التعليم العالي: برامج جديدة للمعلمين .. وتطبيق نظام"كوزون" سبتمبر المقبل

قال الدكتور ايمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي إن الاستراتيجية الوطنية للتعليم تعمل على تعظيم الاستفادة من كليات التربية وتلبية احتياجات سوق العمل من خريجي الكليات المجلس الاعلى للجامعات بها لجان بينية منها لجنة القطاع التربوي ممثل فيها كل كليات التربية وممثلين من التربية والتعليم للمشاركة في إعداد البرامج وتصميمها بما يتوافق مع احتياجات التربية والتعليم ويتم التعاون من خلالها
وأكد "عاشور" في كلمته بالجلسه العامه لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق المخصصة لمناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، بشأن دراسة مقدمة من النائبتين هبة مكرم شاروبيم، ورشا أحمد مهدي، بعنوان "كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول، أن المجلس الوطني للتعليم ومكافحة الاحتكار به تمثيل من وزارتي التعليم والتعليم العالي ويتم التنسيق بشكل كامل في اطار تطوير العملية التعليمية واعداد المعلماقرأ أيضًا | لأول مرة.. بدء أعمال اللجنة العليا لاختيار عمداء المعاهد العليا |150 معهدًا يقدم ترشيحات العمداء وفقًا للضوابط الجديدةوتابع وزير العليم العالي إن إعداد المعلم في مصر يتم على عدة مراحل أولها مرحلة الاعداد ثم مرحلة تميز المعلم من خلال الحصول دبلوم مهني وهناك تدريب مهني يتم ايضا بشكل دائم وهناك مقترح ان يحضر المدرس يوما بكليات التربية وباقي الأيام يمارس التعليم يالمدرسة وهناك نظام للاعتماد في التدريس عللى المدرسين من غير خريجي كليات تربية مثل كليات العلوم والهندسة .وأعلن الوزير عن تطبيق نظام "كوزن" في التعليم المصري في سبتمبر المقبل وهو ونظام ياباني يبدأ بعد اللمرحلة الاعدادية ومدته 5 سنوات ويحصل على دبلومات عليا مثل الكليات التكنولوجيه ويمكن بعدها استكمال عامين للحصول على البكالوريوس وهي من الانظمة الجديدة منها التربية العملية وتكون من خلال سنة زياده مثل سنة الامتياز، مشيرا الى هناك برامج جديدة لمعلمين الرياضة والعلوم ودبلوم للمعلمين من غير خريجي كليات التربية لتأهيلهم للتعليم مع تنمية المواهب البحثية واكساب مهارات

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

مصرس

منذ 5 ساعات

• مصرس

«الشيوخ» ينتقد أوضاع كليات التربية.. ووزير التعليم العالى: لسنا بعيدين عن الموجود بالخارج

