينتهي إلى اقتصاد معرفيّ متجدّد، قادر على التفاعل مع العالم وتقديم الحلول لا استهلاكها فقط.

البلاد البحرينية

منذ 17 ساعات

• البلاد البحرينية

الحجري: غرة موحدة لموسم الحج 1447 لجميع المعايير الشرعية

قال الباحث الفلكي علي الحجري أن قمر شهر ذو الحجة لهذا العام 1446 هجري سوف يقترن بالشمس في صباح يوم الثلاثاء القادم 27 مايو 2025 في تمام الساعة (04:42) صباحاً وفقا للحساب السطحي لأفق مملكة البحرين، وفقاً لتقويم أم القرى والتقويم الإسلامي الموحد للعام 1446 هجري المنصرم ستكون غرة شهر ذي الحجة يوم الأربعاء 28 مايو لجاري، فيما ستكون وقفة عرفة يوم الخميس 5 يونيو القادم ويليه يوم الجمعة الموافق 6 يونيو أول أيام عيد الأضحى المبارك. ومن جانب متصل قال الحجري بأن بيت الله الحرام يقع جنوب مدار السرطان بحوالي (223.85 كيلومتر) مما يجعل ارتفاع الشمس يتجاوز الزاوية العمودية لدرجتين ودقيقة قوسية شمالا من جهة الجنوب والتي تسمى بالمنفرجة، ويتجه ظل الشمس المعدوم إلى تشكل ظل قصير الطول يمتد إلى جهة الجنوب للشاخص من بعد بداية التعامد الأول بتاريخ 25 مايو الجاري إلى قبل نهاية التعامد الثاني في 18 يوليو القادم وبالتحديد في ذروته يوم الانقلاب الصيفي بتاريخ 21 يونيو القادم، ليصنع طول ظل الشاخص (5.283 سم) لطول الشاخص متر ونصف في أفق مكة المكرمة، وهذا يعني أن طوال فترة مناسك الحج ستكون الشمس عمودية ومنفرجة على بيت الله الحرام. وختم الحجري بأن موسم الحج القادم لعام 1447 هجري سوف تتحد جميع المعايير الشرعية لتحديد غرة شهر ذو الحجة لعام 1447 هجري في 18 من شهر مايو لعام 2026 ليكون يوم عرفة في 26 مايو 2026 وأول يوم عيد الأضحى المبارك في 27 مايو 2026، وذلك بسبب أن الظروف الفلكية لاقتران القمر بالشمس ستكون من بعد غروب الشمس بتاريخ 16 مايو 2026 في تمام الساعة (11:23) مساء بتوقيت البحرين للحساب السطحي ليستحيل بذلك رصد القمر في قارة أسيا وإفريقيا وأوروبا وأمريكا الجنوبية وأستراليا ولا تتحقق المسألة الشرعية للاشتراك معنا في جزء من الليل واتحاد الأفق أو المطالع، ليكون الاستهلال سهلا في اليوم التالي من اقتران القمر بالشمس في 17 من شهر مايو 2026، لتتفق جميع المعايير الشرعية المشهورة ومنها الفلكية واشتراك في جزء من الليل للمسافة القريبة أو المتوسطة أو البعيدة وكذلك الرؤية العينية لتحديد شهر ذو الحجة لعام 1447 هجري.

البلاد البحرينية

منذ 2 أيام

• البلاد البحرينية

رياضيات الإعدادية وأجا الثانوية يُشعلان جدل الامتحانات النهائية

شهدت امتحانات نهاية العام الدراسي موجة من الشكاوى، والجدل بين الطلبة، وأولياء الأمور في مختلف المراحل التعليمية، وسط اتهامات بتعقيد الأسئلة وابتعادها عن المنهج المقرر. وتنوعت الشكاوى من طول الامتحانات إلى صيغ الأسئلة غير المباشرة، وصولاً إلى شعور عام بأن بعضها "نزل من المريخ"، كما عبر البعض. رياضيات أول إعدادي الأصعب اشتكت أمهات طلاب الصف الأول الإعدادي من صعوبة اختبار مادة الرياضيات، ووصفنه بالطويل جداً، خاصة سؤال "الشجرة البيانية" الذي أثار استغراب الطلبة، إذ قالوا إنه "نزل من المريخ"، وأوضحت الأمهات أن السؤال مألوف، لكن طريقة طرحه وصيغته أربكت الطلاب، وبمقارنة الامتحان مع اختبارات الأعوام السابقة، أكدوا أنه الأصعب والأطول، ويشبه إلى حد كبير أسئلة الذكاء، لكونه غير مباشر ويحتاج إلى تفكير عميق. "نريد الستر فقط" أما طلاب الصف الثالث الإعدادي، أعربوا عن أملهم فقط في "الستر" والنجاح بأي درجة ممكنة، خوفاً من أن تحرمهم هذه المادة من الانتقال إلى المرحلة الثانوية، وتركزت شكاواهم حول مادة الرياضيات كذلك، التي وصفوها بالصعبة جداً، مع أسئلة طويلة وغير مباشرة. وقالت إحدى الطالبات: "رغم أني شاطرة ودرجاتي مرتفعة، لكني خائفة جداً من هذه المادة التي كانت أسئلتها من كوكب آخر". فيما علق طالب آخر قائلاً: "كل ما يأتي من الله خير، نريد الفكة وبس". وفي السياق ذاته، قالت عدد من الطالبات إن أغلب المواد كانت أسئلتها معقولة، لكن بعضها جاء بصيغة غير مباشرة، وهو ما يثير القلق بين الطلبة. ثانوي يشتكي "الأجا 203" طالت انتقادات طلاب الصف الثاني الثانوي، امتحان الـ "الأجا 203"، حيث أكدت عدد من الطالبات أن الامتحان جاء مغايراً تماماً لما تم تدريسه. وقالت إحداهن: "ذهب التعب والسهر هباءً منثوراً، مدرستنا أخبرتنا بالتركيز على نقاط معينة، لنفاجأ بأن نصف الأسئلة من خارج المقرر، والنصف الآخر بين السطور". وأضافت طالبة أخرى: "الحمد لله قمت بالإجابة على كل الأسئلة، وما يوقفني شيء"، في حين أكدت ولية أمر أن الامتحان كان فوق مستوى الطالبات، وأن ابنتها وصديقاتها خرجن من قاعة الامتحان يضحكن من شدة الصدمة. وشكت أخرى من أن الأسئلة لا توجد لها إجابات في المقرر أو الكتاب المدرسي، ما زاد من حيرة الطالبات. التجاري: "وكأنهم ما يريدونا ننجح" ولم تسلم المرحلة الثانوية – الفرع التجاري – من الشكاوى، حيث قال طالب في الصف الثالث التجاري إن الأسئلة كانت صعبة وتعجيزية، خاصة في مادة "مال 316"، مضيفاً: "وكأنهم لا يريدون أحداً أن ينجح!". وأضاف طالب آخر مازحاً وبأسى: "كيف أقنع والدتي أن امتحاناتنا وُجهت لكائنات غير البشر، في حال رسبت؟".