هديرس يتفقد سير التعليم المهني والتقني في مدرستي نمر العدوان والروضة الثانوية للبنات

الشونة الجنوبية - الدستور - ابتسام العطيات
تفقد مدير التربية والتعليم للواء الشونة الجنوبية الدكتور مازن هديرس،يرافقه مدير الشؤون التعليمية د.شاهر الدريدي،ورئيس قسم التعليم المهني المهندس إياد الرشايده،ورئيس قسم التعليم العام الأستاذ محمد الثوابية،والمشرف التربوي د.ليث العبداللات مدرسة نمر العدوان الثانوية الشاملة للبنين،ومدرسة الروضة الثانوية الشاملة للبنات لمتابعة سير برنامج التعليم المهني والتقني (BTEC).
وتخلّل الزيارة تفقد عدد من الغرف الصفية،والمشاغل التدريبية لتقديم الدعم والإرشاد لطلبة المدارس،ولقاء الكادر التعليمي والإداري ومناقشتهم حول الواقع التعليمي.
وبيّن هديرس خلال لقائه بالكوادر الإدارية والتعليمية، أن المعلم يعد ركيزة محور العملية التعليمية والتربوية،وأن توفير البيئة الملائمة له تساعده على الإنجاز،وتحقيق مفاهيم الثقة بالنفس والقدرة على العطاء،وضرورة تسخير الجهود في تلبية الاحتياجات الأساسية وتوفيرها للطلبة في إعداد المشاريع والعروض للطلبة اللذين لا يملكون إمكانية الوصول إلى أجهزة كمبيوتر أو إنترنت عالي السرعة،مما يشكل عائقًا كبيرًا أمام تنفيذ المهام المطلوبة.
ووجّه د.هديرس مجموعة من النصائح والإرشادات للطلبة ،بهدف تحفيزهم وبث الإيجابية في نفوسهم، وحثّهم على المثابرة لرفع مستوى تحصيلهم الدراسي، وزيادة الوعي بأهمية البرنامج وفرصه المستقبلية والحفاظ على سلامة ونظافة البناء المدرسي،مشدداً على ضرورة التقيد والإلتزام بالدوام الرسمي،ومتابعة ورصد غيابات الطلبة،وتطبيق أسس النجاح والرسوب على الطلبة الذين تجاوزوا نسبة الغياب المسموح بها.
وشدّد د.هديرس على متابعة وتوفير الدعم النفسي للطلاب لمساعدتهم على التكيف مع النظام الجديد،وتوفير الموارد التقنية للطلاب الذين لا يستطيعون الوصول إليها،والتركيز على رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة ومهارات الكتابة والقراءة والحاسوب،وتنفيذ الخطط الإجرائية والتقييمية وتسخير الجهود لدعم نجاح البرنامج الوطني للتدخلات العلاجية(الفاقد التعليمي) و مبادرة لمدرستي أنتمي لتعزير روح الولاء والإنتماء للمدرسة والغرفة الصفية،وإظهار الأثر المباشر لها داخل الحرم المدرسي والمجتمع المحلي.
مؤكداً على ضرورة إقامة علاقة تشاركية مع المجتمع المحلي حول واقع التعليم المهني والتقني في المدارس، وتعزيز التواصل مع الأهل وأولياء الأمور،وإطلاعهم على نقاط القوى والضعف لأبنائهم،والعمل على تحسين مهارات التحصيل العلمي لديهم.وتعزيز تنمية ميول الطلبة واتجاهاتهم الايجابية،من أجل توفير فرص تعليمية متساوية لجميع الطلبة،حيث يعتمد برنامج (BTEC )على التقييم المستمر من خلال المشاريع والواجبات، مما يتطلب من الطلاب إدارة وقتهم بشكل فعال.
وفي ختام الزيارة وجه د. هديرس، شكره وتقديره للكادر الإداري والتدريسي على جهودهم المبذولة،متمنياً لهم مزيداً من التقدم والعطاء.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