أحال مجلس الشيوخ، خلال الجلسة العامة، أمس، الدراسة المقدمة من النائبتين هبة مكرم شاروبيم، ورشا أحمد مهدى، بعنوان «كليات التربية فى جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول» إلى الحكومة لتنفيذ التوصيات الواردة بها، حيث انتقد عدد من النواب أوضاع كليات التربية، فيما أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالى، أن الوزارة ليست بعيدة عن الموجود بالخارج. واستعرضت هبة شاروبيم، عضو لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، تقرير اللجنة، مؤكدة وجود فجوة كبيرة بين واقع كليات التربية الحالية، ومتطلبات إعداد المعلم، فالعديد من كليات التربية فى مصر تواجه تحديات متعددة، أبرزها ضعف التكامل بين الجوانب النظرية والتطبيقية فى برامج إعداد المعلمين، وانفصال المناهج عن احتياجات المجتمع ومتطلبات سوق العمل.وأشارت إلى وجود قصور فى برامج التدريب العملى، مما يؤدى إلى تخرج معلمين يفتقرون للخبرة الميدانية، وضعف برامج التنمية المهنية المستدامة للخريجين والمعلمين العاملين، فضلاً عن تفاوت كبير فى جودة الأداء بين الكليات، وغياب آليات التقييم المستمر.وانتقد السيد عبدالعال، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع بالمجلس، وضع المدارس الحكومية، قائلًا: «اليوم لا نجد مدارس ولا طلابًا ولا معلمين ولا ملاعب، كما قال البعض».وتابع: «مش عارف إزاى المعلم يتخرج من كلية التربية يشتغل معلم، لا توجد جهة تعطى ترخيصًا لخريج بالعمل فى مهنة التعليم، فهى مسؤولية أكثر جسامة وأهمية، لذا أشفق على وزارتى التعليم العالى والتربية والتعليم أنهما وحدهما المسؤولتان عن هذا الملف، لكن الأمر مرتبط بخطة دولة كاملة فى كل المجالات»، واعترض «عبدالعال» على مداخلة بعض النواب بشأن أن المدارس الحكومية شهدت تطورًا حيث أُنشئت بها ملاعب رياضية، وقال: «اليوم فى المدارس الحكومية لا توجد مدارس ولا معلم ولا ملاعب ولا تلميذ».وطالب طارق عبدالعزيز، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الوفد بالمجلس، بضرورة وضع قيود على كليات التربية وشروط صارمة واختبارات قبل التحاق الطلاب بها.وتابع: «إذا لم يلتحق طالب بكلية من كليات القمة (طب، صيدلة، هندسة...) يلجأ إلى كليات (الجراج) التربية، الآداب، الحقوق، التجارة، هذا الجراج هو الذى يتخرج فيه طلبة التربية والمدرسون اليوم».وأكد الدكتور إيهاب وهبة، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الشعب الجمهورى بمجلس الشيوخ، أن المعلم هو مستقبل هذا الوطن، مؤكدًا أن هناك بعض الدول، مثل سنغافورة، تضع كليات التربية فى مقدمة الاهتمام.وتساءل حول ما إذا كان هناك ربط بين كليات التربية واحتياجات المعلمين، مشيرًا إلى أن كليات التربية بها بعض التخصصات غير مطلوبة، وانتقد ما وصفه ب«الحشو» فى مناهج كليات التربية، موضحًا أن وجود بعض الخريجين غير المؤهلين تسبب فى وجود معلمين ليسوا على قدر كافٍ من الكفاءة.وقال الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالى: «لسنا بعيدين عن التوصيات التى تتضمنها الدراسة البرلمانية، ونعمل على تحقيق هذه التوصيات لتطوير منظومة التعليم العالى، وإحنا مش بعيد عن الموجود فى الدراسة، وقريبين قوى من الموجود فى الخارج».وأعلن الوزير عن تطبيق نظام «كوزن» فى التعليم المصرى فى سبتمبر المقبل، وهو نظام يابانى يبدأ بعد المرحلة الإعدادية ومدته 5 سنوات، ويحصل الطالب على دبلومات عليا مثل الكليات التكنولوجية، ويمكن بعدها استكمال عامين للحصول على البكالوريوس، مشيرًا إلى أن هناك برامج جديدة لمعلمى الرياضيات والعلوم، ودبلومًا للمعلمين من غير خريجى كليات التربية لتأهيلهم للتعليم مع تنمية المواهب البحثية وإكساب مهارات.

الدستور

منذ 8 ساعات

• الدستور

أستاذ علاقات دولية: الرد على الضربات الأمريكية سيكون بمثابة انتحار استراتيجي للنظام الإيراني