صراحة نيوز

منذ 4 أيام

• صراحة نيوز

'التربية النيابية' تزور كلية لومينوس ومدرسة أم عبهرة

صراحة نيوز ـ اطلعت لجنة التربية والتعليم النيابية، برئاسة النائب محمد الرعود، خلال زيارتها اليوم الأحد، كلية لومينوس الجامعية التقنية، على برامج الكلية وتخصصاتها المرتبطة بمسار 'البيتك'. وأكد الرعود أن كلية لومينوس تمثل نموذجًا رائدًا في التعليم التقني والتطبيقي، من خلال تركيزها على مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل، مشيدًا بنهج الكلية العملي في إعداد الطلبة وتأهيلهم بكفاءة عالية لدخول سوق العمل. وأشاد بتجربة الكلية التعليمية التي تدمج الطلبة في مشاريع وتدريب عملي داخل مؤسسات وشركات فعلية توفرها حاضنات الجامعة، ما يمنحهم خبرة تطبيقية ويعزز مهاراتهم وقدرتهم على الاندماج في بيئة العمل. من جهته، أكد عميد كلية لومينوس، الدكتور محمد أبو قديس، أن الكلية تقدم تعليمًا تقنيًا بمعايير عالمية عبر برامج BTEC التي تركز بنسبة 70 في المئة على التعليم العملي، ما يمنح الطلبة خبرة واقعية تؤهلهم مباشرة لسوق العمل وتعزز فرصهم في التوظيف، مشيرًا إلى مشاركة الكلية في مشاريع وطنية لدعم التعليم المهني وتمكين الشباب في الأردن. بدوره، أثنى النواب سليمان الزبن، وهالة الجراح، وعيسى نصار على برامج الكلية، مؤكدين أنها تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي، وتُسهم في رفد الاقتصاد بكفاءات مؤهلة. وفي سياق الزيارة، زارت اللجنة مدرسة أم عبهرة الثانوية المختلطة، وهي من المدارس الدامجة، والتقت مدير التربية والتعليم في وادي السير، سوسن القصاص، ومديرة المدرسة، إقبال الطراونة. وأشار الرعود إلى أن مشروع المدارس الدامجة يأتي ضمن رؤية جلالة الملك عبدالله الثاني وخطط وزارة التربية لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم، مشيدًا بجهود الكادر التعليمي في توفير بيئة صفية شاملة تعزز المساواة وتكافؤ الفرص مع مراعاة الفروق الفردية. وعبّر أعضاء اللجنة عن دعمهم لكل الجهود المبذولة في تطوير التعليم، بما يعزز جودة المخرجات ويبني مجتمعًا متماسكًا يقبل التنوع ويوفر فرص اندماج اجتماعي أوسع. وقدمت القصاص عرضًا لرؤية الوزارة في التعليم الدامج، مشيرة إلى الخطط الداعمة للطلبة من الأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال توفير بيئة مجهزة وكوادر مؤهلة تقدم الدعم التربوي والفني. واستعرضت الطراونة تجربة المدرسة واحتياجاتها لتعزيز دمج الطلبة في العملية التعليمية بشكل فاعل.

الانباط اليومية

منذ 5 أيام

• الانباط اليومية

"التربية النيابية" تزور كلية لومينوس ومدرسة أم عبهرة

الأنباط - "التربية النيابية" تزور كلية لومينوس ومدرسة أم عبهرة اطلعت لجنة التربية والتعليم النيابية، برئاسة النائب محمد الرعود، خلال زيارتها اليوم الأحد، كلية لومينوس الجامعية التقنية، على برامج الكلية وتخصصاتها المرتبطة بمسار "البيتك". وأكد الرعود أن كلية لومينوس تمثل نموذجًا رائدًا في التعليم التقني والتطبيقي، من خلال تركيزها على مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل، مشيدًا بنهج الكلية العملي في إعداد الطلبة وتأهيلهم بكفاءة عالية لدخول سوق العمل. وأشاد بتجربة الكلية التعليمية التي تدمج الطلبة في مشاريع وتدريب عملي داخل مؤسسات وشركات فعلية توفرها حاضنات الجامعة، ما يمنحهم خبرة تطبيقية ويعزز مهاراتهم وقدرتهم على الاندماج في بيئة العمل. من جهته، أكد عميد كلية لومينوس، الدكتور محمد أبو قديس، أن الكلية تقدم تعليمًا تقنيًا بمعايير عالمية عبر برامج BTEC التي تركز بنسبة 70 في المئة على التعليم العملي، ما يمنح الطلبة خبرة واقعية تؤهلهم مباشرة لسوق العمل وتعزز فرصهم في التوظيف، مشيرًا إلى مشاركة الكلية في مشاريع وطنية لدعم التعليم المهني وتمكين الشباب في الأردن. بدوره، أثنى النواب سليمان الزبن، وهالة الجراح، وعيسى نصار على برامج الكلية، مؤكدين أنها تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي، وتُسهم في رفد الاقتصاد بكفاءات مؤهلة. وفي سياق الزيارة، زارت اللجنة مدرسة أم عبهرة الثانوية المختلطة، وهي من المدارس الدامجة، والتقت مدير التربية والتعليم في وادي السير، سوسن القصاص، ومديرة المدرسة، ابتهال الطراونة. وأشار الرعود إلى أن مشروع المدارس الدامجة يأتي ضمن رؤية جلالة الملك عبدالله الثاني وخطط وزارة التربية لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم، مشيدًا بجهود الكادر التعليمي في توفير بيئة صفية شاملة تعزز المساواة وتكافؤ الفرص مع مراعاة الفروق الفردية. وعبّر أعضاء اللجنة عن دعمهم لكل الجهود المبذولة في تطوير التعليم، بما يعزز جودة المخرجات ويبني مجتمعًا متماسكًا يقبل التنوع ويوفر فرص اندماج اجتماعي أوسع. وقدمت القصاص عرضًا لرؤية الوزارة في التعليم الدامج، مشيرة إلى الخطط الداعمة للطلبة من الأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال توفير بيئة مجهزة وكوادر مؤهلة تقدم الدعم التربوي والفني. واستعرضت الطراونة تجربة المدرسة واحتياجاتها لتعزيز دمج الطلبة في العملية التعليمية بشكل فاعل.