قال رامي عاشور، أستاذ العلاقات الدولية، إن منطق القوة هو الذي يحكم العلاقات الدولية، مشيرًا إلى أن تدخل الولايات المتحدة وتوجيه ضربات لإيران يمثل إشارة واضحة لإسرائيل بالتوقف وتولي واشنطن المهام الأساسية بنفسها، مؤكدًا أن العملية العسكرية الأخيرة كانت شديدة السرية، وتعكس أن إسرائيل ليست إلا أداة في يد الولايات المتحدة الأمريكية، وأن الضربات الإسرائيلية لإيران كانت بالوكالة، وهو ما أدركته طهران مؤخرًا. وأضاف عاشور، خلال تصريحاته لبرنامج 'الحياة اليوم'، والمذاع عبر فضائية 'الحياة'، أن الرئيس الأمريكي دونالد ترامب هو من بادر بتنفيذ الضربات بعد الحصول على موافقة من الجمهوريين والديمقراطيين، بهدف تحجيم القدرات النووية الإيرانية، مشيرًا إلى أن تلك الضربات منعت إيران من امتلاك السلاح النووي، لكنها لم تمنعها من الإلمام بالتكنولوجيا النووية أو امتلاك المعرفة الخاصة بها. وأكد أن جميع حلفاء إيران دول نووية، وجارتها باكستان كذلك، ما يجعل الوصول إلى التكنولوجيا النووية أمرًا يسيرًا، مؤكدًا أن الضربات تعكس رغبة الولايات المتحدة في منع إيران من امتلاك السلاح النووي. وعن الرد الإيراني المحتمل، قال إن الرد على إسرائيل سيكون من باب الحفاظ على الهيبة الإيرانية والانتقام، أما الرد على الولايات المتحدة الأمريكية فهو مستحيل، لأنه سيكون بمثابة انتحار استراتيجي للنظام الإيراني، مشبهًا ذلك بتكرار خطأ اليابان وهتلر في الحرب العالمية الثانية. الرد الصاروخي الإيراني على إسرائيل ستكون له حدود وحجم خسائر محسوبة وأشار إلى أن الرد الصاروخي الإيراني على إسرائيل ستكون له حدود وحجم خسائر محسوبة، بينما الرد على الولايات المتحدة عبر ضرب القواعد الأمريكية قد يدفع دول الخليج إلى الاتحاد مع واشنطن بهدف التخلص من النظام الإيراني تمامًا.

مصرس

منذ 11 ساعات

• مصرس

التعليم العالي: برامج جديدة للمعلمين .. وتطبيق نظام"كوزون" سبتمبر المقبل

قال الدكتور ايمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي إن الاستراتيجية الوطنية للتعليم تعمل على تعظيم الاستفادة من كليات التربية وتلبية احتياجات سوق العمل من خريجي الكليات المجلس الاعلى للجامعات بها لجان بينية منها لجنة القطاع التربوي ممثل فيها كل كليات التربية وممثلين من التربية والتعليم للمشاركة في إعداد البرامج وتصميمها بما يتوافق مع احتياجات التربية والتعليم ويتم التعاون من خلالها وأكد "عاشور" في كلمته بالجلسه العامه لمجلس الشيوخ برئاسة المستشار عبد الوهاب عبد الرازق المخصصة لمناقشة تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، بشأن دراسة مقدمة من النائبتين هبة مكرم شاروبيم، ورشا أحمد مهدي، بعنوان "كليات التربية في جمهورية مصر العربية بين الواقع والمأمول، أن المجلس الوطني للتعليم ومكافحة الاحتكار به تمثيل من وزارتي التعليم والتعليم العالي ويتم التنسيق بشكل كامل في اطار تطوير العملية التعليمية واعداد المعلماقرأ أيضًا | لأول مرة.. بدء أعمال اللجنة العليا لاختيار عمداء المعاهد العليا |150 معهدًا يقدم ترشيحات العمداء وفقًا للضوابط الجديدةوتابع وزير العليم العالي إن إعداد المعلم في مصر يتم على عدة مراحل أولها مرحلة الاعداد ثم مرحلة تميز المعلم من خلال الحصول دبلوم مهني وهناك تدريب مهني يتم ايضا بشكل دائم وهناك مقترح ان يحضر المدرس يوما بكليات التربية وباقي الأيام يمارس التعليم يالمدرسة وهناك نظام للاعتماد في التدريس عللى المدرسين من غير خريجي كليات تربية مثل كليات العلوم والهندسة .وأعلن الوزير عن تطبيق نظام "كوزن" في التعليم المصري في سبتمبر المقبل وهو ونظام ياباني يبدأ بعد اللمرحلة الاعدادية ومدته 5 سنوات ويحصل على دبلومات عليا مثل الكليات التكنولوجيه ويمكن بعدها استكمال عامين للحصول على البكالوريوس وهي من الانظمة الجديدة منها التربية العملية وتكون من خلال سنة زياده مثل سنة الامتياز، مشيرا الى هناك برامج جديدة لمعلمين الرياضة والعلوم ودبلوم للمعلمين من غير خريجي كليات التربية لتأهيلهم للتعليم مع تنمية المواهب البحثية واكساب مهارات