جهينة نيوز

منذ 5 أيام

• جهينة نيوز

"التربية النيابية" تزور كلية لومينوس ومدرسة أم عبهرة

تاريخ النشر : 2025-05-18 - 07:01 pm "التربية النيابية" تزور كلية لومينوس ومدرسة أم عبهرة اطلعت لجنة التربية والتعليم النيابية، برئاسة النائب محمد الرعود، خلال زيارتها اليوم الأحد، كلية لومينوس الجامعية التقنية، على برامج الكلية وتخصصاتها المرتبطة بمسار "البيتك". وأكد الرعود أن كلية لومينوس تمثل نموذجًا رائدًا في التعليم التقني والتطبيقي، من خلال تركيزها على مواءمة مخرجات التعليم مع متطلبات سوق العمل، مشيدًا بنهج الكلية العملي في إعداد الطلبة وتأهيلهم بكفاءة عالية لدخول سوق العمل. وأشاد بتجربة الكلية التعليمية التي تدمج الطلبة في مشاريع وتدريب عملي داخل مؤسسات وشركات فعلية توفرها حاضنات الجامعة، ما يمنحهم خبرة تطبيقية ويعزز مهاراتهم وقدرتهم على الاندماج في بيئة العمل. من جهته، أكد عميد كلية لومينوس، الدكتور محمد أبو قديس، أن الكلية تقدم تعليمًا تقنيًا بمعايير عالمية عبر برامج BTEC التي تركز بنسبة 70 في المئة على التعليم العملي، ما يمنح الطلبة خبرة واقعية تؤهلهم مباشرة لسوق العمل وتعزز فرصهم في التوظيف، مشيرًا إلى مشاركة الكلية في مشاريع وطنية لدعم التعليم المهني وتمكين الشباب في الأردن. بدوره، أثنى النواب سليمان الزبن، وهالة الجراح، وعيسى نصار على برامج الكلية، مؤكدين أنها تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي، وتُسهم في رفد الاقتصاد بكفاءات مؤهلة. وفي سياق الزيارة، زارت اللجنة مدرسة أم عبهرة الثانوية المختلطة، وهي من المدارس الدامجة، والتقت مدير التربية والتعليم في وادي السير، سوسن القصاص، ومديرة المدرسة، ابتهال الطراونة. وأشار الرعود إلى أن مشروع المدارس الدامجة يأتي ضمن رؤية جلالة الملك عبدالله الثاني وخطط وزارة التربية لدمج الطلبة ذوي الإعاقة في التعليم، مشيدًا بجهود الكادر التعليمي في توفير بيئة صفية شاملة تعزز المساواة وتكافؤ الفرص مع مراعاة الفروق الفردية. وعبّر أعضاء اللجنة عن دعمهم لكل الجهود المبذولة في تطوير التعليم، بما يعزز جودة المخرجات ويبني مجتمعًا متماسكًا يقبل التنوع ويوفر فرص اندماج اجتماعي أوسع. وقدمت القصاص عرضًا لرؤية الوزارة في التعليم الدامج، مشيرة إلى الخطط الداعمة للطلبة من الأشخاص ذوي الإعاقة، من خلال توفير بيئة مجهزة وكوادر مؤهلة تقدم الدعم التربوي والفني. واستعرضت الطراونة تجربة المدرسة واحتياجاتها لتعزيز دمج الطلبة في العملية التعليمية بشكل فاعل. تابعو جهينة نيوز على